内蒙古自治区呼和浩特市新城区2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

**基本信息** 2025-2026学年初二物理期末监测，以骆驼脚掌、高铁等生活与科技情境为载体，覆盖压强、浮力等核心知识，通过实验探究与计算应用，考查物理观念、科学思维及科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|压强、惯性、摩擦|以动物器官、运动场景为情境，考查物质与运动相互作用观念| |实验探究题|3/20|二力平衡、压力作用效果、阿基米德原理|设计评估拓展环节，培养科学推理与模型建构能力| |简答题|1/4|浮力应用|结合鸡蛋上浮现象，体现科学态度与社会责任| |计算题|3/22|重力、压强、功、速度|联系奥运举重、高铁等实际，强化科学论证与问题解决能力|

2025-2026学年第二学期初二年级物理期末教学质量数据监测 满分70 分 限时60 分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是(     ) A. 啄木鸟的喙 B. 骆驼的脚掌 C. 鳄鱼的牙齿 D. 蚊子的口器 2.日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是(     ) A. 热气球受浮力在空中加速上升 B. 运动员用力将实心铅球推出 C. 火车受阻力的作用减速进站 D. 用力将饺子皮捏成不同的形状 3.如图是小明投掷铅球时的情景，下列说法正确的是(     ) A. 铅球被掷出后由静止变为运动，铅球的惯性变小 B. 铅球被掷出后，手对铅球的作用力消失，铅球的惯性也随之消失 C. 铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球的惯性力大于阻力 D. 铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球具有惯性 4.下列实例中，属于增大摩擦的是(     ) A. 磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离 B. 气垫船的船底与水面之间有一层空气 C. 在轴承中加润滑剂 D. 在鞋底、轮胎上做凹凸不平的花纹 5.如图，一个密封的圆台形容器装满水，其在水平桌面上的放置方式由图甲变为图乙，则下列说法正确的是(     ) A. 容器对桌面的压强减小，压力不变 B. 容器对桌面的压强增大，压力不变 C. 水对容器底的压强减小，压力减小 D. 水对容器底的压强不变，压力不变 6.两个相同的烧杯中分别装满了两种相同的液体，把体积相同的甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后甲沉底，乙漂浮，如图所示，甲、乙所受浮力相比(     ) A. 甲所受浮力更大 B. 乙所受浮力更大 C. 甲、乙所受浮力一样大 D. 无法比较浮力大小 7.如图，轻质弹簧竖直放置，下端与水平地面相连，让小球从距离弹簧上端一定高度自由下落，直至弹簧被压缩到最大，整个下落过程中弹簧始终在弹性限度内不计空气阻力，下列说法正确的是(     ) A. 小球的机械能守恒 B. 小球的动能一直增大 C. 系统机械能守恒 D. 小球的机械能一直减小 8.如图甲所示为停车场的电子闸杆，其结构图如图乙所示，闸杆和摇杆组成一根可绕转轴转动的杠杆，闸杆质量分布均匀，摇杆质量不计，当力作用于点时，闸杆恰好能够向上转动，关于此瞬间，下列说法正确的是(     ) A. 此装置可视为省力杠杆 B. 力的力臂为 C. 闸杆重力的力臂为 D. 当力垂直向下时，有最小值 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共3小题，共20分。 9.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小海同学采用如图甲所示实验装置进行实验： 【进行实验与分析论证】 实验中，通过调整左右两个托盘中钩码的          来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的钩码个数相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小          、方向          的条件； 保持和大小相等，将小车扭转一个角度，松手后观察小车的情况，这样做是为了探究作用在同一物体上但不在          上的两个力是否可以平衡； 【评估和拓展】 小海同学还设计了如图乙所示的实验方案，比较图甲和图乙两种方案，          选填“甲”或“乙”方案更合理。原因是：该方案较好地减小了          对实验的影响； 小海将图甲中的小车换成弹簧测力计，左右两托盘各放入重的钩码弹簧测力计和托盘重力不计，则弹簧测力计的示数为           。 10.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 实验中，实验小组是通过观察          来比较压力的作用效果的。 图甲、乙是探究          与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，          ，压力的作用效果越明显。 图          是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越          ，压力的作用效果越明显。 图丙小桌产生的压强          填“大于”“小于”或“等于”图丁小桌产生的压强。 实验探究过程中，小组同学使用的探究方法是          和          。 11.某物理兴趣小组的同学想验证阿基米德原理，进行了下面的实验。 按图中顺序操作，会使所测物体排开液体的重力偏          选填“大”或“小”为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是          。 图步骤中，物块逐渐浸入液体过程中，液体对溢水杯杯底的压强          选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”。 按正确步骤操作，得到的实验结论是物体浸在液体中所受浮力大小等于          。 组内某同学设计了如下图所示装置验证阿基米德原理。平稳抬高支架，金属块逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计示数          选填“变大”“不变”或“变小”。 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 12.如图所示，将生鸡蛋浸没在装有适量白醋的烧杯中，反应产生的气泡会附着在蛋壳表面，随着表面气泡的增加，鸡蛋慢慢上浮请分析说明附着大量气泡的鸡蛋上浮的原因不考虑白醋密度和鸡蛋质量的变化 四、计算题：本大题共3小题，共22分。 13.湖南运动员龙清泉在里约奥运会上，以抓举、挺举，总成绩夺得男子公斤级举重金牌．如图是龙清泉在抓举比赛时的英姿．已知龙清泉的质量是，脚与地面接触的总面积是取求： 龙清泉受到的重力； 若在抓举比赛中，龙清泉将的杠铃成功举起，这时他对地面的压强； 龙清泉将的杠铃成功举起的高度，他在此过程中对杠铃所做的功． 14.“中国高铁”已成为一张亮丽的国家名片，极大地提高了人们的出行效率。某型号动车的总质量为，用时水平匀速直线行驶了，此过程中动车牵引力做功。取。求： 动车的总重力 动车运行的速度 在此过程中动车的牵引力。 15.如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器重力忽略不计底面积为，容器内盛有质量为的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为，体积为。取，求： 木块的密度； 木块受到的重力； 木块受到的浮力； 此时容器对水平桌面的压强。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期初二年级物理期末教学质量数据监测 物理学科评分标准 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D D B A C D 二、实验探究题：本大题共3小题，每空1分，共20分。 9.个数 ; 相等 ; 相反 同一直线  甲 ; 阻力摩擦力 10. 海绵凹陷程度 压力 ; 压力越大 乙、丙 ; 小 等于 转换法 ; 控制变量法 11小 一直不变 排开液体的重力 不变 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 答：气泡不断附着在鸡蛋壳的表面，增大了整体排开白醋的体积，使整体受到的浮力增大，其他条件不变，当浮力大于重力时，鸡蛋上浮．  四、计算题：本大题共3小题，共22分。 13. ........................................................2分     .....................................................................................4分 ......................................................................6分 14. 动车的总重力。................................3分 动车运行的速度。.................................................................6分 动车的牵引力。...............................................................8分 15. 解：木块的密度：.....................................2分 木块受到的重力：...............................4分 （3）木块漂浮时，受到的浮力等于木块的重力，即：..........6分 （4）容器对水平桌面的压力等于容器中水和木块的总重力， 即：， 容器对水平桌面的压强： ...................................................8分 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期初二年级物理期末教学质量数据监测 满分70 分 限时60 分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是(     ) A. 啄木鸟的喙 B. 骆驼的脚掌 C. 鳄鱼的牙齿 D. 蚊子的口器 2.日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是(     ) A. 热气球受浮力在空中加速上升 B. 运动员用力将实心铅球推出 C. 火车受阻力的作用减速进站 D. 用力将饺子皮捏成不同的形状 3.如图是小明投掷铅球时的情景，下列说法正确的是(     ) A. 铅球被掷出后由静止变为运动，铅球的惯性变小 B. 铅球被掷出后，手对铅球的作用力消失，铅球的惯性也随之消失 C. 铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球的惯性力大于阻力 D. 铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球具有惯性 4.下列实例中，属于增大摩擦的是(     ) A. 磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离 B. 气垫船的船底与水面之间有一层空气 C. 在轴承中加润滑剂 D. 在鞋底、轮胎上做凹凸不平的花纹 5.如图，一个密封的圆台形容器装满水，其在水平桌面上的放置方式由图甲变为图乙，则下列说法正确的是(     ) A. 容器对桌面的压强减小，压力不变 B. 容器对桌面的压强增大，压力不变 C. 水对容器底的压强减小，压力减小 D. 水对容器底的压强不变，压力不变 6.两个相同的烧杯中分别装满了两种相同的液体，把体积相同的甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后甲沉底，乙漂浮，如图所示，甲、乙所受浮力相比(     ) A. 甲所受浮力更大 B. 乙所受浮力更大 C. 甲、乙所受浮力一样大 D. 无法比较浮力大小 7.如图，轻质弹簧竖直放置，下端与水平地面相连，让小球从距离弹簧上端一定高度自由下落，直至弹簧被压缩到最大，整个下落过程中弹簧始终在弹性限度内不计空气阻力，下列说法正确的是(     ) A. 小球的机械能守恒 B. 小球的动能一直增大 C. 系统机械能守恒 D. 小球的机械能一直减小 8.如图甲所示为停车场的电子闸杆，其结构图如图乙所示，闸杆和摇杆组成一根可绕转轴转动的杠杆，闸杆质量分布均匀，摇杆质量不计，当力作用于点时，闸杆恰好能够向上转动，关于此瞬间，下列说法正确的是(     ) A. 此装置可视为省力杠杆 B. 力的力臂为 C. 闸杆重力的力臂为 D. 当力垂直向下时，有最小值 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共3小题，共20分。 9.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小海同学采用如图甲所示实验装置进行实验： 【进行实验与分析论证】 实验中，通过调整左右两个托盘中钩码的          来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的钩码个数相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小          、方向          的条件； 保持和大小相等，将小车扭转一个角度，松手后观察小车的情况，这样做是为了探究作用在同一物体上但不在          上的两个力是否可以平衡； 【评估和拓展】 小海同学还设计了如图乙所示的实验方案，比较图甲和图乙两种方案，          选填“甲”或“乙”方案更合理。原因是：该方案较好地减小了          对实验的影响； 小海将图甲中的小车换成弹簧测力计，左右两托盘各放入重的钩码弹簧测力计和托盘重力不计，则弹簧测力计的示数为           。 10.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 实验中，实验小组是通过观察          来比较压力的作用效果的。 图甲、乙是探究          与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，          ，压力的作用效果越明显。 图          是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越          ，压力的作用效果越明显。 图丙小桌产生的压强          填“大于”“小于”或“等于”图丁小桌产生的压强。 实验探究过程中，小组同学使用的探究方法是          和          。 11.某物理兴趣小组的同学想验证阿基米德原理，进行了下面的实验。 按图中顺序操作，会使所测物体排开液体的重力偏          选填“大”或“小”为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是          。 图步骤中，物块逐渐浸入液体过程中，液体对溢水杯杯底的压强          选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”。 按正确步骤操作，得到的实验结论是物体浸在液体中所受浮力大小等于          。 组内某同学设计了如下图所示装置验证阿基米德原理。平稳抬高支架，金属块逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计示数          选填“变大”“不变”或“变小”。 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 12.如图所示，将生鸡蛋浸没在装有适量白醋的烧杯中，反应产生的气泡会附着在蛋壳表面，随着表面气泡的增加，鸡蛋慢慢上浮请分析说明附着大量气泡的鸡蛋上浮的原因不考虑白醋密度和鸡蛋质量的变化 四、计算题：本大题共3小题，共22分。 13.湖南运动员龙清泉在里约奥运会上，以抓举、挺举，总成绩夺得男子公斤级举重金牌．如图是龙清泉在抓举比赛时的英姿．已知龙清泉的质量是，脚与地面接触的总面积是取求： 龙清泉受到的重力； 若在抓举比赛中，龙清泉将的杠铃成功举起，这时他对地面的压强； 龙清泉将的杠铃成功举起的高度，他在此过程中对杠铃所做的功． 14.“中国高铁”已成为一张亮丽的国家名片，极大地提高了人们的出行效率。某型号动车的总质量为，用时水平匀速直线行驶了，此过程中动车牵引力做功。取。求： 动车的总重力 动车运行的速度 在此过程中动车的牵引力。 15.如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器重力忽略不计底面积为，容器内盛有质量为的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为，体积为。取，求： 木块的密度； 木块受到的重力； 木块受到的浮力； 此时容器对水平桌面的压强。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $