精品解析：辽宁鞍山市2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试卷

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试卷 （本试卷共19题，历史与道德法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟） 温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（每小题2分，计30分） 1. 611年，隋炀帝自扬州乘龙舟经邗沟、通济渠后进入永济渠，率大军赴涿郡攻高句丽。出动战船5万多艘，水陆兵士7万，征发江淮民夫及船只运送军粮，船队前后长达千余里。由此可见大运河（ ） A. 带动了沿河城市的繁荣 B. 加强了南北地区的交通 C. 促进了社会阶层的流动 D. 提高了官僚队伍的素养 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料反映隋炀帝利用水运投送大军至东北前线，没有涉及大运河沿河城市的繁荣，错误。 B.题干材料反映隋炀帝利用水运投送大军至东北前线，由此可见大运河加强了南北地区的交通，正确。 C.社会阶层的流动是指个人或群体在社会地位上发生的变化‌，题干材料没有涉及，错误。 D.官僚队伍的素养提高，是指通过制度选拔与持续培育，使公职人员在‌政治品格、专业知识、履职能力、作风纪律‌等维度实现综合提升，题干材料没有涉及，错误。 2. 下面是围绕某一主题制作的时间轴示意图。据此推断“①”处可填写（ ） A. 依才能取士 B. 统一度量衡 C. 三次征辽东 D. 开凿大运河 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴整体梳理各朝代选官制度：西周世卿世禄制、秦朝军功爵制、汉朝察举制、魏晋九品中正制，隋朝创立科举制，核心标准为依才能取士，史实与材料主题完全契合，正确。 B.统一度量衡是秦朝经济措施，不属于选官制度，与时间轴主题无关，错误。 C.三次征辽东是隋炀帝对外军事行动，和选官制度无关，错误。 D.开凿大运河是隋朝水利工程，不属于选官制度范畴，错误。 3. 下图的香囊利用了陀螺仪万向支架原理，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持水平状态；外壳通体镂空，便于香气散出。该文物反映了唐朝（ ） A. 手工业技术水平高 B. 经济作物发展迅速 C. 商品种类日益丰富 D. 对外贸易往来频繁 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的唐代鎏金银香囊运用了先进的陀螺仪原理，工艺精巧、设计考究，属于唐代手工业制品，直接反映出唐朝高超的手工业技术水平，正确。 B.该文物属于手工业制品，和经济作物发展无关，错误。 C.题干仅介绍该文物的工艺，无法体现商品种类日益丰富，偏离题意，错误。 D.材料主要体现唐朝的手工业技术高超，未涉及对外贸易往来的相关内容，错误。 4. “待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐朝黄巢所作的咏物诗，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以（ ） A. 民族英雄的保家卫国 B. 文人志士的忧国忧民 C. 士大夫阶层的变法图强 D. 农民起义军的英雄风貌 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄巢属于唐末农民起义领袖，并非抵御外来侵略的民族英雄，诗句没有体现保家卫国抗击外敌的内涵，错误。 B.本诗是黄巢抒发推翻唐朝统治的反抗志向，不是文人忧国忧民的情怀，错误。 C.黄巢不属于士大夫阶层，也没有主张变法改良，与诗句主旨无关，错误。 D.黄巢领导唐末农民大起义，诗中菊花比喻起义军，“黄金甲”喻指将士铠甲，凸显农民起义军威武豪迈的英雄风貌，符合题意，正确。 5. 某同学按照不同的主题设置电子文件夹，依据下面图片，可以设置的文件名是（ ） A. 中外交流 B. 经济发展 C. 思想革新 D. 民族关系 【答案】A 【解析】 【详解】A.分析三幅史料：《玄奘取经》反映唐代玄奘赴天竺取经，是中印文化交流的史实；《桂苑笔耕集》是旅居唐朝的新罗人崔致远的文集，反映唐代中国与新罗的文化交流；唐墓《客使图》描绘唐代接待外国使节的场景，三者都属于中外交流范畴，正确。 B.三幅图文没有农业、手工业、商业贸易、赋税等经济相关内容，无法体现经济发展，错误。 C.题干三幅史料分别对应玄奘西行、新罗文人来华、唐朝接待外国使臣，内容均为唐朝与境外国家的往来活动，没有出现思想变革、新思想产生、思想论战等和“思想革新”相关的史实，错误。 D.民族关系指中国境内各民族间的关系，三者都属于中外交往，不是国内民族关系，错误。 6. 某位历史人物曾担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事等职。该人物可能是（ ） A. 房玄龄 B. 范仲淹 C. 王守仁 D. 张居正 【答案】B 【解析】 【详解】A.房玄龄是唐朝初年宰相，宋代才设置通判、转运使、枢密副使、参知政事这类官职，时代不符，错误。 B.题干里知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事均为北宋官职，范仲淹一生历任地方知县、知州等职，也曾担任枢密副使、参知政事，符合履历，正确。 C.王守仁是明代人物，明代官制不再设置参知政事、转运使等北宋典型官职，错误。 D.张居正为明代内阁首辅，明朝无参知政事这一官职，不符合题干官职体系，错误。 7. 某历史社团编排了一部舞台剧，根据剧本的三幕内容推断该剧剧名为（ ） 第一幕：郾城大捷，金兵丧胆 第二幕：金牌诏回，壮志难酬 第三幕：莫须有罪，浩气长存 A. 《直言进谏之魏征》 B. 《精忠报国之岳飞》 C. 《平定倭患之戚继光》 D. 《开台圣王之郑成功》 【答案】B 【解析】 【详解】A.魏征是唐朝唐太宗时期的谏臣，和“郾城大捷、金兵、莫须有”无关，错误。 B.本剧以郾城抗金、十二道金牌撤军、被诬“莫须有”遇害三件事，完整讲述南宋名将岳飞精忠报国的悲壮一生，正确。 C.戚继光是明朝抗倭英雄，对抗的是倭寇，不是金兵，错误。 D.郑成功是明末收复台湾的人物，和抗金无关，错误。 8. 表格将分散在教材各处的知识点归类整理，下表所示措施的直接作用是（ ） 秦朝 推行郡县制 汉朝 颁布“推恩令” 元朝 实行行省制 A. 增强了地方军事力量 B. 促进了文化发展繁荣 C. 有利于加强中央集权 D. 有利于军政相互分离 【答案】C 【解析】 【详解】A.郡县制、推恩令、行省制均是削弱地方势力、管控地方的举措，不会增强地方军事力量，错误。 B.三项措施均属于地方行政管理制度，和文化发展繁荣无直接关联，错误。 C.秦朝郡县制由中央直接任免地方官员；汉朝推恩令拆分诸侯国，削弱地方诸侯势力；元朝行省制由中央派出机构管辖地方，三者共同作用均为强化中央对地方的管控，有利于加强中央集权，史实与材料完全契合，正确。 D.材料表格仅体现中央与地方的行政管辖，未涉及军政相互分离的相关内容，错误。 9. 《东京梦华录》记载北宋都城开封：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”这主要反映了当时（ ） A. 水路交通便捷 B. 农业技术进步 C. 商业贸易繁荣 D. 人口增长迅速 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只讲述夜市经营时间，没有提及航运、水运相关内容，错误。 B.题干描写城市夜市，和农业生产、耕作技术无关，错误。 C.北宋开封夜市通宵经营，店铺昼夜不休，体现城市商业打破时间限制，商业活动十分繁荣，正确。 D.材料仅介绍北宋开封夜市昼夜营业、商业活动不受时间限制的景象，全文没有出现人口数量、人口增减、城市人口规模等相关信息，无法体现人口增长迅速，错误。 10. 某同学制作了两张历史人物知识卡片，依据卡片内容判断，他们的言论（ ） A. 赞美了科学技术的进步 B. 适应了市井生活的需要 C. 抒发了热烈的爱国情怀 D. 束缚了人们的精神追求 【答案】D 【解析】 【详解】A.程颢和朱熹的言论内容涉及的是社会伦理等级秩序（尊卑、三纲五常），与科学技术进步无关。此选项与材料无关，错误。 B.市井生活指市民阶层的日常文化娱乐和商业消费需求。程朱理学强调道德修养和纲常伦理，并非为了迎合市井生活，相反，理学对市井文化多有批判。此选项与材料不符，错误。 C.程颢与朱熹的言论均未涉及爱国或对国家命运的情感表达，核心在于维护等级秩序和伦理纲常。此选项与材料无关，错误。 D.程颢强调“尊卑之义，理之当也”，朱熹强调“三纲五常，终变不得”，两者都试图将封建等级秩序和伦理道德固化、神圣化，要求人们无条件遵守，不得质疑和改变。这种思想禁锢了人们的思想自由，束缚了精神追求。此选项与材料信息吻合，正确。 11. 洪武十年，明太祖采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，他借胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖的真实意图是（ ） A. 提高办事效率 B. 完善选官制度 C. 强化皇权专制 D. 发展社会经济 【答案】C 【解析】 【详解】A.废除丞相、裁撤中书省使政务直接汇总至皇帝，大幅加重君主处理政务的负担，无法提升办事效率，错误。 B.材料全程围绕中央中枢权力机构调整展开，未涉及科举制、察举制等选拔官吏的相关制度，错误。 C.明太祖逐步限制、废除中书省与丞相，将六部直接归皇帝管辖，消除相权对皇权的制约，以此强化皇权专制，正确。 D.题干全部是中央官制改革举措，没有出台鼓励农业、手工业发展的经济相关政策，错误。 12. “明朝的这场战争沉重打击了日本的政治军事势力，但是明朝也因为在战争中耗费了大量人力、物力和财力而加速了衰落。”材料反映了万历年间援朝战争的（ ） A. 背景 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.背景指战争爆发前的各类客观条件，材料讲述战争带来的双向后果，并未交代战争发生的前置条件，错误。 B.原因是引发这场援朝战争的各类诱因，文段没有叙述战争爆发的缘由，而是战后产生的双重结果，错误。 C.过程指战争推进中的作战步骤、事件经过，材料未描写战争交战流程，只介绍战争带来的双重影响，错误。 D.材料分别阐述援朝战争打击日本势力、损耗明朝国力两大正反结果，这些均是战争结束后产生的深远影响，属于历史事件的影响，正确。 13. 《清史稿》记载：“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳....罗刹（俄国占据雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素（清朝将领）以兵临之。”该事件（ ） A. 加强了对西北地区治理 B. 促进了民族交往交融 C. 维护了祖国的领土完整 D. 推动了中外贸易往来 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，康熙二十三年（1684年），清朝因俄国占据雅克萨、尼布楚，派萨布素出兵应对。雅克萨之战是清朝抗击沙俄侵略的军事行动，最终签订《尼布楚条约》，明确中俄东段边界，维护了东北领土主权，C项正确；该事件涉及的是东北地区（雅克萨），而非西北地区，所以“加强了对西北地区的治理”的表述错误，排除A项；此事件是清朝与俄国的对外战争，并非民族交往交融，排除B项；题干中提到“断其贸易”，说明该事件并没有推动中外贸易往来，反而中断了俄国的贸易，排除D项。故选C项。 14. 某同学用简笔画描绘了我国古代不同封建时期官员议事的礼仪，实际上反映出君臣关系的变化。能够佐证清朝时期君臣关系特点的机构是（ ） A. 市舶司 B. 御史台 C. 锦衣卫 D. 军机处 【答案】D 【解析】 【详解】A.市舶司是唐至明初管理海外贸易的机构，清代未设置，错误。 B.御史台是东汉至明初的中央最高监察机构，清代未设置，错误。 C.锦衣卫是明朝设置的特务机构，不符合，错误。 D.清朝雍正时期设立军机处，军机大臣无决策权，只能跪受笔录，军国大事完全由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰，正确。 15. 历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列是对“闭关政策”的历史解释，该政策（ ） A. 严禁一切对外贸易 B. 积极学习外国技术 C. 保障国家经济繁荣 D. 阻滞中国社会进步 【答案】D 【解析】 【详解】A.“严禁一切对外贸易”是对清朝闭关政策内容的描述，“一切”一词表述不准确。清朝闭关政策并非禁止一切对外贸易，而是严格限制，仅开放广州一处作为对外通商口岸，错误。 B.“积极学习外国技术”与清朝闭关政策的事实完全相反。清朝在闭关政策下抵制外来影响，并未积极学习外国技术。此项与史实不符，错误。 C.闭关政策的本意是通过限制对外贸易来维护统治稳定，但“保障国家经济繁荣”不符合史实。闭关政策限制了中外经济文化交流，实际上阻碍了中国经济的发展，使中国逐渐落后于世界潮流，并未起到保障经济繁荣的作用。此项是对政策影响的错误判断，错误。 D.闭关政策使中国与世隔绝，错失了学习西方先进技术和制度的机会，阻碍了中国社会的发展进步，逐渐落后于世界潮流。此项是对闭关政策作用的分析评价，符合题意，正确。 二、非选择题 16. 华夏瑰宝·世代流芳。阅读材料，回答问题。 【科技筑梦】 ①《农政全书》书影 ②雕版印刷品《金刚经》 ③元朝火铳 （1）请将上述三项成果按出现时间的先后顺序排列（只写序号即可）。简要说明该成果或其所代表发明的历史影响。（三项任选其一进行说明） 【建筑立范】 诗歌： 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 ——白居易《登观音台望城》 （2）诗歌中所描述的“城”是什么？这首诗词描写了该“城”怎样的特点？写出图片的建筑主要修建于哪个朝代及修建目的？ 【文学传情】 材料 明清小说勃兴，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称四大名著，风行海内。 ——鲁迅《中国小说史略》 （3）请从材料中的名著中任选其一，介绍作者及成书时期。 【答案】（1）顺序：②③①。影响：选择①《农政全书》：作者明朝徐光启，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。 （2）城：唐都长安（长安城）。特点：布局整齐划一；坊市规整，街道规划井然有序；规模宏大。朝代：明朝。目的：为了防御北方蒙古族南扰。 （3）示例：《西游记》，吴承恩，明朝中期。 【解析】 【小问1详解】 顺序：①《农政全书》是明朝后期徐光启编写的，②雕版印刷品《金刚经》是唐朝（868 年）印制的，是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品， ③火药在宋元时期广泛用于军事，元朝制造了金属火铳，朝代先后排序是唐朝→元朝→明朝，所以排序是②③①。 影响：选择①《农政全书》的作者明朝徐光启，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著；选②雕版印刷品《金刚经》，是唐朝（868 年）印制的，是现今世界上已知最早的标有确切日期的雕版印刷品；选③元朝火铳，宋代火药大规模运用到军事领域，元朝进一步改进，制成金属材质的火铳，传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 【小问2详解】 城：“白居易《登观音台望城》”→提炼出唐朝诗人白居易描写了唐都长安。 特点：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”→意思是千家万户整齐分布，街道纵横，像棋盘一样，反映了长安城规划整齐，坊市规整，街道规划井然有序，“遥认微微入朝火，一条星宿五门西”→写拂晓时分官员早朝的情景：天还未亮，文武百官就要赶往大明宫上朝，众多火把连成一条长线，既体现唐朝朝堂制度森严，也侧面烘托长安城规模宏大、朝廷气派盛大。 朝代：“图片八达岭长城”→明朝建立后多次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。 目的：明朝建立以后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城。 【小问3详解】 示例：选《三国演义》， 作者是罗贯中，成书于元末明初；选《水浒传》， 作者施耐庵，成书于元末明初； 选《西游记》， 作者吴承恩，成书于明朝中期； 选《红楼梦》， 作者曹雪芹，成书于清朝。 17. 民惟邦本，本固邦宁。阅读材料，回答问题。 【民为本】 材料一 唐太宗真切地认识到“水能载舟，亦能覆舟”的道理。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一概括唐太宗的治国理念。并写出他开创的盛世局面。 【民力兴】 材料二 自晋之南渡，东南文物渐盛；至于李唐，益加繁昌，安史之乱，江淮独存；历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主。七八十年间，咸获安业，自后数十，百年间，西北时有少警而东南晏然，斯民弥得休息……故自东南渐重，则西北渐轻；以至宋，东南愈重而西北愈轻。” ——摘自南宋章如愚《山堂先生群书考索》卷四六《东南县邑民财》 （2）材料二反映了哪一经济现象？依据材料并结合所学，分析该现象出现的原因。（两点即可） 【民安邦】 材料三 清朝前期，政治相对安定，耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高产作物不断推广，人口迅速增长。……雍正元年（1723年），帝下令：“凡有可垦之处，听民相度地宜，自垦自报，地方官不得勒索，胥吏亦不得阻挠。” ——摘编自《清实录》 （3）依据材料三概括清朝前期推动农业发展的因素。（两点即可） （4）有人认为“英雄人物推动历史”，也有人认为“人民群众创造历史”。你赞同哪种观点？从上述史事中任选一例，说明你的理由。 【答案】（1） 治国理念：以民为本（或“水能载舟，亦能覆舟”）； 盛世局面：贞观之治。 （2） 经济现象：经济重心南移（或东南地区经济发展超过西北）。 原因：①北方战乱频繁，南方相对安定；②南方自然条件优越，政府鼓励发展。 （3） 因素：①政治相对安定；②高产作物推广（如玉米、甘薯）；③政府鼓励垦荒。 （4） 示例1：赞同人民群众创造历史。理由：魏晋到宋代，北方民众为躲避战乱大量南迁，和南方民众一起开发江南，推动了经济重心南移，说明人民群众是历史发展的推动者。 示例2：赞同英雄人物推动历史。理由：唐太宗秉持以民为本的理念，推行清明政治，开创了贞观之治，推动了初唐社会的发展，说明杰出人物能够推动历史发展。（任选一种观点，史论结合即可） 【解析】 【小问1详解】 治国理念：“水能载舟，亦能覆舟”→以民为本。 盛世局面：唐太宗统治时期的盛世为贞观之治。 【小问2详解】 经济现象：“故自东南渐重，则西北渐轻；以至宋，东南愈重而西北愈轻”→经济重心南移。 原因：“历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主”→北方战乱频繁，南方相对安定；结合所学知识可知，南方自然条件优越，政府鼓励发展。 【小问3详解】 因素：“清朝前期，政治相对安定”→政治相对安定； “耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高产作物不断推广”→高产作物推广（如玉米、甘薯）； “凡有可垦之处，听民相度地宜，自垦自报”→政府鼓励垦荒。 【小问4详解】 先明确选择其中一个观点，如赞同人民群众创造历史。从北民南迁史实、江南共同开发、经济重心南移进程、人民群众历史作用等角度进行分析。 如赞同英雄人物推动历史。从唐太宗民本治国理念、贞观之治盛世局面、初唐社会发展、杰出人物历史作用等角度进行分析。 18. 民族交往·血脉相融。阅读材料，回答问题。 【华夷一家】 材料一 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——摘自《资治通鉴》卷一九八 （1）材料一反映了处理民族关系怎样的主张？结合所学，列举两例该朝代处理民族关系采取的具体措施 【讲和通好】 材料二 辽宋（北宋）西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）请画出材料二中提到的三个政权的方位示意图。依据材料二概括这一时期民族交融的特点 【安边固疆】 （3）两幅图片反映了哪个朝代的治理措施？这些措施产生的共同作用是什么？ 【答案】（1）主张：华夷平等、开明友善。 措施（两例）：文成公主入藏，和亲吐蕃，促进唐蕃友好；设立安西、北庭都护府，管理西域地区。 （2）政权方位简图： 特点：各民族文化双向交流、相互吸收；少数民族主动学习汉文化，中原王朝也吸收少数民族文化。 （3）朝代：清代。 共同作用：加强中央对边疆地区的管辖；巩固统一多民族国家；促进边疆开发与民族交融，维护国家领土完整。 【解析】 【小问1详解】 主张：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”→唐太宗提出对中华与夷狄同等爱护，摒弃传统歧视少数民族的观念，核心是华夷平等、开明友善的民族政策。 具体措施：结合唐朝时期民族交往的相关史实，可从和亲（文成公主入藏和亲）、设立机构（安西都护府）、会盟等方面进行举例作答。 【小问2详解】 方位示意：辽占据北方草原与燕云十六州，北宋占据中原及江南核心区域，西夏盘踞西北宁夏甘肃一带，三者并立。 特点：“辽宋（北宋）西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”→提炼“各民族文化双向交流、相互吸收”；“在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分”→提炼“少数民族主动学习汉文化，中原王朝也吸收少数民族文化”。 【小问3详解】 朝代：达赖金印→清朝册封西藏宗教首领的信物；新疆伊犁将军府→清朝管理新疆的军政机构。 作用：可从对边疆治理层面、民族发展层面等来进行分析作答。 19. 云帆济海·文明互鉴。阅读材料，回答问题。 【风月同天】 材料一 （1）依据材料一概括两种货币的共同特征。（一点即可）并分析其相似的原因。 【海上丝路】 材料二 （2）观察地图，判断这是哪个朝代的交通路线图？找出并概括该朝代对外交通的特点。（一点即可） 【巨舰扬威】 《天妃灵应之记》碑（俗称郑和碑）： 观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而 我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。 （3）为该史料所反映的历史事件撰写解说词。（要求：写出朝代、事件名称、意义） 【答案】（1）共同特征：钱币形制为圆形方孔；币面使用汉字。 原因：唐朝中日经济文化交流密切，日本推行大化改新，全方位学习唐朝制度与文化，货币铸造仿照唐代开元通宝样式。 （2）朝代：南宋。 特点：对外交通以海上丝绸之路为主，海外贸易航线远、贸易范围广阔。 （3）解说词：大家好，眼前这块《天妃灵应之记》碑是明朝郑和下西洋的一手实物史料。明成祖时期，郑和率领庞大船队七次远航西洋。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，时间比欧洲航海家远航早半个多世纪；它增进了中国与亚非各国的友好往来，促进了中外经济、文化交流，开辟了西太平洋至印度洋的海上交通要道。 【解析】 【小问1详解】 共同特征：观察两枚钱币外观，外形都是圆形、中间方形孔洞，币面都镌刻汉字。 原因：开元通宝是唐代官方货币；和同开珎是日本仿唐铸造的钱币。唐朝时期中日交流频繁，日本大化改新全面学习唐朝制度、文化，货币铸造形制直接模仿唐代开元通宝。 【小问2详解】 朝代：地图都城标注为临安，临安是南宋都城，所以是南宋。 特点：图中遍布印度洋、太平洋的海外贸易虚线，航线远达阿拉伯、非洲，海外商路范围广阔，海路贸易取代陆路成为主流；贸易路线延伸至天竺、大食、红海沿岸，覆盖东南亚、南亚、西亚乃至非洲地区。 【小问3详解】 解说词：碑文别称“郑和碑”，文字描写大型船队远航渡海，对应明代郑和下西洋。解说词必须包含朝代、事件、历史意义三部分。撰写时注意写清楚以下要点：时间早、规模大；增进亚非友好；促进经济文化交流；开创西太平洋与印度洋海上交通线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试卷 （本试卷共19题，历史与道德法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟） 温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（每小题2分，计30分） 1. 611年，隋炀帝自扬州乘龙舟经邗沟、通济渠后进入永济渠，率大军赴涿郡攻高句丽。出动战船5万多艘，水陆兵士7万，征发江淮民夫及船只运送军粮，船队前后长达千余里。由此可见大运河（ ） A. 带动了沿河城市的繁荣 B. 加强了南北地区的交通 C. 促进了社会阶层的流动 D. 提高了官僚队伍的素养 2. 下面是围绕某一主题制作的时间轴示意图。据此推断“①”处可填写（ ） A. 依才能取士 B. 统一度量衡 C. 三次征辽东 D. 开凿大运河 3. 下图的香囊利用了陀螺仪万向支架原理，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持水平状态；外壳通体镂空，便于香气散出。该文物反映了唐朝（ ） A. 手工业技术水平高 B. 经济作物发展迅速 C. 商品种类日益丰富 D. 对外贸易往来频繁 4. “待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐朝黄巢所作的咏物诗，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以（ ） A. 民族英雄的保家卫国 B. 文人志士的忧国忧民 C. 士大夫阶层的变法图强 D. 农民起义军的英雄风貌 5. 某同学按照不同的主题设置电子文件夹，依据下面图片，可以设置的文件名是（ ） A. 中外交流 B. 经济发展 C. 思想革新 D. 民族关系 6. 某位历史人物曾担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事等职。该人物可能是（ ） A. 房玄龄 B. 范仲淹 C. 王守仁 D. 张居正 7. 某历史社团编排了一部舞台剧，根据剧本的三幕内容推断该剧剧名为（ ） 第一幕：郾城大捷，金兵丧胆 第二幕：金牌诏回，壮志难酬 第三幕：莫须有罪，浩气长存 A. 《直言进谏之魏征》 B. 《精忠报国之岳飞》 C. 《平定倭患之戚继光》 D. 《开台圣王之郑成功》 8. 表格将分散在教材各处的知识点归类整理，下表所示措施的直接作用是（ ） 秦朝 推行郡县制 汉朝 颁布“推恩令” 元朝 实行行省制 A. 增强了地方军事力量 B. 促进了文化发展繁荣 C. 有利于加强中央集权 D. 有利于军政相互分离 9. 《东京梦华录》记载北宋都城开封：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”这主要反映了当时（ ） A. 水路交通便捷 B. 农业技术进步 C. 商业贸易繁荣 D. 人口增长迅速 10. 某同学制作了两张历史人物知识卡片，依据卡片内容判断，他们的言论（ ） A. 赞美了科学技术的进步 B. 适应了市井生活的需要 C. 抒发了热烈的爱国情怀 D. 束缚了人们的精神追求 11. 洪武十年，明太祖采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，他借胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖的真实意图是（ ） A. 提高办事效率 B. 完善选官制度 C. 强化皇权专制 D. 发展社会经济 12. “明朝的这场战争沉重打击了日本的政治军事势力，但是明朝也因为在战争中耗费了大量人力、物力和财力而加速了衰落。”材料反映了万历年间援朝战争的（ ） A. 背景 B. 原因 C. 过程 D. 影响 13. 《清史稿》记载：“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳....罗刹（俄国占据雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素（清朝将领）以兵临之。”该事件（ ） A. 加强了对西北地区治理 B. 促进了民族交往交融 C. 维护了祖国的领土完整 D. 推动了中外贸易往来 14. 某同学用简笔画描绘了我国古代不同封建时期官员议事的礼仪，实际上反映出君臣关系的变化。能够佐证清朝时期君臣关系特点的机构是（ ） A. 市舶司 B. 御史台 C. 锦衣卫 D. 军机处 15. 历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列是对“闭关政策”的历史解释，该政策（ ） A. 严禁一切对外贸易 B. 积极学习外国技术 C. 保障国家经济繁荣 D. 阻滞中国社会进步 二、非选择题 16. 华夏瑰宝·世代流芳。阅读材料，回答问题。 【科技筑梦】 ①《农政全书》书影 ②雕版印刷品《金刚经》 ③元朝火铳 （1）请将上述三项成果按出现时间的先后顺序排列（只写序号即可）。简要说明该成果或其所代表发明的历史影响。（三项任选其一进行说明） 【建筑立范】 诗歌： 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 ——白居易《登观音台望城》 （2）诗歌中所描述的“城”是什么？这首诗词描写了该“城”怎样的特点？写出图片的建筑主要修建于哪个朝代及修建目的？ 【文学传情】 材料 明清小说勃兴，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》并称四大名著，风行海内。 ——鲁迅《中国小说史略》 （3）请从材料中的名著中任选其一，介绍作者及成书时期。 17. 民惟邦本，本固邦宁。阅读材料，回答问题。 【民为本】 材料一 唐太宗真切地认识到“水能载舟，亦能覆舟”的道理。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一概括唐太宗的治国理念。并写出他开创的盛世局面。 【民力兴】 材料二 自晋之南渡，东南文物渐盛；至于李唐，益加繁昌，安史之乱，江淮独存；历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主。七八十年间，咸获安业，自后数十，百年间，西北时有少警而东南晏然，斯民弥得休息……故自东南渐重，则西北渐轻；以至宋，东南愈重而西北愈轻。” ——摘自南宋章如愚《山堂先生群书考索》卷四六《东南县邑民财》 （2）材料二反映了哪一经济现象？依据材料并结合所学，分析该现象出现的原因。（两点即可） 【民安邦】 材料三 清朝前期，政治相对安定，耐旱、耐寒的玉米、甘薯等高产作物不断推广，人口迅速增长。……雍正元年（1723年），帝下令：“凡有可垦之处，听民相度地宜，自垦自报，地方官不得勒索，胥吏亦不得阻挠。” ——摘编自《清实录》 （3）依据材料三概括清朝前期推动农业发展的因素。（两点即可） （4）有人认为“英雄人物推动历史”，也有人认为“人民群众创造历史”。你赞同哪种观点？从上述史事中任选一例，说明你的理由。 18. 民族交往·血脉相融。阅读材料，回答问题。 【华夷一家】 材料一 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——摘自《资治通鉴》卷一九八 （1）材料一反映了处理民族关系怎样的主张？结合所学，列举两例该朝代处理民族关系采取的具体措施 【讲和通好】 材料二 辽宋（北宋）西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）请画出材料二中提到的三个政权的方位示意图。依据材料二概括这一时期民族交融的特点 【安边固疆】 （3）两幅图片反映了哪个朝代的治理措施？这些措施产生的共同作用是什么？ 19. 云帆济海·文明互鉴。阅读材料，回答问题。 【风月同天】 材料一 （1）依据材料一概括两种货币的共同特征。（一点即可）并分析其相似的原因。 【海上丝路】 材料二 （2）观察地图，判断这是哪个朝代的交通路线图？找出并概括该朝代对外交通的特点。（一点即可） 【巨舰扬威】 《天妃灵应之记》碑（俗称郑和碑）： 观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而 我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。 （3）为该史料所反映的历史事件撰写解说词。（要求：写出朝代、事件名称、意义） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $