山东省临沂市2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

高一年级普通高中学科素养水平监测 生 物 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．现有甲、乙两个纸箱及两种大小相同、颜色不同的彩球若干，某同学利用这些材料进行性状分离比的模拟实验。下列说法错误的是 A．不同彩球随机组合获得1∶2∶1组合类型的过程模拟了基因分离定律的实质 B．从每个纸箱中分别抓取一个彩球进行组合并统计后，需要将彩球放回原纸箱 C．甲、乙两个纸箱分别代表雌、雄生殖器官，两个纸箱内彩球总量可以不相等 D．多次抓取后统计实验结果，同色彩球与不同色彩球组合出现的比例大致相等 2．梨树是雌雄同株植物，具有通过“不亲和基因”（复等位基因S1、S2、S3、S4）抑制“近亲繁殖”的机制。具体表现为当花粉与母本含有的不亲和基因相同时，该花粉不能参与受精。下列叙述错误的是 A．基因S1、S2、S3、S4的遗传遵循分离定律 B．基因型为S1S2与S1S3的梨树正反交的后代基因型相同 C．上述抑制机制使梨树没有纯合子后代 D．基因型为S1S2与S1S3、S3S4的梨树分别杂交，后者结实率较高 3．孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1均表现为黄色圆粒，F1自交得F2。下列叙述错误的是 A．纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆杂交，其结果与上述实验相同 B．自然条件下将F2中黄色圆粒豌豆植株混合种植，后代出现黄色圆粒的概率为25/36 C．从F2的绿色圆粒豌豆植株中任取两株，基因型不同的概率为4/9 D．F1产生数量相等的雌雄配子是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的条件之一 4．某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育，含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，下列叙述正确的是 A．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C．子一代中A/a和B/b的基因频率均与亲本相同 D．若含a的花粉全部可育，子一代中红花的比例会升高 5．某二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传且完全显性的基因控制（n＞2），该植株的n对基因均杂合。下列说法正确的是 A．该植株自交子代最多可出现2n种不同基因型的个体 B．该植株测交子代中n对基因均杂合的个体数多于纯合子的个体数 C．n越大，该植株测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大 D．n越大，该植株自交子代中n个性状均为显性的个体中纯合子比例越低 6．某哺乳动物（2n=8）的基因型为HhXBY，图1是该动物体内某细胞分裂模式图，图2是该动物体内细胞①～⑤中核DNA分子数与染色体数的关系图。下列叙述正确的是 A．图1细胞同时存在X和Y染色体 B．图2中含有两个染色体组的细胞有③④ C．图2的③④⑤细胞中一定含同源染色体 D．图1细胞中基因h是基因突变的结果 7．某动物基因型为AaBb，且A/a和B/b位于一对同源染色体上。若20%的初级精母细胞在A/a和B/b之间发生染色体互换均产生重组类型配子，则该动物产生重组类型配子的比例接近于 A．20% B．10% C．40% D．5% 8．下图为某单基因遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是 A．若Ⅱ-4不携带致病基因，则该病为显性遗传病 B．若该病为常染色体隐性遗传病，则图中正常个体均为杂合子 C．若该病为常染色体显性遗传病，则图中患者均为杂合子 D．若该病为伴X隐性遗传病，Ⅰ-2的致病基因遗传给Ⅲ-1的概率为1/4 9．果蝇的细眼和粗眼是由一对等位基因控制的相对性状。研究人员让一只细眼果蝇和一只粗眼果蝇杂交，下列分析错误的是 A．若子代的性状全为细眼，则亲本中细眼果蝇为纯合子 B．若子代中雌、雄果蝇性状不同，则亲本雄果蝇的性状是显性 C．若子代雌雄果蝇中均为细眼∶粗眼=1∶1，则该基因位于常染色体 D．若与亲代性别相同的子代果蝇，性状也与亲代相同，则该基因位于性染色体同源区段 10．下图表示某链状DNA分子的部分结构，下列叙述错误的是 A．①②③代表一个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．①和②交替连接构成DNA的基本骨架 C．DNA聚合酶可催化④的形成 D．A链的G和C数量之和与B链的相等 11．科学家曾提出DNA复制方式的三种假说，如图甲所示。科学家将15N标记的大肠杆菌转移到含14NH4Cl的普通培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌，提取DNA并进行离心。离心后可能出现的条带如图乙所示。下列叙述正确的是 A．该实验运用了放射性同位素标记技术和离心技术 B．第一次分裂后离心，试管中只出现1条中带，说明DNA复制为半保留复制 C．若为半保留复制，培养至第三代，离心后试管中会出现1条中带和1条轻带 D．经两次分裂后将DNA解旋为单链并离心，依据结果可确定DNA复制为半保留复制 12．关于二倍体生物基因及遗传信息传递的复制、转录和翻译三个过程，下列说法错误的是 A．基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程 B．根据三个过程的产物均可确定其模板序列 C．以DNA分子的一条链为模版可以转录出不同的mRNA D．DNA分子的碱基总数与其所含基因的碱基总数不相等 13．亚硝酸具有氧化脱氨作用，能使胞嘧啶（C）脱去氨基变成尿嘧啶（U）。某DNA分子经亚硝酸处理后只发生了一个碱基的变化，如图所示。该DNA分子进行多次复制，下列叙述正确的是 A．该DNA分子复制一次得到的两个DNA分子所含氢键总数相同 B．该DNA分子至少需要3次复制，才会出现突变位点为A-T的DNA C．该DNA分子经n次复制后，子代DNA中未发生突变的DNA占1/2n−1 D．该DNA分子经n次复制后，子代DNA中含A-U碱基对的DNA占1/2n 14．果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失可引起染色体结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤，过程如图所示。下列叙述错误的是 A．大肠杆菌细胞中也存在图中的表观遗传调控机制 B．PcG缺失使组蛋白去甲基化、染色体松散，促进了基因的转录 C．果蝇细胞还可能发生组蛋白的乙酰化和DNA的甲基化等表观遗传现象 D．组蛋白甲基化未改变基因的碱基序列，但生物性状有可能改变 15．下图为编码某种酶的基因的部分碱基序列，虚线框内的碱基编码一个氨基酸。仅考虑虚线框内的碱基对改变，下列叙述错误的是 A．单个碱基对的缺失对该酶活性影响通常大于单个碱基对的替换 B．可推测a链为该基因转录的模板链 C．若AGT突变为CGT，合成酶的氨基酸序列会改变 D．若AGT突变为AGGT，合成酶的氨基酸序列会变短 16．呼吸道合胞病毒（RSV）是一种RNA病毒（-RNA），主要感染婴儿和成人的呼吸道。该病毒在宿主细胞内的增殖过程如图所示，①～④表示相应的生理过程。下列叙述错误的是 A．图中mRNA与-RNA的碱基排列顺序相同 B．过程④除mRNA外还需要tRNA、rRNA的参与 C．该病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段 D．过程①～③所需原料和碱基配对方式均相同 17．科研人员对康乃馨细胞进行染色体分析，按染色体大小和形态特征进行分组、排序和同源染色体配对，其结果如图所示。下列叙述正确的是 A．康乃馨体细胞中有15个染色体组 B．康乃馨细胞内最多可含有60条染色体 C．研究人员选择了分裂间期的细胞进行染色体分析 D．8号与10号染色体发生片段互换可导致基因重组 18．人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。下列说法正确的是 A．体细胞中没有致病基因的个体不会患遗传病 B．在患者家族中进行调查，能较准确得出遗传病的发病率 C．人群中男性色盲的比例等于人群中该致病基因的基因频率 D．抗维生素D佝偻病在人群中的发病率小于在女性中的发病率 19．在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，研究人员将含有相同浓度抗生素且大小相同的圆形纸片置于接种了金黄色葡萄球菌的培养基上，培养一段时间后形成抑菌圈，以检测细菌对抗生素的耐药性。后续实验分组及操作过程如表所示。下列分析错误的是 分组 操作过程 甲 每代均从抑菌圈边缘取菌，重复十代 乙 从抑菌圈边缘取菌，接种到不含抗生素的培养基中培养，再取该菌接种到含抗生素纸片的培养基。重复上述操作，培养至十代 丙 从抑菌圈外较远处取菌，重复十代 A．在含有抗生素的环境中，细菌的耐药性变异属于有利变异 B．甲组金黄色葡萄球菌更易积累耐药性，抑菌圈直径会逐渐减小 C．乙组抑菌圈直径相对较大表明间隔使用抗生素可减缓耐药性发展 D．丙组从抑菌圈外较远处取菌的原因是该处细菌对抗生素的耐药性强 20．下列关于生物多样性和生物进化的叙述，正确的是 A．地理隔离是物种形成的必要条件 B．若没有突变，则生物不会发生进化 C．捕食者的存在有利于增加物种多样性 D．不同物种的协同进化都是通过生存斗争实现的 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 21．（9分）现有基因型为AaBb的某哺乳动物，图1为该动物某器官内部分细胞分裂的示意图，图2为细胞分裂过程中染色体数与核DNA含量比值的变化曲线图，图3为细胞内染色体、染色单体和DNA数目的柱状图。 （1）据图1可知该动物性别为_______。若图1各细胞均来源于同一个细胞，细胞出现的先后顺序是_______（用字母和箭头表示）。 （2）图1中的细胞C有_______个染色体组，对应图3中的_______。图2中de段对应图1中的_______。 （3）由于减数分裂过程中_______（填“减数分裂Ⅰ”或“减数分裂Ⅱ”）发生了一次染色体分离异常，导致该动物产生了一个基因型为abb的配子。与该配子来源于同一性原细胞的其他三个子细胞基因型为_______。 22．（10分）在模拟摩尔根果蝇杂交实验时，由于某基因突变，白眼果蝇群体中出现一只奶油眼雄果蝇。为进一步研究该眼色的遗传规律，研究人员将该奶油眼雄果蝇与野生纯合红眼雌果蝇杂交，结果如下图。 （1）果蝇眼色受_______对等位基因控制，其遗传遵循______________定律。 （2）F2中雌果蝇的基因型共有____种，其中与亲本红眼果蝇基因型相同的比例为_____。 （3）F2中红眼雌果蝇与奶油眼雄果蝇杂交，子代中奶油眼果蝇的比例为_______；若要判断F2白眼果蝇的基因型，可选用上图的_______个体与之交配。 23．（11分）1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，完成了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。 （1）为获得35S或32P标记的T2噬菌体，需先用含35S或32P的培养基培养_______，原因是_____________________。 （2）科学家将标记过的T2噬菌体分别与未被标记的大肠杆菌保温一段时间后，经搅拌、离心后得到上清液和沉淀物。该过程中搅拌的目的是_______。35S标记组的放射性主要分布在上清液中，32P标记组的放射性主要分布在沉淀物中，这一结果说明______________。保温时间与上清液中放射性强度的关系如下图所示，35S标记组和32P标记组的预期结果分别是_______（填编号）。 （3）32P标记组上清液中的放射性以及被侵染的大肠杆菌存活率如下图所示，图中上清液中32P的放射性达到了初始标记噬菌体放射性的30%，明显高于预期，其原因最可能是_____________________。如果被侵染的大肠杆菌裂解释放出噬菌体，对32P标记组的子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳进行检测，放射性标记情况为__________。 24．（10分）脑源性神经营养因子（BDNF）能够维持和促进中枢神经系统正常的生长发育。BDNF基因表达受阻会导致精神分裂症。miRNA是真核细胞中一类具有调控功能但不编码蛋白质的短单链RNA，可靶向结合mRNA。circRNA（一种闭合环状RNA）可通过与miRNA的结合调控BDNF基因表达，其调控过程如图所示。 （1）转录过程中需要_______催化核糖核苷酸之间_______（填化学键）的形成。 （2）由图可知miRNA可通过__________的原则靶向结合BDNF基因mRNA，形成局部双链结构，使BDNF基因的mRNA无法与________结合，从而抑制BDNF基因表达的________阶段。 （3）据图分析，一个circRNA分子含有_______个游离的磷酸基团，circRNA调控BDNF基因表达的机制是__________________。 （4）根据上述分析，提出治疗精神分裂症的思路：_____________________________（至少写出2点）。 25．（10分）下图表示以某雌雄同株的二倍体植物（2n=28）为实验材料培育新品种的途径。 （1）通过途径1获得品种A的育种方式为______，依据的遗传学原理是_______。品种A与品种B不属于同一个物种的理由是___________________________。 （2）通过途径3获得了一株基因型为rr的耐高温隐性突变体甲和一株缺失一个R基因的不耐高温的野生型植株乙。将甲和乙植株杂交得F1，F1随机交配得F2。已知不含R/r基因的受精卵不能发育，F2中耐高温植株的比例是_______。 （3）二倍体植物体细胞中某对同源染色体中缺失一条染色体时，称为单体（2n-1），单体可用于基因定位。为探究基因R/r的位置，科研人员以纯合野生型植株为材料，人工构建了14种单体，用构建的14种单体分别与突变体甲杂交，观察并统计子代表型及比例。若_______，则R/r基因在相应单体缺失的染色体上；若_______，则R/r基因不在相应单体缺失的染色体上。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级普通高中学科素养水平监测 生物试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．A 2．B 3．D 4．A 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．A 11．C 12．B 13．D 14．A 15．C 16．A 17．B 18．D 19．D 20．C 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 21．（除标注外，每空1分，共9分） (1)雄性 C→A→B→E→D(2分) （2）2 甲 A、D （3）减数分裂Ⅱ a、AB、AB（2分） 22．（除标注外，每空1分，共10分） （1）二 自由组合 （2）6（2分） 1/8（2分） （3）1/8（2分） F1红眼雌果蝇（2分） 23．（除标注外，每空1分，共11分） （1）大肠杆菌 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒（2分） （2）使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 DNA进入大肠杆菌，而蛋白质外壳没有进入 ③②（2分） （3）保温时间过短，部分病毒没有侵入大肠杆菌（2分） 少部分DNA含有放射性标记，而蛋白质没有放射性标记（2分） 24．（除标注外，每空1分，共10分） （1）RNA聚合酶 磷酸二酯键 （2）碱基互补配对 核糖体 翻译 （3）0 circRNA与miRNA结合，抑制了miRNA与BDNF基因的mRNA结合，使BDNF基因的mRNA正常翻译（2分） （4）促进BDNF基因的表达；适度抑制miRNA的合成；适度增强circRNA的合成（答案合理即可）（2分） 25．（除标注外，每空1分，共10分） （1）单倍体育种 染色体（数目）变异 品种A是二倍体，品种B是四倍体，两者杂交后代不可育（2分） (2)8/15(2分) （3）子代野生型∶耐高温=1∶1（2分） 子代全为野生型（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $