精品解析：湖南岳阳市平江县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年度第二学期期末检测卷 七年级历史 满分100分 考试时量60分钟 一、选择题。（每一小题3分，共42分） 1. 隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出（ ） A. 农民起义导致隋朝灭亡 B. 隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C. 统治政策关系到王朝兴衰 D. 开疆拓土，方能成就帝王伟业 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“薄赋敛，轻刑罚……社会经济出现繁荣景象”和“外征四夷，内穷嗜欲……引发了隋末农民大起义”可知，隋朝前期与后期统治政策的差异导致社会由治转乱，说明统治政策调整直接影响王朝兴衰，C项正确；农民起义是隋朝灭亡的直接原因，与题干强调的统治政策不符，排除A项；隋文帝治国注重轻徭薄赋、稳定社会，隋炀帝则滥用民力、奢侈无度，二者治国理念完全不同，排除B项；题干中隋炀帝外征四夷并未成就伟业，反而引发起义导致王朝灭亡，说明过度开疆拓土不利于王朝稳定，排除D项。故选C项。 2. 唐太宗提出了“以宽仁治天下，而于刑法尤慎”。由此可知唐太宗（ ） A. 制定法律 B. 减省刑罚 C. 虚心纳谏 D. 戒奢从简 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“以宽仁治天下，而于刑法尤慎”和所学知识可知，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，在统治期间推行减省刑罚的政策，重视民生，慎用刑法，以缓和社会矛盾，B项正确；虽然唐太宗时期修订了《唐律疏议》，但题干核心强调的是“宽仁”“慎刑”的原则，而非单纯制定法律的行为，排除A项；虚心纳谏是唐太宗在政治决策方面的特点，与题干中关于刑法和治国方式的表述无关，排除C项；戒奢从简是唐太宗在个人生活和宫廷开支方面的主张，与题干强调的宽仁慎刑理念不直接相关，排除D项。故选B项。 3. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡”结合所学知识可知，大运河强大的交通功能造就了沿线经济的繁荣，推动了沿线商贸城市的兴起，材料所述苏州人口增长正体现了大运河促进了沿岸城市发展，B项正确；根据所学知识可知，大运河加强了南北地区的经济、文化交流，但没有通往国外，不能密切中外经济联系，排除A项；唐朝盛世局面有“贞观之治”、“开元盛世”等，唐朝盛世局面不是由大运河开启的，排除C项；根据所学知识可知，大运河加强了南北经济、文化交流，但与材料内容无关，材料内容主要强调了大运河对沿线城市发展的推动作用，排除D项。故选B项。 4. 时空观念是历史学科的核心素养之一。如下图路线所反映的历史事件是（ ） A. 文成公主入藏和亲 B. 玄奘西行取经求法 C. 张骞开辟丝绸之路 D. 鉴真东行日本传经 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，玄奘西行取经求法是从长安出发，经今新疆及中亚等地前往印度。图中路线从长安出发，向西北方向行进，符合玄奘西行的路线特征，B项正确；文成公主入藏路线是从长安到吐蕃（今西藏地区） ，主要是加强唐朝与吐蕃的友好关系，路线与图中不符，排除A项；张骞开辟丝绸之路是在汉代，且其路线主要是沟通中原与西域，与图中所展示路线及时代背景不相符，排除C项；鉴真东行日本是从扬州等地出发，渡海前往日本，方向是向东，与图中路线方向不同，排除D项。故选B项。 5. 下图是中国古代史时间轴（部分），关于③的阶段特征表述正确的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，③为隋唐时期，这一时代的特征是繁荣与开放，C项正确；①秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立于巩固。A不符合题意，排除A项；②三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，B不符合题意，排除B项；④辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，D不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ） 1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2.孝文帝改革增强了北魏实力。 3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A. 经济重心南移 B. 改革推动发展 C. 国家走向统一 D. 君主专制强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础、孝文帝改革增强了北魏实力、王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加”结合所学知识可知，商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法均属于不同时期的重大改革，且均强调改革对国家发展的积极影响，如：奠定统一基础、增强实力、增加财政收入，选项B“改革推动发展”直接概括了这一共性，B项正确；“经济重心南移”与商鞅变法、孝文帝改革无关，排除A项；国家走向统一”仅符合商鞅变法，孝文帝改革时北魏已统一北方，排除C项；改革推动了国家发展，“君主专制强化”并非这些改革的核心目标，排除D项。故选B项。 7. 《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代（ ） A. 皇权受到相权制约 B. 军事决策权归枢密院 C. 行政效率显著提升 D. 相权受到一定的限制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出宋代枢密院掌管兵籍、虎符，调兵发兵需降旨给中书省，宰相不参与；宋真宗时，主战的宰相寇准调兵遣将，却需枢密院副使签署，所以宰相寇准主战，而却在调兵遣将上受枢密院副使制约，反映出相权受到一定的限制，D项正确；题干体现的是相权受到枢密院等的限制，而非皇权受到相权制约，排除A项；枢密院虽掌兵籍等，但调兵发兵需降旨，并非军事决策权完全归枢密院，排除B项；题干主要强调的是权力分配，没有涉及行政效率显著提升的内容，并且材料所述相互牵制的做法不利于提高行政效率，排除C项。故选D项。 8. 某同学在阅读元朝王祯的《农书》时看到如下描述：“造板木作印盔，雕版木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发明是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中描述的“雕版木为字”“排字作行”“用墨刷印之”等步骤并结合所学知识可知，题干中明确指向印刷术的工艺流程。其中排字作行是活字印刷术的关键特征，而王祯《农书》记载的正是木活字印刷术的改进方法，D项正确；造纸术是关于制作纸张的，不涉及印刷，排除A项；火药是关于爆炸或燃烧的，排除B项；指南针是辨识方向的，与印刷无关，排除C项。故选D项。 9. 元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（ ） A. 表明西藏已成为独立的行政区 B. 促进了西藏地区经济的迅速发展 C. 加强了中央对西藏的有效管辖 D. 标志着西藏宗教领袖由中央任命 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝西藏由中央宣政院直接管辖，并非独立行政区，该说法违背史实，错误。 B.清查民户、征税、设驿站属于行政管理举措，材料无经济迅速发展的相关体现，错误。 C.宣政院在西藏开展户籍清查、交通建设、赋税征收等行政工作，代表中央直接管理当地，强化了中央对西藏的有效管辖，正确。 D.中央任命西藏宗教领袖是清朝金瓶掣签制度相关内容，与元朝宣政院举措无关，错误。 10. 元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。该材料旨在强调“元朝统一”的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 经过 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】A.原因是指促成元朝实现统一的因素或背景，题干并没有讲元朝为什么能统一，错误。 B.目的是指元朝统治者发动统一战争想要达成的目标，题干也没提统治者的意图，错误。 C.经过是指元朝逐步攻灭各政权、完成统一的过程，题干没描述统一的过程，错误。 D.意义是指历史事件造成的影响、产生的作用，题干描述了元朝统一的历史作用：“结束了较长时期的分裂割据，为统一多民族国家进一步发展奠基”，这就是对元朝统一历史地位和作用的评价，属于意义范畴，正确。 11. 明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，为后世提供了宝贵的实证性资料。如图插图最有可能出自 A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“明朝中后期的一些科技巨著”图片所反映的农业和手工业生产示意图，可知为《天工开物》，《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星，B正确；《齐民要术》大约成书于北魏末年，是北朝北魏时期，南朝宋至梁时期，中国杰出农学家贾思勰的农学著作，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，排除A项；《本草纲目》是医学著作，排除C项；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，《农政全书》成书于明朝万历年间，基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面，其中没有手工业生产的内容，排除D项。故选B项。 12. “驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”下列四个选项中与对联反映史实一致的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 粉碎大小和卓的叛乱 C. 清政府设置台湾府 D. 清军取得雅克萨之战胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今”和所学知识可知，明朝后期荷兰殖民者侵占台湾，郑成功被南明皇帝赐姓朱，世称“国姓爷”，他于1662年击败荷兰殖民者，收复台湾，A项正确；粉碎大小和卓的叛乱是清朝乾隆时期平定新疆地区叛乱的史实，与“驱荷寇”无关，排除B项；清政府设置台湾府是在郑成功收复台湾后，加强对台湾管辖的措施，重点不在“驱荷寇”，排除C项；清军取得雅克萨之战胜利是抗击沙俄侵略者的战争，沙俄不是“荷寇”，排除D项。故选A项。 13. 下图为“中国古代边疆治理”结构示意图，下列选项可以填入①处的是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军 【答案】D 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝管辖西藏的机构，与新疆无关，错误。 B.澎湖巡检司是元朝管辖澎湖和台湾地区的机构，错误。 C.驻藏大臣是清朝管辖西藏的机构，错误。 D.示意图是中国古代中央政府对新疆地区的历代管辖：西汉设西域都护管理西域，唐朝设安西都护府、北庭都护府，元朝设北庭都元帅府管理西域，清朝设置伊犁将军管辖整个新疆地区，因此①处应为伊犁将军，正确。 14. 2025年5月18日“国际博物馆日”当天，联合国邮政管理局正式发行“故宫博物院成立100周年”纪念邮票。故宫是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群，展现了无与伦比的宏伟与壮丽。故宫（     ） A. 体现了中国古代劳动人民的智慧 B. 成为中国北方各民族交往的纽带 C. 形成了一个完整的军事防御体系 D. 体现了商品经济发展的必然结果 【答案】A 【解析】 【详解】A.故宫作为规模宏大、工艺精湛的木质结构建筑群，从设计、建造到保存，都凝聚了中国古代工匠与劳动人民的高超技艺和智慧，是古代建筑艺术的典范，符合题意，正确。 B.北方各民族交往的纽带通常指长城、互市等，故宫是明清皇家宫殿，并非民族交往的核心纽带，错误。 C.完整的军事防御体系是长城的功能，故宫主要是皇家政治、生活场所，虽有防卫功能，但并非以军事防御为核心目的，错误。 D.故宫是封建皇权的象征，其修建是政治与皇权的需要，与商品经济发展没有直接关联，错误。 二、非选择题。（第15题16分，第16题14分，第17题18分，第18题10分，共58分） 15. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 材料二 下图是中国国家博物馆收藏的西夏文献牌，该文献牌采用北宋冶铜技术铸制，牌身刻有四个西夏文字，译作“敕燃马牌”，意为“敕令驿马昼夜疾驰”。持牌者可沿途调动驿站马匹，快速传递朝廷指令。 材料三 “东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，▲，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （1）结合材料一，从国家对外和民族政策的角度，分析马球运动能在唐朝广泛流行的原因。唐朝与日本交往密切，除马球传播之外，请列举两例唐朝时期中日文化交流的典型史实。 （2）指出材料二中西夏“敕燃马牌”所属的史料类型。从“敕燃马牌”采用北宋治铜技术、刻写西夏文字的相关信息，归纳这一时期民族交往的显著特点。 （3）结合材料三和所学知识，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“▲”处所示历史事件的影响。 【答案】（1）原因：开放包容的民族政策；中外文化交流频繁。 史实：鉴真东渡日本；日本派遣唐使来华学习唐朝文化。 （2）类型：实物史料。 特点：民族交融；西夏吸收中原先进技术。 （3）科技：活字印刷术、指南针、火药等（答出一项即可）。 影响：郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，是世界航海史上的壮举。 【解析】 【小问1详解】 原因：“唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛”体现开放包容的民族政策；“日本遣唐使把马球的玩法带回了日本”体现中外文化交流频繁。 史实：唐朝中日交流的典型史实包括鉴真东渡、日本遣唐使来华等，任举两例。 【小问2详解】 类型：“敕燃马牌”是西夏时期铸造的实物，属于实物史料。 特点：“采用北宋冶铜技术铸制”体现西夏吸收中原先进技术；“刻写西夏文字”体现自身民族文化特色，两者共同说明这一时期民族交融的显著特点。 【小问3详解】 科技：宋代活字印刷术、指南针、火药均对世界文明作出突出贡献，任举一项即可。 影响：“明朝的造船技术世界领先”和“到达亚非30多个国家和地区”指向郑和下西洋。郑和下西洋的影响从中外交往、航海史角度分析。 16. 认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。 材料一: ——据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二:科举制发展大事记（部分） 977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。 992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。 1075年，越南李朝首次实行科举取士。 1123年，金开始通过科举取士。 ——据白寿彝《中国通史》等整理 材料三:欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘自姜钢等《为了教育的考试》 （1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。 （2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。 （3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）主题：中国古代选官制度的演变。 （2）特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升。 原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。 （3）认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为 “第五大发明” ，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展 。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料一呈现西周至隋朝不同朝代的授官标准，包括血缘世袭、军功、道德才能、门第、学识，从“依据血缘，职位世袭”到“注重考察学识，创立进士科（科举制雏形）”，反映了中国古代选官制度的演变。各朝代选官标准、方式随历史发展变化，体现选官制度从贵族政治向官僚政治、从注重出身到注重才能的转变过程。该时间轴的主题为中国古代选官制度的演变。 【小问2详解】 特点：根据材料二“科举制发展大事记”中，宋朝“增加进士名额、糊名、誊录”，辽、金、越南“实行科举”，可概括特点：范围扩大，科举从中原王朝扩展到少数民族政权及周边国家，成为多民族、跨国的人才选拔制度；制度完善，宋朝通过“糊名”、“誊录”，防止舞弊，体现选拔程序更公平、规范；重视程度提升，宋“大量增加录取名额”，反映政府对科举的重视，扩大统治基础。 原因：结合所学知识可知，民族融合与文化传播的影响，辽、金等少数民族政权受中原文化影响，为巩固统治、吸纳汉族人才，推行科举；越南等周边国家学习中国制度，引进科举；加强中央集权的需要，宋朝“糊名”“誊录”，是为防止科举舞弊，保证选拔公平，选拔真正人才，强化中央对官员选拔的控制，巩固统治；社会发展的需求，宋朝商品经济发展，社会阶层流动加快，“增加名额”可吸纳更多寒门士子，扩大统治基础，稳定社会秩序。 【小问3详解】 认识：综合以上材料，结合所学知识可知，科举制被称为中国“第五大发明”，可从其在中国历史发展及对世界的影响等角度分析： 对中国的影响：选官制度变革：科举制之前，选官有西周血缘世袭、秦朝军功授爵、汉朝察举制、魏晋南北朝九品中正制等，科举制以学识为核心选官，打破血缘、门第限制，使寒门士子能凭才学入仕，如宋朝大量寒门学子通过科举进入官僚体系，促进社会阶层流动，为官僚队伍注入新鲜血液；推动社会重学风气形成，刺激教育发展，从地方官学、私学到书院，教育体系因科举需求不断完善，培养大量人才，支撑中国古代文化、科技、政治发展，如唐朝诗歌繁荣，与科举重视诗赋相关，促进文化传承创新。加强中央集权：科举由中央统一组织、命题、考核，将选官权收归中央，强化中央对人才选拔的控制。官员经科举选拔，对中央政权认同感强，利于巩固统治，维护国家统一，隋朝后长期大一统局面，科举制发挥了维系作用。 对世界的影响：制度传播与示范：材料三提到欧美国家仿效科举建立现代文官制度，说明科举制为世界选官制度提供模板；其公平竞争、择优录取原则，被欧美借鉴后，遏制任人唯亲，提高行政效率，推动欧美政治制度近代化转型，如英国文官考试制度，吸收科举公平理念，成为现代西方文官制度基础；作为文化符号，彰显中国古代制度创新智慧，提升中国文化国际影响力，是中国对世界治理体系的重要贡献，从选官层面体现中国文明对世界的辐射作用。 综上，科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 17. 小钱币，大历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①半两钱 秦统一后，将秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通 ②货贝 殷墟出土，是中国早期的实物货币。殷商时期货贝很贵重，商王常常将其赐予臣民 ③五铢钱 汉武帝时期，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ④北宋纸币铜版拓片（交子） 北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币 ⑤开元通宝 唐武德四年废隋五铢，铸“开元通宝” 材料二 宋朝的制度和文化有了重大发展，这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。自唐朝中期开始的南北经济格局的演变到南宋时最终完成；世界上最早的“货币革命”在四川地区开启；海外贸易的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。 ——摘编自【美】费正清《中国：传统与变迁》 材料三 元朝实现大一统，疆域辽阔。《马可·波罗游记》记载：“元朝的纸币用桑皮纸制成，上面盖有皇帝印玺，可在全国范围内流通。”同一时期，欧洲主要使用金币，威尼斯商人将金币与元朝纸币兑换，用于东西方贸易。 ——摘编自《马可·波罗游记》 （1）根据材料一并结合所学知识，将表格中的货币按历史时期排序（只填序号）。并归纳中国古代货币演变的趋势。 （2）根据材料二，概括宋朝“商业革命”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析元朝的纸币能在全国范围内流通并且可以流通到欧洲的原因。综合上述材料，谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。 【答案】（1）排序：②①③⑤④；趋势：从实物货币到金属货币再到纸币；货币形制逐渐统一；货币流通范围不断扩大。 （2）表现：商品经济发展，商业繁荣；经济重心南移完成；出现世界上最早的纸币（交子）；海外贸易发达。 （3）原因：元朝统一全国，疆域辽阔；政府发行纸币并强制推行；桑皮纸制作的纸币轻便耐用；东西方贸易往来密切。 认识：货币是经济发展的产物，反映了社会生产力水平的提高；货币形制和流通范围的变化反映了国家统一和中外交流的加强；货币是研究历史的重要实物史料。 【解析】 【小问1详解】 排序：①半两钱为秦朝，②货贝为商代，③五铢钱为西汉，④交子为北宋，⑤开元通宝为唐代，按时间先后排列为②①③⑤④。 趋势：从货贝（实物货币）到半两钱、五铢钱、开元通宝（金属货币）再到交子（纸币）→从实物货币到金属货币再到纸币；秦统一货币、汉统一铸币、唐废隋钱铸开元通宝→货币形制逐渐统一；从国内流通到纸币可用于跨区域贸易→流通范围不断扩大。 【小问2详解】 表现：“中国经济尤其是商业的飞跃”→商品经济发展，商业繁荣；“南北经济格局的演变到南宋时最终完成”→经济重心南移完成；“世界上最早的‘货币革命’在四川地区开启”→出现世界上最早的纸币（交子）；“海外贸易的发展也反映了当时商业的繁荣”→海外贸易发达。 【小问3详解】 原因：“元朝实现大一统，疆域辽阔”→统一全国，疆域辽阔；“元朝的纸币……可在全国范围内流通”→政府发行纸币并强制推行；“元朝的纸币用桑皮纸制成”→桑皮纸制作的纸币轻便耐用；“威尼斯商人将金币与纸币兑换，用于东西方贸易”→东西方贸易往来密切。 认识：结合材料，从货币与经济发展的关系（产物、反映生产力）、货币与政治交流的关系（反映统一和中外交流）、货币的史料价值（实物史料）三个角度作答。 18. 某学校七年级（1）班学生在学习完明清时期的历史后，得出两个认识。有同学认为，明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固与发展；也有同学认为，明清时期中国已逐渐落后于世界发展的潮流。请你任选一种观点，结合所学知识，写一篇150—200字的历史小论文。要求：观点明确、史论结合、条理清晰、语言通顺。 【答案】范文 （选择观点一）：明清时期统一多民族国家进一步巩固与发展 清朝通过一系列措施巩固了统一多民族国家：在西藏册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，实行金瓶掣签制度，加强了中央对西藏的管辖；在新疆平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的治理；在台湾设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。这些措施有效维护了国家统一和领土完整，促进了边疆地区的开发与发展。 【解析】 【详解】观点：题目给出两种可选认识，结合七年级课本中清朝治理边疆的相关史实，清朝针对西藏、新疆、台湾出台多项管辖举措，牢牢管控边疆领土、融合各族百姓，据此选定题干第一种说法，可拟定观点为：明清时期统一多民族国家进一步巩固与发展。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，依次列举清朝治理西藏、新疆、台湾的具体政策，分别说明每项政策如何强化中央管辖、守护领土完整，最后总结整套治理举措对稳固国家统一、推动边疆发展产生的深远积极影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末检测卷 七年级历史 满分100分 考试时量60分钟 一、选择题。（每一小题3分，共42分） 1. 隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出（ ） A. 农民起义导致隋朝灭亡 B. 隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C. 统治政策关系到王朝兴衰 D. 开疆拓土，方能成就帝王伟业 2. 唐太宗提出了“以宽仁治天下，而于刑法尤慎”。由此可知唐太宗（ ） A. 制定法律 B. 减省刑罚 C. 虚心纳谏 D. 戒奢从简 3. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 4. 时空观念是历史学科的核心素养之一。如下图路线所反映的历史事件是（ ） A. 文成公主入藏和亲 B. 玄奘西行取经求法 C. 张骞开辟丝绸之路 D. 鉴真东行日本传经 5. 下图是中国古代史时间轴（部分），关于③的阶段特征表述正确的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 6. 以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ） 1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2.孝文帝改革增强了北魏实力。 3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A. 经济重心南移 B. 改革推动发展 C. 国家走向统一 D. 君主专制强化 7. 《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代（ ） A. 皇权受到相权制约 B. 军事决策权归枢密院 C. 行政效率显著提升 D. 相权受到一定的限制 8. 某同学在阅读元朝王祯的《农书》时看到如下描述：“造板木作印盔，雕版木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发明是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术 9. 元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（ ） A. 表明西藏已成为独立的行政区 B. 促进了西藏地区经济的迅速发展 C. 加强了中央对西藏的有效管辖 D. 标志着西藏宗教领袖由中央任命 10. 元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。该材料旨在强调“元朝统一”的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 经过 D. 意义 11. 明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，为后世提供了宝贵的实证性资料。如图插图最有可能出自 A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》 12. “驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”下列四个选项中与对联反映史实一致的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 粉碎大小和卓的叛乱 C. 清政府设置台湾府 D. 清军取得雅克萨之战胜利 13. 下图为“中国古代边疆治理”结构示意图，下列选项可以填入①处的是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军 14. 2025年5月18日“国际博物馆日”当天，联合国邮政管理局正式发行“故宫博物院成立100周年”纪念邮票。故宫是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群，展现了无与伦比的宏伟与壮丽。故宫（     ） A. 体现了中国古代劳动人民的智慧 B. 成为中国北方各民族交往的纽带 C. 形成了一个完整的军事防御体系 D. 体现了商品经济发展的必然结果 二、非选择题。（第15题16分，第16题14分，第17题18分，第18题10分，共58分） 15. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 材料二 下图是中国国家博物馆收藏的西夏文献牌，该文献牌采用北宋冶铜技术铸制，牌身刻有四个西夏文字，译作“敕燃马牌”，意为“敕令驿马昼夜疾驰”。持牌者可沿途调动驿站马匹，快速传递朝廷指令。 材料三 “东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，▲，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （1）结合材料一，从国家对外和民族政策的角度，分析马球运动能在唐朝广泛流行的原因。唐朝与日本交往密切，除马球传播之外，请列举两例唐朝时期中日文化交流的典型史实。 （2）指出材料二中西夏“敕燃马牌”所属的史料类型。从“敕燃马牌”采用北宋治铜技术、刻写西夏文字的相关信息，归纳这一时期民族交往的显著特点。 （3）结合材料三和所学知识，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“▲”处所示历史事件的影响。 16. 认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。 材料一: ——据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二:科举制发展大事记（部分） 977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。 992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。 1075年，越南李朝首次实行科举取士。 1123年，金开始通过科举取士。 ——据白寿彝《中国通史》等整理 材料三:欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘自姜钢等《为了教育的考试》 （1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。 （2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。 （3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 17. 小钱币，大历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①半两钱 秦统一后，将秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通 ②货贝 殷墟出土，是中国早期的实物货币。殷商时期货贝很贵重，商王常常将其赐予臣民 ③五铢钱 汉武帝时期，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ④北宋纸币铜版拓片（交子） 北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币 ⑤开元通宝 唐武德四年废隋五铢，铸“开元通宝” 材料二 宋朝的制度和文化有了重大发展，这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。自唐朝中期开始的南北经济格局的演变到南宋时最终完成；世界上最早的“货币革命”在四川地区开启；海外贸易的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。 ——摘编自【美】费正清《中国：传统与变迁》 材料三 元朝实现大一统，疆域辽阔。《马可·波罗游记》记载：“元朝的纸币用桑皮纸制成，上面盖有皇帝印玺，可在全国范围内流通。”同一时期，欧洲主要使用金币，威尼斯商人将金币与元朝纸币兑换，用于东西方贸易。 ——摘编自《马可·波罗游记》 （1）根据材料一并结合所学知识，将表格中的货币按历史时期排序（只填序号）。并归纳中国古代货币演变的趋势。 （2）根据材料二，概括宋朝“商业革命”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析元朝的纸币能在全国范围内流通并且可以流通到欧洲的原因。综合上述材料，谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。 18. 某学校七年级（1）班学生在学习完明清时期的历史后，得出两个认识。有同学认为，明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固与发展；也有同学认为，明清时期中国已逐渐落后于世界发展的潮流。请你任选一种观点，结合所学知识，写一篇150—200字的历史小论文。要求：观点明确、史论结合、条理清晰、语言通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $