辽宁大连市庄河市2025～2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷

2025~2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 (本试卷共24小题满分80分考试时长共90分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6 题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得 2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1、日常生活中，下列估测接近实际的是() A.物理课本的宽度约为20m B.中学生步行的速度约为5m/s C.托起两枚鸡蛋所用的力约为1N D.一名中学生的质量约为500g 2.某同学在实验室里探究浮力的大小与哪些因素有关，如图是其中的一次实验情景，该同 学这次操作要探究() A.浮力大小与物体密度是否有关 1.0N B.浮力大小与液体密度是否有关 C.浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关 D.浮力大小与物体浸在液体中的体积是否有关 盐水 3以下为体育课上某同学投掷篮球的四个过程，其中该同学对篮球做功的是() A.将球从地面上捡起 B.手举着球静止不动 C.球离手后继续运动 D.球落地后继续滚动 4.下列实例中利用大气压的是( A.船闸 B.飞机机翼 C.存水弯 D.用胶头滴管吸取药液 5.一汽车在平直公路上匀速直线行驶，下列属于一对平衡力的是() A.汽车受到的重力与汽车对路面的压力 B.汽车受到的重力与汽车受到的牵引力 C.汽车受到的重力与路面对汽车的支持力 D.汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力 第1页共10页 6.运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正 确的是() A,羽毛球离开球拍后不具有惯性 B.羽毛球飞行过程中运动状态保持不变 C.羽毛球飞行到最高点时，羽毛球所受的合力为零 D.球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是球拍形变产生的 7.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中，小车在水平面不同材料上移动的距 离s如下表所示。下列说法正确的是 () 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离scm 13.9 24.2 33.8 .4 A.实验中用到的器材有秒表 B.三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下 C.若水平面绝对光滑且足够长，小车最终将做匀速直线运动 D.实验表明物体的运动需要力来维持 8.某小组同学依据图甲所示“活塞式抽水机的结构”，利用废旧材料制作了一台简易活塞式 抽水机并成功将水抽出，其模型示意图如图乙所示。下列说法正确的是() 活塞式抽水机的结构 出水 出水管 例筒 阳门 阀门A 活塞 储水仓 驳璃球 两个只能向上 阀门B 上进水口 开启的阀门 进水11 甲 A.两图中的抽水机都是利用浮力工作的 B.乙图中的“玻璃球”相当于甲图“活塞式抽水机的结构”中的阀门B C.乙图中若提起活塞，阀门关闭，玻璃球开启。 D.活塞与圆简若接触不紧密会导致抽不上水 第2页共10页 9.如图甲所示，将一底面积为0.04m2的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向 容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平。木块底部受到水的压强？随容器中水的深 度h的变化规律如图乙所示，g取10N/kg。下列说法正确的是（) p/Pa A.木块的重力是24N 1000Pa B.木块所受最大浮力是40N 600Pa B C.木块的体积是2.4X103m3 06 1822h/cm D.h=22cm时，木块底部距容器底部的距离为12cm 甲 乙 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10.诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅掌在“拨清波”时，受到了 施加的作用 力，鹅向前移动说明物体间力的作用是 的。 11.当火车驶过车站时，人必须站在安全线以外。这是因为火车开动时，带动周围空气流动， 使安全线内侧的空气流速 压强 (均选填“增大”或“减小)，人容 易被“吸”向火车。 12.如图所示，用手拉弹簧，弹簧变长了，这表明力可以使物体发 生 ；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力 越 弹簧的伸长量就越大。 第12题图 13.要探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，所用器材及实验步骤如图所示。由B 步骤可知，该物体所受重力为 N,由 两步骤可得出该物体浸没在水 中时受到的浮力。 HEHIEHIO 盛 C D 第13题图 第3页共10页 14.某同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在0点，另一 端用细线固定在弹簧测力计的挂钩上。每次实验时，他都将弹簧由A位置拉伸到B位置。 研究过程及实验数据如图a、b、c所示。在a、b、c三次实验中，都将弹簧拉伸到B位置， 目的是使每次实验中力产生的 相同：分析比较图中 两次实验拉力的方向 及弹簧测力计的示数可得出结论：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个 力的大小之差。 0 Q00000 F-4N 别E b F=3N F=IN 3斜力 YQ投、 Q F=IN F,=5N 77777777777777777 第14题图 第15题图 15.蹦床属于体操运动的一种，有“空中芭蕾”之称。如图所示是运动员到达最高点A后沿竖 直方向下落到最低点C的过程，若不计空气阻力，则从B点（刚接触蹦床）下落到C点的 过程中，运动员的动能转化为蹦床的 能，运动员所受合力大小的变化情况是 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16.如图所示为潜水艇在水中加速上浮的过程，请在图中画出潜水艇的受力示意图。 锤头 横木 甲 乙 第16题图 第17题图 17.如图甲是《天工开物》中记载的我国古代用来春米的踏碓，图乙是其结构简化图。请在 图乙中作出阻力F的阻力臂。 第4页共10页 四、实验题：本题共4小题，共23分。 18.(5分)某同学要探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他猜想滑动摩擦力大小可能与 压力大小、接触面材料、接触面粗糙程度有关。所用器材有：长木板、弹簧测力计、木块、 砝码各一个，棉布一块等。 1.0N 2.0N 1.5N 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（棉布表面） (1)如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直 线运动，由 知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)该同学分别进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。由甲、丙两次实验得出滑动摩擦 力大小与接触面粗糙程度有关，该实验方案合理吗？ (选填“合理”或 “不合理”)，判断的理由是： (3)该同学在操作中发现匀速拉动木块操作起来很困难，于是查阅资料后将实验装置改进 成如图丁所示。 弹簧测力计 木块 定滑轮 ①该装置中定滑轮的作用是 ②改进后的实验装置有什么优点？ 。(答出一点即可) 第5页共10页 19.(5分)某小组同学要探究动能的大小与哪些因素有关，他猜想动能的大小可能与物体质 量和运动速度有关，所用器材有：不同高度的斜面A和B、质量不同的小球（质量分别为m 和2m)、纸盒等，利用上述器材进行了如图甲、乙所示的实验。 2h 272KKK270071221511010171222711707272 2m B 2h 772270722777772727777277272772727712 巾 乙 (1)该实验中物体的动能是指 (选填“小球”或“纸盒”)的动能。 (2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同 的 (3)分析如图甲、乙所示的实验现象可联想到：高速公路限速牌上标明“120和“100”字样， 限速为100kmh的应是 (选填“大客车”或“小轿车)。 (4)有的同学将实验装置改进成图丙所示，利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度 后静止释放，撞击同一木块，比较木块移动的距离，进一步探究动能大小与物体质量的关系， 该实验方案是否可行 你的理由是 丙 第6页共10页 20.(6分)已知液体内部压强与液体深度和液体密度有关，小阳用如图b所示的仪器探究 液体内部压强与液体深度的关系。 橡胶管 橡皮膜A 橡皮膜B 1900 探头 (1)组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两块橡皮膜上时形变程度如 图a所示，为了能更灵敏反映所受压强的大小，小阳应该选择橡皮膜 (2)组装后，小阳观察到压强计如图b所示的情景，调节的方法是： (选填字母 序号)。 A.取下软管重新安装 B.将此时右管中高出的液体倒出 (3)调节好压强计后用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降，说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。 (4)检查并调试好装置后，进行如图c、d、e三次实验，分析实验现象可以得出结论： 。 (⑤)学习了液体压强公式后，小阳利用如图∫装置测量未知液体的密度，他在左侧加入适量的 水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有： ①左侧 的深度hi ②右侧 的深度h2。 隔板 橡皮膜 第7页共10页 21.（7分)某兴趣小组同学要探究“杠杆的平衡条件"，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、 铁架合、若干钩码、圆盘等。 细 秤砣 科热 甲 丙 (1)将杠杆安装到铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于 (选填“平 衡”或“非平衡”)状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向 侧适 当调节，将杠杆调至水平平衡的目的是 (2)调节好杠杆后，该小组同学给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆 重新在水平位置平衡。测得的数据如下表所示： 实验次数 动力FN 动力臂m 阻力FN 阻力臂2m 1 0.20 4 0.15 2 0.05 1 0.25 3 2 0.10 1 0.20 分析表中数据，要使杠杆平衡，需要满足的条件是： (③)同组的小红认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确， 他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心O转动。如图乙所示，在C点和D点 分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来应将挂在D点的钩码先后挂在圆盘上的 两 个点上，观察圆盘是否平衡，若圆盘 说明支点到力的作用点的距离不会影响 杠杆的平衡。 (④)小组同学探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料制作了杆秤，如图丙所示，该杆 秤的测量范围为0-100g。当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡。 若想增大该杆秤的测量范围，可行的方案是 第8页共10页 五、综合应用题：本题共3小题，共23分。 22.(8分)如图所示为某酒店的机器人，它能完成送餐传菜、配送物品、 回收餐具等一系列工作。某次送餐中该机器人自重及物品质量共45kg,它 的“脚"与地面总接触面积是20cm2。若该机器人输出功率为48W,某次送餐 中它以某一速度在水平地面沿直线匀速行驶了100s。（g取10N/kg)求： (1)机器人静止在水平地面时对地面的压强； (2)这次送餐中牵引力做的功。 23.(8分)用如图所示的电动起重机提升重为1200N的物体，其中绳子左端固定在装置外 壳上，绳子自由端连接在电动机转轴上。绳子自由端在拉力F的作用下，使物体沿竖直方 向匀速上升3m,在此过程中，动滑轮的机械效率为80%。（不计绳重和摩擦）求： (1)有用功： (2)总功： (3)绳子自由端的拉力F; (4)动滑轮的重。 24.（7分)跨学科实践：制作微型密度计 【项目提出】消毒酒精的密度约为0.87gcm。用密度计测量酒精的密度， 是一种初步判断酒精是否合格的简单方法，不过常用的密度计体积较大，很 难放入小瓶酒精中进行测量，如图甲所示。现要自制一个微型密度计，该密 度计要能装进100mL小瓶酒精中进行测量，并能鉴别所测酒精是否合格。 甲 第9页共10页 【项目实施】 1.设计 (1)基本思路 如图乙所示，把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上铜丝，设法让它竖直漂浮在水面上，这就是 一个最简单的密度计。 (2)估测密度计的质量 对于100mL小瓶酒精来说，若用微型密度计测量时排开1~2mL的酒精，一般不会导致酒 精溢出。由此可计算出微型密度计的质量约在 g间。 (3)估算标度杆的直径 可以认为消毒酒精的密度为0.86gcm3~0.88g/cm是合格的。若将密度计分别置于甲(pm =0.86gcm3)、乙（p2z=0.88g/cm)两种酒精中静止时，各作一条标记线，如图丙(a)所示， 则置于乙酒精中时对应的标记线是图(b)中的 (选填“A”或B”)。按密度计质量 为1g计算，A、B位置的刻度所对应的排开酒精体积的差值是 mL(结果保留到 0.001)。为了便于观察者分辨，设定A、B间的长度为4mm,通过计算可知标度杆的横截面 积约为 cm2,进而可计算出标度杆的直径。 标记 标记 标记线 标记线A 标记 标记线B 铜丝 丙 ② ③ (4)设计微型密度计的结构 为了使密度计在酒精中竖直漂浮，可通过改变 来调节配重。若增加配重后标度杆 放在酒精中下沉，需要在标度杆上固定一个浮子来增大浮力，可选用 做为浮子。 2.制作 按照设计从网上购买了所需材料，通过组装器材、调节配重、标记刻度制成了密度计，用制 作的密度计测量了三小瓶100mL酒精的密度，密度计静止时其位置如图丁所示，则 (选填序号)中酒精是合格的。 第10页共10页 2025~2026学年第二学期质量检测 八年级物理试题参考答案及评分细则 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 选项 A D D BC BCD ABD 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.水；相互 11.增大；减小 12.形变：大 13.4.2:B、C 14.作用效果；a、c 15.弹性势；先变小后变大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 17. 锤头 横木 YG 第16题图 第17题图 四、实验题（本题共4小题，每小题6分，共23分) 18.(5分，每空1分) (1)二力平衡 (2)不合理；没有控制接触面材料相同 (3)①改变力的方向 ②弹簧测力计示数稳定，读数更方便、准确（或不需要匀速拉动小车，操作更方便。其它 答法合理即可) 19.（5分，每空1分) (1)小球 (2)速度 (3)大客车 (4)不可行：同一弹簧压缩程度相同具有的弹性势能相同，转化为小球的动能相同，木块移动 的距离也相同 第1页共3页 20.(6分，每空1分) (1)B (2)A (3)不漏气 (4)液体密度相同时，深度越大，液体压强越大。 (5)①水到橡皮膜中心 ②待测液体到橡皮膜中心 21.(7分，每空1分) (1)平衡；右；便于测量力臂 (2)F11=F2(用符号和文字表述均可) (3)E、F:仍平衡 (4)将提纽O向左移（或增大秤砣质量，其它答案合理即可） 五、综合应用题（本题共3小题，共23分） (计算题按照各问赋分，不连累扣分。其他解法正确均可得分，但不超过该问的分值) 22.(8分) 解：（1)G=g (1分) =45kg×10N/kg=450N (1分) F-G 20cm2=2×10-31m3 (2分) p=Fls (1分) =450N/(2×10-3m3)=2.25×105Pa (1分) (2)P-W/t (1分) W=Pt=48W×100s=4800J (1分) 答：（1)机器人静止在水平地面时对地面的压强为2.25×10Pa; (2)这次送餐中牵引力做的功为4800J。 第2页共3页 23.（8分) 解：(1)W=Fs (1分) W有=G物仁1200N×3m=3600J (1分) (2)=W有/W总 (1分) W急=W有/1=3600J/80%=4500J (1分) (3)s=n=2×3m=6m (1分) F=Wa/s=4500J/6m=750N (1分) (4)G动=2F一G物=2×750N-1200N=300N (2分) 答：(1)有用功为3600J: (2)总功为4500J: (3)绳子自由端的拉力F为750N; (4)动滑轮的重300N。 24.（7分) 1.(2)0.871.74 (1分) (3)B (1分) 0.026(或0.027) 0.065(0.0675) (1分) (4)缠绕的铜丝的长度：泡沫塑料球 (两空其它答案合理即可) (2分) 2.② (1分) 第3页共3页