安徽省六安第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 六安一中高一年级期末历史试卷，75分钟100分，涵盖古代至近代世界史，以唯物史观为指导，通过学术观点与史料情境，考查时空观念与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|农业与文明起源、东西方政治比较、工业革命影响等|引用斯塔夫里阿诺斯等学者观点，如第1题以农业剩余与文字产生关联考查唯物史观| |材料题|3题/52分|文艺复兴与启蒙思想、英美政治制度、工业革命与近代化|第19题通过中外事件表（如阿克莱特工厂与上海机器织布局），要求跨时空关联论证，体现史料实证与历史解释|

六安一中2026年春学期高一年级期末考试 历史试卷 时间：75分钟 分值：100分 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多······农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏······文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（   ） A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B．私有制产生促使人类社会迈入文明时代 C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜 D．农业生产的发展是人类迈向文明的前提 2．公元前，几乎在一个时代，东西方崛起两个大国，一个是亚洲的大汉王朝，一个是欧洲的罗马帝国。汉武帝采取了一系列措施，巩固和发展了大一统国家；罗马屋大维建立了元首制并在其广阔的帝国疆域内推行行省制。据此可知（   ） A．中国文化对世界产生了重大影响 B．人类政治文明具有共性 C．丝绸之路推动了政治文明的交流 D．世界开始融为一个整体 3．马克·布洛赫在《封建社会》中说，“西欧的封建制帝国疆界不能涵盖日本，更不能涵盖中国”“在西欧之外，还存在着埃及封建主义、希腊封建主义”。作者旨在强调（   ） A．人类文明起源的多元性 B．中古亚非文明的先进性 C．人类历史发展的曲折性 D．西欧封建社会的独特性 4．“中古时期的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后。古代希腊、罗马的文化遗产在那里撕灭殆尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中古时期的后期又翻译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传……促进了文艺复兴运动的早日到来。”这表明阿拉伯文化（   ） A．在沟通东西方文化方面发挥了重要作用 B．是文艺复兴的文化基础 C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．本质上属于资产阶级文化 5．某学者认为，欧洲之所以在近代能征服非洲和美洲，主要是由于“枪炮”“钢铁”和“病菌”。比如，西班牙168名士兵征服了印加帝国，并且俘获了印加帝国的国王，除了依靠枪炮利器等军事技术，天花病的流行也占据重要因素。这一观点（   ） A．研究样本缺乏普遍性 B．研究的视角过于狭窄 C．与唯物史观根本对立 D．具备一定的史实依据 6．茶叶是世界古代长途贸易的“大宗”之一。16世纪以前，从中国出口的茶叶主要销往东亚、东南亚、中亚和西亚，只有少量通过上述地区被转销到欧洲和东非地区；16世纪至19世纪初，西欧、北美、西非等地区逐渐成为消费中国茶叶的主力军，欧洲国家开始寻求与中国进行直接贸易。这一对比（   ） A．折射出世界市场的发展 B．反映了中国朝贡贸易的变化 C．成为地理大发现的诱因 D．体现了海上丝绸之路的兴盛 7．恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（    ） A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定 C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定 8．美国独立之初，州权主义者和国家主义者在最高主权归属问题上存在根本分歧，但面对百弊丛生的经济和动荡不安的社会，他们有了一种共同的“危机意识”，都认为必须遏制当时存在的“过分民主”的倾向。这说明美国（   ） A．深受英国殖民势力影响 B．三权分立机制有待健全完善 C．民众缺乏民族国家意识 D．迫切需要重新设计政治体制 9．有学者指出，在18、19世纪英国城市化进程中，工厂主在自认为最有利于其经济活动的土地上任意建造厂房，在曼彻斯特、伯明翰等城市，狭窄且不规则的街道上工业建筑和居民建筑混杂交织在一起，工业生产所带来的污水和浓烟在城市里蔓延。该学者旨在强调英国（   ） A．环境污染源于工业革命 B．城市化发展亟需规范治理 C．城市治理法律需要完善 D．工业革命促进城市化发展 10．学术界有关巴黎公社的评价，由于评价者意识形态的不同，对它的描述也存在很大分歧，有人认为它是无政府主义；也有人认为它是社会主义的早期实验；更有被认为标志当代世界政治左翼运动崛起光辉起始的里程碑。下列符合马克思观点的是（   ） A．巴黎公社推翻了资产阶级临时政府的统治 B．巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试 C．巴黎公社是空想社会主义的产物 D．巴黎公社推动了第一国际的成立 11．1896年举办的德意志帝国博览会，从人种、居住形式、生活方式、语言文化等方面为市民提供了一个览观非洲社会的万花筒。1899年，政府还将柏林的两条街道分别命名为多哥街和喀麦隆街。德国政府的这些举措意在（   ） A．缓和与殖民地间的矛盾 B．树立热爱和平的良好形象 C．加强同非洲的文化交流 D．营造对外扩张的社会氛围 12．19世纪末20世纪初，亚洲国家人民的民族忧患意识和民主改革意识觉醒，其根本前提是（   ） A．西方民主思想的传播 B．民族资本主义得到一定发展 C．帝国主义侵略的加深 D．亚洲成为资本主义列强附庸 13．到1900年，人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展，欧洲人（或者说“西方人”）攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是（   ） A．世界殖民体系最终形成 B．被压迫人民的反抗斗争 C．世界紧密地连为一体 D．资本主义列强之间矛盾和战争 14．一战前，法国官方估计会有5%~12%的逃兵，但1914年时只有1.5%的人躲避征募；1914年7月至1915年3月，英国志愿从军者从75万人增加到175万人；德国人“不曾萌生违抗命令的想法”。上述现象说明当时（   ） A．西欧国家增强战争动员力度 B．协约国占据军事力量优势 C．西欧激进民族主义氛围浓厚 D．世界战争的爆发不可避免 15．20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是（   ） A．适应工业化建设的需要 B．促进中等技术教育普及 C．完善新经济政策 D．冲破西方技术封锁 16．卡德纳斯认为，“墨西哥并不存在一个共产主义政府。我国宪法是民主的和自由的。的确，其中有些温和社会主义的特征，比如有关国家领土和劳资关系的部分。然而，这些并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进”。这说明卡德纳斯改革（   ） A．属于资产阶级的民主改革 B．建立了社会主义的经济基础 C．不利于维护国家主权 D．没有注意保护工农大众的基本权益 二、材料题（共52分） 17．阅读下列材料：（18分） 材料一  人文主义者阿尔伯（1404～1472年）说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。” ——马克垚《世界历史·中古部分》 材料二  诗人但丁（1265～1321年）很早就说过，“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上”。人文主义的鼻祖彼特拉克同样说过，“真正的高贵并非天成，而是自为的”。 ——马克垚《世界历史·中古部分》 材料三  （卢梭在他的小说《新爱洛漪丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？ ——刘宗绪《世界近代史》 材料四  必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。 ——康德 请回答： （1）材料一、二的人文主义思想的侧重点各是什么？这些观点产生的相同原因是什么？（8分） （2）概括材料三、四的主要思想，与材料一、二相比，有哪些新发展？（6分） （3）总体上看，上述思想对西方历史产生了什么深远的影响？对我们今天的社会发展有何启示？（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。 ——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》 材料二  第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和…… 第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相…… 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… ——《德意志帝国宪法》 （1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期英国政治民主化发展的进程。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出德国的君主立宪制度与英国相比有何个性？概括影响英国与德国的君主立宪制各具个性的因素有哪些？（12分） 19．阅读材料，完成下列要求（12分） 材料18-20世纪部分中外历史事件简表 时间 事件 时间 事件 1771年 阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂 19世纪末20世纪初 欧洲殖民国侵占了几乎整个非洲 1785年 瓦特改良蒸汽机问世 1861年 沙皇签署“二一九法令” 1814年 史蒂芬孙发明蒸汽机车 1870年 洛克菲勒创建标准石油公司 1836年 伦敦工人协会成立 1871年 上海机器织布局创办 1842年 《南京条约》签订 1896年 埃塞俄比亚独立 1848年 《共产党宣言》发表 1911年 辛亥革命爆发 从上表中提取两条相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识加以说明。（要求：主题明确，持论有据，表述清晰。（12分） 六安一中2026年春学期高一年级期末考试 历史试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C D A A D B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B A C A A 1．D【详解】A.文字的产生是进入文明社会的标志之一，但并非“唯一标志”，城市、国家制度的出现等也是文明社会的重要标志，错误。 B.材料未提及“私有制产生”，且私有制是生产力发展的结果，并非材料论述的核心，错误。 C.古代文明产生的根本原因是生产力（农业）的发展，而非祭司对神灵的崇拜，该选项歪曲了材料主旨，错误。 D.材料指出农业生产养活了更多人口，带来食物剩余，催生了新的社会阶层与文字，体现了农业生产的发展是人类迈向文明的前提，正确。 故选D项。 2．B【详解】由材料可知，汉朝、罗马帝国在国家管理上均实行集权政治和地方分区管理，这体现了政治文明的共性，B项正确；材料中没有体现出罗马帝国受中国文化的影响，排除A项；丝绸之路只推动了经济文化交流，政治上并没有交流，排除C项；世界开始融为一个整体是在新航路开辟后，排除D项。故选B项。 3．D【详解】根据“不能涵盖日本，更不能涵盖中国”“在西欧之外，还存在着埃及封建主义、希腊封建主义”可知，布洛赫认为西欧的封建制与日本、中国、埃及、希腊等封建制不同，具有其独特性，故选D；材料无法体现人类文明起源的信息，排除A；材料无法体现中古亚非文明的先进性，排除B；材料信息无法体现人类历史发展的曲折性，排除C。 4．C【详解】根据材料可知，材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存”“阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来”强调的是阿拉伯文化对于保存和传播西方文化上具有重要地位，C项正确；材料未涉及对东西方文化沟通的作用，排除A项；文艺复兴产生的文化基础是大量古希腊、古罗马文化典籍和遗址，排除B项；材料没有体现阿拉伯文化的阶级属性，排除D项。故选C项。 5．D【详解】根据材料关键信息“枪炮”“病菌”和“钢铁”“西班牙168名士兵征服了印加帝国，并且俘获了印加帝国的国王，除了依靠枪炮利器等军事技术，天花病的流行也占据重要因素”等并结合所学知识可知，材料所述观点具备一定的史实依据，D项正确；欧洲殖民者将细菌带入美洲.造成美洲原著居民的大量死亡，材料所述现象具有普遍性，A项错误；“枪炮”“病菌”和“钢铁”说明其研究视角并不狭窄，B项错误；该观点与唯物史观并不对立，C项错误。故选D项。 6．A【详解】材料反映了16世纪以前中国茶叶主要销往周边国家，而16世纪至19世纪初，欧美、西非成为中国茶叶的主要消费地区。结合所学可知，16世纪至19世纪，随着新航路开辟、工业革命的开展，世界各地联系和贸易不断加强，世界市场形成并不断发展，推动了中国茶叶的消费地区发生变化，A项正确；材料反映的是中国茶叶贸易地区的变化，没有涉及朝贡贸易，排除B项；材料所述现象是地理大发现的结果，而非诱因，排除C项；16世纪正值中国明朝实行闭关锁国的时期，海上丝绸之路已经走向衰落，排除D项。故选A项。 7．A【详解】依据材料“而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”，结合所学启蒙运动的相关知识，可知这一观念是对人类不平等的批判，A项正确；材料谈及的是对社会主义运动的作用，不是社会契约，排除B项；分权与制衡是孟德斯鸠的观点，排除C项；这一观念是对私有财产的肯定，排除D项。故选A项。 8．D【详解】材料体现的是美国独立战争后确立的邦联制给美国社会带来巨大的危机，因此“都认为必须遏制当时存在的‘过分民主’的倾向”体现的是当时美国迫切需要重新设计政治体制，D正确；A与材料无关，排除；从材料信息可以看出，当时并未建立三权分立体制，B排除；C说法不符合史实，美国独立战争爆发的一个重要因素是美国人民的民族意识觉醒，排除。故选D。 9．B【详解】考查英国工业革命。根据材料可知，英国在城市化过程中，城市治理理念缺乏，出现城市布局混乱、环境卫生恶劣等问题，这些问题亟需规范治理，B项正确；材料的主旨在于说明英国城市化过程中出现了许多问题，亟需规范治理，故排除A项；材料并未涉及法律的完善，排除C项；材料未体现工业革命促进城市化发展这一主旨，排除D项。故选B项。 10．B【详解】巴黎公社革命是无产阶级专政的一次伟大尝试，符合马克思的观点，故选B；AC不符合史实，排除；1871年巴黎公社革命，1864年成立第一国际，D时间不符合题意，排除。 11．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（德国）。根据材料“1896年在柏林举办的德意志帝国博览会，从人种、居住形式、生活方式、语言文化等等方面为市民提供了一个览观非洲社会的万花筒。1899年，政府还将柏林的两条街道分别命名为多哥街和喀麦隆街。”可知，德国举办德意志帝国博览会，向市民提供了解非洲社会的机会，同时将街道命名为非洲国家的名字，其目的在为侵略殖民提供社会舆论，体现对外殖民的合理性，D项正确；材料只体现了将柏林两条街道用殖民地命名，这没办法缓和与殖民地间的矛盾，排除A项；材料强调的是德国与殖民地的关系，没有涉及热爱和平，排除B项；为侵略殖民提供社会舆论，其目的并非同非洲的文化交流，排除C项。故选D项。 12．B【详解】A.西方民主思想的传播是思想层面的直接诱因，是意识觉醒的重要条件，但并非根本前提，错误。B.经济基础决定上层建筑，民族资本主义的发展催生了民族资产阶级，他们是民族忧患意识与民主改革的主要推动者，是意识觉醒的根本前提，正确。C.帝国主义侵略的加深是外部刺激因素，是民族忧患意识觉醒的背景，但不是根本前提，错误。D.亚洲成为资本主义列强附庸是意识觉醒的背景，而非根本前提，错误。故选B项。 13．A【详解】结合所学知识可知，1900年后，导致在同一个世界经济和世界市场中的各民族关系严重不平等的重要原因是，西方列强主导的世界殖民体系最终形成，A项正确；被压迫人民的反抗斗争是不平等关系产生的结果而非原因，排除B项；世界紧密地连为一体是具体表现并非各民族关系不平等的主要原因，排除C项；资本主义列强之间矛盾和战争并非造成东西方民族关系不平等的原因，排除D项。故选A项。 14．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1914年前后（英法德）。根据材料信息可知，在一战爆发前后，法国人很少躲避征兵，一战初期，英国志愿军数量大增，德国军人坚决服从命令，这反映出当时西欧国家的民族主义氛围浓厚，C项正确；材料不是在强调国家动员，排除A项；材料没有协约国与同盟国的军事力量对比，无法得出B项结论，排除B项；当时，一战已经爆发，排除D项。故选C项。 15．A【详解】20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。依据所学知识可知，这种做法是为了适应苏联大规模工业化建设的需要，为工业化培养人才，故A正确；B项错在“普及”，故错误；随着1924年列宁的逝世和斯大林的上台，新经济政策被慢慢废除，故C错误；冲破西方技术封锁不是其目的，故D错误。 16．A【详解】根据“我国宪法是民主的和自由的”“然而，这些并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进”可得出卡德纳斯改革是资产阶级民主革命，并不是社会主义革命，A项正确，排除B项；其改革有利于维护国家主权，排除C项；D项在材料中不能得出，排除D项。故选A项。 17． （1）材料一：人应当发展自身并走向完美，祸福取决于自己，不由天定；材料二：否定封建门第观念。（4分）原因：随着资本主义萌芽的出现，文艺复兴运动的发展，人文主义思想产生。（4分） （2）主要思想：否定贵族特权，抨击专制主义制度，崇尚法律与自由，运用自己的理性对世界万物作出判断。新发展：从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点等。（6分） （3）影响：这些进步思想对后来的美国独立战争、法国大革命及西方近代政治的发展都产生了深远的影响。启示：坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。（4分） 【详解】 （1）据材料一“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”可知其侧重点是人应当发展自身并走向完美，祸福取决于自己，不由天定；据材料二“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上”、“真正的高贵并非天成，而是自为的”等信息可知其侧重点个人后天的努力，即否定封建门第观念。这些观点产生的相同原因是应该联系这个时期的时代特征来答即可，如随着资本主义萌芽的出现，文艺复兴运动的发展，人文主义思想产生。 （2）据材料三、四中的人物卢梭、康德来判断，他们是启蒙运动的代表人物，他们的主要思想是否定贵族特权，抨击专制主义制度，崇尚法律与自由，运用自己的理性对世界万物作出判断。与材料一、二相比的新发展是从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点等。 （3）影响可以从对西方民主革命及民主政治的建立，如美国独立战争、法国大革命的影响角度概括。对我们今天的社会发展的启示是坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。言之有理即可。 18． （1）特点：议会掌握国家最高权力（立法权）；同时保留国王。（4分）进程：1689年通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；1701年通过《王位继承法》，；18世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”。（6分） （2）个性：帝国皇帝拥有各种实权；宰相和内阁对皇帝负责；各邦君主任命的联邦议会权力大，普选产生的帝国议会权力小。（6分）因素：革命的进程、资本主义发展的程度、资产阶级的力量、历史传统等（6分，任答3点） 【详解】 （1）特点：根据“那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的”得出议会掌握国家最高权力（立法权）；根据“对国王怀有一种敬重的心理”得出同时保留国王。进程：结合所学知识回答英国政治民主化发展的进程即可 （2）个性：根据“皇帝在国际关系上为帝国的代表”“皇帝任命的帝国宰相”“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”得出帝国皇帝拥有各种实权；根据“皇帝任命的帝国宰相”得出宰相和内阁对皇帝负责；根据所学可知，各邦君主任命的联邦议会权力大，普选产生的帝国议会权力小。因素：根据所学，可从革命的进程、资本主义发展程度、历史传统等方面分析回答。 19．示例主题：工业文明推动人类社会近代化进程。（2分） 说明：在工业革命的推动下，1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署“二一九法令”，进行农奴制改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。近代中国在第二次鸦片战争后，以曾国藩，李鸿章为代表的洋务派官员主张学习西方先进技术维护清朝封建统治，开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，如创办了上海机器织布局等一批近代企业，开启了中国的近代化。（8分） 小结：工业革命推动了工业文明的传播，推动人类社会近代化进程。（2分） 【详解】本题是一道开放性试题。题目材料列举了18~20世纪部分中外历史事件简表，要求从相互关联的事件中提取两条相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以阐述。答题时首先要有一个宏观的方向：18世纪中期，英国率先开展工业革命，推动了资本主义生产力的飞跃，蒸汽时代到来。工业革命对人类社会产生了深远的影响，如工业文明逐渐向外拓展，推动了世界其他国家的近业化，可据此选择相关的历史事件，例如俄国农奴制改革使得俄国走上了资本主义发展道路，中国洋务运动开启了中国的近代化。因此可以围绕“工业文明推动人类社会近代化进程”这一主题进行论述。最后小结：工业革命在推动西方国家殖民扩张的同时也推动了工业文明的传播，推动人类社会近代化进程。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $