第14课《驿路梨花》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第14课驿路梨花练习题（含答案）

一、积累与运用

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A．荆棘(jí)　　   竹篾(miè)　　修葺(qì)　　　火塘(táng)

B．晶莹(yíng)    喷香(pēn)     陡峭(dǒu)     露宿(sù)

C．麂子(jǐ)      暮色(mù)      撵走(niǎn)    驿路(yí)

D．菌子(jūn)     折损(zhé)     恍惚(huǎng)   简陋(lòu)

2.下列词语书写有误的一项是(　　)

A.迷茫　　茂密　　黑炭　  疲劳

B.幕色   花瓣   瑶族   屋梁

C.漆黑   悠闲   折损  蹦开

D.清楚   大概   山寨  红润

3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)(　　)

不同的时代，有不同的“雷锋精神”。20世纪60年代，向雷锋学习的活动席卷全国，“雷锋”成为真善美的象征。70年代，就像《学习雷锋好榜样》里唱的那样“忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本”，“忠诚”和“爱憎分明”备受______。80年代，改革开放，百废待兴，“做一颗永不生锈的螺丝钉”的钉子精神，为时代所______。90年代，雷锋精神被______为“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”的精神。进入新世纪，雷锋精神也被“感动中国”的平凡人物______了新的内涵。

A．推崇　　关注　　解释　　赋予

B．关注　　推崇　　赋予　　解释

C．推崇　　关注　　赋予　　解释

D．关注　　推崇　　解释　　赋予

4．下列句子没有语病的一项是(　　)

A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。

B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。

D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

5.下列标点符号没有错误的一项是 （     ）

A. 什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页)

6. 请选出下列句子排序正确的一项(    )

①想象远方并没有错，“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”也没有错。     

②可实际上，眼前既有苟且，也有诗和远方。生活再忙碌，也可以抬头看看天上

的月亮。

③另一方面，他们将诗和远方具象化了，诗就只是诗歌，远方就必然是度假村或旅游胜地。

④只是很多人犯了两个错误。

⑤一方面，他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割、对立起来了。

A．①④⑤③②       B．⑤③①②④   

C．①⑤④③②       D．⑤③②①④

7．选出下列说法中有错误的一项(　　)

A．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。

B．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。

8.“雷锋月”到来，班级举行“学习雷锋精神”主题活动，请你阅读下面文段，回答问题。

尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。

五十多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！

“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人义不容辞的使命，每一个青少年都责无旁贷。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。

（1）.请你根据《驿路梨花》的中心思想，试着给“驿路梨花处处开”拟写下联。

上联：驿路梨花处处开

下联：__________________________

（2）.读了上面的文字后，你有什么感想？请写出一段话。（不超过50字）

作为新时期的青少年，未来祖国建设的主力军，___________________________________

二、阅读理解

（一）阅读课文，回答问题

9.本文构思巧妙，围绕“小茅屋的主人到底是谁”层层设置悬念和误会，请根据文章故事情节补全导图内容并写出表达效果。

表达效果：(3)_____________________________________________________________________________

10..揣摩下列语句，分析加点词语在表情达意上的作用。

(1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

 

11.小文觉得《驿路梨花》这个题目过于含蓄，不如把标题换成《山中小屋》。你是否同意小文的看法？请结合文章内容，说说你的理由。

 

12.假如在云南哀牢山景区，设置了以“驿路梨花”为主题的红色旅游景点，课文中的小茅屋是景点之一，请你根据文章内容，为这座小茅屋的来历写一段解说词。

 

（二）阅读下面文章，完成下面小题。

漫步泸定桥

刘跃清

①早就想去泸定，到那座闻名遐迩的铁索桥上去走走，听听大渡河的水声，吹吹那河谷的风，抚摸根根铁索穿越古今的苍凉与厚重。思忖多年，直到今年过年才得以成行。

②于河畔驻足，极目远望，冬日的大渡河水势不减，湍急奔流。深水处凝成一泓幽碧，水面上不时有漩涡生成、疾转，旋又消逝无踪。岸边偶见垂钓者身影，更添几分静谧与孤寂。

③泸定桥始建于康熙年间，是一座铁件总重达40余吨的铁索桥。这座桥因红军长征途中“飞夺泸定桥”而永载史册。讲述这段英雄史诗的电影《大渡河》，至今仍深深烙印在许多人的记忆中。

④走近泸定桥，桥头飞檐翘角、古朴大方的清代样式木板房的匾额上，“瀘定橋”三个繁体大字苍劲有力。冰冷的铁铸将军柱、斑驳的桥台柱石，连同那錾