第一单元 第二课 品篆刻之美 第二课时 课件　2026—2027学年人美版 初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕篆刻艺术，系统讲解工具认知（篆刻刀、印床、“四大名石”等）、执刀法与刀法（冲刀、切刀等）及创作步骤（打磨至铃印），通过工具导入过渡到技法学习与橡皮章实践，搭建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合文化理解（如漳州八宝印泥历史、“四大名石”文化）、艺术表现（刀法示范及“反写上石”操作视频）与创意实践（橡皮章设计），采用理论与分层实践结合的教学方法。学生能提升审美感知与动手能力，增强文化自信，教师可依托丰富资源高效教学。

第二课 品篆刻之美（第二课时） 第一单元 书法篆刻 人民美术出版社 义务教育教科书（2024版） 艺术·美术 七年级上册 认识工具 想要刻制一枚印章首先要认识工具。篆刻的工具都有哪些呢？ 篆刻刀 印床 印石 印泥 篆刻刀 认识工具 篆刻刀初学建议使用“永字牌”，其刀口直径有3mm、6mm、8mm等规格。 篆刻刀的执刀法有两种 三指执刀法 五指握刀法 认识工具 篆刻刀的刀法也有两种——冲刀和切刀 认识工具 篆刻刀的刀法按表现效果也分两种——单刀和双刀 单刀法 双刀法 单刀法刻朱文 单刀法刻白文 认识工具 印床 印床是在篆刻时，用来固定石头用的。 印石 印石有很多种，质地较硬的有青田石、巴林石和昌化石；质地较软的有寿山石；这四种石头被称为“篆刻四大名石”，是篆刻家刻章的首选。 青田石 巴林石 昌化石 寿山石 认识工具 印石的结构 印面 古代印章上端雕刻成龟、虎、狮等形象的部分，有孔，可以穿带子，也作印钮。 指图章刻有印文的一面。 边款是刻于印侧的题识。隋唐以来，官印周围多刻有制印年月、编号、释文等。 印纽 边款 认识工具 印泥 印泥（也称印肉），印泥的品种很多，红色的一般分朱砂、朱磦、广磦等。其中最著名印泥主要有‌漳州八宝印泥‌、‌西泠印泥‌（潜泉）、‌上海鲁庵印泥‌及‌常州龙泉印泥‌ 朱砂印泥 朱磦印泥 漳州八宝印泥始制于清康熙十年（1673）。当时，颇懂文墨，能书会画的漳州源丰药材行的老板魏长安先生，用珍珠、玛瑙、麝香、琥珀、珊瑚、猴枣、冰片和艾绒等八样珍稀材料，调以蓖麻油，磦银朱，研制成医治刀伤、烫伤、疯狗咬伤的药品——八宝药膏。这就是八宝印泥的前身。 八宝印泥 认识工具 西泠印社是1903年在上海创立的中华老字号企业，以“保存金石，研究印学”为宗旨，专注于文房四宝尤其是印泥的研发与生产。其代表产品“潜泉印泥”由创始人吴隐夫妇研制，具有不渗油、立体感强、色泽持久等特点，被列为上海市非物质文化遗产。 常州龙泉印尼由常州秀才刘文高研制，以朱砂、艾绒、犀黄、珍珠粉、麝香、蓖麻油等为原料，经调配、熬制、搅拌等30余道工序制成。 西泠印泥 上海鲁庵印泥系20世纪初上海印泥名家张鲁庵所创，泥色似红缎；质薄匀净而细腻，稠如面筋，粘稠度高；状如丝绒，艾绒绵长细密，不易腐烂、不会硬结；热天不烂，寒天不硬，永不褪色。 认识工具 砂纸一般用来打磨石头。在制印之前，一般用砂纸打磨掉石头上附着的蜡质，方便我们进行印稿上石。 篆刻步骤 第一步：打磨石头 第二步：设计印稿 第三步：印稿上石 第四步：操刀刻石 第五步：铃印于纸 篆刻步骤 第三步：印稿上石 操作视频 篆刻步骤 完整篆刻步骤示范 篆刻创作：梅花三弄 篆刻步骤 橡皮章的刻制 刻橡皮障之前要先准备好橡皮和刀具。 速干印台 雕刻刀笔 方形橡皮章 篆刻步骤 1.将印文反写在橡皮上，设计原则依然遵循汉印基本规律，亦可发挥想象力。可用马克笔、签字笔写印稿。 2.墨干后动手刻制，刻制方法与石印的刻制方法类似，主要利用工具将黑色线条处掏空。 3.最后将橡皮章铃盖出来查看效果，对于不满意的地方，还可反复修改。 同学们可以在网上自己查找自己名字的篆书写法，设计好印稿后进行刻制。刻好姓名章后，可以铃盖在书法作品落款的名字的下方或左侧。 篆刻步骤 篆刻步骤 课堂总结 篆刻是中国特有的艺术形式，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，今天我们学习并了解了篆刻艺术，大家在课后一定要多动手实践，尝试自己的篆刻创作，加深对篆刻艺术的理解和认识！ 中国的很多企业或店铺的标志都采用篆刻的形式。它们呈现出怎样的审美趣味? 找-找，你身边有这样的例子吗? 联想迁移 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v2700fgi0000d5ggsrvog65pvv8h4ln0 Lavf60.16.100 vid:v1e00fgi0000d4s0pu7og65iqj8t9kj0 Lavf58.76.100 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000d7pc2unog65og9eeqglg Lavf60.16.100 vid:v0300f8d0000brmtld69hhglenic8ijg Lavf60.16.100 $