精品解析：山东省菏泽市成武县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

二年级语文 亲爱的同学们，一个学期快乐而充实的语文学习即将结束，让我们一同踏上这段充满收获的研学旅程吧！ 第一站：打卡万福河 一、美丽的万福河公园到了，让我们一边感受万福河的美，一边完成有趣的学习任务吧！ 1. 根据拼音写词语，把小语的日记补充完整。 ，我跟着一家来到美丽的万福河畔，这里风景优美，童话中的仙境。站在河边，轻风吹过，清新的空气，河面上漾起一圈圈，的随风飘动，河中央，粉色的花散发着迷人的。，一群可爱的小朋友在这儿、游戏，河边顿时热闹起来。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“姨、迎、荡、碧、绿、柳、莲、然”的正确写法。 2. 读同学们描写万福河的语句，给加点词语选择恰当的意思。（填序号） 新鲜：①刚生产、宰杀或烹调的食物等。 ②新奇、稀罕。 ③空气流通，不含杂类气体。 （1）早晨，万福河的空气非常新鲜。（ ） （2）我买了一个新鲜的面包，一边吃一边游玩。（ ） （3）同学们第一次到万福河游学，感到什么都很新鲜。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】（1）“新鲜”用来形容空气清新，对应③。 （2）“新鲜”形容食物面包没有变质，对应①。 （3）“新鲜”形容第一次经历事物的感受，对应②。 3. 赏美景，吟诗词。把小语的感想补充完整。 大自然美极了！踏青时节，只见这里“____________莺____________，拂堤____________醉____________”“两个黄鹂鸣翠柳，____________鹭____________”；夜晚时分，水面上“君看一叶舟，___________________”；夏日，万福河上荷花盛开，真是“接天____________，映___________________”；秋天，小草虽然枯黄，但“___________________，春风吹又生”。 【答案】 ①. 草长 ②. 飞二月天 ③. 杨柳 ④. 春烟 ⑤. 一行白 ⑥. 上青天 ⑦. 出没风波里 ⑧. 莲叶无穷碧 ⑨. 日荷花别样红 ⑩. 野火烧不尽 【解析】 【详解】注意“草”“柳”“烟”“青”“波”“莲”“荷”“野”的正确写法。 第二站：漫步美食街 二、刚刚在万福河饱了眼福，现在咱们踏入香气飘飘的美食街。完成知识挑战吧！ 4. 【特色美食】给加点字选择正确的读音，画“√”。 蘑菇（mé mó） 酱菜（jiàn jiàng） 小米粥（zōu zhōu） 炖肉（dùn tún） 蒸饺（jǎo jiǎo） 炸鱼（zhá zhà） 【答案】mó jiàng zhōu dùn jiǎo zhá 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸”的读音，同时注意“蘑”“酱”“粥”“饺”的读音易读错。 5. 【健康午餐】请你根据下面的菜谱完成练习。 ②清炒西兰花 ③冬瓜汆（cuān）丸子 ④香煎带鱼 ⑤水煮肉片 （1）照①的例子，用“○”在②④⑤的菜名中圈出其烹饪方法。 （2）健康饮食要荤素搭配，吃午饭时你可以选_________和_________这两道菜。 （3）在“冬瓜汆丸子”这个菜名中，“汆”应该是一种_________（①调料 ②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是_________（①入水煮 ②用油炸）。 （4）这家餐厅坚持诚信经营，请你帮店主选一句标语贴到墙上。（ ） A. 诚信者，天下之结也。 B. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 【答案】（1）②炒 ④煎 ⑤煮 （2） ①. 黄瓜拌凉皮 ②. 香煎带鱼 （3） ①. ② ②. ① （4）A 【解析】 【小问1详解】 ②炒：清炒，用油翻炒食材的做法； ④煎：香煎，少油慢煎； ⑤煮：水煮，加水长时间烹煮。 每道菜品第一个动词即为烹饪方式，对应圈出即可。 【小问2详解】 荤素搭配要求一道素菜、一道荤菜： 素菜：①黄瓜拌凉皮、②清炒西兰花 荤菜：③冬瓜汆丸子、④香煎带鱼、⑤水煮肉片 任选一荤一素搭配即可。示例：清炒西兰花和冬瓜汆丸子。 【小问3详解】 菜名“冬瓜汆丸子”里，“汆”用来描述制作丸子的操作，是做菜的手法，不是调料。因此选②。 “汆”是上下结构，上面是“入”，下面是“水”，字面意思是“放入水中”。汆的烹饪定义，就是把食材下入沸腾的清水里快速烫熟，全程用水，不使用油煎炸。因此选①。 【小问4详解】 A．坚守诚信的人，能联结天下人心，获得众人信任。句子核心围绕“诚信”，和题干餐厅“诚信经营”的主题契合，适合作为店铺标语。 B．与其在别人风光时送去祝福，不如在他人困境时给予帮助。这句话讲的是待人处事、乐于助人，和“诚信经营”无关。 第三站：走进图书馆 三、从烟火美食街切换频道，我们现在走进安静的图书馆，让文字的魔法点亮研学之旅。 6. 小语走进图书馆，来到了阅览室，他拿起一本书就开始阅读。 “我”与自然 1 “我”的乐园 6 玻璃池塘 11 石蚕 15 蝉和蚁 21 不会迷失的精灵 27 红蚂蚁 30 开隧道的矿蜂 34 土蜂 38 （1）看了封面，我们可以知道这本书的内容和_________有关。 （2）想了解“石蚕”的相关内容，要翻到第_________页。 （3）小语看到第35页了，他在读哪个故事？请你在目录中圈出来。 【答案】（1）昆虫 （2）15 （3） 【解析】 【小问1详解】 从封面大字、侧边文字都能看出书名《昆虫记》；封面画有蝴蝶、蜜蜂、瓢虫等小虫，目录全是蝉、石蚕、蚂蚁等昆虫，因此内容和昆虫（大自然中的虫子）有关。 【小问2详解】 对照目录：石蚕→15页，可知答案。 【小问3详解】 结合目录：开隧道的矿蜂（34页）、土蜂（38页）。34＜35＜38，35页属于开隧道的矿蜂的内容。 2．小语在书中读到了非常生动的句子，请你仿照例句写一写。 7. 例：小鱼在水里快活地游来游去。 郊游的路上，弟弟__________________跑来跑去。 【答案】 高兴地 【解析】 【详解】先看给出的例句，动作“游来游去”的前面，加了体现小鱼状态的“快活地”来修饰。仿写时，要在“跑来跑去”前面填写能体现弟弟郊游时状态的词语。 示例：郊游的路上，弟弟兴奋地跑来跑去。 8. 例：星星像眼睛似的眨啊眨，有趣极了。 __________________像__________________，__________________。 【答案】 ①. 小河 ②. 丝带似的流啊流 ③. 好看极了 【解析】 【详解】例句把星星比作眼睛，运用比喻的手法，整体句式结构为：被描写对象（本体）+ 比喻结构（像...似的） + 喻体 + 贴合本体特征的动态描写 + 感受评价收尾。仿写时注意运用比喻的修辞及句式结构。 示例：弯弯的月亮像小船似的飘啊飘，好看极了。 9. 例：小青蛙难过极了，垂头丧气地回了家。 窗外电闪雷鸣，我__________________，__________________关上了窗户。 【答案】 ①. 紧张极了 ②. 手忙脚乱地 【解析】 【详解】例句先写人物心情，再用描写神态动作的词语修饰后面的行为。仿写结合窗外打雷闪电的情境，写出“我”害怕紧张的心情，挑选贴合慌乱状态的词语来修饰关窗户的动作，让句子通顺、情景匹配即可。 示例：窗外电闪雷鸣，我害怕极了，慌慌张张地关上了窗户。 第四站：游览植物园 四、看着植物园内可爱的动物们，小语想起了十二生肖。 10. 请你帮他将导图补充完整，并完成练习。 （1）请你把序号填入括号中。 （2）小语属马，他的弟弟比他小两岁，弟弟的属相是_______________。 【答案】（1）④②①⑤③ （2）猴 【解析】 【详解】（1）依托十二生肖固定地支排序完成匹配即可。十二生肖完整排序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 （2）属相年龄越小，生肖越往后顺延，小语属马，弟弟小两岁，顺着往后数2个属相：马→羊→猴，可知弟弟的属相是猴。 五、植物园内植物之间有许多有趣的故事。 阅读短文，完成练习。 花园里的悄悄话 ①春天的花园里，可热闹了！花儿们都在说着悄悄话。 ②迎春花穿着金黄的裙子，第一个开口：“春天来了，我给大家带来了明亮的颜色，让世界不再灰蒙蒙的，美不美？”“美！美！”桃花姐姐绽开了粉红的笑脸，接着说：“我的花瓣又香又甜，蜜蜂、蝴蝶都爱来找我玩。我觉得能给大家带来甜蜜和快乐，就是最美的！”“说得对！”雪白的梨花妹妹点点头，“我们开得热闹，把树枝都打扮得漂漂亮亮的，人们看了心情也好。大家一起美，才是真的美呢！” ③角落里的小草听了，也努力挺直了腰板，它嫩绿嫩绿的，像给大地铺了一层柔软的毯子。小草说：“虽然我没有花儿那么鲜艳，但我默默地让大地充满生机，这也是美呀！” ④太阳公公听见了它们的悄悄话，笑眯眯地把温暖的阳光洒满整个花园，说：“你们都很美！迎春花带来了希望，桃花带来了甜蜜，梨花带来了纯洁，小草带来了生机。世界因为有了你们，才变得这样丰富多彩！” ⑤花儿和小草听了，都开心地笑了，花园里更美了。 11. “笑眯眯”的“眯”，用部首查字法先查_________部，再查_________画。像这样表示“笑”的词语，我还知道_________、_________。 12. 花园里都有哪些花儿在说悄悄话？用“O”圈起来。 13. 太阳公公说了些什么？用“_____”在文中画出来。 14. 根据短文内容，完成思维导图。 15. 你还觉得文中_________也很美，因为___________________。 【答案】11. ①. 目 ②. 六##6 ③. 笑嘻嘻 ④. 笑哈哈 12. 迎春花、桃花、梨花 13. 你们都很美！迎春花带来了希望，桃花带来了甜蜜，梨花带来了纯洁，小草带来了生机。世界因为有了你们，才变得这样丰富多彩！ 14. 迎春花、桃花、梨花； 生机 15. ①. 太阳公公 ②. 它把温暖的阳光洒满花园，让万物茁壮成长，让花园更温暖明亮 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的短篇童话，十分适配低年级语文阅读训练。文章采用拟人手法，借花园里花草的对话展开情节，语言浅白活泼，画面感十足。它在轻松的对话里，传递出「每个生命都有独特价值，万物共同装点出多彩世界」的正向立意，结构清晰，意蕴温和，很符合启蒙阅读的定位。 【11题详解】 “眯”是左右结构，它的部首是“目”，所以先查目部；它的笔顺是“竖、横折、横、横、横、点、撇、横、竖、撇、捺”，共十一画，去掉部首“目”后还剩下“米”，笔顺是“点、撇、横、竖、撇、捺”，所以再查六画。 “笑眯眯”是形容笑的ABB式词语。 示例：笑吟吟、笑哈哈、笑嘻嘻。 【12题详解】 从第②段能找到答案。 第②段写了“迎春花……第一个开口”“桃花姐姐……接着说”“雪白的梨花妹妹点点头……”，从这一段能直接找到开口说话的花儿，所以圈出迎春花、桃花、梨花。 【13题详解】 原文第④段：“太阳公公听见了它们的悄悄话，笑眯眯地把温暖的阳光洒满整个花园，说……”，“说”后面的内容就是太阳公公说的话，用横线画出即可。 【14题详解】 完成思维导图要从原文第④段太阳公公的话找答案。 第④段写“迎春花带来了希望”，所以是“迎春花”带来希望。 第④段写“桃花带来了甜蜜”，所以是“桃花”带来甜蜜。 第④段写“梨花带来了纯洁”，所以是“梨花”带来纯洁。 第④段写“小草带来了生机”，所以小草带来的是“生机”。 【15题详解】 需要写自己还觉得文中的什么也很美。太阳公公说了“迎春花、桃花、梨花、小草”，所以要选文中其他的事物（蜜蜂、蝴蝶、树枝、太阳公公），结合事物特征来写。 示例一：你还觉得文中太阳公公也很美，因为它用温暖的阳光照耀花园，温暖了他人，让整个世界都充满暖意。 示例二：你还觉得蜜蜂也很美，因为它能在花丛中采蜜，给大家带来甜蜜和快乐。 示例三：你还觉得蝴蝶也很美，因为它在花园里飞舞，让花园更热闹、更有生机。 示例四：你还觉得树枝也很美，因为它托着花儿绽放，和花儿一起把花园打扮得漂漂亮亮，还能让人们心情变好。 六、小语参观植物园后，画了几幅画。 16. 请你观察图画，小老鼠用火柴盒做了哪些事？把它一天的经历展开丰富的想象写下来。可以用上“早上、过了一会儿、下午、天黑了”等词语，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 早上，小老鼠抱着空空的火柴盒来到大树下。它把火柴盒吊在树枝上当秋千，开开心心坐在里面晃来晃去。 过了一会儿，天空下起了小雨。小老鼠灵机一动，举起火柴盒顶在头顶，把它当成雨伞，遮着雨快步往家走，一点都没有淋湿。 下午，雨停了。小老鼠找来好朋友，把火柴盒平放在地上当作小桌子。两只小老鼠坐在桌边，端起小碗，凑在一起开心地分享美味的点心。 天黑了，玩了一整天的小老鼠累极了。它钻进火柴盒里，盖上柔软的小被子，躺在这个小小的床上，呼呼地进入了甜甜的梦乡。 【解析】 【详解】先按顺序观察每幅图的场景、老鼠动作神态，判断火柴盒的用途，再用指定时间词串联故事：早上老鼠把火柴盒当秋千；下雨后举它当雨伞；下午放平做餐桌和伙伴吃饭；天黑后当作小床睡觉，整合画面写成通顺短文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文 亲爱的同学们，一个学期快乐而充实的语文学习即将结束，让我们一同踏上这段充满收获的研学旅程吧！ 第一站：打卡万福河 一、美丽的万福河公园到了，让我们一边感受万福河的美，一边完成有趣的学习任务吧！ 1. 根据拼音写词语，把小语的日记补充完整。 ，我跟着一家来到美丽的万福河畔，这里风景优美，童话中的仙境。站在河边，轻风吹过，清新的空气，河面上漾起一圈圈，的随风飘动，河中央，粉色的花散发着迷人的。，一群可爱的小朋友在这儿、游戏，河边顿时热闹起来。 2. 读同学们描写万福河的语句，给加点词语选择恰当的意思。（填序号） 新鲜：①刚生产、宰杀或烹调的食物等。 ②新奇、稀罕。 ③空气流通，不含杂类气体。 （1）早晨，万福河的空气非常新鲜。（ ） （2）我买了一个新鲜的面包，一边吃一边游玩。（ ） （3）同学们第一次到万福河游学，感到什么都很新鲜。（ ） 3. 赏美景，吟诗词。把小语的感想补充完整。 大自然美极了！踏青时节，只见这里“____________莺____________，拂堤____________醉____________”“两个黄鹂鸣翠柳，____________鹭____________”；夜晚时分，水面上“君看一叶舟，___________________”；夏日，万福河上荷花盛开，真是“接天____________，映___________________”；秋天，小草虽然枯黄，但“___________________，春风吹又生”。 第二站：漫步美食街 二、刚刚在万福河饱了眼福，现在咱们踏入香气飘飘的美食街。完成知识挑战吧！ 4. 【特色美食】给加点字选择正确的读音，画“√”。 蘑菇（mé mó） 酱菜（jiàn jiàng） 小米粥（zōu zhōu） 炖肉（dùn tún） 蒸饺（jǎo jiǎo） 炸鱼（zhá zhà） 5. 【健康午餐】请你根据下面的菜谱完成练习。 ②清炒西兰花 ③冬瓜汆（cuān）丸子 ④香煎带鱼 ⑤水煮肉片 （1）照①的例子，用“○”在②④⑤的菜名中圈出其烹饪方法。 （2）健康饮食要荤素搭配，吃午饭时你可以选_________和_________这两道菜。 （3）在“冬瓜汆丸子”这个菜名中，“汆”应该是一种_________（①调料 ②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是_________（①入水煮 ②用油炸）。 （4）这家餐厅坚持诚信经营，请你帮店主选一句标语贴到墙上。（ ） A. 诚信者，天下之结也。 B. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 第三站：走进图书馆 三、从烟火美食街切换频道，我们现在走进安静的图书馆，让文字的魔法点亮研学之旅。 6. 小语走进图书馆，来到了阅览室，他拿起一本书就开始阅读。 “我”与自然 1 “我”的乐园 6 玻璃池塘 11 石蚕 15 蝉和蚁 21 不会迷失的精灵 27 红蚂蚁 30 开隧道的矿蜂 34 土蜂 38 （1）看了封面，我们可以知道这本书的内容和_________有关。 （2）想了解“石蚕”的相关内容，要翻到第_________页。 （3）小语看到第35页了，他在读哪个故事？请你在目录中圈出来。 2．小语在书中读到了非常生动的句子，请你仿照例句写一写。 7. 例：小鱼在水里快活地游来游去。 郊游的路上，弟弟__________________跑来跑去。 8. 例：星星像眼睛似的眨啊眨，有趣极了。 __________________像__________________，__________________。 9. 例：小青蛙难过极了，垂头丧气地回了家。 窗外电闪雷鸣，我__________________，__________________关上了窗户。 第四站：游览植物园 四、看着植物园内可爱的动物们，小语想起了十二生肖。 10. 请你帮他将导图补充完整，并完成练习。 （1）请你把序号填入括号中。 （2）小语属马，他的弟弟比他小两岁，弟弟的属相是_______________。 五、植物园内植物之间有许多有趣的故事。 阅读短文，完成练习。 花园里的悄悄话 ①春天的花园里，可热闹了！花儿们都在说着悄悄话。 ②迎春花穿着金黄的裙子，第一个开口：“春天来了，我给大家带来了明亮的颜色，让世界不再灰蒙蒙的，美不美？”“美！美！”桃花姐姐绽开了粉红的笑脸，接着说：“我的花瓣又香又甜，蜜蜂、蝴蝶都爱来找我玩。我觉得能给大家带来甜蜜和快乐，就是最美的！”“说得对！”雪白的梨花妹妹点点头，“我们开得热闹，把树枝都打扮得漂漂亮亮的，人们看了心情也好。大家一起美，才是真的美呢！” ③角落里的小草听了，也努力挺直了腰板，它嫩绿嫩绿的，像给大地铺了一层柔软的毯子。小草说：“虽然我没有花儿那么鲜艳，但我默默地让大地充满生机，这也是美呀！” ④太阳公公听见了它们的悄悄话，笑眯眯地把温暖的阳光洒满整个花园，说：“你们都很美！迎春花带来了希望，桃花带来了甜蜜，梨花带来了纯洁，小草带来了生机。世界因为有了你们，才变得这样丰富多彩！” ⑤花儿和小草听了，都开心地笑了，花园里更美了。 11. “笑眯眯”的“眯”，用部首查字法先查_________部，再查_________画。像这样表示“笑”的词语，我还知道_________、_________。 12. 花园里都有哪些花儿在说悄悄话？用“O”圈起来。 13. 太阳公公说了些什么？用“_____”在文中画出来。 14. 根据短文内容，完成思维导图。 15. 你还觉得文中_________也很美，因为___________________。 六、小语参观植物园后，画了几幅画。 16. 请你观察图画，小老鼠用火柴盒做了哪些事？把它一天的经历展开丰富的想象写下来。可以用上“早上、过了一会儿、下午、天黑了”等词语，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $