海南五指山市2025-2026学年七年级下学期语文期末学业水平考试题

五指山市 2025-2026 学年七年级下册语文期末试卷完整参考答案 一、积累运用（25 分） 活动一・翰墨书香 1.示例一：选甲，楷书；示例二：选乙，行书 2.会当凌绝顶，一览众山小 活动二・励志班会（10 分） 3.(1) 无正确选项，正确读音xūn（题目选项 A.xū、B.sūn 均错误） (2) 戈壁 (3) A（延续） (4) 示例：榜样是黑夜中的星光，让我们在迷茫前路中找准方向 (5) 正是因为有了榜样的力量，我们才更加明确努力的方向。 (6) 示例：我的榜样是黄文秀。她放弃城市优越生活，扎根乡村扶贫，把青春奉献给百姓，不畏艰苦、甘于奉献，值得我学习。 活动三・诗文积淀（8 分） 4.(1) 不畏浮云遮望眼 (2) 念天地之悠悠 (3) 柳暗花明又一村 (4) 濯清涟而不妖 (5) 关山度若飞 (6) 落红不是无情物 (7)(8) 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（其他符合志向诗句均可） 活动四・诗歌朗诵会（3 分） 5.(1) 格式错误：落款 “校学生会” 与日期位置颠倒，应单位在上，日期在下。 (2) 内容缺漏：补充具体时间（如下午三点）、要求（统一着装、自备朗诵稿件等）。 二、阅读鉴赏（45 分） （一）古诗词《望岳》（5 分） 6.望；割 7.理解：诗人想象登上泰山顶峰，俯瞰群山，群山都显得渺小。抒发诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志，兼含积极进取、胸怀天下的豪迈气概。 （二）文言文阅读（12 分） 8.C 9.C、D（予独爱莲之 / 出淤泥 / 而不染） 10.(1) 调弄 (2) 少 11.(1) 苔藓的痕迹蔓延到台阶，使台阶染上绿色；青草的颜色映入帘中，室内一片青翠。 (2) 和我一样喜爱莲花的还有什么人呢？ 12.刘禹锡：借陋室不陋，表达安贫乐道、高洁傲岸，不与世俗同流合污的志趣； 周敦颐：借莲花出淤泥不染，表达洁身自好、正直通达、不慕名利的君子追求。 （三）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》（6 分） 13.(1) 奥斯特洛夫斯基；《钢铁是怎样炼成的》；保尔・柯察金 (2) 修筑铁路 (3) 启示：人生难免遭遇磨难，要像保尔一样拥有顽强意志，不畏苦难、坚守理想，为理想拼搏奋斗。 （四）文学类文本《紫藤萝瀑布》（12 分） 14.D 15.初见花停步：内心积压生死手足的焦虑悲痛；赏花过程：被繁花生机治愈，获得宁静与生的喜悦；结尾加快脚步：走出悲伤，重拾生活希望，积极向前。 16.二选一 (1) 比喻，将花朵比作帆船、笑脸，生动写出花朵饱满鲜活、含苞待放的模样，体现花的蓬勃生机，流露作者喜爱。 (2) 通感，将嗅觉的花香转化为视觉浅紫色，虚实结合，写出花香轻柔梦幻，烘托紫藤萝温柔美好的氛围。 17.每个人、生命都会遭遇挫折苦难，但个体生命短暂，生命长河永不停歇。不必沉溺眼前不幸，要怀抱希望，振作精神，拥抱生命长久的美好与力量。 （五）实用类文本・人工智能（10 分） 18.A（市场规模快速增长，并非缓慢上升） 19.示例：家用智能扫地机器人，自动扫描房间规划路线，清扫灰尘、避开障碍物，自动回充，解放人力。 20.自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造六大领域。 21.有利：AI 提供个性化习题、在线答疑、智能批改，辅助查漏补缺；弊端：过度依赖会弱化独立思考。我们应合理利用 AI 辅助学习，保持自主思考能力。 三、写作表达（50 分） 22. 任务一《晒晒我们班的 “牛人”》写作思路 1.开头：点出班级牛人，总写其过人之处； 2.中间选取 1-2 件典型事例，细节描写人物动作、语言，突出特长（学霸、运动健将、文艺能手等）； 3.结尾抒发敬佩之情，点明牛人带给自己的激励。 任务二《我听见了______的声音》想象作文思路 1.补题示例：大树、溪流、野花、山林； 2.开头：拿到情绪翻译机，走进自然； 3.中间想象动植物倾诉内心（大树控诉砍伐、溪流诉说污染、花朵渴望陪伴）； 4.结尾抒发感悟：爱护自然，与万物和谐共处。 通用写作要求 不少于 500 字，不出现真实校名、人名，书写工整，中心明确，叙事完整。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 五指山市2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级 语文 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 班级开展“传承榜样精神弘扬时代美德”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善： 【活动一·翰墨书香】 请为班级挑选一幅书法作品作为标语，激励同学们勇攀学习高峰。 甲 乙 1．请任选一幅，指出是什么书体。（2分） 我选____________，书体_______________________ 2．请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。（2分） 【活动二·励志班会】 3．小组成员准备了以下活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你帮助。（10分） 榜样是风暴中的桅杆，让我们在惊涛骇浪前挺直脊梁；榜样是烈火里的真金，让我们在重重考验中淬炼本色；榜样是_________________，让我们_________________。“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名扎根戈bì，用毕生心血铸就大国重器；志愿军战士在冰天雪地中浴血奋战，用生命守护山河安宁；哈尼小姑娘传承着雷锋精神，让善意不断延长；黄文秀毅然回到家乡，把青春和热血挥洒在扶贫路上，直至生命最后一刻。榜样，不是远方的火炬，而是你脚下每一步的刻度。难道不是因为有了榜样的力量，我们才更加明确努力的方向吗？ （1）主持人小文读到“元勋”时，对“勋”字读音产生疑问，请你帮他做出选择。（ ）（1分） A．xūn B．sūn （2）听到“扎根戈bì”的时候，不知道“戈bì”的“bì”字怎么写，请你帮他写出来：（1分） 戈bì______ （3）开场白中加点的词语使用不恰当，下面成语最适合的一项是（ ）（2分） A．延续 B．继续 （4）请你仿照画横线句子，在空白处补写句子，使上下文文意贯通。（2分） 榜样是______________________，让我们在___________________________。 （5）请将文末画波浪线的反问句改成肯定句。（2分） （6）活动上，每位同学还谈了谈自己的榜样，请你说说你的榜样是谁？理由是什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【活动三·诗文积淀】 4．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 少年当怀凌云志，如王安石登飞来峰而抒怀：“（1）___________，自缘身在最高层。”（《登飞来峰》）；即使偶尔前路迷茫，如陈子昂发出“（2）___________，独怆然而涕下”怀才不遇孤独之感（《登幽州台歌》），但仍可相信“山重水复疑无路，（3）___________”（陆游《游山西村》）；在成长的征途中，我们应学周敦颐持君子之节：“出淤泥而不染，（4）___________”（《爱莲说》）；时怀报国之志，如木兰：“万里赴戎机，（5）___________”（《木兰诗》）；无论何时，也要初心不改，具有落花般的奉献精神“（6）___________，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）。 现在，请在青春的笔记本里，写下能够激励自己努力前行或者能代表自己志向的古诗句送给自己：（7）___________，（8）___________。（不与上面诗句重复） 【活动四·诗歌朗诵会】 5．学校将开展一次“榜样力量”的诗歌朗诵会，学校学生会发的通知不够准确，请你修改并完善。（3分） 通 知 各班同学： 兹定于2026年7月8日下午在学校大礼堂举行“榜样力量”诗歌朗诵会，请全体同学准时参加。 2026年7月7日 校学生会 （1）通知格式上有处错误，请你写出修改意见。（1分） （2）通知的内容不够完整，请你补充完整。（2分） 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第6、7题。（5分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 6．本诗用“____”字贯穿全篇，写出了泰山雄伟气势和秀丽景色。用“____”字写出了高大雄伟的泰山将山南山北的阳光割断，突出了泰山遮天蔽日的形象（2分） 7．“会当凌绝顶，一览众山小”是千古名句，请谈谈你对这句话的理解？（3分） （二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成8-12题。（12分） 陋室铭 刘禹锡 〔甲〕山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 〔乙〕水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8．下列加点字的注音，正确的一项是（ ）（2分） A．惟吾德馨（xīng） B．无案牍之劳形（shú） C．濯清涟而不妖（zhuó） D．陶后鲜有闻（xiān） 9．乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项（ ）（ ）（2分） 予A独B爱莲之C出D淤泥而不染 10．解释下列加点词在句中的含义。（2分） （1）可以调素琴 调：______ （2）陶后鲜有闻 鲜：______ 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 ____________________________________________________________________________________________ （2）同予者何人？ ____________________________________________________________________________________________ 12．甲、乙两文都运用了托物言志的写法。刘禹锡借“陋室”表达了怎样的人生志趣？周敦颐借“莲”又表达了怎样的人生追求？请结合具体内容简要分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）名著阅读。根据提示完成第13题。（6分） 13．阅读下面的名著选段，按要求完成下面小题。 ……费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前…… （1）上述语段出自苏联作家___________（人名）的长篇小说《___________》，文段中的“他”指的是___________（3分） （2）这段文字描写的是主人公在________________时期的经历。（1分） （3）读完这本书后，你得到了什么启示？请谈谈你的感受（2分） （四）文学类文本阅读。阅读下面文章，完成14-17题。（12分） 《紫藤萝瀑布》 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 14．下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分） A．文章第①自然段“我不由得停住了脚步”设置了悬念，引出下文，从侧面烘托出紫藤萝花炫目的美丽。 B．第③自然段画横线的句子，运用了一系列的动词，赋予花朵人的动作，写出了紫藤萝花竞相开放、活泼热闹的景象。 C．第⑦自然段写出了作者心情的变化，在紫藤萝瀑布所营造出的生机盎然的境界里，生之欢乐代替了死之悲哀。 D．文中最后一段与开头相呼应，结构严谨，也再次表明了我从欣赏紫藤萝瀑布的盎然生机中感觉到了生命最终还是会凋零，只是繁花一现，不忍再看，急忙离开。 15．从开头的“不由得停住了脚步”到结尾的“不觉加快了脚步”，作者的情感发生了怎样的变化？（3分） 16．请任选一句按要求赏析画线句子的表达效果。（3分） （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（从修辞角度赏析） （2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（从感官方面分析表达效果） 17．请谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。（3分） （五）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成18-21题。（10分） 主题：人工智能 材料一： 资料来源：前瞻产业研究院、前瞻经济学人APP 材料二： 现在，越来越多的人已经习惯看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们就可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 材料三： 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 材料四： ①人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里，随着云计算、大数据和深度学习等技术的进步，AI得到了极大的发展。AI技术的快速发展不仅在IT领域引起了广泛的关注，也在其他行业产生了巨大的影响。未来，AI技术将进一步渗透到各个行业，推动行业发展和变革。 ②当前，全球AI市场规模正在快速扩大，预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大，包括自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。 ③在自动驾驶领域，AI技术已经得到了广泛应用。多家汽车厂商和科技公司正在开发自动驾驶汽车，其中包括特斯拉、谷歌、百度、腾讯等。据预测，到2030年，全球自动驾驶汽车市场规模将达到1.6万亿美元。 ④在智能家居领域，AI技术也得到了广泛应用。智能家居系统能够通过人工智能技术自动识别家庭成员的行为模式，进而自动控制家居设备，例如照明、加热和冷却系统。预计到2025年，全球智能家居市场规模将达到1.47万亿美元。 ⑤在医疗保健领域，AI技术也有广泛的应用前景。例如，AI技术可用于辅助医生诊断疾病、提高医疗效率、开发新药等。据预测，到2026年，全球医疗保健AI市场规模将达到45亿美元。 ⑥在金融服务领域，AI技术可用于风险管理、数据分析、客户服务等多个方面。预计到2025年，全球金融服务AI市场规模将达到26亿美元。 ⑦在教育领域，AI技术可用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。AI技术可用于个性化学习，帮助教师更好地满足学生的需求。到2024年，全球教育AI市场规模已达到6.85亿美元。 ⑧在工业制造领域，人工智能技术可以应用于工业制造领域，如智能生产、智能物流、智能维护等，能够提高工业生产的效率和质量。 ⑨人工智能技术的应用前景非常广泛，涉及面也非常广泛。未来，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 18．下列对材料有关内容的理解，不符合文意的一项是（ ）（2分） A．从材料一得出结论：我国人工智能市场规模发展缓慢上升，2025年与2021年相比，数据有所提升。 B．人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。未来，AI技术将进一步渗透到各个行业，推动行业发展和变革。 C．AI技术也可运用于教育领域，可以运用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。也可用于个性化学习，帮助教师更好地满足学生的需求。 D．随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 19．请结合材料二和材料三，描述一个你在日常生活中使用或见过的人工智能的场景。（材料中的除外）（2分） 20．请结合材料四，概括人工智能目前在哪些方面施展神通，发挥重要作用。（3分） 21．未来，AI的应用范围将不断地扩大，会给我们的学习方面带来怎样的影响？请谈谈你的看法。（3分） 三、写作表达（50分） 22．请从下面任务中选择一项，完成一篇作文。 任务一： 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文，不少于500字。 任务二： 未来，人类发明了一种“情绪翻译机”，可以读懂任何动植物的情绪——猫咪的烦躁、大树的孤独、花朵的喜悦、溪流的忧伤……你成为第一批试用者，带着它走进自然。你会听到什么？又会做些什么？请以“我听见了______的声音”为题（将题目补充完整），写一篇想象作文。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $