第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦三国两晋南北朝至隋唐单元，覆盖政权更迭与民族交融、制度变化与创新、经济文化发展三大核心考点，依据高考评价体系分析士族政治、科举制等高频考点权重，归纳材料分析、论述题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“重难透析+史料实证+素养提升”，如通过士族政治衰落的经济基础与制度变革分析（唯物史观），结合三省六部制运行机制史料（史料实证），指导学生构建“背景-内容-影响”答题逻辑，助力学生掌握得分技巧，教师可据此高效规划复习。

体系透视 重难透析 目 录 考点1　从三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到隋唐盛世与五代十国 考点2　三国至隋唐的制度变化与创新 考点3　三国至隋唐的经济与文化 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 体系透视 目 录 重难透析 背记重点 考点1　从三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到隋唐盛世与五代十国 一、三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 政权更迭 与士族 专权 (1)政权更迭 (2)东晋士族专权:自三国、西晋以来,一些士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济 等方面特权而形成特殊社会阶层——士族。逃到南方的北方高门士族先后执掌朝 政,成为东晋政权的主要支柱 目 录 民族交融 边疆民 族内迁 (1)东汉以来,西、北边陲的少数民族不断内迁,形成了北方的民族大交融 (2)内迁少数民族建立割据政权,都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度 北魏孝文 帝改革 内容 (1)政治:俸禄制;三长制   (2)经济:均田制  (3)迁都:迁都洛阳 (4)社会文化:改籍贯、易服装、说汉语、改汉姓;将新改姓的部分鲜卑贵族定为 一等高门,鼓励其与汉族高门士族通婚 影响 (1)对当时:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势, 缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣 (2)对后世:为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现 打下了基础 目 录 二、从隋唐盛世到五代十国 隋朝兴 亡与民 族交融 兴亡 隋朝建立后完成南北统一,后发生大规模起义 建设 营建东都洛阳(政治中心东移);广设仓库;开通大运河(巩固统一、促 进南北经济交流和沿岸城市发展) 民族交融   机构 尚书省的礼部及鸿胪寺 措施 边疆地区主要推行郡县制,但以边疆民族的 豪酋大姓为郡守、县令 表现 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附; 加强对岭南的治理,册封百越首领冼夫人;加 强与流求的接触 目 录 唐朝的繁 荣与民族 交融 繁荣 (1)唐太宗“贞观之治”:轻徭薄赋;劝课农桑;戒奢从简(民本主义);知人善任,虚怀纳谏;尊崇儒学 (2)武则天“贞观遗风”:发展科举制,创立殿试、武举;社会经济持续发展 (3)唐玄宗“开元盛世”:选贤任能,改革吏治;发展生产;大兴文治;改革兵制(募兵制) 民族交融 机构   中央 尚书省的礼部及鸿胪寺 边疆 大都护府、都督府、羁縻州 表现 突厥 (1)军事征服:先后灭亡东突厥和西突厥;平定后突厥汗国 (2)设置机构:设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北 回纥 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 吐蕃 文成公主、金城公主 入藏和亲(促进了汉藏的友好关系和经济文化交 流);唐蕃会盟 靺鞨 唐玄宗册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王 特点 政策开明;措施灵活,方式多样;怀柔为主,羁縻政策 目 录 唐朝的 衰亡与 五代十国 安史之乱 (1)背景:唐玄宗统治后期,国家出现外重内轻的局面 (2)影响:削弱中央集权;边防空虚;形成藩镇割据局面,严重削弱了唐 朝统治力量(唐朝由盛转衰) 唐朝灭亡 (1)唐朝后期,宦官专权和朋党之争加剧 (2)黄巢起义沉重打击了唐朝统治 五代十国 实质上是藩镇割据的延续 目 录 突破难点 一、三国两晋南北朝至隋唐时期的士族政治 历程 萌芽于东汉后期,初步形成于曹魏、西晋,鼎盛于东晋,南朝刘宋至隋唐时期走向衰落 产生 原因 历史原因 东汉以来,豪强地主势力壮大 经济基础 土地兼并严重,庄园经济发展 政治原因 汉朝察举制催生了累世公卿;西晋时期,九品中正制主要 看重家世,逐渐成为维护士族特权的工具 现实需要 士族是魏晋政权维持统治的重要基础,皇权对其有依赖 目 录 特权 表现 政治 按门第高低分享特权,世代担任重要官职 经济 通过庄园占有大量土地和人口 文化 垄断教育,出现经学世家 社会 基本不与庶族通婚,重视家谱传承 衰落 原因 (1)唐朝中叶,均田制崩溃削弱了士族的经济特权 (2)科举制取代九品中正制,打破了门阀士族垄断政治的局面 (3)统治者政策的调整,对士族的打压 目 录 影响 积极 (1)三国两晋南北朝时期,统治者依赖士族势力巩固统治,士族势力在战乱中有利于维系局部地区的稳定 (2)士族阶层财力雄厚,重视文化积累,收藏典籍、资助文人,推动了文学、书法、绘画、玄学等领域的发展,有利于文化的传承与发展 消极 政治 士族凭借经济实力和政治特权,形成地方割据势力,削 弱中央集权,加剧政权分裂 经济 士族兼并土地、隐匿人口,导致土地集中程度极高,社 会贫富差距悬殊,加剧了社会矛盾 文化 士族垄断文化教育资源,推崇玄学清谈,既导致学风空 疏,又阻碍了多元文化的交流与创新 社会 士族通过九品中正制等垄断了入仕的通道,逐渐形成 “上品无寒门,下品无势族”的局面,阻碍了社会阶 层的流动 目 录 二、三国两晋南北朝至隋唐时期的民族交融 表现 政治 边疆民族政权统治者主动沿袭中原 王朝的统治模式,学习汉族典章制度 经济 内迁边疆民族逐步转向定居农耕,学 习中原地区的农业技术与水利灌溉 经验;汉族则吸收边疆民族的畜牧经 验,推动农牧互补的经济形态发展 文化与社 会生活 内迁各族学习汉族语言文字、礼仪 习俗;汉族则接受少数民族的饮食、 服饰、用具,西北民族的乐歌也深受 汉族人民的喜爱 目 录 特点 内容丰富 覆盖政治制度、经济形态、思想文化、社会生活等多个维度 方式多样 既有通婚、经济往来等民间自发形式,也有北魏孝文帝改革等官方主导 的制度性推动,形成自下而上与自上而下相结合的交融路径 双向交融 汉族吸收少数民族文化、生活方式,少数民族在制度、经济上学习汉族 文明,体现了文明的平等交流 主体多元 参与交融的民族主体多样,既有匈奴、鲜卑等北方民族,也有南方边疆民族,共同推动了中华民族多元一体格局的形成和发展 阶段推进 三国两晋南北朝时期的民族交融是在分裂动荡时代中的适应性互动与 局部性整合;而隋唐时期依托大一统中央集权体制,通过设立机构、创建 制度等主动引导民族交融,进而推动中华文明创新性发展 目 录 影响 推动区域 开发 促进了边疆地区农业、手工业的发 展,加速了江南地区的经济发展 丰富中华 文明内涵 物质文化层面,丰富了饮食、服饰、 器物等;精神文化层面,推动了文学、 艺术、宗教思想的创新发展,为中华 民族注入了新的文化活力 统一多民族 封建国家发展 长期的民族交融加强了共同的文化 心理与身份认同,推动了统一多民族 封建国家的发展与繁荣 塑造民族 关系范式 发展了“和而不同,和合共生”的民 族关系,为后世处理民族问题提供了 历史借鉴,促进了中华民族多元一体 格局的发展 目 录 考点2　三国至隋唐的制度变化与创新 背记重点 项目 三国两晋南北朝 隋唐 政治 制度 中央行政 制度—— 三省六部制 魏晋南北朝时,尚书台改称 尚书省,与中书省和门下省 形成三省 (1)确立:隋文帝时,中央正式确立了三省六部制 (2)职责:   (3)发展:唐太宗扩大任用宰相的范围;设立政事堂,提高 了工作效率,三省出现一体化趋势 意义: (1)使得中央决策和行政体系日臻完备,标志着中央行政制度发展到一个新阶段  (2)可以有效履行封建国家的不同职能  (3)宰相权力被分割,削弱了相权,加强了皇权 (4)是中国政治制度的重大变革,对后世产生了深远影响 地方行政 制度  州、郡、县三级制 (1)隋朝:州、县二级制 (2)唐朝:道(最初为中央派出的监察机构)、州、县三级制;中期以后,设节度使,后形成藩镇割据势力 目 录 官员选拔 与管理 官员选拔 九品中正制 (1)选拔标准:家世、道德和 才能→家世 (2)影响:选官权收归中央, 加强了中央集权 ; 随着门阀士族势力的发展, 逐渐成为维护士族特权的 工具 科举制 (1)形成与发展:隋炀帝时形 成;唐朝时进一步发展 (2)评价:使出身社会中下层 的读书人通过相对公平的 考试参与政权,促进社会阶 层流动,扩大了统治基础;提 高了官员的文化素质,加强 了中央集权 官员管理   门阀士族势力强大,战乱频 仍,考核官员的法规大都流 于形式 (1)考核:官员考核归属尚书 省吏部;唐朝考核标准为品 德和才能 (2)监察:御史台为最高监察 机构;唐太宗将全国划分为 十道监察区 目 录 法律与 教化   特征 律令儒家化(魏晋) 礼法结合(唐) 表现 (1)设律博士,令其专用儒家 思想解释律令 (2)以亲属之间的尊卑亲疏 作为量刑原则之一 (1)《唐律疏议》是中华法 系确立的标志 (2)唐政府颁行《大唐开元 礼》;推广魏晋南北朝以来 重视家训的经验,强化基层 教化 目 录 户籍与 赋役制度 户籍制度   (1)西晋:“黄籍” (2)东晋:以“白籍”登记侨 居人口 (3)东晋后期和南朝:“土 断”,白籍人口土著化,承担 赋役 隋朝“大索貌阅”;唐承隋 制,管理更严 赋役制度 (1)魏晋:租调制 (2)北魏:孝文帝颁布均田 令,实行租调役制度 (1)概况 ①唐前期:租庸调制 ②唐中后期:两税法(780年 开始)。每户只缴纳户税 (按户等)和地税(按田亩); 每年分夏、秋两季纳税 (2)影响 ①两税法简化税收名目,扩 大收税对象,保证国家的财 政收入 ②改变了自战国以来以人 丁为主的赋税制度,减轻了 政府对农民的人身控制 目 录 基层治 理与社 会保障   基层治理 — 唐朝:乡里制、村坊制,邻保 制 社会保障 — (1)社会救济:官方储备(官 仓)和民间积储(义仓、社 仓) (2)社会优抚:唐朝政府设养 病坊 目 录 突破难点 对隋唐时期制度变化与创新的认识 中央行政 制度—— 三省六部制 (1)原则:“因事设官”“因事设制” (2)功能:主要服务于强化皇权和处理政务,对宰相权力的分割与对权力运行过程的监督 (3)特点:权力制衡,分工明确 (4)实质:宰相由个人变成集体,通过分散宰相权力的方式,达到强化君主集权的目的 选官制度—— 科举制 (1)反映了士族势力的衰落和中小地主势力的上升,庶族 地主参政改变了豪强地主垄断政权的局面 (2)科举制并非选官的唯一方式,也存在荐举、门荫等方 式。隋唐科举制虽然让庶族地主获得参政机会,但从实 际录取结果看,世家大族仍占主导 (3)科举制的公平、公正是相对的,而不是绝对的 目 录 赋役制度—— 两税法 (1)是地主土地所有制不断发展的结果,符合土地集中和 贫富分化的社会现实 (2)是汉朝以来课役由重丁口、轻田产向轻丁口、重田 产转变的分水岭 兵役制度—— 募兵制 由府兵制到募兵制既是制度的革新,也是封建政治经济 发展的产物,同时为藩镇割据的形成埋下隐患 目 录 考点3　三国至隋唐的经济与文化 背记重点 一、区域开发与经济发展 项目 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 江南 开发 原因 (1)北方战乱,江南相对安定 (2)北民南迁,带来了先进的生产工具、技术和充足的劳动力 (3)江南地区自然条件优越 (4)南方统治者的重视 — 表现 (1)农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高 (2)手工业:纺织、矿冶、陶瓷等行业都有明显进步 — 影响 (1)经济:南方经济有了明显发展,为经济重心南移打下基础 (2)民族关系:许多山区的少数民族逐步与汉族交融 — 目 录 经济 发展   农业 (1)三国时期,翻车在民间广 泛使用 (2)魏晋南北朝的坞堡带有 庄园经济色彩 (1)唐朝出现曲辕犁、筒车 (2)北方旱田和南方水田两 种精耕细作的农业技术体 系形成 手工业 冶金业、陶瓷业技术进步 商业 (1)城市实行坊市分区制度(隋唐至两宋逐渐瓦解) (2)当铺兴起,后成为独立的金融机构;唐朝信贷业务发展 (“飞钱”) (3)中外商业联系进一步发展,海上贸易日益兴盛 交通 — 隋朝大运河;唐朝驿道 目 录 二、文化发展 项目 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 思想 儒学 吸收佛、道精神,有了新发展 隋朝儒学家提出“三教合归儒”;唐中期韩愈提出复兴儒学, 巩固主流思想的统治地位 道教 在民间广为传播,受到儒学影响 唐朝统治者奉行三教并行政策,道教最受尊崇 佛教 日趋兴盛,渐趋本土化 禅宗成为主流,完成本土化  玄学 逃避现实政治斗争、崇尚老庄 — 目 录 文艺 文学 建安文学、东晋陶渊 明田园诗、南朝骈 文、南北朝民歌 唐朝是诗歌创作的黄 金时代 书法 各种书体均已完备 融汇南朝的秀美和北 朝的雄健 绘画 东晋出现知名专职画 家,如顾恺之 题材广泛(宗教画、 人物画、山水画、花 鸟画),风格多样 雕塑 因佛教广泛传播而修造石窟 目 录 科技 (1)数学:南朝祖冲之精确算出圆周率范围 (2)农学:北朝贾思勰《齐民要术》 (3)地图学:西晋裴秀《禹贡地域图》 (4)医学:东晋葛洪《肘后备急方》   (1)建筑:隋朝李春设计并主持建造赵州桥 (2)印刷术:唐朝已经有了雕版印刷品 (3)火药:唐中期的书籍记载了火药的配方,唐末开始用于战争 (4)天文学:唐朝僧一行测算出地球子午线长度 (5)医学:唐朝孙思邈《千金方》;政府编修《唐本草》 教育  西晋开始设立的国子 监,是古代中国的最 高学府和教育行政机 构 唐朝以后,私人设立 的学塾、村学和蒙学 构成基层社会教育的 重要形式 目 录 中外 交往   传入 祆教、伊斯兰教、基督教等陆续传入;中亚 和西亚的杂技等也对中国产生影响 输出 约4世纪以后,佛教经 中国传入朝鲜、日本 等国 (1)8世纪以后,造纸术 传入中亚、西亚和欧洲 (2)唐文化在诸多方 面影响东亚、东南亚 (儒学、政治制度、 风俗习惯等) 目 录 突破难点 一、三国两晋南北朝至隋唐时期区域开发的影响 经济 经济重心南移 三国两晋南北朝时期,江南地区的开发使南方经济得到发展,为经济重心 南移奠定了基础;唐朝安史之乱后,经济重心开始南移,南方经济实力进一 步增强 区域经济 联系加强 不同地区的开发促进了南北经济交流和互补。隋朝开通的大运河成为 南北经济交流的重要通道,促进了关中、江南等地区物资的流通与经济 的繁荣 手工业和 商业繁荣 区域开发推动了手工业技术的进步和商业的繁荣。瓷器、丝绸、茶叶 等商品成为重要的贸易物资,促进了国内贸易和对外贸易的发展 目 录 民族关系 (1)少数民族内迁以及边疆地区的开发,促进了各民族之间的交融 (2)汉族与少数民族在生产、生活、文化等方面相互学习、相互影响,是中 华民族发展进程中的重要动力之一,对国家统一、社会进步和文化繁荣具 有深远意义 文化 (1)佛教、道教的传播,以及少数民族文化的融入,使这一时期的文化呈现出 多元化的特征 (2)区域开发带来了不同地域文化的交流与碰撞,中原文化与边疆民族文化 交流互鉴,推动中华文化一体化发展 政治 (1)区域开发使各地经济联系更加紧密,为国家统一创造了物质基础 (2)隋唐时期,政治、经济、文化等方面的改革推动了国家的统一和繁荣,巩 固了统一多民族封建国家的统治 目 录 二、三国两晋南北朝至隋唐时期文化繁荣的原因 1.经济的发展:三国两晋南北朝时期,北方经济继续发展,江南经济得到开发。隋唐时期, 大运河沟通南北,社会经济繁荣。 2.选官制度的发展与官僚政治的成熟:三国两晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制, 促进了官僚政治的发展成熟。官僚成为文学艺术创作的主要群体,促进了文学艺术的 发展。 目 录 3.安定的社会环境:三国两晋南北朝时期,南方相对安定;隋唐统一后,政治稳定,带来了 很长时期全国范围内的社会安定。 4.开放包容的对外政策及民族交融:三国两晋至隋唐时期,印度、中亚等地区的文化传 入,深刻影响了中国文化。三国两晋南北朝时期的民族交融及隋唐时期开明的民族政 策,进一步促进了各民族文化的交流、交融,丰富了中华文化的内容。 5.开明的文化政策:在秦汉文化基础上,吸收借鉴外来文化;统治者对文化事业的推崇。 目 录 $