第一单元 第二课 品篆刻之美 第一课时 课件　2026—2027学年人美版 初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕篆刻艺术，系统涵盖印章的发展历史、分类（姓名章、闲章等）、刻制方法（阴刻阳刻）、功用及设计，以2008奥运会徽导入，通过《墨梅图》实例分析印章作用，构建从文化感知到实践设计的学习支架。 其亮点在于依托《墨梅图》、战国烙马玺等经典载体，融合历史脉络与艺术形式，通过观察辨析（如白文朱文特征）、实践设计（“牛”字印稿）培养审美感知、文化理解和创意实践。学生能提升审美体验与文化自信，教师可借助清晰实例和实践步骤优化教学。

第二课 品篆刻之美 第一单元 书法篆刻 人民美术出版社 义务教育教科书（2024版） 艺术·美术 七年级上册 课程导入 请同学们观察2008北京奥运会慧慧，请你它源于哪一项中国传统艺术？ 篆刻 走进经典 篆刻艺术历史悠久，且在我们的生活中随处可见。本节课开始，我们就通过学习印章的发展历史、印章的分类、印章的功用、篆刻之美来认识篆刻这一门独特的艺术形式。 墨梅图（中国画） 元 王冕 故宫博物院 《墨梅图》是元代画家王冕的作品。请观察画作上的印章，说一说印章对书法作品有什么作用？ 画龙点睛的作用 《墨梅图》中的印章共有十方，有的是王冕本人铃盖的，有的不是。你能看出哪些是王冕本人铃盖的吗？ 印章的分类 王元章 文王子孙 方外司马 几暇怡情 宣统御览之宝 以下五方印章都是从《墨梅图》中摘出的。请同学们仔细观察印章的内容，看看他们有什么不同？ 姓名章 闲章 鉴藏章 王冕私印 乾隆皇帝鉴赏章 印章从内容上可分为：姓名章、闲章、鉴赏章。 印章的分类 印章从用途上分类，可分为：官印、私印。 关内侯印 关中侯印 王业之印信 赵之谦印 腹有诗书气自华 官印 私印 江陵将军章 印章 刻制方法 呈现效果 印章的分类 请同学们观察《墨梅图》中的“王元章”和“宣统御览之宝”两方印除了内容不同之外，还有什么不同？ 阴刻 （文字刻制凹陷状） 阳刻 （文字刻制凸起状） 红底白字 （白文） 白底红字 （朱文） 请说出下面的印章属于朱文印还是白文印 白文印 朱文印 印章的分类 印章除了有白文印和朱文印，还有一种兼顾白文和朱文的印章，我们称之为“半阴半阳印”。 印章的发展 王冕把自己的印章铃盖在自己的画作中，而我们在前面课程中提到的《兰亭序》中却没有王羲之自己的印章，只有历代的鉴藏章，这是为什么呢？ 印章的发展 起源 先秦时期 材料多用玉石、金属、兽骨等。 制度确立 秦汉时期 皇帝用“玺”； 官方用“印”； 将军用“章”。 功能拓展 魏晋至宋元时期 魏晋时期，私人用“印信”； 唐宋时期，印章开始用于绘画作品，收藏鉴赏等领域； 元代后，文人参与刻印，为篆刻艺术的兴起埋下伏笔。 宋代已经开始用石头做印章。 流派纷呈 明清时期 石质印章大量使用，文人篆刻之风大盛，出现了众多流派。 印章的发展 先秦金属印章 秦代玉石印章 汉代金印 清代寿山石印章 印章的功用 日庚都萃车马 “日庚（gēng）都萃（cuì）车马”朱文巨玺，大约七厘米见方，是战国时期燕国的烙马玺印。 玺面六字中，“日庚都”是地名(“都”是都邑的意思)，“萃车马”是官名。印面文字布局别具一格，中心空出，连接左、右、下三边，形成一个“U”形构图。该印印面纵横错落，疏密对比强烈，镌刻苍劲有力，笔画古朴雄强，是古玺印中杰出的代表。 你能分辨出玺印上的“日庚都萃车马”这六个文字吗? 猜一猜，烙马玺印的用途是什么? 用来烙在马身上给马做标记的。 印章的功用 印章在书画作品中有什么作用？ 墨梅图（中国画） 元 王冕 故宫博物院 自从文人开始制印后，印章用于书画作品的情况也逐渐多了起来。文人画好一幅画后，会在画上自作一首诗并把诗题写在画作上，落款的最后还会铃盖自己亲手刻制的印章，后人称其为“诗、书、画、印”四绝。 印章的功用 印章在书画作品中的作用 (1) 书画的所有权。 (2) 能补充章法构图，完善构图的作用 (3)点缀画面的作用，活跃画面氛围 (4)在书画作品补充作品内容 (5)鉴定书画真伪 作者、收藏者、鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬，具有不可或缺的审美价值，耐人寻味。 印章的设计 学习印章的刻制，首先要学会设计印面。秦汉时期有许多官印，是初学篆刻必须参考的。 观察下列两方汉官印，你能发现汉官印笔画和审美特点吗？ 军司马印 巧工司马 汉印笔画平方正直，审美端庄典雅，为后世篆刻设立了规范，所以后世学习者常以秦印、汉印入手，有“印宗秦汉”的说法。 印章的设计 假司马印 观察汉印“假司马印”和小篆“假司马印”，你发现了有什么不同？ 假司马印 小篆 汉印字形较方，“假”、“司”二字为了适应正方形的空间，将小篆长方形的字形变为了正方形。 笔画厚重，起笔收笔形态圆浑或方整，笔画和文字之间的空隙较小，空间紧密，布白均匀，布满空间。是汉印满白文的风格特征。 横折变为横 “马”字字形与隶书接近 印章的设计 我们初步把握住了汉印满白文的基本特征，请同学们认真思考，如果让你把“牛”字设计成汉印字形并制作印稿，你觉得应该如何处理？ 印章的设计 我们初步掌握了印稿设计的方法，接下来可以刻制一枚属于自己的印章了。 同学们下节课上课前请准备好以下材料： 篆刻刀 印床 印石 印泥 或者以下材料 印章的设计 速干印台 雕刻刀笔 方形橡皮章 课堂小结 $