精品解析：河南开封市兰考县2025-2026学年统编版下学期期末三年级道德与法治学业评价试题

兰考县2025-2026学年度第二学期期末 三年级道德与法治学科学业评价试题 一、我会选（把每题中唯一正确选项的序号写在括号内。每题3分，共30分） 1. 如今，我们的生活越来越美好，衣食住行都发生了巨大变化。下列能体现生活越来越好的是（ ）。 ①吃得更营养、更丰富 ②穿得更舒适、更漂亮 ③住房更宽敞、环境更好 ④出行更方便、交通更快捷 ⑤文化生活越来越多姿多彩 A. ① B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①吃得更营养、更丰富：正确，体现生活改善； ②穿得更舒适、更漂亮：正确，衣着方面的进步； ③住房更宽敞、环境更好：正确，居住条件提升； ④出行更方便、交通更快捷：正确，出行便利； ⑤文化生活越来越多姿多彩：正确，精神生活丰富。 符合题意的有：①②③④⑤。 故选：D 2. 下面图片给我们的启示是（ ）。 ①美好生活是奋斗出来的 ②我们的生活越来越幸福 ③奋斗精神需要一代代薪火相传 ④幸福生活可以坐享其成，不用努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①美好生活是奋斗出来的：正确，衣食住行从简陋到富足的变化，是一代代人拼搏奋斗换来的； ②我们的生活越来越幸福：正确，图片对比过去破旧的衣物、简陋饮食、土房、自行车，和现在丰富穿搭、多样美食、高楼住宅、高铁汽车，直观体现生活品质大幅提升； ③奋斗精神需要一代代薪火相传：正确，当下的幸福生活来之不易，我们要传承奋斗精神，继续创造更好生活； ④幸福生活可以坐享其成，不用努力：不正确，幸福依靠劳动与奋斗，不存在不劳而获的美好生活。 符合题意的有：①②③。 故选：A 3. 下列哪一选项不能体现劳动创造美好生活（ ）。 A. 医生在手术台上抢救病人 B. 脑力劳动比体力劳动更光荣 C. 理发师到社区为老人理发 D. 农民在采摘新鲜蔬菜 【答案】B 【解析】 【详解】选项A医生在手术台上抢救病人，正确。医生通过劳动守护群众健康，体现劳动创造美好生活。 选项B脑力劳动比体力劳动更光荣，不正确。脑力劳动与体力劳动同等光荣，该观点割裂了不同劳动的价值，无法体现劳动创造美好生活，符合题意。 选项C理发师到社区为老人理发，正确。服务劳动便利群众生活，体现劳动的价值。 选项D农民在采摘新鲜蔬菜，正确。农民劳动供给生活物资，体现劳动创造美好生活。 故选：B 4. 致敬劳动者，我们应该做到（ ）。 ①看到环卫工人打扫卫生，故意躲开，怕弄脏衣服 ②珍惜每一粒粮食，不浪费农民伯伯的劳动成果 ③觉得快递员送包裹是理所当然的，不用道声谢谢 ④上课认真听讲，不辜负老师的辛勤付出 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①看到环卫工人打扫卫生，故意躲开，怕弄脏衣服：不正确，该行为不尊重环卫工人劳动； ②珍惜每一粒粮食，不浪费农民伯伯的劳动成果：正确，珍惜粮食就是尊重农民劳动； ③觉得快递员送包裹是理所当然的，不用道声谢谢：不正确，对待劳动者应心怀感恩； ④上课认真听讲，不辜负老师的辛勤付出：正确，认真学习是尊重老师劳动。 符合题意的有：②④。 故选：D 5. 对漫画中孩子的行为，认识不正确的是（ ）。 A. 是应对作业的灵活方式，不会对自身成长造成不良影响 B. 违背了劳动教育的初衷 C. 难以培养劳动习惯与责任意识 D. 警示我们要在辛勤劳动中收获成长 【答案】A 【解析】 【详解】选项A是应对作业的灵活方式，不会对自身成长造成不良影响，错误；孩子只是摆拍应付劳动作业，并没有真正参与劳动，这种弄虚作假的行为会养成敷衍、逃避劳动的坏习惯，不利于责任意识培养，会严重阻碍自身成长； 选项B违背了劳动教育的初衷，正确； 选项C难以培养劳动习惯与责任意识，正确； 选项D警示我们要在辛勤劳动中收获成长，正确。 故选：A 6. 如果你是图中的小男孩，面对奶奶讲故事，你会（ ）。 A. 边听边玩手机，不理会奶奶 B. 认真倾听，听完后对奶奶说：“奶奶，谢谢您讲故事给我听！” C. 打断奶奶，说故事不好听 D. 捂住耳朵，假装没听见 【答案】B 【解析】 【详解】选项A边听边玩手机，不理会奶奶，不正确。该行为不尊重长辈，冷落奶奶的心意，缺乏礼貌。 选项B认真倾听，听完后对奶奶说：“奶奶，谢谢您讲故事给我听！”，正确。认真倾听是尊重长辈的表现，主动道谢能体谅奶奶付出，是文明孝顺的做法。 选项C打断奶奶，说故事不好听，不正确。直接否定、打断长辈，言语伤人，不懂得体谅老人。 选项D捂住耳朵，假装没听见，不正确。该行为十分失礼，会伤害奶奶的情感。 故选：B 7. 晚饭过后，奶奶主动收拾碗筷准备去洗碗，哥哥想抢着帮忙，妈妈却说：“家里这些活儿都是女人的事，男孩子不用管。”据此，你怎么看（ ）。 A. 妈妈说得对，家务本来就该女性多做 B. 哥哥应该听妈妈的话，安心去玩游戏 C. 每个家庭成员，无论男女，都应该共同承担责任、分担家务 D. 奶奶年纪大了，这些事就该让妈妈一个人做 【答案】C 【解析】 【详解】选项A妈妈说得对，家务本来就该女性多做，不正确。家务没有性别之分，该说法存在性别偏见。 选项B哥哥应该听妈妈的话，安心去玩游戏，不正确。家庭成员都有分担家务的责任，男孩也需要参与劳动。 选项C每个家庭成员，无论男女，都应该共同承担责任、分担家务，正确。家务是全家共同的事务，不分性别，所有人都要主动分担。 选项D奶奶年纪大了，这些事就该让妈妈一个人做，不正确。不能把家务全部推给妈妈，家人之间应互相体谅、共同分担。 故选：C 8. 班会课上，同学们轮流分享成长故事。下列属于正确倾听、尊重他人的是（ ）。 ①眼睛注视发言的同学，不东张西望 ②别人还没说完，就着急举手打断 ③认真听内容，不随意做小动作 ④听完他人发言，再表达自己想法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①眼睛注视发言的同学，不东张西望，属于正确倾听、尊重他人的做法，符合题干要求；        ②别人还没说完，就着急举手打断，这样做会扰乱分享节奏，属于不尊重他人的做法，与题干要求不符； ③认真听内容，不随意做小动作，属于正确倾听、尊重他人的做法，符合题干要求；        ④听完他人发言，再表达自己想法，属于正确倾听、尊重他人的做法，符合题干要求； 所以属于正确倾听、尊重他人的是①③④。 故选：C 9. 漫画《君子动口不动手》启示我们（ ）。 A. 他人遭遇困难时，要给予口头关心 B. 遇到困难要靠自己，不必求助他人 C. 她以前没有帮过我，凭什么我要帮她 D. 帮助他人要真心，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】选项A他人遭遇困难时，要给予口头关心，不正确。漫画讽刺只说不做的行为，仅有口头安慰远远不够，需要实际行动帮扶。 选项B遇到困难要靠自己，不必求助他人，不正确。该观点片面，人与人之间应当互相帮助，遇到困难可以主动寻求、接受他人帮助。 选项C她以前没有帮过我，凭什么我要帮她，不正确。帮助他人不应计较过往得失，是发自内心的善意，该想法过于自私。 选项D帮助他人要真心，更要付诸行动，正确。漫画里男生只口头加油，没有动手扶起倒地女孩、整理散落书本，讽刺“只动口不动手”，启示我们帮助他人要落实到实际行动中。 故选：D 10. 班级开展“线上读书打卡”活动，要求每天认真阅读后拍照上传。小浩这天忙着玩游戏，忘记阅读了。他想到可以用以前的旧照片冒充当天打卡，这样既不会被老师批评，还能拿到“阅读小明星”奖状。你认为小浩应该（ ）。 A. 用旧照片打卡，反正老师和同学不会发现 B. 先打卡蒙混过关，以后再也不这样做 C. 让家长帮忙拍照，假装自己已经读完 D. 诚实告诉老师忘记阅读，今天补上阅读内容再打卡 【答案】D 【解析】 【详解】选项A用旧照片打卡，反正老师和同学不会发现，不正确。这种弄虚作假的行为违背诚信，不利于自身品德养成。 选项B先打卡蒙混过关，以后再也不这样做，不正确。欺骗行为本身就是错误，不能先选择撒谎再事后改正。 选项C让家长帮忙拍照，假装自己已经读完，不正确，属于合伙造假，不符合诚信要求。 选项D诚实告诉老师忘记阅读，今天补上阅读内容再打卡，正确。坚守诚信，主动承认疏漏，及时完成阅读任务，是正确的做法。 故选：D 二、我会辨（在正确说法后面的括号内打√，错误的划×。每题2分，共30分） 11. 随着经济社会的发展，我们的物质生活水平不断提高，精神生活也不断丰盈。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】经济发展会改善衣食住行等物质条件，同时文化、文娱、教育资源随之丰富，让人们的精神需求得到满足，精神生活更加充实。故表述正确。 12. 愚公移山、大禹治水这些故事都蕴含着中华民族的奋斗精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】愚公移山里愚公长久坚持挖山开路，面对大山的阻碍不曾退缩，大禹治水时一心治理洪水，舍小家顾大家常年奔波劳作，两个故事都展现出不怕困难、踏实拼搏的品质，这正是中华民族代代传承的奋斗精神，这些古老故事也让坚韧自强的精神一直被后人记住和学习。故题干正确。 13. 爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母可以为我们提供生活保障，但幸福生活更需要自己努力奋斗，从小培养奋斗精神，才能独立成长、创造属于自己的美好生活。故表述错误。 14. 崇尚劳动，尊重劳动是基本的道德要求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】劳动创造一切财富与美好生活，崇尚、尊重劳动是社会公认的基础道德准则，是每个人应具备的道德素养。故表述正确。 15. 五一节放假的目的仅仅是为了多休息几天。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。五一劳动节设立的核心意义是致敬各行各业劳动者，肯定劳动创造价值，弘扬劳动精神，假期不只是单纯休息，还为人们提供休闲调整、外出学习、陪伴家人的机会，同时带动文旅、消费等社会发展，并非仅仅为了多休息。故题干错误。 16. 劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】劳动没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动还是体力劳动，无论是普通岗位还是特殊岗位，只要是为社会、为他人服务的合法劳动，都是光荣的、值得尊重的。每一份职业都在为社会创造价值。故表述正确。 17. 自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自己的事独立完成、主动帮助他人、积极参与公益劳动，全方位践行劳动要求，有利于养成热爱劳动的良好习惯。故表述正确。 18. 人们常说“树大自然直”，劳动也是这样，小时候根本不用学，长大后自然就会劳动了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】劳动是一种技能和习惯，需要从小学习和培养，并不是像树一样长大就自然会了。如果小时候不学习劳动，长大后可能会缺乏基本的生活自理能力，也难以养成勤劳的品质。故表述错误。 19. 明明特别聪明，经常给家里的事儿出好主意，帮大家解决不少难题。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】明明特别聪明，经常给家里的事儿出好主意，帮大家解决不少难题，这是关爱家庭、承担责任的表现。故表述正确。 20. 妈妈总说：“你专心学习就行，家务不用你管”。这说明家务劳动不是我的责任，学习才是我的责任。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】做家务是我们家庭成员应尽的责任，学习是主要任务，但也要主动承担力所能及的家务，不能只学习不做家务。故表述错误。 21. 兄弟姐妹之间，哥哥姐姐只需要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹不用尊重兄长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】兄弟姐妹相处需互相尊重、互相关心，哥哥姐姐爱护弟妹，弟弟妹妹也应尊重兄长，这是友爱兄弟姐妹的核心要求。故表述错误。 22. 无论对交流的话题是否有兴趣，我们都要耐心听别人讲完。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】完整倾听他人讲话是尊重对方的基本礼仪，即便对话题不感兴趣，耐心听完再表达自身想法，是善于沟通、懂得换位思考的体现。故表述正确。 23. 小红和小丽对“班级图书角管理方式”有不同看法，小红认为自己的想法肯定是对的，于是便否定了小丽的想法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级事务的讨论需要尊重他人的意见，每个人的想法都可能存在合理之处。小红直接否定小丽的看法，没有做到倾听和换位思考，这种做法不利于形成全面、合理的管理方案，也会影响同学之间的沟通和协作。故表述错误。 24. 好朋友之间要无条件互相帮助，哪怕是帮他隐瞒没写作业的事，也是讲义气的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】帮助朋友不等于 “无条件” 纵容。隐瞒没写作业、撒谎、作弊这类行为，不是讲义气，而是害了朋友，会让他失去改正错误、承担责任的机会。故表述错误。 25. 小雨答应帮妈妈收拾客厅，结果因为看动画片忘了这件事，她觉得只是小事，不用跟妈妈道歉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】答应别人的事情就要信守承诺，诚信不分事情大小，小雨失信于人，应该主动向妈妈道歉并弥补过错。故表述错误。 二、我会连（共10分） 26. 请将下列古代故事与蕴含的道理一一对应吧！ （1）精卫填海 A.诚实是做人的根本、做事的准则 （2）卧冰求鲤 B.告诫大家要做守信之人 （3）圬者王承福 C.中华民族具有不怕挫折的奋斗精神 （4）曾子杀猪 D.孝亲敬老是中华民族的传统美德 （5）明山宾卖牛 E.所有劳动者都值得尊重 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生掌握传统典故、小故事对应的传统美德，理解故事蕴含的精神内涵，传承中华优秀传统品德。 （1）精卫填海——C.中华民族具有不怕挫折的奋斗精神； （2）卧冰求鲤——D.孝亲敬老是中华民族的传统美德； （3）圬者王承福——E.所有劳动者都值得尊重； （4）曾子杀猪——B.告诫大家要做守信之人； （5）明山宾卖牛——A.诚实是做人的根本、做事的准则。 四、我会分析（共30分） 27. 结合小女孩和小男孩的对话，回答下列问题。 （1）我们的生活越来越幸福，体现在哪些方面？（请列举两例） （2）为什么说幸福生活是奋斗出来的？（请举例说明） （3）作为三年级的小学生，你打算怎样为幸福生活出一份力？ 【答案】（1）生活幸福的体现 出行：高铁、私家车普及，出行便捷快速； 生活：网络购物、线上学习，衣食住行更加便利。 （2）美好生活依靠各行各业劳动者拼搏创造，不会凭空出现。 例：农民辛勤耕种，我们才有充足粮食； 科研人员刻苦钻研，才造出高铁、手机等便利设备。 （3）认真学习知识，踏实完成学业； 主动分担家务，帮家人分担劳动； 勤俭节约，珍惜他人劳动成果。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）我们的生活越来越幸福，体现在哪些方面，可以从出行便捷快速、网络购物、线上学习等方面进行阐述。 （2）为什么说幸福生活是奋斗出来的，可以从劳动者拼搏创造，如农民劳作产出粮食，科研人员研发科技产品等方面进行阐述。 （3）作为三年级的小学生，你打算怎样为幸福生活出一份力，可以从勤奋学习、分担家务、节约不浪费等方面进行阐述。 28. 周末，作为家庭小主人，你开启了一天的美德打卡之旅，遇到了这些场景： 场景一：早餐后，爸爸在收拾餐桌，妈妈准备去上班，你想起自己的家庭小责任。 场景二：周末你和弟弟都想看电视。你想看科普节目，弟弟想看动画片。 场景三：妈妈做饭时，爸爸说“家务就该妈妈做”。 （1）面对场景①，你会主动做哪2件小事帮爸爸分担，做合格家庭小主人？ （2）面对场景②，你会怎么做呢？ （3）面对场景③，对爸爸的语言你会怎么回应？ 【答案】（1）帮忙擦餐桌，把桌面的油污和残渣清理干净；帮忙洗碗筷，把用过的餐具清洗并摆放好等； （2）共同商量、互相谦让，比如和弟弟约定轮流看各自喜欢的节目，体现兄弟姐妹之间的和睦相处； （3）向爸爸说明家务是全家人的责任，不管爸爸妈妈还是我，都应该一起分担，家庭中男女平等，都要为家庭出力等。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从帮忙擦餐桌、帮忙洗碗筷等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从共同商量、互相谦让等方面作答即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从家务是全家人的责任，应该一起分担等方面作答即可。 29. 面对图片中男生和女生的争执，你能帮助他们解决问题吗？ （1）你会怎样劝说男生： （2）你会怎样劝说女生： （3）我设想的解决办法： 【答案】（1）换位思考：女生可能觉得悠扬的歌曲比较优美典雅，体现班级的文化底蕴等 （2）换位思考：男生可能觉得铿锵有力的歌曲体现了班级的气势和力量等 （3）我设想的解决办法：组织全班同学投票表决，根据最终得票情况，确定曲目风格等 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）你会怎样劝说男生：可以从女生偏爱悠扬歌曲，凸显班级文雅气质的角度进行阐述； （2）你会怎样劝说女生：可以从男生偏爱铿锵歌曲，彰显班级昂扬气势的角度进行阐述； （3）我设想的解决办法：可以从全班投票选定曲目的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兰考县2025-2026学年度第二学期期末 三年级道德与法治学科学业评价试题 一、我会选（把每题中唯一正确选项的序号写在括号内。每题3分，共30分） 1. 如今，我们的生活越来越美好，衣食住行都发生了巨大变化。下列能体现生活越来越好的是（ ）。 ①吃得更营养、更丰富 ②穿得更舒适、更漂亮 ③住房更宽敞、环境更好 ④出行更方便、交通更快捷 ⑤文化生活越来越多姿多彩 A. ① B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 2. 下面图片给我们的启示是（ ）。 ①美好生活是奋斗出来的 ②我们的生活越来越幸福 ③奋斗精神需要一代代薪火相传 ④幸福生活可以坐享其成，不用努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列哪一选项不能体现劳动创造美好生活（ ）。 A. 医生在手术台上抢救病人 B. 脑力劳动比体力劳动更光荣 C. 理发师到社区为老人理发 D. 农民在采摘新鲜蔬菜 4. 致敬劳动者，我们应该做到（ ）。 ①看到环卫工人打扫卫生，故意躲开，怕弄脏衣服 ②珍惜每一粒粮食，不浪费农民伯伯的劳动成果 ③觉得快递员送包裹是理所当然的，不用道声谢谢 ④上课认真听讲，不辜负老师的辛勤付出 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 对漫画中孩子的行为，认识不正确的是（ ）。 A. 是应对作业的灵活方式，不会对自身成长造成不良影响 B. 违背了劳动教育的初衷 C. 难以培养劳动习惯与责任意识 D. 警示我们要在辛勤劳动中收获成长 6. 如果你是图中的小男孩，面对奶奶讲故事，你会（ ）。 A. 边听边玩手机，不理会奶奶 B. 认真倾听，听完后对奶奶说：“奶奶，谢谢您讲故事给我听！” C. 打断奶奶，说故事不好听 D. 捂住耳朵，假装没听见 7. 晚饭过后，奶奶主动收拾碗筷准备去洗碗，哥哥想抢着帮忙，妈妈却说：“家里这些活儿都是女人的事，男孩子不用管。”据此，你怎么看（ ）。 A. 妈妈说得对，家务本来就该女性多做 B. 哥哥应该听妈妈的话，安心去玩游戏 C. 每个家庭成员，无论男女，都应该共同承担责任、分担家务 D. 奶奶年纪大了，这些事就该让妈妈一个人做 8. 班会课上，同学们轮流分享成长故事。下列属于正确倾听、尊重他人的是（ ）。 ①眼睛注视发言的同学，不东张西望 ②别人还没说完，就着急举手打断 ③认真听内容，不随意做小动作 ④听完他人发言，再表达自己想法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 漫画《君子动口不动手》启示我们（ ）。 A. 他人遭遇困难时，要给予口头关心 B. 遇到困难要靠自己，不必求助他人 C. 她以前没有帮过我，凭什么我要帮她 D. 帮助他人要真心，更要付诸行动 10. 班级开展“线上读书打卡”活动，要求每天认真阅读后拍照上传。小浩这天忙着玩游戏，忘记阅读了。他想到可以用以前的旧照片冒充当天打卡，这样既不会被老师批评，还能拿到“阅读小明星”奖状。你认为小浩应该（ ）。 A. 用旧照片打卡，反正老师和同学不会发现 B. 先打卡蒙混过关，以后再也不这样做 C. 让家长帮忙拍照，假装自己已经读完 D. 诚实告诉老师忘记阅读，今天补上阅读内容再打卡 二、我会辨（在正确说法后面的括号内打√，错误的划×。每题2分，共30分） 11. 随着经济社会的发展，我们的物质生活水平不断提高，精神生活也不断丰盈。（ ） 12. 愚公移山、大禹治水这些故事都蕴含着中华民族的奋斗精神。（ ） 13. 爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗。（ ） 14. 崇尚劳动，尊重劳动是基本的道德要求。（ ） 15. 五一节放假的目的仅仅是为了多休息几天。（ ） 16. 劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。（ ） 17. 自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。（ ） 18. 人们常说“树大自然直”，劳动也是这样，小时候根本不用学，长大后自然就会劳动了。（ ） 19. 明明特别聪明，经常给家里的事儿出好主意，帮大家解决不少难题。（ ） 20. 妈妈总说：“你专心学习就行，家务不用你管”。这说明家务劳动不是我的责任，学习才是我的责任。（ ） 21. 兄弟姐妹之间，哥哥姐姐只需要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹不用尊重兄长。（ ） 22. 无论对交流的话题是否有兴趣，我们都要耐心听别人讲完。（ ） 23. 小红和小丽对“班级图书角管理方式”有不同看法，小红认为自己的想法肯定是对的，于是便否定了小丽的想法。（ ） 24. 好朋友之间要无条件互相帮助，哪怕是帮他隐瞒没写作业的事，也是讲义气的表现。（ ） 25. 小雨答应帮妈妈收拾客厅，结果因为看动画片忘了这件事，她觉得只是小事，不用跟妈妈道歉。（ ） 二、我会连（共10分） 26. 请将下列古代故事与蕴含的道理一一对应吧！ （1）精卫填海 A.诚实是做人的根本、做事的准则 （2）卧冰求鲤 B.告诫大家要做守信之人 （3）圬者王承福 C.中华民族具有不怕挫折的奋斗精神 （4）曾子杀猪 D.孝亲敬老是中华民族的传统美德 （5）明山宾卖牛 E.所有劳动者都值得尊重 四、我会分析（共30分） 27. 结合小女孩和小男孩的对话，回答下列问题。 （1）我们的生活越来越幸福，体现在哪些方面？（请列举两例） （2）为什么说幸福生活是奋斗出来的？（请举例说明） （3）作为三年级的小学生，你打算怎样为幸福生活出一份力？ 28. 周末，作为家庭小主人，你开启了一天的美德打卡之旅，遇到了这些场景： 场景一：早餐后，爸爸在收拾餐桌，妈妈准备去上班，你想起自己的家庭小责任。 场景二：周末你和弟弟都想看电视。你想看科普节目，弟弟想看动画片。 场景三：妈妈做饭时，爸爸说“家务就该妈妈做”。 （1）面对场景①，你会主动做哪2件小事帮爸爸分担，做合格家庭小主人？ （2）面对场景②，你会怎么做呢？ （3）面对场景③，对爸爸的语言你会怎么回应？ 29. 面对图片中男生和女生的争执，你能帮助他们解决问题吗？ （1）你会怎样劝说男生： （2）你会怎样劝说女生： （3）我设想的解决办法： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $