精品解析：贵州黔南布依族苗族自治州罗甸县2025-2026学年人教版二年级下学期数学学情自测卷

罗甸县2025－2026学年度第二学期学业素养期末 二年级数学 （本练习满分100分，时间90分钟） 一、正确填空（每空1分，共26分） 1. 看图写数。 写作：______________ 写作：______________ 读作：______________ 读作：______________ 【答案】 ①. 2604 ②. 2540 ③. 二千六百零四 ④. 二千五百四十 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几个千就在千位写几，几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 【详解】图1：有2个千，6个百和4个一； 图2：有2个千，5个百和4个十。 2. 按要求分一分，填一填。 （1）平均分给5人。 11÷5＝（ ）（本）……（ ）（本） （2）每人分5本。 11÷5＝（ ）（ ）……（ ）（本） 【答案】（1） ①. 2 ②. 1 （2） ①. 2 ②. 人 ③. 1 【解析】 【分析】（1）总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量……剩余的数量； （2）总数量÷每人分到的数量＝可以分的人数……剩余的数量。 【小问1详解】 11÷5＝2（本）……1（本） 【小问2详解】 11÷5＝2（人）……1（本） 3. 如图，算盘上表示的数是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个（ ）组成的。 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 8 ④. 一 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位；算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，没有珠子用0表示； 千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 【详解】千位上有2个下珠，表示2个千；百位上有1个上珠，表示5个百；十位上没有珠子，用0表示；个位上有1个上珠3个下珠，，表示8个一。 4. 在（ ）里填上合适的数。 990＋（ ）＝1000 999＋（ ）＝1000 3540＝（ ）＋（ ）＋40 5700＝（ ）＋700 1分－40秒＝（ ）秒 1时＋30分＝（ ）分 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. 【解析】 【分析】一个加数＝和－另一个加数； 一个四位数，千位上是几就是几千，百位上是几就是几百，十位上是几就是几十； 1时＝60分，1分＝60秒，先统一单位再计算。 【详解】因为1000－990＝10，所以990＋10＝1000； 因为1000－999＝1，所以999＋1＝1000； 3540＝3000＋500＋40； 5700＝5000＋700； 1分－40秒＝60秒－40秒＝20秒； 1时＋30分＝60分＋30分＝90分。 5. 月季园里月季花开了，黄花开了9朵，红花比黄花多开了36朵，红花开了（ ）朵，红花开的朵数是黄花朵数的（ ）倍。 【答案】 ①. 45 ②. 5 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法，即黄花开的数量＋红花比黄花多开的数量＝红花开的数量； 求一个数是另一个数的几倍，用除法，即红花开的数量÷黄花开的数量＝倍数。 【详解】9＋36＝45（朵） 红花开了45朵。 45÷9＝5 红花开的朵数是黄花朵数的5倍。 6. 学校布置会场，有33个灯笼、每5个挂成一串。这些灯笼最多能挂成（ ）串，至少再拿来（ ）个灯笼，就能正好再多挂一串。 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【分析】求33个灯笼每5个挂一串能挂几串，就是求33里面包含几个5，用除法计算。商表示能挂成的串数，余数表示剩下的灯笼数。 若要再多挂一串，需要补足到5个，用每串需要的数量减去剩下的数量即可。 【详解】33÷5＝6（串）……3（个） 5－3＝2（个） 7. 在下边的方格中，每行、每列都有“我”“爱”“中”“国”这四个字，并且每个字在每行、每列中都只出现一次，则是（ ），△是（ ）。 国 中 爱 △ 我 爱 我 国 中 【答案】 ①. 国 ②. 中 【解析】 【分析】根据题意，每行、每列都有“我”“爱”“中”“国”这四个字，则根据和△所在的行、列已经出现的字，推断出应填写的字。 【详解】所在的行、列出现了“我”“爱”“中”，则是国； △所在的行、列出现了“我”“爱”“国”，则△是中。 二、慎重选择（每小题2分，共10分） 8. 下图箭头处表示的数最接近（ ）。 A. 350 B. 360 C. 400 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，每一格表示10，箭头所指的数离哪个数最近就接近哪个数。 【详解】A．箭头所指的数与350间隔1个格还多一些； B．箭头所指的数与360间隔不到半个格； C．箭头所指的数与400间隔3个格还多一些。 箭头处表示的数最接近360。 9. 在算式□÷△＝3……7中，△最小是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】在有余数的除法算式里，除数应比余数大，依此确定出最小的除数。 【详解】除数比余数大，余数是7，除数最小是8。 10. 老师要带领大家去游玩，要求大家9：00到校集合。下图的钟面上显示的是三名同学的到校时间，迟到的同学是（ ）。 A. 乐乐 B. 琪琪 C. 明明 【答案】A 【解析】 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分，据此写出每个人到达学校的时间，超过9：00就是迟到。 【详解】A．乐乐：时针在9和10之间，分针指向1，时间是9：05，超过9：00，迟到； B．琪琪：时针在8和9之间，分针指向6，时间是8：30，在9：00之前，没迟到； C．明明：时针指向8和9之间，分针指向9，时间是8：45，在9：00之前，没迟到。 11. 下列关于乐器数量关系的说法中，错误的是（ ）。 A. 琵琶比笛子多6个 B. 琵琶的数量是笛子的4倍 C. 笛子的数量是琵琶的4倍 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，琵琶有8个，笛子有2个。用琵琶的数量减去笛子的数量，即可求出琵琶比笛子多几个；求一个数的几倍是多少用乘法计算，代入数据计算即可。 【详解】A．8－2＝6（个），所以琵琶比笛子多6个，该选项正确； B．2×4＝8（个），所以琵琶的数量是笛子的4倍，该选项正确； C．8×4＝32（个），琵琶数量的4倍是32个，不等于笛子的数量，该选项错误。 12. 乐乐今天练习写字，按下面的顺序重复写，第37个字是（ ）。 A. 好 B. 学 C. 习 【答案】A 【解析】 【分析】观察题图可知，练习的字是按照为一组重复排列，每组有4个字，求第37个字是哪个字，用37除以每组汉字的数量，若没有余数，则是这组中最后一个字，若有余数，则余数是几就是下一组的第几个汉字，据此解答。 【详解】根据分析可得： 37÷4＝9（组）……1（个） 第37个字是第10组中的第1个字，即“好”。 因此，乐乐今天练习写字，按下面的顺序重复写，第37个字是“好”。 故答案为：A 三、细心计算（23分） 13. 直接写出得数。 640＋360＝ 600－30＝ 2000＋7000＝ 320＋340＝ 7000－5000＝ 1300－700＝ 300＋800＝ 3200＋1200＝ 【答案】 1000；570；9000； 660；2000；600； 1100；4400 14. 用竖式计算，带☆的要验算。 33÷4＝ 60÷9＝ 474＋126＝ ☆571－138＝ 【答案】8……1；6……6； ； 【解析】 【分析】除法竖式计算，先确定被除数、除数的位置，再根据乘法口诀找到最大商，计算除数与商的乘积，用被除数减去该乘积得到余数，需保证余数小于除数。 整数加法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。 减法用差＋减数＝被减数的方法验算。 【详解】33÷4＝8……1 60÷9＝6……6 474＋126＝600 ☆571－138＝433 验算 四、实践操作（8分） 15. 五岳是中国五大名山的总称，下表是五岳的海拔（单位：米）。先在中标出五岳的海拔的大致位置（标序号），再填一填。 ①泰山 ②华山 ③衡山 ④恒山 ⑤嵩山 1533 2155 1300 2016 1492 五岳中（ ）山最高，海拔大约（ ）千；（ ）山最低。 【答案】； 华；两；衡 【解析】 【分析】观察数线可知，从1000到1500间分10小格，每小格代表50米； 1300米（③衡山）：在1000到1500间，距1000米300米，对应第6小格处； 1492米（⑤嵩山）：在1000到1500间，距1500米8米，对应1500米左边一点的位置； 1533米（①泰山）：在1500和2000间，距1500米33米，对应1500米右边一点的位置； 2016米（④恒山）：在2000到2500间，距2000米16米，对应2000米右边一点的位置； 2155米（②华山）：在2000到2500间，距2000米155米，对应第3格多一点的位置。 比较数的大小，找到最大的数和最小的数，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。将最大的数看成与之接近的整千数即可。 【详解】图略； 2155＞2016＞1533＞1492＞1300，2155接近2000。 则五岳中华山最高，海拔大约两千；衡山最低。 五、看图列式计算（8分） 16. 看图列式计算。 【答案】32÷4＝8（元） 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法，即大箱的价格÷倍数＝小箱的价格。 【详解】大箱的价格是32元，是小箱价格的4倍，求小箱的价格，列式为：32÷4＝8（元）。 17. 看图列式计算。 【答案】500－287＝213（米） 【解析】 【分析】从家到图书馆的总长度－已行的长度＝还剩的长度。 【详解】从家到图书馆的总长度是500米，已行287米，求还剩的长度，列式为：500－287＝213（米）。 六、解决问题（25分） 18. 放学后，三个小朋友在院子里玩耍，下面的钟面显示的是他们玩耍的开始时刻和结束时刻。请先在括号里写出钟面上的时间，再算出玩耍了多久。 【答案】 25分钟 【解析】 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。结束的时间－开始的时间＝玩耍的时间。 【详解】开始：分针指向4，时针过了6，是6：20； 结束：分针指向9，时针过了6，是6：45； 6：45－6：20＝25（分钟） 答：玩耍了25分钟。 19. 拼搭一个正方体框架需要8个连接头和12根小棒。现在有42个连接头和足够多的小棒，最多可以拼搭出多少个正方体框架？ 【答案】5个 【解析】 【分析】根据题意，小棒的数量足够多，因此拼搭正方体框架的数量取决于连接头的数量。每个正方体框架需要8个连接头，求42个连接头最多能拼搭多少个正方体框架，就是求42里面包含几个8，用除法计算，商表示可以拼搭的正方体框架的个数，余数表示剩下的连接头数量。 【详解】42÷8＝5（个）……（2个） 答：最多可以拼搭出5个正方体框架。 20. 下面是二年级学生参加各社团的人数情况。 ①无人机组有48人。 ②无人机组的人数是编程组的6倍。 ③书法组有9人。 ④绘画组的人数是书法组的4倍。 （1）要求绘画组一共有多少人，需要选择的条件有（ ）和（ ）。（填序号） 列式为：___________________________________________。 （2）请你提出其他数学问题并解答。 【答案】（1） ①. ③ ②. ④ ③. （人） （2） 问题：编程组有多少人？ （人） 答：编程组有人。 【解析】 【分析】（1）要求绘画组的人数，需要知道书法组的人数以及绘画组与书法组的倍数关系。观察条件，条件③给出了书法组的人数，条件④给出了绘画组与书法组的倍数关系，因此选择条件③和④。根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，列式求解。 （2）剩余条件①和②涉及无人机组和编程组。已知无人机组人数及其与编程组的倍数关系，可以提出求编程组人数的问题。根据已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，列式解答。 【小问1详解】 选择条件③书法组有人和条件④绘画组的人数是书法组的倍。 列式为：（人） 【小问2详解】 提出问题：编程组有多少人？（答案不唯一） （人） 答：编程组有人。 21. 周末，小贵一家去贵州非遗博览馆参观，妈妈想买一条蜡染丝巾和一个玩偶（价格如图），带了200元，够吗？如果不够，还差多少元？ 【答案】不够，还差43元 【解析】 【分析】先计算出购买一条蜡染丝巾和一个玩偶所需的总金额，然后将总金额与妈妈带的200元进行比较。如果总金额大于200元，说明钱不够，再用总金额减去200元，即可求出还差多少元。 【详解】135＋108＝243（元） 200＜243 243－200＝43（元） 答：不够，还差43元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗甸县2025－2026学年度第二学期学业素养期末 二年级数学 （本练习满分100分，时间90分钟） 一、正确填空（每空1分，共26分） 1. 看图写数。 写作：______________ 写作：______________ 读作：______________ 读作：______________ 2. 按要求分一分，填一填。 （1）平均分给5人。 11÷5＝（ ）（本）……（ ）（本） （2）每人分5本。 11÷5＝（ ）（ ）……（ ）（本） 3. 如图，算盘上表示的数是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个（ ）组成的。 4. 在（ ）里填上合适的数。 990＋（ ）＝1000 999＋（ ）＝1000 3540＝（ ）＋（ ）＋40 5700＝（ ）＋700 1分－40秒＝（ ）秒 1时＋30分＝（ ）分 5. 月季园里月季花开了，黄花开了9朵，红花比黄花多开了36朵，红花开了（ ）朵，红花开的朵数是黄花朵数的（ ）倍。 6. 学校布置会场，有33个灯笼、每5个挂成一串。这些灯笼最多能挂成（ ）串，至少再拿来（ ）个灯笼，就能正好再多挂一串。 7. 在下边的方格中，每行、每列都有“我”“爱”“中”“国”这四个字，并且每个字在每行、每列中都只出现一次，则是（ ），△是（ ）。 国 中 爱 △ 我 爱 我 国 中 二、慎重选择（每小题2分，共10分） 8. 下图箭头处表示的数最接近（ ）。 A. 350 B. 360 C. 400 9. 在算式□÷△＝3……7中，△最小是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 10. 老师要带领大家去游玩，要求大家9：00到校集合。下图的钟面上显示的是三名同学的到校时间，迟到的同学是（ ）。 A. 乐乐 B. 琪琪 C. 明明 11. 下列关于乐器数量关系的说法中，错误的是（ ）。 A. 琵琶比笛子多6个 B. 琵琶的数量是笛子的4倍 C. 笛子的数量是琵琶的4倍 12. 乐乐今天练习写字，按下面的顺序重复写，第37个字是（ ）。 A. 好 B. 学 C. 习 三、细心计算（23分） 13. 直接写出得数。 640＋360＝ 600－30＝ 2000＋7000＝ 320＋340＝ 7000－5000＝ 1300－700＝ 300＋800＝ 3200＋1200＝ 14. 用竖式计算，带☆的要验算。 33÷4＝ 60÷9＝ 474＋126＝ ☆571－138＝ 四、实践操作（8分） 15. 五岳是中国五大名山的总称，下表是五岳的海拔（单位：米）。先在中标出五岳的海拔的大致位置（标序号），再填一填。 ①泰山 ②华山 ③衡山 ④恒山 ⑤嵩山 1533 2155 1300 2016 1492 五岳中（ ）山最高，海拔大约（ ）千；（ ）山最低。 五、看图列式计算（8分） 16. 看图列式计算。 17. 看图列式计算。 六、解决问题（25分） 18. 放学后，三个小朋友在院子里玩耍，下面的钟面显示的是他们玩耍的开始时刻和结束时刻。请先在括号里写出钟面上的时间，再算出玩耍了多久。 19. 拼搭一个正方体框架需要8个连接头和12根小棒。现在有42个连接头和足够多的小棒，最多可以拼搭出多少个正方体框架？ 20. 下面是二年级学生参加各社团的人数情况。 ①无人机组有48人。 ②无人机组的人数是编程组的6倍。 ③书法组有9人。 ④绘画组的人数是书法组的4倍。 （1）要求绘画组一共有多少人，需要选择的条件有（ ）和（ ）。（填序号） 列式为：___________________________________________。 （2）请你提出其他数学问题并解答。 21. 周末，小贵一家去贵州非遗博览馆参观，妈妈想买一条蜡染丝巾和一个玩偶（价格如图），带了200元，够吗？如果不够，还差多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $