黑龙江齐齐哈尔市拜泉县2025-2026学年度下学期期末教学质量测查五年级科学试卷

**基本信息** 2025-2026学年五年级科学期末卷，通过基础题与探究题结合，覆盖热传递、生态、环保等核心知识，实验题《怎样让热水凉得慢？》考查控制变量法，问答题联系冷饮瓶水珠现象与环保行动，体现科学观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|30分|蚯蚓生活环境、水循环、热传递方式等|聚焦科学概念记忆，如“热传递三方式”强化科学观念| |实验探究题|14分|保温实验设计与结论|通过控制变量法考查探究实践，如“相同杯子、水量”培养科学思维| |问答题|8分|凝结现象、环境问题|结合生活现象解释与环保行动，渗透态度责任|

△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 2025--2026 学年度下学期期末教学质量测查 五年级科学试卷 考生注意： 本考场试卷序号（由监考填写） 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得 分 亲爱的同学们，认真答卷，你一定行！ 得分 评卷人 1. 蚯蚓喜欢生活在（ ）（黑暗/明亮）、（ ） （潮湿/干燥）的环境中。 2. 地球上的水循环包括蒸发、（ ）、降水三个过程。 3. 热传递的方式有热传导、（ ）、热对流。 4.船的动力发展顺序：人力→（ ）→蒸汽机→（ ）。 5.水受热会（ ），遇冷会（ ），这是水的物态变化过程。 6.相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受到的（ ）越大，也越容易浮在水面上。 7.地球的平均半径约为（ ）千米。 8. 海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了（ ）、 ( )、（ ）等多种资源。 9. 热在金属中主要通过（ ）方式传递，在水中主要通过（ ）方式传递。 得分 ( 二、判断题 ( 每题 2 分，共计 20 分 ) )评卷人 1.绿豆苗生长只需要阳光和水分。 （ ） 2.沉的材料不能造船。 （ ） 3.热总是从高温物体传向低温物体。 （ ） 4.石油是可再生资源。 （ ） 5.生态瓶中的动物越多，系统越稳定。 （ ） 6.垃圾分类回收可以减少资源浪费，实现资源再生。 （ ） 7.热在水中只能向上流动，不能向四周扩散。 （ ） 8.金属勺子比木勺子更容易传热。 （ ） 9.保温杯内胆是双层真空结构，是为了减少热传导和对流。 （ ） 10.生态瓶是一个封闭系统，不需要任何外界干预也能长期维持 （ ） 得分 ( 三、选择题 ( 每题 2 分，共计 20 分） )评卷人 1.种子发芽的必要条件是（ ） A. 土壤、阳光、空气 B. 水分、空气、适宜温度 C. 肥料、水分、阳光 2.下列属于食物链的是（ ） A. 草→兔子→鹰 B. 鹰→兔子→草 C. 阳光→草→兔子 3.生态瓶中的生产者是（ ） A. 水草 B. 小鱼 C. 泥沙 4.船能浮在水面的原因是（ ） A. 材料轻 B. 排开的水量多 C. 动力装置 ( （ 密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 1.考试时间 50 分钟。 2.全卷共 6 道大题，总分 100 分。 ) ( 一、填空题 ( 每空 2 分，共计 30 分 ) )五级科学试卷 第 1 页 （ 共 4 页 ） 五年级科学试卷 第 2 页 （ 共 4页） 5.解决垃圾问题最有效的方法是（ ） A. 焚烧 B. 减少产生量 C. 填埋 6. 关于垃圾处理，下列哪种做法最有利于环境保护？（ ） A. 全部填埋 B. 分类回收  C. 露天焚烧 7. 夏天洒在地上的水很快干了，这是因为水发生了（ ） A. 凝结  B. 蒸发  C. 结冰 8. 用同样的热水分别接触金属勺和木勺的柄，最先变烫的是（ ） A. 木勺  B. 金属勺  C. 一样烫 9. 想让热水凉得慢一点，以下哪种做法是错误的？（ ） A. 盖上盖子 B. 放在通风处 C. 用毛巾包起来 10. 热在水中传递的主要方式是（ ） A. 热传导 B. 热 C. 热辐射 得分 评卷人 四、连线题（每线1分，共8分） 请将下列现象与对应的科学原理连线： 1. 蚯蚓躲进潮湿土里　　　　　　A. 热传导 2. 金属勺子柄变烫　　　　　　　B. 生物对环境的选择 3. 水壶烧水时水对流　　　　　　C. 热对流 4. 保温杯双层真空设计　　　　　D. 减少热传递 ( 五、 问答题 （共计 8 分） ) 得分 评卷人 1. 为什么刚从冰箱里拿出来的冷饮瓶外壁会有水珠？ 请用科学知识解释这个现象。 （4分） 2. 我们面临哪些主要的环境问题？（至少写出3点） 作为小学生，我们可以在日常生活中做些什么来保护环境？（4分） 得分 评卷人 六：实验探究题（14分） 《怎样让热水凉得慢？》 1. 实验猜想：用毛巾把杯子包起来，杯子里的水凉得会（ ） 2. 实验设计：验证“毛巾是否有保温作用” 相同条件：两个杯子的大小要 （ 相同 / 不同 ）， 倒入的热水量要 （ 相同 / 不同 ）。（圈出正确答案） 不同条件：一个杯子 ____________，另一个杯子用毛巾包起来。 3. 实验现象: 5分钟后测量水温， 用毛巾包的杯子水温 （ 更高 / 更低 ）， 没包的杯子水温 （ 更高 / 更低 ）。 4.实验结论：毛巾能阻隔热量散发，起到 （ 保温 / 降温 ） 的作用。 六、实验探究题 （每空 2 分，共计 10分） △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △△△△ 五年级科学试卷 第 3 页 （共 4 页 ） 五年级科学试卷 第 4 页 （ 共 4 页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年度下学期期末教学质量测查 五年级科学参考答案 一、填空题 (每空 2 分，共计 30 分) 1. 黑暗；潮湿 2. 凝结 3. 热辐射 4. 风力；燃油发动机 5. 膨胀（或体积变大/变成水蒸气）、收缩（或凝结/变成液态） 6. 浮力 7. 6400 8. 生物 矿产 能源 9. 传导、对流 二、 判断题 (每题 2 分，共计 20 分) 1. × 2.× 3. √4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10.× 三、选择题 (每题 2 分，共计 20 分) 1. B 2. A 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 四、连线题（每线 2 分，共计 8 分） 1. 蚯蚓躲进潮湿土里 —— B. 生物对环境的选择 2. 金属勺子柄变烫 —— A. 热传导 3. 水壶烧水时水对流 —— C. 热对流 4. 保温杯双层真空设计 —— D. 减少热传递 五、问答题（共计 8分） 1.这是空气中的水蒸气遇冷凝结的现象。冷饮瓶外壁温度很低，周围空气中的水蒸气碰到冷瓶壁，就会液化成小水珠附着在瓶外 2.主要环境问题有：空气污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、全球变暖等（任写3点）。小学生可以做的：- 垃圾分类投放；- 节约用水用电；- 少用一次性塑料制品；- 植树种草，爱护花草树木；- 宣传环保知识等（任写2点，言之有理即可） (答对一条得一分，答案不限、合理即可） 六、实验探究题（每空 2 分，共计 12 分） 1. 实验猜想 更慢 2. 实验设计 相同条件：两个杯子的大小要 （ 相同 ），倒入的热水量要 （ 相同 ）。 不同条件：一个杯子 （ 不包毛巾 / 裸露在外 ），另一个杯子用毛巾包起来。 3. 实验现象 用毛巾包的杯子水温 （ 更高 ），没包的杯子水温 （ 更低 ）。 4. 实验结论 保温 学科网（北京）股份有限公司 $