3.7《评价“月球小车”》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“月球小车”评价展开，聚焦运动和力的工程应用，从制作后的测试导入，通过检查设计一致性、设计评价表、测试载重过“环形山”等环节，结合问题记录与改进（如车轴修正、太阳能板角度调整），构建从设计到实践的学习支架，帮助学生连接理论与实际。 其亮点是以项目式学习为核心，通过评价表记录测试结果、问题解决方案表格分析原因与改进措施，体现探究实践（技术迭代）和科学思维（推理论证）。展示交流环节对比“玉兔”号，培养态度责任（合作分享、探索精神）。学生能提升实践能力与科学态度，教师可借助结构化工具高效开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 我们合作完成了“月球小车”的制作，它的性能究竟怎样？是否符合目标任务的要求？我们来对其进行测试和评价。 测试和改进 1. 检查作品与设计方案是否一致。 2. 设计评价表并进行测试。 评价表可以帮助我们有序地测试。测试时做好记录，以便和其他同学交流。 测试和改进 测试和改进 3. 根据任务要求，开展测试活动。 测重量 测试和改进 测试小车载重过“环形山” 测试和改进 测试和改进 4. 在测试活动过程中进行调整和改进。 调整车轴位置以调整小车行驶路线 测试和改进 调整太阳能板角度以加大动力 展示和交流 展示和交流 我们小组 的小车作品。 展示和交流 展示和交流 通过交流，我们可以学习到更多，比如：知道完成同一项任务可以有多个方案；知道怎样评价“月球小车”的性能；还知道许多因素影响测试结果。 展示和交流 与“玉兔”号月球车相比，我们制造的“月球小车”还很简陋，我们将继续努力，勇于探索。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $