吉林省长春市宽城区2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

七年级期末测试题 ——历史—— 2026.7 一、选择题（每小题1分，共25分。在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的千古江山、尽归一姓；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。这个朝代是 A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．“一举登科日……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度，这一制度是 A．分封制 B．九品中正制 C．科举制 D．三省六部制 3．唐诗往往折射时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是 A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 4．生活在唐朝的百姓可能会看到的生活场景是 A．长安有外国商人贩卖珠宝香料 B．百姓去勾栏看杂技 C．购买东西使用货币交子 D．餐桌上出现玉米和甘薯 5．指导构建时空坐标有助于培养学生的时空观念，下图中①②依次是 A．光武中兴、八王之乱 B．贞观之治、澶渊之盟 C．安史之乱、宋金和议 D．贞观之治、安史之乱 6．拉萨大昭寺的唐蕃会盟碑、文成公主塑像，共同见证了哪两个政权的友好交往 A．唐与匈奴 B．唐与吐蕃 C．唐与回纥 D．唐与党项 7．8世纪前后，东亚国家对中国文化的大规模学习，形成了一个以中国为中心、在以中国文化为轴心的文化圈。以下事件有助于该“文化圈”形成的是 A．玄奘西行 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 8．他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度，他是 A．孙思邈 B．僧一行 C．苏颂 D．郭守敬 9．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”特征的唐代诗人是 A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 10．北宋时期，在政坛上存在着突出的“文不换武”现象（文官不愿意改换武职），士人群体也遗弃了“投笔从戎”的观念。这说明宋代 A．选官体制不完善 B．统治者不重视科举制 C．武将地位高 D．实行崇文抑武方针 11．为摆脱统治危机，实现富国强兵，北宋政府 A．推行王安石变法 B．任用文臣管理军务 C．整顿吏治 D．分割宰相权力 12．下列少数民族首领与民族对应正确的选项是 A．耶律阿保机-女真 B．元昊-党项 C．完颜阿骨打-契丹 D．忽必烈-吐蕃 13．南宋时期，一位抗金名将率领的军队在郾城大败金军主力。这位将领是 A．郭子仪 B．岳飞 C．文天祥 D．陆秀夫 14．宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。下表是宋夏市场中西夏买卖的商品（部分）。由此可见______。 卖出 皮毛制品、骆驼、牛、羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A．两宋时期海外贸易发达 B．宋朝对少数民族地区进行有效管理 C．两夏在军事上处于优势 D．贸易往来有利于双方经济文化交流 15．史书记载：“和议成，立盟书，约以淮水大散关一线画疆，休兵息民，各守境土。”材料中达成和议的两个政权是 A．北宋和西夏 B．北宋和辽 C．南宋和金 D．南宋和西夏 16．元朝在地方管理上有一项开创性的制度，成为我国省制的开端。这项制度是 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 17．中国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在 A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 18．物理课上老师演示了指南针的3种装置方法：放在水中、碗沿、用线悬挂，并进行了研究比较，认为用线悬挂最灵敏。历史课代表查阅资料后发现这一结论早在宋代就有记载。他查阅的资料可能是 A．《后汉书·蔡伦传》 B．《梦溪笔谈》 C．《本草纲目》 D．《农政全书》 19．我们能够在《资治通鉴》一书里查阅到的历史是 A．禹建立第一个奴隶制王朝 B．隋炀帝设置进士科 C．忽必烈定国号为大元 D．康熙设立南书房 20．历史学习中要把握历史阶段特征。根据提供的关键词，请你为其选择一个恰当的主题 辽、西夏与北宋的并立 金与南宋的对峙 蒙古族的兴起与元朝的建立 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族封建国家的巩固和发展 21．李自成率领的农民起义军能取得广大农民支持和拥护的主要原因是 A．陕北起义震惊全国 B．提出“均田免粮”的口号 C．在西安建立大顺政权 D．攻进北京推翻明朝 22．北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：“军机处一日日程……接近（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这实质上反映了 A．丞相权力受限 B．仪式的完善 C．皇权高度集中 D．地方势力削弱 23．据《清代文字狱档》记载，从乾隆六年至五十三年，文字狱达53起，几乎遍及全国各地，造成以文肇祸的恐怖气氛，致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱 A．禁锢了思想言论 B．打击了违法犯罪 C．提高了儒学地位 D．保障了社会发展 24．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼告。上述材料体现了中国古代知识分子 A．崇尚天人合一 B．主张和而不同 C．具有家国情怀 D．提倡天下一统 25．历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行客观分析和评判。以下属于历史解释的是 A．活字印刷术的外传，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明发展 B．契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权 C．元朝形成新的少数民族——回回 D．1689年中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．“民以食为天”的华夏大地，从先秦到明清，中国的每段历史进程都曾被食物撬动，人们习以为常的食物都有波澜壮阔的过往。阅读材料，回答下列问题。（12分） 【餐桌上的融合】 材料一：开元盛世，胡食、胡饼、葡萄酒盛行长安，贵人御馔，尽供胡食；吐蕃遣使求取中原谷物种子、酿酒技艺，唐廷赠予米面、果蔬良种。唐代农业生产技术进步，粮食产量提升，丝织、制瓷等手工业品类丰富，各类食材、吃食在城乡广泛流通。 ——《旧唐书》 （1）根据材料一，概括唐代饮食出现的新特点。（1分）结合所学，指出该饮食现象体现出唐朝实行的民族政策。（1分）列举一项唐代推动农业发展的生产工具。（1分） 【餐桌上的繁荣】 材料二：至宋代，江南地区水田广布，水稻成为百姓主食，小麦、杂粮种植也稳步发展。宋代手工业分工精细，粮食加工、糕点制作、制糖等行业十分兴旺；城市里商铺林立、街市繁华，食材、熟食店铺遍布大街小巷，城乡商业活动十分活跃。 ——《宋会要辑稿·食货》 （2）写出材料二体现出的宋朝我国经济格局发生的重大变化。（1分）结合所学，分析出现该变化的原因。（一点即可，1分） 【餐桌上的变化】 材料三：明代农耕技术进一步推广，耕地面积不断扩大，耐旱高产作物推广后，粮食总产量持续增长。民间饮食种类愈发丰富，粮油、果蔬、肉食供给充足。手工业领域，粮油加工、食品酿造、陶瓷烧制等产业规模扩大，大量日用瓷器、生活器具服务于百姓日常饮食生活。 ——《明代经济史论丛》 （3）结合材料与所学知识，说出明朝时期推广的两种高产农作物。（2分）根据材料指出高产作物推广带来的积极影响。（1分） 【餐桌上的辉煌】 材料四：清朝前期，统治者推行垦荒政策，全国耕地面积显著增加。农耕技术得到普及，粮食、经济作物产量大幅提高，能够供养更多人口。依托发达的农业与手工业，在商业方面，全国形成诸多区域性食材集散地，南北物产互通有无，国内商业网络愈发完善，百姓饮食生活更加富足。 ——《清实录·圣祖实录》 （4）根据材料四，概括清朝前期农业发展的主要原因。（2分） （5）综合上述材料，谈一谈你得到的历史启示。（2分） 27．中华文明兼具包容与开放，古代中国的对外交往源远流长。既有和平友好的文化互鉴，也有震撼世界的航海壮举，对外政策的变化也深刻影响着国家发展走向。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：唐朝时期，有人不畏艰险，西行天竺求取佛经；也有人六次东渡，在日本传播唐朝的建筑、佛学、医学等文化。中外交流频繁，盛况空前。 ——《唐会要》 （1）列举出材料一中促进中外交流的两位著名人物。（2分） 材料二：明朝初年，海洋优势达到极盛状态，船队突破近海，进入远洋，书写中国航海史上灿烂的一页。船队到访亚非三十多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的友好往来。 ——《明史·郑和传》 （2）写出材料二所反映的重大历史事件。（1分）结合所学，简述这一事件的历史意义。（2分） 材料三：马克思曾评论清朝“就像一具木乃伊，一直密封在棺材中，不与外界接触……一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。” ——【德】马克思《中国革命和欧洲革命》（1853年） （3）指出材料三评论的清朝实行的对外政策。（1分）结合所学，分析该政策产生的影响。（2分） （4）综合上述史实，谈谈你对中国古代外交的认识。（2分） 28．阅读材料并回答问题。（13分） 时间 历史事件 唐朝 唐太宗被尊奉为“天可汗” 641年 文成公主入藏 唐朝 鉴真东渡 1005年 北宋与辽议和，签订“澶渊之盟” 元朝 在东南地区设立① 元朝 在西北地区设立北庭都元帅府 1405—1433年 郑和下西洋 16世纪中期 戚继光抗倭 1662年 郑成功收复台湾 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 清朝 康熙平定噶尔丹叛乱 1727年 清朝设置② 1762年 清朝设置伊犁将军 （1）请把上述大事年表中①②补充完整（2分） ①________________；②________________ （2）依据表格，概括我国古代中央政府对边疆地区管理的主要方式。（三点即可、3分） （3）从上述表格中选择三个相互关联的历史试卷，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $