河北省邯郸市部分学校2025−2026学年高一下学期末考试生物试题

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2026-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58758637.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 2025-2026学年第二学期质量检测 高一生物 班级________ 姓名________ 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列有关遗传学基本概念的叙述,正确的是 A.豌豆的豆荚颜色与形状属于一对相对性状 B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C.纯合子的自交后代表型一般相同 D.杂合子的自交后代均为杂合子 2.关于孟德尔一对相对性状的杂交实验,下列叙述错误的是 A.豌豆杂交前需对两亲本进行去雄,然后套袋 B.F1能产生两种类型的雄或雌配子,且比例约为1∶1 C.根据F1的表型或F2的性状分离比均可判断性状的显隐性 D.F2中表型与F1相同的个体占3/4 3.某种动物的直毛与卷毛由等位基因B/b控制,黑色与白色由等位基因D/d控制,且两对基因独立遗传。现让个体X(基因型为BbDd)与个体Y多次交配,子代的表型及比例为直毛黑色∶卷毛黑色∶直毛白色∶卷毛白色=3∶1∶3∶1。下列分析错误的是 A.个体X的表型为直毛黑色 B.个体Y的基因型为Bbdd C.子代中任选一只黑毛个体其是卷毛的概率为1/4 D.基因型均为BbDd的个体杂交,后代的表型比为9∶3∶3∶1 4.如图①~④是某种动物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是 A.图中细胞可来自同一生物体 B.①②③④细胞均在进行减数分裂 C.①③④细胞中均存在同源染色体 D.③产生的子细胞中含有2个DNA分子 5.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,摩尔根通过果蝇眼色杂交实验证明了萨顿的假说。下列有关叙述错误的是 A.萨顿通过观察蝗虫细胞中染色体的变化,推测基因在染色体上 B.果蝇眼色的遗传表现表明该性状的遗传遵循基因的分离定律 C.摩尔根证实了基因W/w位于X染色体上,白眼性状的表现总与性别相关联 D.在雌雄果蝇中基因W/w均位于一对同源染色体的相同位置上 6.某双链DNA上一条单链的序列是5′−GAT……ACC−3′。下列叙述错误的是 A.DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成 B.该DNA另一条单链的序列是5′−CTA……TGG−3′ C.该DNA分子中碱基的比例(T+G)/(A+C)=1 D.该DNA分子的碱基排列顺序是特定的 7.如图为某真核生物的DNA复制过程。下列有关叙述正确的是 A.图示过程仅发生在细胞核中 B.DNA子链沿模板链的5′→3′方向合成 C.图中①②分别为解旋酶、DNA聚合酶 D.③是核糖核苷酸,通过氢键连接到DNA子链上 8.如图为某基因的表达过程,①②代表相关生理过程。下列叙述错误的是 A.①过程以基因的一条链为模板进行转录 B.②过程中核糖体沿mRNA由右至左移动 C.过程①②发生时碱基互补配对类型相同 D.图示核糖体上最终合成的多肽链序列相同 9.小鼠毛色受P基因控制,P基因表达增加会导致黑色素生成减少、褐色素生成增多,使小鼠毛色呈黄色。若P基因的部分碱基发生甲基化修饰,则RNA聚合酶无法与其结合,小鼠毛色显黑色。下列叙述正确的是 A.P基因甲基化后其储存的遗传信息发生了改变 B.P基因甲基化通过直接抑制翻译过程使其表达量下降 C.抑制P基因的甲基化修饰,小鼠褐色素生成减少 D.P基因甲基化属于表观遗传,可以遗传给下一代 10.基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害的,大量的基因突变是中性的。下列叙述错误的是 A.基因突变不一定导致基因的碱基排列序列发生改变 B.基因突变不一定导致其控制合成的蛋白质中氨基酸序列发生改变 C.基因突变不一定引起生物性状改变,也不一定能遗传给下一代 D.DNA分子中发生的碱基替换、增添或缺失不一定引起基因突变 11.某二倍体生物细胞内基因A/a、B/b在染色体上的位置如图所示,①~④是其产生的四种配子,其中发生了染色体结构变异的是 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 12.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是 A.遗传病是由致病基因引起的人类疾病 B.常染色体遗传病在男女中的发病率通常相等 C.应在患者家系中调查某遗传病的发病率 D.通过产前诊断,可杜绝遗传病的发生 13.根据现代生物进化理论的观点,下列叙述合理的是 A.个体是生物进化的基本单位 B.自然选择决定生物变异的方向 C.隔离是物种形成的必要条件 D.可遗传变异来源于基因突变和基因重组 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 14.下列关于DNA相关实验的分析,错误的是 A.艾弗里利用“加法原理”控制变量,证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 B.赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验中,若保温时间过长,上清液中35S放射性增强 C.沃森和克里克根据DNA衍射图谱及碱基含量,推算出DNA呈双螺旋结构 D.梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制时,采用了放射性同位素标记法 15.如图为人体内部分基因对性状的控制过程,下列分析错误的是 A.人体内遗传信息的全部传递途径为①② B.导致镰状红细胞产生的根本原因是发生了基因突变 C.图示可说明基因与性状不是简单的一一对应关系 D.图示两基因均通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 16.如图为普通小麦(6n=42)与小黑麦(8n=56)的培育过程。下列叙述正确的是 A.杂种一为二倍体,其连续自交可增加后代中纯合子的比例 B.杂种二不含同源染色体,减数分裂时因无法联会而高度不育 C.过程①②③可以使用秋水仙素处理使相应个体染色体数目加倍 D.小黑麦体细胞中含有8个染色体组,其遗传物质来自4个物种 17.极光蝶(ZW型)的蓝色翅与白色翅为一对相对性状,由等位基因B/b控制。让蓝色翅雄蝶(甲)与纯合白色翅雌蝶(乙)杂交,F1表型及比例为白色翅雄蝶∶蓝色翅雌蝶=1∶1。下列叙述错误的是 A.极光蝶的蓝色翅对白色翅为显性性状 B.甲、乙的基因型分别是ZBW、ZbZb C.F1中白色翅雄蝶均为杂合子 D.F1雌雄蝶相互交配,F2中雌雄蝶内白色翅与蓝色翅的比例均为1:1 18.某种瓢虫体色的黑色(B)对红色(b)为显性。某瓢虫种群中基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%,多年后该种群中BB个体占28%、Bb占58%。不考虑突变和迁入、迁出,下列分析正确的是 A.该瓢虫种群中所有个体含有的所有基因构成其基因库 B.多年后具有显性性状的个体比例下降,该种群发生了进化 C.自然选择直接作用于个体的表型,进而引起基因型频率的改变 D.该种群的雌雄个体间随机交配一代,子代基因频率不变 三、非选择题:本题共5小题,共59分。 19.(14分)某品种月季的花色有红色、黄色和白色,由两对等位基因A/a、B/b控制。现让红花与黄花月季杂交得F1,F1自交,F2中红花∶黄花∶白花=12∶3∶1。回答下列问题: (1)基因A/a、B/b的遗传遵循____________定律,判断依据是________________________。该定律的实质发生在____________(填具体分裂时期)。 (2)亲本红花与黄花月季的基因型为____________。F1自交,F2同时出现红花、黄花和白花月季的现象叫作____________。F2植株中表型与F1相同的个体所占比例为________,这些与F1表型相同的个体中花色性状能稳定遗传的占比是________。 (3)从F2黄花月季中随机选取一株,欲鉴定其为纯合子还是杂合子,请设计简单的杂交实验进行判断,要求写出实验思路:________________________________________________。 20.(10分)下图1是某动物体内处于不同分裂时期的细胞,图2是细胞分裂及后续过程中相关物质在不同时期的变化曲线,回答下列问题: (1)该动物为________(填“雌性”或“雄性”),判断依据是________________。 (2)图1甲细胞的名称是________________,所处时期对应图2________(填图中字母)段。乙、丙细胞的共同点是________________(答出1点)。 (3)图2中BC段出现的原因是____________,HI段发生了________作用,其意义是________________________________。 21.(11分)研究表明,果蝇下丘脑细胞中的Per基因与其昼夜节律有关,Per基因的表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化,其在夜晚不断积累,到了白天又会被分解。下图1为该基因的表达过程示意图,①②③表示相关过程,图2和图3是对其部分过程的具体呈现。回答下列问题: (1)Per基因是果蝇众多基因中的一种,基因通常是____________________。图1中结构A为____________。一个mRNA上可相继结合多个A,意义是________________________________________。 (2)图2过程涉及________种核苷酸,该过程需要________酶的催化。图3过程对应图1中的________(填“①”“②”或“③”),其中决定甘氨酸的密码子是5′-________-3′。 (3)根据图1,夜晚PER蛋白会与TIM蛋白结合形成复合物,推测TIM蛋白的作用是________________________________________,二者形成的复合物通过________进入细胞核,影响Per基因的________,从而影响PER蛋白的合成。 22.(12分)眼白化病是一种单基因遗传病,由等位基因A/a控制,患者的视网膜和虹膜黑色素细胞功能异常,导致眼部色素缺失,常伴随视力障碍、畏光等症状,但患者皮肤和毛发色素正常。下图1为某眼白化病患者的家系图,图2为家系中部分个体该病相关基因的检测结果(每一条带代表等位基因A/a中的一种)。回答下列问题: (1)基因A与a的本质区别是________________。据图1、2分析,该病的遗传方式是____________,其遗传特点有________________(答出1点)。 (2)Ⅱ3的基因型为________,其与Ⅱ4基因型相同的概率是________。Ⅱ5的致病基因来自________(填序号)。 (3)Ⅲ8为正常女孩的概率是________________。若要调查眼白化病的发病率,应注意________________(答出2点)。 23.(12分)科研人员发现了潘氏鱼(典型鱼类,仅在深水活动,无活动颈部,胸鳍骨骼结构简单,主要依靠鳃完成呼吸)→提塔利克鱼(泥盆纪晚期生物,形成可转动的颈部,可支撑身体在浅滩泥地爬行,发育出原始肺结构)→棘螈、鱼石螈(早期四足动物,形成完整四肢与趾,肺呼吸功能完善)的完整演化化石序列。回答下列问题: (1)化石是研究生物进化________的证据,上述演化化石序列的发现为达尔文的________________学说又提供一证据,而且体现了生物进化的顺序为________________________________________________。 (2)从进化角度分析,提塔利克鱼适应性特征的形成是________的结果,其颈部、原始肺等新性状出现的根本来源是________________,特点是____________________(答出2点),为生物进化提供了原材料。 (3)泥盆纪晚期水环境多变,浅水区水体缺氧、生存竞争激烈,这说明________________之间在相互影响中不断进化和发展,即协同进化。通过漫长的协同进化过程,形成了生物多样性,生物多样性主要包括________________________________三个层次。 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期质量检测 高一生物参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A A A D B C C D A C B C ABD AC BCD AB ACD 19.答案:(14分,除标注外每空2分) (1)(基因分离和)自由组合(1分) F2中红花:黄花:白花=12:3:1,是9:3:3:1性状分离比的变式 减数分裂Ⅰ后期 (2)AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb) 性状分离(1分) 3/4 1/3 (3)让该黄花月季自交,观察子代是否出现白花月季 20.答案:(10分,除标注外每空1分) (1)雌性 图1中甲细胞的细胞质发生了不均等分裂 (2)初级卵母细胞 CD 都发生了着丝粒的分裂;细胞质都进行均等分裂;都不含姐妹染色单体(合理即可,2分) (3)DNA进行复制 受精 使染色体数目恢复,保证生物前后代染色体数目的稳定(2分) 21.答案:(11分,除标注外每空1分) (1)具有遗传效应的DNA片段 核糖体 少量mRNA可迅速合成大量蛋白质,提高翻译效率(2分) (2)8 RNA聚合 ② GGU (3)抑制PER蛋白的降解(或保护PER蛋白) 核孔 表达(或转录) 22.答案:(12分,除标注外每空1分) (1)碱基的排列顺序不同 伴X染色体隐性遗传 患者中男性远多于女性;女性患者的父亲和儿子均为患者(2分) (2)XAXA或XAXa(2分) 1/2(2分) Ⅰ2(或2号) (3)1/4 在人群中随机取样调查,且调查人数要足够多(2分) 23.答案:(12分,除标注外每空1分) (1)最直接(、最重要) 共同由来 由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生(2分) (2)自然选择 基因突变 随机性、不定向性、低频性、多害少利(2分) (3)不同物种、生物与无机环境(2分) 遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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河北省邯郸市部分学校2025−2026学年高一下学期末考试生物试题
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