安徽合肥市第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一期末答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A C A A C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A D B D D A B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D A B C A C B B 二、非选择题 31．【答案】（28分） （1）消极影响：①导致美洲土著人口锐减，破坏了当地原生文明；②强制非洲奴隶迁入，引起种族结构变化，引发长期种族与阶级矛盾；③形成单一依附性经济形态，限制了拉美经济的自主发展。 积极影响：①客观上促进了伊比利亚文化与美洲本土文化、非洲文化的碰撞融合；②推动了当地种植园经济的发展；③有利于拉美参与早期全球化进程，促进了不同地区间的经济文化交流。（每点2分，共10分，积极、消极影响都要答到） （2）差异：①移民与人口政策不同：西、葡大量使用黑奴，造成土著人口锐减；英国以欧洲移民为主，经历从被动移民到主动移民的变化。 ②政治统治方式不同：西、葡实行专制式殖民统治，直接移植本国制度与法律；英国对殖民地管理相对宽松，殖民地具有一定自治性。 ③经济结构不同：西、葡推行大庄园制和种植园经济，形成单一、依附型经济；北美形成多元经济结构，资本主义因素更明显。 ④文化与社会结构不同：西、葡强力推行天主教与伊比利亚文化，种族结构复杂；英国殖民地更多保留英国文化传统，自治意识较强。（每点比较4分，共12分） （3）认识：殖民扩张下的地区发展并非孤立进程，殖民统治模式、移民群体特质深刻影响殖民地的发展轨迹；经济结构的多元性与政治自主空间是地区长远发展的重要保障；殖民时代的地区发展既充满压迫与冲突，也蕴含着文明的碰撞与融合，其发展差异反映了资本主义世界体系形成过程中的不平等性与多样性。（每点2分，共6分，言之有理即可） 32．【答案】（12分） 示例一： 图片：图2、图3 主题：新中国建立初期人民政权的巩固 阐述：新中国成立之初，为摆脱封建土地制度对农民的束缚，1950年，在全国推行土地改革，农村生产力得到大解放，促进了国民经济恢复，从根本上巩固了新生政权。同年，朝鲜战争爆发，中国人民志愿军入朝作战，保家卫国。1953年，中国人民取得了抗美援朝的伟大胜利，提高了新中国的国际地位，为国内建设赢得稳定的环境，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 综上所述，土地改革和抗美援朝是巩固人民政权紧迫而又必要的重大决策，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。 示例二： 图片：图4、图6 主题：中国社会主义基本制度的建立 阐述：1953年中国共产党根据国内外形势变化，提出了过渡时期的总路线，实施第一个五年计划，逐步实现社会主义工业化，1956年，基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义经济制度在我国初步建立起来。 1954年中华人民共和国第一届全国人民代表大会在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，初步构建了我国社会主义政治制度体系。 综上所述，中国共产党带领人民实现了从新民主主义到社会主义的历史性改变，全面确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 示例三： 图片：图3、图5 主题：新中国开创独立自主的和平外交 示例四： 图片：图1、图6 主题：中国从新民主主义向社会主义的过渡 示例五： 图片：图2、图4 主题：人民当家作主 示例六： 图片：图1、图3、图5 主题：新中国国际地位的提高 示例七：图2、图6 主题：为农业国向工业国转型奠基 示例八：图1、图2 主题：人民的解放和新生 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 合肥一中2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 高一历史试题 （考试时长：75分钟 满分：100分） 一、选择题 1．20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作的一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。这批作品创作的时代背景是（ ） A．列强掀起瓜分狂潮 B．局部侵华，东北沦陷 C．全国性的抗战爆发 D．抗美援朝，保家卫国 2．1937年七七事变后，全面抗战爆发。中国共产党发表《抗日救国十大纲领》，提出“打倒日本帝国主义，全国军事的总动员，全国人民的总动员”等主张，同时决定将红军改编为八路军和新四军，开赴抗日前线。这一决策体现了中国共产党在民族危亡关头（ ） A．坚持独立自主的抗战路线 B．以民族利益为重的政治智慧 C．放弃了对国民党政府的斗争 D．完全服从国民政府的领导 3．解放战争时期，中共在各解放区举办土地改革成果展览，实物展示农民分得的土地、农具及粮食增产成果；同时在国统区秘密印发相关图文宣传资料。中共此举主要意在（ ） A．巩固工农联盟的阶级基础 B．揭露国统区经济大崩溃的现状 C．普及先进的农业生产技术 D．扩大人民民主统一战线影响力 4．1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，通过了《中华人民共和国宪法》。这部宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。这体现了（ ） A．人民民主原则 B．社会主义原则 C．民主集中制原则 D．依法治国原则 5．1961年，我国开放了集市贸易41437个，1962年为38666个，在大中城市也相继出现了一些农副产品的自由市场。下列各项中对这一举措解读正确的是（ ） A．目的是改变生产资料所有制 B．有利于市场经济体制的发展 C．八字方针对国民经济的调整 D．标志着废除了计划经济体制 6．1983年，海南区公署根据大中型不同企业情况，采取“国家国营、利润分成”“国家所有、集体经营、国家征税、自负盈亏”“职工集体承包或个人承包”三种形式，落实经济责任制。这些措施是海南（ ） A．经济体制改革的积极探索 B．建立经济特区的有益尝试 C．现代企业制度的典型样板 D．国有企业改制的成功实践 7．改革开放40多年来，中国国民经济保持快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队改革取得历史性突破，综合国力不断提升，国际影响力不断扩大。改革开放以来取得的成就充分说明（ ） A．中国特色社会主义制度的优越性 B．和平与发展是当今时代的主题 C．中国成功地解决了绝对贫困问题 D．国际政治经济新秩序已经建立 8．从邓小平理论提出“建设有中国特色的社会主义”，到“三个代表”重要思想强调 “始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益”，再到科学发展观坚持“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，直至习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。这一发展历程，体现了中国特色社会主义理论体系的发展（ ） A．始终围绕着社会主义革命的主题 B．解决了中国发展面临的所有问题 C．是马克思主义中国化的不断深化 D．标志马克思主义思想的最终完善 9．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（ ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 10．古印度的种姓制度是在雅利安人征服过程中逐渐形成的；中国古代文明在自身发展过程中不断与周边民族文化交融，逐渐发展出独特的文明体系；欧洲文明在发展过程中受到古希腊、罗马文化的传承和不同民族迁徙等因素的影响。由此可见（ ） A．文明的产生具有同步性 B．区域文明发展轨迹趋同 C．外来文化决定文明走向 D．文明发展具有多元渊源 11．下列属于古代波斯帝国、亚历山大帝国与罗马帝国的共同点是（ ） A．地跨亚非欧 B．推广希腊文化 C．信仰基督教 D．提倡君权神授 12．下图是不同时期发现的不同“三兔共耳”图案，即三只兔子共用三只耳朵，首尾相接，追逐奔跑。这可以说明（ ） A．亚非欧文明之间存在交流 B．世界文明具有多元一体的特征 C．经济发展推动文明的交流 D．“三兔共耳”图案起源于中国 13．关于西欧封建社会的形成，意大利和法国历史学家多强调罗马行省制、庄园遗产等因素，而德国和英国历史学家则更看重日耳曼人的亲兵队、马尔克公社等传统。这一学术分歧本质上反映了（ ） A．各国历史发展道路存在显著差异 B．历史研究无法达成统一客观结论 C．古代文明遗存具有多元交融特征 D．史学研究深受民族本位立场影响 14．13世纪，科隆纺织商人汉斯与吕贝克商人因羊毛贸易发生纠纷。面对领主法庭的传唤，汉斯援引1225年科隆获得的特许状宣称：“依照我们的城市特权，此类案件应由城市法庭审理！”最终该案转交科隆市民法庭裁决。这反映了（ ） A．庄园经济濒临崩溃 B．城市获得自治权利 C．教会丧失了行政权 D．领主控制城市司法 15．阿拉伯帝国为满足造船和城市营建需求，长期从印度马拉巴尔诸港口进口优质柚木，带动了印度西海岸与波斯湾沿岸港口间商品、人口与技术的双向往来，促成两地间常态化的印度洋商贸交流。这一现象最能说明（ ） A．印度洋区域已形成一体化市场 B．印度是印度洋贸易的核心枢纽 C．阿拉伯帝国垄断了印度洋贸易 D．商贸需求推动跨区域文明交流 16．进入6世纪中叶，日本部民逃亡现象频发，“脱籍免课者众”。7世纪初，日本上自王族，下至豪强，争夺“国县山海、林野、池田”，田地兼并动辄“数万顷”，再将土地出租给民众，致使大量劳动力逐渐由部民向佃农转化。这折射出，当时日本（ ） A．大化改新成果被侵蚀 B．庄园经济趋向瓦解 C．天皇与幕府矛盾尖锐 D．社会危机日益严重 17．下图中A处所代表的文明在16世纪初进入鼎盛时期，当地人发明“浮动园地”，扩大了耕地面积。该文明是（ ） A．阿兹特克文明 B．印加文明 C．阿克苏姆文明 D．津巴布韦文明 18．有学者整理中古文明史料时记载：阿拉伯帝国时期，哈里发设立“迪万”财政机构，统一登记各地赋税、战利品与官俸开支，财政账目实行分类簿记管理，规范收支流程；南美印加帝国未创造成熟文字，依托“奇普”（结绳记事）记录人口、土地、粮食储备与贡赋数量，以此调配全国物资、管控基层社会。这反映了两大古代文明（ ） A．建立了完善的成文法律体系 B．依托制度化管理维系国家统治 C．均具备统一成熟的文字系统 D．工商业发展推动国家治理转型 19．1726年，丹尼尔·笛福评论说：“英国的贸易使商人的孩子，或至少是他们的孙子，开始与出身最高贵和出身于最古老家族的人一样，成为地道的绅士、政治家、议员、枢密院官员、法官、主教和贵族。”由此可知，当时英国（ ） A．商人掌控了国家政权 B．君主立宪政体得到完善 C．社会阶层流动性增强 D．光荣革命具有不彻底性 20．中世纪晚期到文艺复兴时期，欧洲宗教绘画从形象呆板、构图单一，逐步发展为人物生动、运用透视与光影技法，绘画题材仍以宗教故事为主。这一演变过程体现了（ ） A．艺术革新具有渐进特征 B．宗教艺术的社会功能消亡 C．绘画技法决定思想解放 D．艺术创作题材不断拓展 21．18世纪中期，孟德斯鸠在《论法的精神》中将奥斯曼帝国定义为“专制政体”的典型，以此警示法国避免出现不受限制的王权；而伏尔泰则反驳称，奥斯曼苏丹的权力受到维齐尔、帕夏等阶层的制约，不能简单归为“专制”。两人的争论反映了（ ） A．对民主共和体制的不同设计 B．对国家权力来源的不同认识 C．资产阶级与封建势力的对抗 D．对限制君主权力的不同思考 22．18世纪的这场战争冲开了英国殖民体系的缺口，促进了拉丁美洲独立运动的开展，并直接影响了法国大革命。与此描述相符的是（ ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．意大利反侵略战争 D．美国南北战争 23．有学者指出，明治维新不是1868年前后的“历史剧变”，而是19世纪以来日本社会、思想结构内在演进累积的结果。其主张将考察范围设定为贯穿德川时代和明治时代的整个19世纪，并追踪这一长时段的历史变化。该学者强调明治维新（ ） A．具有突变性政治革命的特质 B．是外来压力冲击的结果 C．体现为特定环境的偶然事件 D．是社会历史发展的产物 24．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这一论述表明，英国工业革命发生的直接动因是（ ） A．国内外市场需求的持续扩大 B．海外殖民扩张的资本积累 C．圈地运动提供的自由劳动力 D．手工工场的技术经验积累 25．下表为19世纪后期英国议会通过的部分社会立法： 时间 立法名称 主要内容 1842年 《煤矿法》 禁止女工和10岁以下儿童在井下工作 1848年 《公共卫生法》 建立中央卫生委员会，改善供水和排污 1875年 《食品和药品销售法》 禁止销售掺假食品和药品 上述立法的共同推动因素是（ ） A．工业资产阶级主动让利于工人阶级 B．工人阶级的斗争与社会舆论的压力 C．亚当·斯密自由放任理论的持续影响 D．法国大革命思想在英国广泛传播 26．马克思指出，工人的工资在整个工业生产产生的利润中所占的比重很小，工人只要在每个工作日劳动很少一部分时间，就足以抵偿这点工资；在余下的大部分时间里，工人都是在无偿地为资本家工作，他们创造的价值也全部为资本家所得，这就是资本家日益富裕的秘密。马克思创立这一理论意在（ ） A．强调暴力革命的必要性 B．揭示人类社会发展的客观规律 C．批判资本家的剥削秘密 D．说明工人阶级创造的社会价值 27．19世纪30年代法国里昂工人为改善生存待遇发动武装起义，提出反抗资产阶级剥削的斗争口号，欧洲接连爆发三大工人运动。欧洲早期工人运动的历史意义是（ ） A．工人阶级登上独立政治历史舞台 B．实现各国无产阶级跨国联合 C．无产阶级首次建立无产阶级政权 D．马克思主义随即在欧洲普及 28．19世纪末，法国在法属印度支那推行“同化政策”，规定法语为官方语言，强制当地居民学习法国文化、信仰基督教，废除当地传统的法律和习俗；同时，法国殖民当局垄断当地的香料、橡胶等资源，将其大量运往法国，换取工业原料和商品。材料重在强调法国殖民统治（ ） A．强制推行“文化同化”政策 B．注重构建当地近代化体系 C．文化渗透与经济掠夺相结合 D．维持传统结构以间接治理 29．19世纪末20世纪初，世界上所有国家尽管在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界市场之中。但在这个世界市场中各个民族并非是平等关系，西方人攫取了最大的利益。造成该现象出现的直接原因是（ ） A．殖民国家间的冲突得到缓和 B．资本主义世界殖民体系形成 C．西方国家垄断资本主义出现 D．亚非拉国家实现了民族独立 30．下图高中学生的历史学习笔记。据此推断，该笔记的主题是（ ） 1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立 1896年，埃塞俄比亚打败侵埃意军，保持了国家独立 1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮 A．资产阶级革命 B．民族独立运动 C．全球人口迁移 D．无产阶级联合 二、非选择题 31．阅读材料，完成下列要求。（28分） 材料一 新航路开辟后，西班牙、葡萄牙殖民者大举移民拉丁美洲。殖民者凭借技术优势与病菌传播，导致美洲土著人口锐减，同时全面移植伊比利亚的文化、法律与宗教：葡萄牙语、西班牙语成为拉美主要语言，罗马天主教在此形成统一且持久的影响。1492年至19世纪中叶，约58%的跨大西洋非洲奴隶流入拉美，既推动了当地种植园经济的发展，也造就了复杂的种族结构。殖民者长期推行的大庄园制，使得拉美经济始终依赖原料生产，形成了单一且具有依附性的经济形态。 ——摘编自何塞·C·莫亚《全球视野中的移民与拉丁美洲的历史形成》 材料二 17世纪上半叶，英国对北美的移民从被动移民逐渐转向主动移民。早期被动移民以“契约奴”为主，多为英国破产农民、流放罪犯，因国内人口激增、就业困难等被迫前往北美；后来主动移民兴起，一些移民签订公约，决定“愿意将我们自己联结成一个公民政治体；凭借此文件，如若我们认为对殖民地的公共福利有利，我们将不时地颁布、制定和草拟公正和平等的法律法规、条令、宪法和公职并承诺遵守和服从它们”。英国对北美殖民地管理相对宽松，殖民地形成了多元经济结构，后来英国颁布《航海条例》限制殖民地贸易，使二者矛盾逐渐激化。 ——摘编自王中宝《从被动移民到主动移民——17世纪上半叶英国对北美移民的动因》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西班牙、葡萄牙的殖民统治对拉美的影响。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括西班牙、葡萄牙与英国在美洲殖民统治的差异。（12分） （3）请综合上述材料并结合所学，谈谈你对殖民时代地区发展的认识。（6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 图1 开国大典 图2 新中国初期分到土地的农民 图3 中国人民志愿军跨过鸭绿江 图4 1954年中华人民共和国第一届全国代表大会第一次会议在北京隆重召开 图5中国政府代表在日内瓦会议上 图6 1956年，在首都各界群众庆祝社会主义改造胜利大会上，工商界代表向毛泽东呈送喜报 请任选材料中至少两幅相关联的图片，提炼一个主题，并运用中国现代史的相关史实进行阐述。（要求：明确所选图片，主题明确，史论结合，表述清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $