专题三 精准训练4 (名句默写+语知语用+散文阅读)（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·语文

**基本信息** 以语言运用为核心，整合名句积累、语言技能与文学鉴赏，通过分题型方法提炼构建系统性训练体系，关联高考真题与核心素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |限时滚动练|8题（含2023高考真题）|名句默写结合课内与真题迁移；语言题分题型突破（成语语境分析、衔接逻辑顺序、病句搭配/赘余、句式变换强调点、短评艺术手法与主旨关联）|以语言积累为基础，强化语境理解与逻辑思维，渗透文化自信与审美创造| |专题提升练|4题（散文阅读）|散文真实呈现分析（自然图景、现实困境、精神层面）|通过文本细读，培养思维能力与审美体验，呼应课程“中华传统文化经典研习”单元|

精准训练4 一、 限时滚动练 (一) 名句天天练 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1. 在开学典礼上,王校长提到“君子好学”,号召同学们在做事说话和人际交往上,以《论语·学而》中“ 敏于事而慎于言　, 就有道而正焉　”的标准严格要求自己。  2. (2023·全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“ 忽如一夜春风来(白雪却嫌春色晚)　, 千树万树梨花开(故穿庭树作飞花)　”。  3. (2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ 落木千山天远大(滟滟随波千万里/野旷天低树/星垂平野阔)　, 澄江一道月分明(何处春江无月明/江清月近人/月涌大江流)　”。  (二) 语言积累练 阅读下面的文字,完成问题。(18分) 雅鲁藏布江水电工程堪称藏南地区的千年机遇,它像一把钥匙,打开了墨脱等偏远地区封闭已久的发展之门。墨脱县曾是中国最后一个通公路的县城,即使通车后,每年仍有8个月因冰雪封山或泥石流中断,当地群众调侃“汽车不如马帮快。” 水电工程带来的1.2万亿元投资,让这片土地(　　)。在施工现场周边,跨江大桥已初具雏形:雅鲁藏布江大桥主跨达310米,是世界首座高原峡谷钢桁梁悬索桥,能抵御10级地震。背崩乡大桥采用桥隧结合设计,将彻底终结当地溜索过江的历史。5个物流枢纽分布在林芝、墨脱等地,配备智能温控仓库和无人机配送中心,让松茸、灵芝等特产48小时内直达北上广深。 山河面貌的重塑令人欣喜,　　　　。  两所职业技术学院已招生3 000人,课程设置直接对接工程需求;与三峡集团、国网等建立联合实验室,设置专项课题,学生在真实项目场景中成长;在林芝等地建立实训中心,模拟高海拔、低温环境下的实操训练;设立奖学金,支持藏族青年攻读水电相关硕博,培养本土高端人才。这让雅鲁藏布江水电工程的人才支撑更加坚实。 ①据测算,工程建设期将创新100万个就业岗位,②其中当地工人占比超60%,③人均年收入每人增加4.2万元。④工程建成后,配套的旅游业、服务业将带动50万人长期就业,⑤每年为西藏带来200亿元财政收入,⑥能让当地免费医疗覆盖率再提升20个百分点。 这种发展正在重塑边疆治理逻辑。随着人口集聚、产业兴起,过去“守边固防”的单一模式正在向“发展促稳定”转变。在德兴乡,搬迁安置点配套建设了民族文化产业园,门巴族织锦、珞巴族竹编通过电商平台销往全国,年产值突破2 000万元。正如当地老人所说:“以前守着雪山怕饿肚子,现在靠着电站过好日子,这才是最踏实的稳定。” 4. 填入文中括号内的词语,不恰当的一项是(3分)(D)　　　　　　　 A. 焕然一新 B. 改天换地 C. 日新月异 D. 改头换面 解析: 根据后文陈述的基础设施的完善,可知这片土地在投资带动下发生了显著、积极的变化,括号内需填入体现积极变化的成语。A项,焕然一新:形容出现了崭新的面貌。符合土地在投资后呈现新景象的语境,使用恰当。B项,改天换地:指彻底改变原来的面貌。文中水电工程带来的基础设施、物流等多方面变化,体现了对土地面貌的彻底改变,使用恰当。C项,日新月异:指每天每月都有新的变化,形容发展、进步很快。符合土地在投资推动下持续向好发展的状态,使用恰当。D项,改头换面:多比喻只改外表和形式,内容实质不变,常带有贬义。文中土地的变化是实质性的积极改变,与该成语的含义和感情色彩不符,使用不恰当。 5. 下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)(C) A. 教育和就业的改革更触动人心 B. 就业和教育的改革更触动人心 C. 教育和就业的改变更触动人心 D. 就业和教育的改变更触动人心 解析: 上文讲“山河面貌的重塑令人欣喜”,下文先阐述教育(两所职业技术学院招生、联合实验室等),再讲就业(就业岗位、财政收入等)的内容,故横线处应先“教育”后“就业”;上文用“重塑”,下文是工程带来的变化,“改变”比“改革”更贴合(“改革”侧重主动变革,此处是工程引发的变化)。A项,“改革”用词不当,不符合工程带来变化的语境;B项,先“就业”后“教育”,与下文顺序不符,且“改革”不当;C项,先“教育”后“就业”符合下文顺序,“改变”符合语境;D项,先“就业”后“教育”,与下文顺序不符。 6. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 参考答案:第一处:语句①;修改为:“工程建设期将创造(新增/提供/产生)100万个就业岗位”。(2分) 第二处:语句③;修改为:“人均年收入增加4.2万元”。(2分) 解析: ①处:“创新100万个就业岗位”搭配不当。“创新”指创造新的事物,与“就业岗位”搭配不当,应使用“创造”“新增”“提供”“产生”等。③处:“人均年收入每人增加4.2万元”成分赘余。“人均年收入”中的“人均”已包含“每人”的意思,语义重复。 7. 请分别按照要求将画波浪线的几个短句改写成长单句,可少量增删词语。(4分) 参考答案:(1) 强调机遇难得: 像一把钥匙打开墨脱等偏远地区封闭已久的发展之门的雅鲁藏布江水电工程对藏南地区而言是千年难得的机遇。　(2分)  (2) 强调雅鲁藏布江水电工程: 像一把钥匙打开墨脱等偏远地区封闭已久的发展之门、为藏南地区提供千年难得机遇的是雅鲁藏布江水电工程。　(2分)  解析: 短句改长单句的思路是整合分散的信息点,确定句子核心(强调的内容),将其他信息作为修饰成分(定语、状语等)融入句子,保持原意不变。 (1) 要强调“机遇难得”,需将“千年难得的机遇”作为宾语核心,“雅鲁藏布江水电工程”作为主语,“像一把钥匙打开墨脱等偏远地区封闭已久的发展之门”作为定语修饰主语,“对藏南地区而言”作为状语补充范围,即可得出答案。 (2) 要突出“雅鲁藏布江水电工程”,需将其作为判断对象,通过“像一把钥匙打开墨脱等偏远地区封闭已久的发展之门、为藏南地区提供千年难得机遇的”这一连串定语,先铺陈其作用和价值,最终以“是雅鲁藏布江水电工程”收尾,让工程本身成为整个句子的核心落脚点,即可得出答案。 8. 为强化“中华传统文化经典研习”单元学习,提升同学们的文化修养,学校开展了以“品评经典·尺素论诗”为主题的文学短评征集活动。现对几篇优秀作品梳理如下,请根据已有内容,完善表格。(4分) 鉴赏篇目 短评题目 短评提要 《短歌行》 《比喻与典故开路, 壮志与豪情输出》 以修辞手法为切入点,重点赏析诗人的情志。 《卫风·氓》 《桑叶?女性 意识觉醒!》 探究诗歌隐喻意象和诗歌主旨情感的关联。 《声声慢》 　①　  抓住最独特的艺术手法“叠词”(语言方面)和最核心的意象群“淡酒、黄花”等,探究二者如何渲染诗词氛围。 《念奴娇· 赤壁怀古》 《豪情奔涌下的 “人生如梦”》 以豪放派“豪迈开阔”的风格为总纲,侧重“人生如梦”的内容梳理,展现苏轼自勉旷达的开阔胸怀。 《登高》 《“七律之冠”与 “沉郁顿挫”的交融》 　②　  参考答案:① 《叠词艺术与孤寂意象的愁情渲染》(关键词:“叠词”“意象”“渲染”或“氛围”)　(2分)  ② 感情沉郁与音律顿挫的交融,成就了“七律之冠”。　(2分)  二、 专题提升练 (2025·山东济南期末)阅读下面的文字,完成问题。(16分) 文本一: 通往滴水泉的路　李 娟 最早的时候,通往滴水泉的路只有“乌斯曼小道”。而更早的时候,在这茫茫戈壁,所有的路都只沿着其边缘远远绕过。那些路断断续续地,虚弱地行进在群山褶皱之中,遥遥连接着阿尔泰的绿洲和南方的草原雪山。没有人能从这片荒原的腹心通过。没有水,没有草,马饥人渴,这是一块死亡之地。唯一知道水源的,只有奔跑在沙漠间的鹅喉羚与野马,但它们不能开口说出一句话来。 大约就在那个时候,就有滴水泉的传说了吧?那时,只在牧民之间,寂静而神秘地流传着一种说法:在戈壁滩最干涸的腹心地带,在那里的某个角落,深深地掩藏着一眼奇迹般的泉水。 每个牧民在荒野深处寻找丢失的羊羔时,都坚信滴水泉就在附近。他四面呼喊,又饥又渴地走过一座又一座沙漠的高地,踮足遥望。野地茫茫,空无一物,但他仍坚信着滴水泉。 滴水泉如同这片大地上的神明。①它的水,一滴一滴从无比高远之处落下,一滴一滴敲打着存在于这里的一切生命痕迹的脉搏,一滴一滴无边无际地渗入苦寂的现实生活与美好纯真的传说。 然而,战乱使大地上不再存在安静的角落,滴水泉最终还是从牧民世代口耳相传的秘密中现身了。乌斯曼的烈马走出了一条忽明忽暗的道路,笔直地戳向滴水泉。那些烽火连天的年月里,他一手持匕首一手握马缰,无数次孤身前往这隐匿的绿洲,休养生息。然后北上南下,穿梭战事。在当时,除了官道以外,居然还有一条路也能使人在荒原上来去自如,这是乌斯曼的传奇,也是滴水泉的传奇。 在我很小的时候,从富蕴县到乌鲁木齐,只能搭乘拉矿石或木材的卡车,沿东北面的群山一带远远绕过戈壁滩,一路上得颠簸好几天。我永远忘不了中途停宿的那些夜晚,那些孤独地停留在空旷雪白的盐碱滩上的旅店——低矮的、破破烂烂的土坯房,还有房顶上空辉煌灿烂的星空。 那条被称为“东线”的漫长道路,只能在夏天通畅。到了冬天,大雪封路,去乌鲁木齐只有走通过滴水泉的那条路。 司机们路过滴水泉,无疑是一件快乐的事情,无论天色早晚,都会停下来歇一宿。打水洗漱,升火烧茶泡干粮。等过了滴水泉,剩下的路程将是几天几夜无边无际的荒凉。 后来,有一对夫妻经历种种辗转来到滴水泉,在泉边扎起了帐篷,还挖了地窝子,开了一家简陋的小饭馆。菜蔬粮油全都由过往的司机捎送。这样一个小店对于司机们来说,简直就是天堂一般。司机们也不用睡狭窄的驾驶室了,新的小饭馆还有住宿的地方,虽然只是地窝子里的一面大通铺。 总会有一些时刻,大家都约定好了似的,突然间会有很多人同时光临滴水泉。那时,饭桌前的板凳都不够用了,吃饭时大家黑压压蹲了一屋子。睡觉的地方更是不够用,女主人把自己的床铺让出来,把饭桌拼起来,还在地上铺塑料布和毡子。 那一年,从乌鲁木齐到富蕴县的班车也开通了,每星期对发一趟。两人的生意极好,滴水泉从未如此热闹过。于是他俩决定把店面扩大。 整个夏天,当车辆改道穿行在东线的群山中时,滴水泉是悄寂无声的。两个人决定利用这段时间盖几间新房子。 大地上雪白的盐碱地左一个右一个,连绵不断地分布着,草色就团团簇簇围拥着它们,白白绿绿,斑斓而开阔。他们把泉水下的水坑挖成深深的池子,又挖了引水渠一直通向店门口。泉水很小,他们用了一个夏天的时间耐心地等待水池一次次蓄满,用这水和泥巴打土坯。晾干后,土墙很快砌了起来。 就这样累死累活干了一整个夏天,房子起来了,新的饭桌打制好了,新床也添了两个。他们坐下来等待冬天,等待第一辆车辆在门口鸣笛刹车,等待门帘突然被猛地掀开,等待人间的喧哗再一次点燃滴水泉。 ②但是,他们一直等到现在。 就在他们盖好房子的第二年,新公路在戈壁另一端建成通车了,通往滴水泉的路被抛弃了。 ③新的道路如锋利的刀口,笔直地切割在戈壁腹心。走这条路,一两天就可以到达目的地。一切都在上面飞速地经过,不做稍刻的停留。 滴水泉的故事结束了吗?再也不需要有那么一条路通向它了吗?再也不需要艰难跋涉和挣扎的生活来换取它的一点点滋润了吗? 还有两个人,至今仍留在那片小小的绿洲上,仍然还在泉水边日以继夜打土坯,并在等待土坯晾干的时间里,冲着天空仰起年轻的微笑的面孔。④只有他们仍然还在无边无际的等待之中,美梦不受丝毫惊扰。 (有删改) 文本二: 正如林非所言:“散文创作是一种侧重于表达内心体验和抒发内心情感的文学样式,它对客观的社会生活或自然图景的再现,也往往反射或融合于感情的表现中间。”新疆的散文作家在观摩与描绘生活时注重形而上的精神层面,也关注形而下的现实困境。他们在生活与写作时,与这些当地人保持一定的距离,以审视的眼光去看待所发生的一切。李娟为了保持这种恰当的距离,则是刻意不让身边的人知道自己将他们的生活写给别人,以此来贴近当地人的生活,深入到他们的内心世界。在书写过程中,新疆散文家没有对新疆生活进行丑化或是美化,而是把一种原本状态真实地呈现在作品中。 (摘编自刘扬《1990年代以来新疆散文作家的生命意识》) 9. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(D) A. 文中将滴水泉的传说和乌斯曼的传奇相交织,展现了人类活动与自然环境之间的关系,突出了滴水泉神秘而崇高的地位。 B. 在“中途停宿”时,作者既看到了荒凉与破败,也发现了绚烂与美丽,通过亲身经历和观察呈现出了生活的真实面貌。 C. 文中描写简陋的小饭馆中旅客满堂的热闹场景,可见在艰苦的环境中,人们依然保持对生活的热爱,也传递出人间温情。 D. 新公路建成通车大大缩短了行车时间,但通往滴水泉的路却被抛弃了,无比荒凉,作者在字里行间流露出失落和不满。 解析: “作者在字里行间流露出失落和不满”不正确。虽然文中提到新公路建成通车后,通往滴水泉的路被抛弃,变得荒凉,但作者并没有在字里行间流露出明显的失落和不满。相反,作者在结尾处通过描写仍留在滴水泉的夫妻二人的坚持和等待,表达了对他们坚守梦想和乐观态度的赞赏,以及对滴水泉及其所代表的精神层面的怀念和思考。 10. 对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)(C) A. 句子①反复使用“一滴一滴”,突出滴水泉的珍贵,它是困境中滋养生命的希望之光。 B. 句子②在语义上和上文紧密相连,但单独成段,转折语气和所表达出的感情更加强烈。 C. 句子③运用比喻和拟人手法,生动地写出锐不可当的时代发展给戈壁滩带来深刻变革。 D. 句子④写年轻夫妇的期待和坚守,与现实状况形成对比,这种反差体现了文章的张力。 解析: “刀口”是比喻,“腹心”是把戈壁拟人化。但是画线句子只是在说戈壁中心通了公路,并未体现出“深刻变革”。 11. 文本一中夫妻盖房子的场景,让人印象深刻。学校微视频社团计划将这个场景拍摄成一个短视频,由你负责拟写视频拍摄脚本,请根据文本内容填写下面的表格。(4分) 分镜头脚本 音乐特点 舒缓 远镜头 (不超过25个字) 广阔无垠的戈壁滩,白色的盐碱地上点缀着团团青草　(1分)  近镜头 (不超过25个字) 夫妻两人挖池子、引水渠、打土坯  (1分) 视频解说 (不超过50个字) 略[围绕环境和人物(或动作、心情、评价皆可)]　(环境1分;人物、动作、心情、评价,任何一点,1分;共2分)  12. 文本二指出,新疆散文家在书写过程中“把一种原本状态真实地呈现在作品中”,请结合文本一谈谈作者是怎样实践这一观点的。(6分) 参考答案:①作者既写戈壁滩的荒凉、交通不便,也写这里人们的生存状态,真实地描绘自然图景和社会生活;②新公路建成,通往滴水泉的路受到现代文明的冲击后无比荒凉,客观呈现现实困境;③人们在艰难的条件中互相温暖,保持乐观,满怀憧憬,注重精神层面的描写;④对文中的人、事、景进行深入细致的描写,没有明显的主观评价;⑤夫妻对于美好生活的向往是真实的。(6分,每点2分;要点1分,分析1分;答出任意三点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $