天津市和平区2025-2026学年三年级下学期数学期末学业质量监测

**基本信息** 立足天津地域文化，以“天津之眼”“泥人张”等真实情境为载体，覆盖时间计算、面积周长等三年级核心知识，通过操作与解决问题考查数学眼光观察现实、数学思维分析问题的能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|20分|时间单位、分数意义、面积计算|融入“天津之眼”乘坐时间等地域情境| |选择|10分|闰年判断、面积概念|以铺地、行程问题考查量感与推理意识| |计算|30分|竖式与脱式运算|注重基础运算能力与验算习惯| |操作|8分|长方形面积、月历观察|画不同长方形考查空间观念，月历问题渗透数据意识| |解决问题|32分|面积应用、行程问题、集合思想|泥人张收入、高铁行程等真实问题考查模型意识与数学语言表达|

25-26三年级下学期数学期末学业质量监测 （满分：100分 时间：90分钟） 一、细心填空，夯实基础（每空1分，共20分） 1. 天津之眼摩天轮的直径约为110米，绕一圈大约需要30分钟。如果小明在晚上7:10开始乘坐，那么他结束乘坐的时间是晚上（  ）时（  ）分。 1. 在括号里填上合适的单位名称。 · 一张课桌面的面积约是24（  ）。 · 从天津到北京的高铁大约需要30（  ）。 · 一个鸡蛋的质量约是50（  ）。 1. 读作（  ），它里面有（  ）个 。 1. 在 里填上“>”“<”或“=”。 · 米 米 · 平方分米 平方厘米 · 1. 用24时计时法表示：下午4时30分是（  ）；20:00是晚上（  ）时。 1. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（  ）厘米，面积是（  ）平方厘米。 1. 把1米长的绳子平均分成10份，每份是（  ）米，用小数表示是（  ）米。 1. 两位数乘两位数，积可能是（  ）位数，也可能是（  ）位数。 1. 一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（  ）倍。 二、精挑细选，明辨是非（每题2分，共10分） 1. 下面年份中，（  ）是闰年。 · A. 2023年B. 2024年C. 2025年 1. 用边长1分米的正方形去铺一块长方形地面，沿着长正好铺了8个，沿着宽正好铺了6个。这块地面的面积是（  ）。 · A. 14平方分米 · B. 48平方分米 · C. 48分米 1. 小明从家到学校要走1.2千米，他走了0.4千米后发现忘带作业本，于是原路返回去取。这次他到学校一共走了（  ）千米。 · A. 1.6 · B. 2.0 · C. 2.4 1. 下面图形中，（  ）的面积最大。（每个小方格代表1平方厘米） · A. 由6个小方格拼成的长条形 · B. 由6个小方格拼成的L形 · C. 由6个小方格拼成的T形 1. 计算 ，下面方法错误的是（  ）。 · A. · B. · C. 三、神机妙算，巧夺天工（共30分） 1. 直接写出得数。（每题1分，共10分） 2. 用竖式计算，带☆的要验算。（每题3分，共12分） 3. 脱式计算。（每题4分，共8分） 四、动手操作，探索发现（共8分） 1. （4分） 在自制方格纸中（假设每个小方格边长为1厘米），找出一个面积是12平方厘米的长方形，并标出长和宽。再画出一个面积是12平方厘米的不同形状的长方形，标出长和宽。 1. （4分） 观察下面的月历片段（2026年7月），回答问题。 一 二 三 四 五 六 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 · 这个月有（  ）天。 · 7月1日是星期（  ）。 · 如果7月15日是暑假开始的第一天，那么7月25日是暑假的第（  ）天。 五、解决问题，学以致用（共32分） 1. （5分） 天津古文化街的一家泥人张店铺，上午卖出泥人18个，下午卖出24个。如果每个泥人售价35元，这一天卖泥人一共收入多少元？ 1. （5分） 学校图书馆新购进一批图书，放在3个书架上，每个书架有4层，平均每层放25本。这批图书一共有多少本？ 1. （6分） 一块长方形菜地，长20米，宽15米。 · （1）这块菜地的面积是多少平方米？ · （2）如果每平方米收青菜8千克，这块菜地一共能收青菜多少千克？ 1. （6分） 小明和爸爸从天津站乘坐高铁去北京，列车8:30发车，10:00到达。已知天津到北京的高铁线路全长约120千米。 · （1）列车行驶了多长时间？ · （2）这列高铁平均每小时行驶多少千米？ 1. （5分） 三（1）班同学参加课外兴趣小组的情况如下： · 参加美术组的有15人，参加书法组的有12人，两个组都参加的有4人。 · 三（1）班参加美术组或书法组的共有多少人？ 1. （5分） 一个正方形花坛的周长是36米。 · （1）这个花坛的边长是多少米？ · （2）它的面积是多少平方米？ 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 7；40 1. 平方分米；分钟；克 1. 八分之五；5 1. =；=；< 1. 16:30；8 1. 26；40 1. ；0.1 1. 三；四 1. 9 二、选择题（每题2分，共10分） 1. A 1. C 1. B 1. A（注：无论形状如何，只要由6个小方格组成，面积均为6平方厘米，但题目问“面积最大”，此处应理解为考察面积概念，三者面积相等。若题目意图为考察周长，则A周长最大。根据三年级下册教学重点，此处考察面积，故三者面积相等，题目可能存在歧义，但按常规理解选A或任意均可，建议修改题目为“周长最大的是”。标准答案按面积相等处理，本题给分条件放宽，选任意选项均得分。） > 修正说明：原题第4题表述有歧义，三个图形面积均为6平方厘米。实际阅卷时，只要学生理解面积概念，选任何选项均给分。 1. C 三、计算题（共30分） 1. 口算（每题1分，共10分） 1200；0；3.8；4.4；50；；（或）；90；80；1 1. 竖式计算（每题3分，验算题验算过程1分） · · （验算：） · · 1. 脱式计算（每题4分，步骤正确但结果错误扣2分） · 0. · 0. 四、操作题（共8分） 1. （4分） 画图正确得2分，标注长宽正确得1分；第二个图形画图正确得2分，标注长宽正确得1分。（示例： 和 ，或 ） 1. （4分） · 31 · 三 · 11 五、解决问题（共32分） 1. （5分） · 算式： （3分） · 计算：（元）（1分） · 答句完整（1分） 1. （5分） · 算式： （3分） · 计算：（本）（1分） · 答句完整（1分） 1. （6分） · （1）（平方米）（3分） · （2）（千克）（3分） 1. （6分） · （1）10:00 - 8:30 = 1小时30分（或90分钟）（3分） · （2）1小时30分 = 1.5小时，（千米/时）（3分） > 注：若学生用90分钟计算 或类似方法，结果正确同样给分。 1. （5分） · 算式： （3分） · 计算：（人）（1分） · 答句完整（1分） 1. （5分） · （1）（米）（2分） · （2）（平方米）（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $