精品解析：黑龙江省佳木斯市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

佳木斯前进区2025-2026年度初一年级下学期期末 历史试卷 考试时间：50分钟 总分：70分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 有学者评价：“这项工程在隋唐时期贯通南北，既保障了都城的物资供应，又促进了南北经济文化交流，成为维系国家统一的纽带。”这项工程是（ ） A. 长城 B. 大运河 C. 灵渠 D. 北京城 【答案】B 【解析】 【详解】A.长城是军事防御工程，主要用于抵御北方少数民族的入侵，不具备“贯通南北”的交通功能，也无法“促进南北经济文化交流”，错误。 B.隋唐时期贯通南北的大运河，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，为都城长安和洛阳提供物资供应，促进了南北经济文化交流，成为维系国家统一的重要纽带，正确。 C.灵渠位于广西，沟通了长江水系（湘江）和珠江水系（漓江），属于局部地区的交通工程，不具备贯通全国南北的功能，错误。 D.北京城是明清时期的都城，属于城市建设，并非“贯通南北”的交通工程，错误。 2. 为了学习古代王朝的治世局面，某校七年级（1）班的历史小组搜集了以下历史信息。据此推断，该历史小组学习的是（ ） ·君主：唐太宗 ·贤臣：魏征、房玄龄、杜如晦 ·经济：减轻百姓的田租和劳役负担 A. “陈桥兵变” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】C 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是赵匡胤发动的夺权兵变事件，不属于治世局面，君主也不是唐太宗，错误。 B.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世，与唐太宗无关，错误。 C.贞观之治是唐太宗李世民在位期间出现的盛世，魏征、房玄龄、杜如晦都是其重用的贤臣，经济上轻徭薄赋、减轻百姓负担，完全匹配材料信息，符合题意，正确。 D.开元盛世是唐玄宗李隆基时期的治世，君主不符，错误。 3. 在当时的历史条件下，该制度使平民得以晋升宰相、担任公卿、参与国家治理，从而实现了社会阶层的流动。这是中国古代选官制度的一次重大转折，自此成为历代王朝选拔官吏的主要途径。这种制度是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 内阁制度 D. 奏折制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举制打破世家大族对官场的垄断，允许平民通过考试入朝为官，实现社会阶层流动，是古代选官制度的重大变革，后世各朝均以此为主要选官途径，正确。 B.三省六部制是中央行政机构划分，负责处理政务，不属于选拔官吏的制度，无法实现平民阶层流动，错误。 C.内阁制度是明代皇帝的辅政机构，仅辅助处理文书，和选拔底层平民做官、阶层流动没有关联，错误。 D.奏折制度是臣子向皇帝上报事务的通信制度，仅用于信息传递，不属于选官制度，不符合题干描述，错误。 4. 唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用”和所学知识可知，唐朝时期，农业生产工具取得新进步，曲辕犁适应不同地形耕作，极大提高了耕作效率，促进农业发展，C项正确；耧车是西汉时期的播种工具，排除A项；翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，并非唐朝特有的农业生产工具革新成果，排除B项；秧马是宋代用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。 5. 唐朝有“宁为百夫长，胜作一书生”的名句，北宋却出现了“万般皆下品，唯有读书高”的说法。这一变化反映了北宋（ ） A. 武将才能高于文臣 B. 社会阶层流动性加强 C. 官员文化素养提高 D. 实行崇文抑武的方针 【答案】D 【解析】 【详解】A.该诗句只是反映了社会风气取向，并非武将个人能力更强，且北宋推行重文政策，不符合史实，错误。 B.社会阶层流动性加强是科举制发展的影响，与题干中“从尚武到重文”的观念变化核心不符，错误。 C.官员文化素养提高是崇文政策带来的结果，不是题干观念变化反映的核心本质，错误。 D.北宋建立后，为防止唐末以来武将专权割据的弊端，实行崇文抑武的治国方针，抬高文官地位、鼓励全社会读书，由此社会风气从唐代的尚武转变为北宋的重文，才会出现“万般皆下品，唯有读书高”的说法，正确。 6. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟……每岁以绢二十万匹，银一十万两，称为岁币，……送至雄州交割。”这段材料记载的是（ ） A. 宋夏和约 B. 澶渊之盟 C. 隆庆和议 D. 宋金和议 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋夏和约是北宋与西夏之间的和约，西夏由党项族建立，而材料中明确指向“契丹皇帝”（辽朝），错误。 B.材料中“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”表明这是北宋与辽（契丹）之间的和约；“每岁以绢二十万匹，银一十万两”是澶渊之盟中北宋每年给辽的岁币数额，“送至雄州交割”也与澶渊之盟后双方在雄州等地设置榷场进行贸易的史实相符，正确。 C.隆庆和议是明朝与蒙古俺答汗达成的通贡互市协议，发生在明朝，与宋朝无关，错误。 D.宋金和议是南宋与金之间的和约，对象是金（女真族），而非契丹，错误。 7. 电视剧《精忠岳飞》聚焦一代英雄岳飞的生平及他带领“岳家军”征战的传奇故事。在此剧中，我们可能看到有关他的情节是（ ） A. 坚持进行抗元斗争 B. 在澶州之战打败辽军 C. 与西夏和谈 D. 在郾城之战中大败金军 【答案】D 【解析】 【详解】A.岳飞为南宋的抗金将领，没有与元军作战，错误。 B.在澶州之战打败辽军的是北宋，岳飞为南宋将领，错误。 C.与西夏议和的是北宋，岳飞为南宋将领，错误。 D.岳飞是著名的抗金英雄，曾经统帅“岳家军”在郾城击败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。所以在此剧中，我们能够看到的情节是岳飞取得郾城大捷，正确。 8. 时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在下图的时间轴中，①处应填写的内容是（ ） A. 忽必烈定国号为大元 B. 元军攻入南宋都城临安 C. 铁木真建立蒙古政权 D. 元军攻灭南宋残部，完成全国统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.忽必烈定国号为大元是1271年，时间不符，错误。 B.元军攻入南宋都城临安是1276年，时间不符，错误。 C.题干中①对应时间是1206年，1206年铁木真完成蒙古草原统一，建立蒙古政权，符合时间定位，正确。 D.元军攻灭南宋残部完成全国统一是1279年，时间不符，错误。 9. 下面是某历史兴趣小组为开展研究性学习而搜集整理的资料。据此分析，他们研究的主题是（ ） ①742年，北方与南方人口比例3：2；到了1080年，北方与南方人口比例为2：5 ②谚语：“苏湖熟，天下足” ③造船业中心在南方地区 ④中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 民族交融加强 B. 海上贸易活跃 C. 文教事业繁荣 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及民族交往、交融相关史实，无法体现民族交融加强，错误。 B.仅造船业一条能和海上贸易关联，人口、农业、财政收入内容均与海上贸易无关，不能概括全部材料，错误。 C.题干资料围绕人口、农业、手工业、财政收入展开，未提及文教发展，错误。 D.人口南方超过北方、“苏湖熟，天下足”反映南方农业发达、南方造船业兴盛、国家财政主要依靠南方，都是经济重心南移完成的典型表现，能够完整概括四则材料，正确。 10. 下列文物共同反映了宋元时期（ ） A. 社会生活的丰富 B. 手工业的兴盛 C. 雕塑技艺的精湛 D. 丝织工艺的精美 【答案】B 【解析】 【详解】A.三幅文物分别属于制瓷业（定窑孩儿枕）、造船业（南宋海船）、棉纺织业（黄道婆改进棉纺织技术），均属于手工业领域，无法共同反映社会生活的整体状况，错误。 B.定窑孩儿枕反映宋代制瓷业兴盛，南宋海船反映宋代造船业发达，黄道婆改进棉纺织技术推动元代棉纺织业发展，三者共同反映了宋元时期手工业的兴盛，正确。 C.定窑孩儿枕属于瓷器雕塑，但南宋海船反映的是造船技术，黄道婆改进棉纺织技术反映的是棉纺织技术，后两者与雕塑技艺无关，错误。 D.定窑孩儿枕是瓷器，南宋海船是造船业，黄道婆改进的是棉纺织技术（棉花），三者均与丝织工艺无关，错误。 11. 北宋前期，四川地区铁钱“价低体重”（每十贯重达数十斤），商人贸易时极为不便。为了解决这一问题，当地民间出现了一种轻便的纸质凭证，这种凭证是（ ） A. 交子 B. 会子 C. 开元通宝 D. 康熙通宝 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋前期四川因铁钱笨重不便商贸，民间最早发行的纸币交子，是轻便的纸质贸易凭证，符合题意，正确。 B.会子是南宋时期通行的纸币，时间与地点均不符，错误。 C.开元通宝是唐代铸造的金属铜钱，并非纸质凭证，错误。 D.康熙通宝是清代钱币，时代完全不符，错误。 12. 从改革内容来看，北宋王安石变法和明朝张居正改革存在巨大差异，但也有着明显的相似之处。二者的共性在于（ ） A. 推动了文化繁荣 B. 实现了富国强兵 C. 尝试挽救危机 D. 加强了民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.两次改革核心是财政、吏治、军事层面的整顿，并未以推动文化繁荣为目标，错误。 B.王安石变法最终失败，张居正改革在其去世后大多举措被废止，二者都没有长久实现富国强兵，表述不符合史实，错误。 C.北宋面临积贫积弱统治危机，明朝中后期土地兼并严重、国库空虚、边防压力大，两次改革都是统治阶级为化解王朝统治隐患、挽救统治危机而推行的革新，属于二者共性，符合题意，正确。 D.两次改革内容均不涉及民族交往与交融相关举措，无关该主题，错误。 13. 明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（ ） A. 提出“均田免粮”口号 B. 统一女真各部 C. 领导白莲教起义 D. 使唐朝由盛转衰 【答案】A 【解析】 【详解】A.明朝末年，李自成率领农民起义军提出“均田免粮”的口号，得到广大农民的拥护，“闯王”是李自成的称号，正确。 B.统一女真各部的是努尔哈赤，与“闯王”李自成无关，错误。 C.白莲教起义是清朝时期的农民起义，并非明朝末年“闯王”领导的，错误。 D.使唐朝由盛转衰的是安史之乱，与明朝末年的“闯王”没有关联，错误。 14. 下面是某同学在历史研讨活动中制作的知识卡，据此判断他可能论述的主题是（ ） 西汉：罢黜百家，尊崇儒术 宋代：理学 明朝：八股文 清朝：文字狱 A. 民族交融不断加强 B. 思想领域维护统治 C. 古代经济持续发展 D. 中外交流影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格描述的都是思想措施，卡片内容未涉及民族交往、民族融合相关史实，错误。 B.西汉独尊儒术确立正统思想，宋明理学束缚思想，八股取士、清代文字狱强化思想管控，均是统治者通过思想手段巩固政权，契合卡片全部内容，正确。 C.卡片内容都是思想措施，全部史实均和农业、商业、手工业等经济内容无关，错误。 D.卡片内容都是思想措施，无丝绸之路、海外贸易、中外文化往来相关内容，错误。 15. 某同学在进行单元复习时，搜集了以下内容。据此分析，该单元的主题是（ ） 第15课 明朝的统治 第16课 明朝的对外关系 …… 第20课 明清时期社会经济的发展 第21课 明清时期的科技与文化 A. 繁荣与开放的时代 B. 统一多民族封建国家的巩固与发展 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.“繁荣与开放的时代”对应的是隋唐时期，与明清史实不符，错误。 B.材料课程包含明朝统治、对外关系、明清经济、科技文化，明清阶段特征为统一多民族封建国家的巩固与发展，符合题意，正确。 C.“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元单元主题，时间不匹配，错误。 D.“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应的是秦汉时期，不符合明清阶段，错误。 二、非选择题（共40分，16题10分，17题8分，18题10分，19题12分） 16. 某校七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展了项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 【任务一 搜集图片】 材料一 （1）第一组同学围绕主题搜集到以上的图片。结合所学知识，对材料一中的图片进行分类。（填写序号即可） A：册封首领____________ B：和亲友好____________ C：武力平叛____________ D：设置机构____________ 【任务二 列表比较】 地区 朝代 史实（部分） F 西汉 设置西域都护府 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府 元朝 设置北庭都元帅府 清朝 G （2）第二组同学梳理了西汉、唐朝、元朝、清朝时期对某地区的管辖。结合所学知识，写出F、G处的内容。 【任务三 分析史料】 材料二 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——摘自郑成功《复台》 （3）根据材料二及所学知识回答，“荷夷”指的是哪个国家？“逐荷夷”指的是哪一历史事件？ 材料三 中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位；经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）综合材料三及上述探究，谈谈你对历史上国家与民族发展方面的认识。 【答案】（1）A：②；B：①；C：④；D：③ （2）F：新疆（西域）；G：设置伊犁将军 （3）“荷夷”：荷兰。 历史事件：郑成功收复台湾  （4）认识：中华民族是多元一体的统一多民族共同体，我国统一多民族国家的发展是各民族长期交融、共同奋斗的结果；历代对边疆的治理巩固了国家统一，我们要坚决维护国家统一与民族团结。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：①《步辇图》反映唐代文成公主入藏和亲，属于和亲友好；②达赖金印是清朝顺治册封西藏佛教首领达赖喇嘛的信物，属于册封首领；③宣慰使司都元帅府是元朝设置的管理西藏的行政机构，属于设置机构管辖；④平定大、小和卓叛乱是清朝以武力平定边疆叛乱，属于武力平叛，因此按分类对应序号即可。 【小问2详解】 填空：题干中西汉西域都护府、唐朝安西、北庭都护府、元朝北庭都元帅府，都是对今新疆（西域）地区的管辖，因此F为新疆（西域）；清朝平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军管辖整个新疆地区，因此G为设置伊犁将军。 【小问3详解】 国家及事件：材料是郑成功收复台湾后的诗作，明末荷兰殖民者侵占我国台湾，1662年郑成功击败荷兰殖民者收复台湾，因此对应即可。 【小问4详解】 认识：结合材料“中华民族是多元统一体”的结论，结合题干中历代边疆治理巩固统一的史实，围绕统一多民族国家发展、民族团结的核心观点作答即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）结合所学知识，写出材料一中结束长期分裂局面，完成全国统一的王朝，并列举一个由游牧民族建立的统一王朝。（以上多写或错写不得分） 材料二 元朝……把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官，而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （2）依据材料二及所学知识，写出元朝的地方行政制度，并分析该制度的意义。 材料三 （3）结合所学知识分析，图二是哪个朝代的中央机构示意图？写出图三中“▲”处的机构名称。从图一到图三的变化，体现出我国古代政治制度怎样的发展趋势？ 【答案】（1）朝代：隋朝、元朝。朝代：元朝或清朝。 （2）制度：行省制。意义：行省制度的创立，加强了中央集权，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （3）朝代：明朝。名称：军机处。趋势：君主专制不断加强。 【解析】 【小问1详解】 朝代：589 年隋灭掉陈朝，结束了魏晋南北朝长期分裂割据的局面，统一全国，1279年元朝攻灭南宋残部，完成了全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 朝代：元朝由蒙古族建立，清朝由满族建立，二者均为游牧民族建立的统一王朝。 【小问2详解】 制度：材料二“由中央派行中书省管理”→元朝在地方设行省，行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，全国共设10个行省，这一地方行政区划与管理制度，被称为行省制。 意义：材料二“元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理”→加强了中央集权，结合所学，行省制的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【小问3详解】 朝代：图二显示皇帝直接统领六部，没有了丞相或中书省等中间机构，这符合明太祖朱元璋废除丞相制度，将权力直接分给六部，由皇帝直接掌控的史实。因此，图二是明朝的中央机构示意图。 名称：图三“清朝的中央机构示意图”→雍正帝为处理西北军务设立军机处，后成为常设机构，军机大臣直接听命于皇帝，跪受笔录，传达政令，使君主专制达到顶峰。 趋势：图一（唐朝）的三省六部制，通过分割相权来加强皇权，但宰相仍拥有较大权力， 图二（明朝）废除丞相，皇帝直接控制六部，皇权得到空前强化， 图三（清朝）设立军机处，大臣完全成为皇帝的秘书，君主专制发展到顶峰， 因此，从图一到图三的演变，清晰地反映了我国古代君主专制（皇权）不断加强，相权不断削弱直至被废除的发展趋势。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一及所学知识，列举“把域外文化带入唐土”和“把唐文化传播四方”的史实各一例。 材料二 宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要……因而，宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，写出“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的条件。结合所学知识，写出宋朝管理海外贸易的机构。 材料三 史料① 史料② 史料③ 明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋……28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，到达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘自王介南著《中外文化交流史》 （3）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以较直接作为历史根据的史料。据此写出材料三中用于研究郑和下西洋的“一手史料”的序号。（填写史料序号即可）根据材料三和所学知识，分析郑和下西洋的历史意义，并用一句话对史料③的人物进行评价。 材料四 康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁，翌年设立江浙闽粤四海关。乾隆二十二年起，清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。 ——摘自《中国经济通史・清代经济卷》 （4）根据材料四分析，清朝政府实行怎样的对外政策？结合所学知识，分析该政策有何影响？ （5）综合上述材料，谈谈你对对外关系的认识。 【答案】（1）把域外文化带入唐土：玄奘西行（天竺求取佛经）；把唐文化传播四方：鉴真东渡（传播唐文化到日本） （2）条件：①宋代经济发展（经济生产率提升）；②航海技术改进（指南针应用于航海）。管理机构：市舶司。 （3）一手史料序号：① 历史意义：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，开辟了西太平洋到印度洋的亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。 人物评价：戚继光是我国历史上杰出的民族英雄。 （4）政策：闭关政策。 影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用；但闭关锁国导致中国闭目塞听，逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （5）认识：开放交流推动国家繁荣，闭关锁国导致国家落后；要坚持对外开放，积极同世界交流合作。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 把域外文化带入唐土：唐代对外交流中，玄奘西行前往天竺（今印度）求取佛经，将域外文化带入唐朝； 把唐文化传播四方：鉴真东渡日本，将唐朝文化传播到日本。 【小问2详解】 条件：①“对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率”→宋代经济发展（经济生产率提升）；②“航海技术的改进——其中包括指南针”→航海技术改进（指南针应用于航海）。 管理机构：宋代设置市舶司专门管理海外贸易。 【小问3详解】 一手史料序号：一手史料是历史事件发生时产生的原始史料，①是郑和下西洋同时代的碑刻拓片，属于研究郑和下西洋的一手史料。 历史意义：“海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋”和所学知识→郑和下西洋是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，“渡南洋……西亚和东非的30多个国家和地区”和所学知识→开辟了西太平洋到印度洋的亚非海上交通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。 人物评价：戚继光领导抗倭斗争保卫国家，是我国历史上杰出的民族英雄。 【小问4详解】 政策：“清廷实行‘独口通商’政策”→闭关政策。 影响：结合所学知识，一分为二进行分析，从“一定自卫作用”和“导致中国落后”两个方面作答。 【小问5详解】 认识：综合材料一唐代中外文化大交流，材料二宋朝对外贸易，材料三明朝对外交往，材料四清朝闭关政策，从开放推动繁荣、闭关导致落后、对外开放、积极交流合作等角度分析。 19. 我国古代科技长期领先于世界。某班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文化使者·科技璀璨。 【项目目标】通过举办策展活动，学习科技文化，品古人精神，悟文化之魂。 【任务一制作知识卡片】 材料一 知识点卡片1 名称：《本草纲目》 作者： ① 序言：“农业为衣食之源，富国之本。” 地位：丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 知识点卡片2 名称： ② 作者： ③ 序言：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” （1）第一组同学制作了以上知识卡片，请将①②③处补充完整。根据材料一中的“序言”及所学知识，归纳两部著作的共同点。（写出一点即可） 【任务二 阐述科技发明】 材料二 “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大地改善。” ——英国哲学家培根《新工具》 （2）第二组同学进行了史料搜集。根据材料二及所学知识回答，“这三种发明”具体指的是中国古代哪三种发明？任选其中一个发明，阐述其历史意义。 【任务三 解读历史人物】 材料三 人物 ①僧一行 ②孙思邈 ③司马光 ④郭守敬 人物解读 ▲ ▲ ▲ 示例：元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在元初编成新的历法《授时历》，对指导农业生产有很大帮助。测定的一年为天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年。 （3）第三组同学以“历史人物”为线索，整理了上面历史人物名片信息，请任选一个历史人物，仿照示例进行人物解读。（提示：可以从人物生活的年代、身份、贡献等角度作答） （4）通过以上探究，谈谈你认为应如何弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】（1）①：李时珍；②：《天工开物》；③：宋应星。 共同点（任答一点即可）：都总结了我国古代科技成果；都关注实用技术，体现了务实精神；都对世界产生了深远影响；都经作者长期考察实践完成。 （2）三种发明：活字印刷术（印刷术）、火药、指南针。 历史意义（任选其一即可）：活字印刷术：降低了制书成本，加快了文化的传播普及，推动了人类文明发展。 火药：改变了作战方式，传入欧洲后推动了欧洲的社会变革。 指南针：应用于航海后，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟提供了重要条件。 （3）（任选其一，符合要求即可） 示例1（僧一行）：唐代天文学家僧一行，在世界上首次实测子午线长度，编订历法《大衍历》，推动了我国古代天文历法的发展。 示例2（孙思邈）：唐代医学家孙思邈，被后世尊为“药王”，著有《千金方》，总结了前代医药学成就，收集整理大量药方，对我国医药学发展影响深远。 示例3（司马光）：北宋史学家司马光，编写了我国第一部编年体通史巨著《资治通鉴》，记述了从战国到五代的历史，对中国史学发展产生了深远影响。 （4）看法：自觉继承优秀传统文化，取其精华去其糟粕；增强文化自信；结合时代需求对传统文化进行创新发展；加大宣传力度，扩大中华优秀传统文化的影响力。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：《本草纲目》作者是明代医药学家李时珍；②：明代的《天工开物》被称为“中国17世纪工艺百科全书”；③：明代宋应星所著《天工开物》。 共同点（任答一点即可）：结合两部著作的成书背景、内容属性、价值，从总结科技成果、实用技术、务实精神、世界影响、考察实践等角度分析。 【小问2详解】 三种发明：“首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面”→活字印刷术（印刷术）、火药、指南针。 历史意义（任选其一即可）：活字印刷术：从降低成本、文化传播、人类文明发展等角度分析。 火药：从作战方式、推动欧洲变革等角度分析。 指南针：从应用于航海、航海技术发展、新航路开辟等角度分析。 【小问3详解】 示例1（僧一行）：从僧一行生活的年代、身份、作品、贡献等角度作答。 示例2（孙思邈）：从孙思邈生活的年代、身份、作品、意义、贡献等角度作答。 示例3（司马光）：从司马光生活的年代、身份、作品、内容、贡献等角度作答。 【小问4详解】 看法：结合前三问的科技文化内容，从传播、传承、创新、结合时代发展等角度梳理，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 佳木斯前进区2025-2026年度初一年级下学期期末 历史试卷 考试时间：50分钟 总分：70分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 有学者评价：“这项工程在隋唐时期贯通南北，既保障了都城的物资供应，又促进了南北经济文化交流，成为维系国家统一的纽带。”这项工程是（ ） A. 长城 B. 大运河 C. 灵渠 D. 北京城 2. 为了学习古代王朝的治世局面，某校七年级（1）班的历史小组搜集了以下历史信息。据此推断，该历史小组学习的是（ ） ·君主：唐太宗 ·贤臣：魏征、房玄龄、杜如晦 ·经济：减轻百姓的田租和劳役负担 A. “陈桥兵变” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 3. 在当时的历史条件下，该制度使平民得以晋升宰相、担任公卿、参与国家治理，从而实现了社会阶层的流动。这是中国古代选官制度的一次重大转折，自此成为历代王朝选拔官吏的主要途径。这种制度是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 内阁制度 D. 奏折制度 4. 唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. B. C. D. 5. 唐朝有“宁为百夫长，胜作一书生”的名句，北宋却出现了“万般皆下品，唯有读书高”的说法。这一变化反映了北宋（ ） A. 武将才能高于文臣 B. 社会阶层流动性加强 C. 官员文化素养提高 D. 实行崇文抑武的方针 6. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟……每岁以绢二十万匹，银一十万两，称为岁币，……送至雄州交割。”这段材料记载的是（ ） A. 宋夏和约 B. 澶渊之盟 C. 隆庆和议 D. 宋金和议 7. 电视剧《精忠岳飞》聚焦一代英雄岳飞的生平及他带领“岳家军”征战的传奇故事。在此剧中，我们可能看到有关他的情节是（ ） A. 坚持进行抗元斗争 B. 在澶州之战打败辽军 C. 与西夏和谈 D. 在郾城之战中大败金军 8. 时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在下图的时间轴中，①处应填写的内容是（ ） A. 忽必烈定国号为大元 B. 元军攻入南宋都城临安 C. 铁木真建立蒙古政权 D. 元军攻灭南宋残部，完成全国统一 9. 下面是某历史兴趣小组为开展研究性学习而搜集整理的资料。据此分析，他们研究的主题是（ ） ①742年，北方与南方人口比例3：2；到了1080年，北方与南方人口比例为2：5 ②谚语：“苏湖熟，天下足” ③造船业中心在南方地区 ④中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 民族交融加强 B. 海上贸易活跃 C. 文教事业繁荣 D. 经济重心南移 10. 下列文物共同反映了宋元时期（ ） A. 社会生活的丰富 B. 手工业的兴盛 C. 雕塑技艺的精湛 D. 丝织工艺的精美 11. 北宋前期，四川地区铁钱“价低体重”（每十贯重达数十斤），商人贸易时极为不便。为了解决这一问题，当地民间出现了一种轻便的纸质凭证，这种凭证是（ ） A. 交子 B. 会子 C. 开元通宝 D. 康熙通宝 12. 从改革内容来看，北宋王安石变法和明朝张居正改革存在巨大差异，但也有着明显的相似之处。二者的共性在于（ ） A. 推动了文化繁荣 B. 实现了富国强兵 C. 尝试挽救危机 D. 加强了民族交融 13. 明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（ ） A. 提出“均田免粮”口号 B. 统一女真各部 C. 领导白莲教起义 D. 使唐朝由盛转衰 14. 下面是某同学在历史研讨活动中制作的知识卡，据此判断他可能论述的主题是（ ） 西汉：罢黜百家，尊崇儒术 宋代：理学 明朝：八股文 清朝：文字狱 A. 民族交融不断加强 B. 思想领域维护统治 C. 古代经济持续发展 D. 中外交流影响深远 15. 某同学在进行单元复习时，搜集了以下内容。据此分析，该单元的主题是（ ） 第15课 明朝的统治 第16课 明朝的对外关系 …… 第20课 明清时期社会经济的发展 第21课 明清时期的科技与文化 A. 繁荣与开放的时代 B. 统一多民族封建国家的巩固与发展 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 二、非选择题（共40分，16题10分，17题8分，18题10分，19题12分） 16. 某校七年级同学以“边疆治理与国家统一”为主题开展了项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 【任务一 搜集图片】 材料一 （1）第一组同学围绕主题搜集到以上的图片。结合所学知识，对材料一中的图片进行分类。（填写序号即可） A：册封首领____________ B：和亲友好____________ C：武力平叛____________ D：设置机构____________ 【任务二 列表比较】 地区 朝代 史实（部分） F 西汉 设置西域都护府 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府 元朝 设置北庭都元帅府 清朝 G （2）第二组同学梳理了西汉、唐朝、元朝、清朝时期对某地区的管辖。结合所学知识，写出F、G处的内容。 【任务三 分析史料】 材料二 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——摘自郑成功《复台》 （3）根据材料二及所学知识回答，“荷夷”指的是哪个国家？“逐荷夷”指的是哪一历史事件？ 材料三 中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位；经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）综合材料三及上述探究，谈谈你对历史上国家与民族发展方面的认识。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）结合所学知识，写出材料一中结束长期分裂局面，完成全国统一的王朝，并列举一个由游牧民族建立的统一王朝。（以上多写或错写不得分） 材料二 元朝……把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官，而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （2）依据材料二及所学知识，写出元朝的地方行政制度，并分析该制度的意义。 材料三 （3）结合所学知识分析，图二是哪个朝代的中央机构示意图？写出图三中“▲”处的机构名称。从图一到图三的变化，体现出我国古代政治制度怎样的发展趋势？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一及所学知识，列举“把域外文化带入唐土”和“把唐文化传播四方”的史实各一例。 材料二 宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候。当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船，以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要……因而，宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，写出“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的条件。结合所学知识，写出宋朝管理海外贸易的机构。 材料三 史料① 史料② 史料③ 明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋……28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，到达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘自王介南著《中外文化交流史》 （3）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以较直接作为历史根据的史料。据此写出材料三中用于研究郑和下西洋的“一手史料”的序号。（填写史料序号即可）根据材料三和所学知识，分析郑和下西洋的历史意义，并用一句话对史料③的人物进行评价。 材料四 康熙二十三年平定台湾后，即开放海禁，翌年设立江浙闽粤四海关。乾隆二十二年起，清廷实行“独口通商”政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口。 ——摘自《中国经济通史・清代经济卷》 （4）根据材料四分析，清朝政府实行怎样的对外政策？结合所学知识，分析该政策有何影响？ （5）综合上述材料，谈谈你对对外关系的认识。 19. 我国古代科技长期领先于世界。某班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文化使者·科技璀璨。 【项目目标】通过举办策展活动，学习科技文化，品古人精神，悟文化之魂。 【任务一制作知识卡片】 材料一 知识点卡片1 名称：《本草纲目》 作者： ① 序言：“农业为衣食之源，富国之本。” 地位：丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 知识点卡片2 名称： ② 作者： ③ 序言：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” （1）第一组同学制作了以上知识卡片，请将①②③处补充完整。根据材料一中的“序言”及所学知识，归纳两部著作的共同点。（写出一点即可） 【任务二 阐述科技发明】 材料二 “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大地改善。” ——英国哲学家培根《新工具》 （2）第二组同学进行了史料搜集。根据材料二及所学知识回答，“这三种发明”具体指的是中国古代哪三种发明？任选其中一个发明，阐述其历史意义。 【任务三 解读历史人物】 材料三 人物 ①僧一行 ②孙思邈 ③司马光 ④郭守敬 人物解读 ▲ ▲ ▲ 示例：元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在元初编成新的历法《授时历》，对指导农业生产有很大帮助。测定的一年为天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年。 （3）第三组同学以“历史人物”为线索，整理了上面历史人物名片信息，请任选一个历史人物，仿照示例进行人物解读。（提示：可以从人物生活的年代、身份、贡献等角度作答） （4）通过以上探究，谈谈你认为应如何弘扬中华优秀传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $