精品解析：新疆乌鲁木齐市2025-2026学年第二学期八年级历史学科试题卷

2025-2026学年第二学期八年级历史学科试题卷 （卷面分值：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1．本试卷共6页。答题前，请务必将自己的考点、考场号、学科、姓名、准考证号、座位号等信息填写在规定区域。 2．答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、签字笔，不得使用修正液或修正带。 3．答题时请对准题号，把答案写在答卷的规定位置上，超出答题区域的作答无效。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 史料是认识历史的主要依据。在研究新中国成立的史料中，可信度最高的是（ ） A. 《开国大典》纪念邮票 B. 《开国大典》油画作品 C. 《开国大典》历史照片 D. 《开国大典》影视作品 2. 以下课本剧台词反映的历史事件是（ ） 贫农：（激动地捧起地契）张干部，这地真是分给我了？种什么、收什么，都是自己的？ 干部：老哥，《中华人民共和国土地改革法》写得明白——土地回老家，农民做主人！往后不用再给地主交租子，好好种地，日子有奔头！ A. 土地改革 B. 农业合作化 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制 3. 绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的重要方法。下图空白处应填（ ） A. 巩固人民民主政权 B. 社会主义经济制度 C. 社会主义制度建立 D. 中国民主政治建设 4. 2026年政府工作报告中，“中国服务”“未来能源”“卫星互联网”等高频热词引发关注。若将目光转向1961年，最有可能成为当时“高频热词”的是（ ） A. “站起来”“解放西藏”“合作社” B. “调整、巩固、充实、提高” C. “一边倒”“公私合营”“选举权” D. “百花齐放”“四个现代化” 5. 20世纪50年代中期，毛泽东在总结社会主义建设初步经验的基础上，先后发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出调动一切积极因素建设社会主义、正确处理人民内部矛盾等重要思想。这些理论成果（ ） A. 是毛泽东思想的丰富和发展 B. 确立毛泽东思想为党的指导思想 C. 为现代化建设打下物质基础 D. 标志中国进入社会主义初级阶段 6. 在探索社会主义建设道路的过程中，各族人民意气风发投身于社会主义建设，取得了巨大成就。属于这一时期的科技成就是（ ） A. B. C. D. 7. 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论；1992年初，邓小平到南方视察，发表一系列重要谈话。两个事件都（ ） A. 推动了改革深化 B. 增强了国有企业活力 C. 促进了思想解放 D. 提高了中国国际地位 8. “建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放开启于（ ） A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十二大 D. 中共十三大 9. 《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“目前，城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重。”这段材料阐释了城市经济体制改革的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 10. “五讲四美三热爱”活动于20世纪80年代在全国轰轰烈烈地开展起来，这一活动旨在（ ） A. 促进艺术和学术的繁荣 B. 加强社会主义生态文明建设 C. 推动经济社会科学发展 D. 加强社会主义精神文明建设 11. 小明在复习对外开放的相关知识时，绘制了如下时间轴，①处应为（ ） A. 开放沿江城市 B. 设立海南经济特区 C. 开放内陆市县 D. 开发开放上海浦东 12. 如图是张爷爷收藏的票证，各种票证成为中国几代人筚路蓝缕建设国家的集体记忆。随着时代发展，票证已退出历史舞台，与此相关的是（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 科学发展观的贯彻落实 C. 社会主义和谐社会的构建 D. 社会主义新农村的建设 13. 在中央政府的支持下，内地与香港的交流合作不断加强。神舟二十三号载人飞船发射成功，“天宫”迎来首位来自中国香港的航天员黎家盈。这显示了（ ） A. 两岸关系取得重大进展 B. “一国两制”方针的生命力 C. 对内改革促进文化繁荣 D. 民族区域自治制度的优越性 14. 为中国人民谋幸福是中国共产党始终不变的初心。惠民举措实施后，人民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”“种田不纳税”得益于（ ） A. 希望工程 B. 取消农业税 C. 开发式扶贫 D. 新发展格局 15. 线上闯关学习活动要求为下图中的车厢命名，与题意相符的为（ ） A. 征途号：明确部署新“三步走”发展战略 B. 擘画号：协调推进“四个全面”战略布局 C. 华章号：统筹推进“五位一体”总体布局 D. 知行号：践行中国特色社会主义理论体系 16. 自春季开学以来，北京、长沙等地学校引入人形机器人“新同学”，它们能参与课堂互动、辅助教学。这一现象能够体现的新发展理念是（ ） A. 共享 B. 协调 C. 创新 D. 绿色 17. 它从社会各方面为公民提供了法律保障，是一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典，被誉为“社会生活的百科全书”。“它”是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国教育法》 C. 《公民道德建设实施纲要》 D. 《中华人民共和国民法典》 18. 《加快农业农村现代化“十五五”规划》明确提出，到2030年粮食等重要农产品供给保障能力稳步提升，粮食综合生产能力达到1.45万亿斤左右。这意在维护我国的（ ） A. 国土安全 B. 粮食安全 C. 生态安全 D. 网络安全 19. 中央代表团在新疆维吾尔自治区成立70周年之际赠送中华同心尊，该尊以“何尊”为原型，刻有“中国”二字，融入石榴造型，寓意“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。对这一纪念品寓意解读恰当的是（ ） A. 推动雪域高原跨越式发展的形象体现 B. 推进“一带一路”建设的有力佐证 C. 铸牢中华民族共同体意识的生动诠释 D. 实现全面建成小康社会的关键缩影 20. 下图是某同学的笔记。他学习的主题应是（ ） A. 擘画中国梦宏伟蓝图 B. 实施多项跨世纪发展战略 C. 马克思主义的中国化 D. 新时代的伟大历史性成就 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（本大题共4小题，其中第21小题14分，第22小题16分，第23小题16分，第24小题14分，共60分） 21. 学生会正在进行主题为“弘扬中国精神·凝聚中国力量”的墙报设计，请你参与并完成以下任务。 弘扬中国精神·凝聚中国力量 （1）请写出版块一中家书反映的历史事件，再举出一位该事件中的英雄功臣。 （2）版块二中红旗渠的修建者是谁?从他们的奋斗传奇中，你感悟到什么精神内涵? （3）结合所学知识，简述版块三内容的入选理由。为版块四补充一例中国特色社会主义新时代彰显中国力量的史事。 （4）请为本期墙报书写简短的励志寄语。 22. 外交是国家意志的集中体现，国防是国家生存与发展的安全保障。阅读材料，回答问题。 材料一 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利、及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ——《中华人民共和国中央人民政府公告》（1949年10月1日） （1）材料一体现了新中国成立后奉行怎样的外交政策？结合所学知识，从社会主义革命和建设时期选择三件外交领域的重大事件，制成大事年表。 材料二 坚持党对军队的绝对领导，是人民军队永远不变的军魂……中国军队始终是维护世界和平的坚定力量，近年来越来越多地执行维和、护航、救灾等海外军事任务，以实际行动承担大国责任，履行国际义务。 ——摘编自国防部新闻发言人吴谦发表的谈话 （2）根据材料二，指出“军魂”的内涵。结合所学知识，说一说中国军队“以实际行动承担大国责任”的表现。 材料三 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极运筹全局，逐步走出了一条中国特色大国外交之路。随着新征程的开启，新时代的中国外交继续胸怀天下、守正创新，既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，推动文明交流互鉴，为构建人类命运共同体而不懈奋斗。 ——赵可金《坚持走中国特色大国外交之路》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国特色大国外交的作用。 23. “小康”是中国共产党现代化建设的重要价值追求。历史老师创设了主题探究学习任务，请你参与。 探究一 【解读史料 探析小康内涵】 1983年，邓小平视察江苏等地后，阐述了小康社会的标准：“人民的吃穿用问题解决了、住房问题解决了、就业问题解决了、人不再外流了、中小学教育普及了、人们的精神面貌变化了。” ——摘自赵江林、侯波主编《100个改革开放精彩瞬间》 （1）依据材料，谈谈你对“小康”的理解。结合所学知识回答，“小康社会的标准”与中国共产党百年奋斗的哪一历史经验相关？ 探究二 【 ▲ 】 （2）将年代尺中①②处补充完整。请为探究二拟定一个标题。 探究三 【见证发展 记录国富民安】 ①塞罕坝 ②广东梅县横坊村村民在农家书屋阅读 ③余村的“绿水青山就是金山银山”石碑 ④列车驶出青藏铁路昆仑山隧道 ⑤行驶中的“和谐号”中国标准动车组 ⑥习近平在十八洞村同村干部和村民座谈 ⑦李保国（1958—2016） ⑧健康中国行动标识 （3）历史学习需了解历史发展过程中的各种联系。请从探究三中选择两张相同领域的照片，参照示例并加以说明。（示例组合除外） 【示例】 选择：①③ 说明：这两项是我国生态文明建设的成就，是建设小康社会过程中改善民生和创新社会治理的见证。 24. 某中学历史社团开展了“时代变迁·家乡发展”的社会调查活动，请你参与完成。 【活动目标】了解新中国成立以来新疆社会生活的变迁，铸牢建设中国特色社会主义的信念。 【活动任务】以小组为单位，开展调查活动，分析调查结果，形成调查总结。 第一组 查阅资料 新中国成立前，新疆只有1所大学、9所中学、1355所小学，学龄儿童入学率只有19.8%，全疆文盲率高达90%以上……60多年的发展，新疆全面实现了免费义务教育，高等教育与全国同步迈入了大众化发展阶段，职业教育改革发展取得了历史性突破。 ——摘编自《简明新疆地方史读本》 第二组 问卷调查 社会生活的变迁调查问卷 1．您的性别：男□ 女□ 2．您的年龄： 3．您的居住条件发生了哪些变化? 4．_____________________________________ 第三组 数据分析 新疆维吾尔自治区城乡居民人均可支配收入统计表 年份 城镇居民 农村居民 1978年 319元 119元 1988年 1068元 496元 1998年 5023元 1609元 2008年 12021元 3723元 2018年 32764元 11975元 ——数据来源：国家统计局网站 （1）阅读第一组查阅的资料，提取有效信息（至少一则）。 （2）请为第二组调查问卷补充一个问题。（要求：有助于达成调查目的，不脱离生活实际） （3）观察第三组数据，分析新疆城乡居民人均可支配收入的变化趋势。 （4）综合以上调查内容，撰写一份调查总结。要求：从调查结果中至少选择两个领域，阐述其发生的变化；结合所学知识，分析变化产生的原因；综合上述分析，谈谈你的感悟和认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级历史学科试题卷 （卷面分值：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1．本试卷共6页。答题前，请务必将自己的考点、考场号、学科、姓名、准考证号、座位号等信息填写在规定区域。 2．答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、签字笔，不得使用修正液或修正带。 3．答题时请对准题号，把答案写在答卷的规定位置上，超出答题区域的作答无效。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 史料是认识历史的主要依据。在研究新中国成立的史料中，可信度最高的是（ ） A. 《开国大典》纪念邮票 B. 《开国大典》油画作品 C. 《开国大典》历史照片 D. 《开国大典》影视作品 【答案】C 【解析】 【详解】A.纪念邮票是后人设计发行的纪念产物，经过艺术设计加工，可信度低，错误。 B.油画属于艺术创作，存在艺术加工改动，不属于原始史料，错误。 C.《开国大典》历史照片是开国大典现场拍摄的原始资料，属于第一手史料，可信度最高，正确。 D.影视作品属于艺术创作，存在虚构改编，可信度低，错误。 2. 以下课本剧台词反映的历史事件是（ ） 贫农：（激动地捧起地契）张干部，这地真是分给我了？种什么、收什么，都是自己的？ 干部：老哥，《中华人民共和国土地改革法》写得明白——土地回老家，农民做主人！往后不用再给地主交租子，好好种地，日子有奔头！ A. 土地改革 B. 农业合作化 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制 【答案】A 【解析】 【详解】A.台词中明确提到了《中华人民共和国土地改革法》，这是1950—1952年土地改革的法律依据，正确。 B.农业合作化是将农民私有土地收归集体所有，和题干中将土地直接分给农民个人不符，错误。 C.人民公社化运动追求“一大二公”，土地完全归公社集体所有，不存在农民个人持有地契的情况，错误。 D.家庭联产承包责任制是在土地集体所有的基础上，将土地承包给农民使用，农民没有土地的私有权，也不会出现“分地给个人”的场景，错误。 3. 绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的重要方法。下图空白处应填（ ） A. 巩固人民民主政权 B. 社会主义经济制度 C. 社会主义制度建立 D. 中国民主政治建设 【答案】C 【解析】 【详解】A.巩固人民民主政权是1949—1952年国民经济恢复时期的主要任务，而过渡时期总路线1953年才正式提出，二者分属不同历史阶段，错误。 B.社会主义经济制度仅对应三大改造的成果，无法涵盖第一个五年计划的工业化建设内容，表述片面，不能总括两大举措，错误。 C.在过渡时期总路线指引下，第一个五年计划奠定社会主义工业化初步基础，三大改造完成了生产资料公有制变革，两者共同推动社会主义制度基本建立。空白处作为总括性成果填“社会主义制度建立”，与前后逻辑衔接通顺，正确。 D.民主政治建设是社会主义制度在政治领域的具体体现，是社会主义制度的组成部分之一，无法总括一五计划和三大改造的经济建设成果，错误。 4. 2026年政府工作报告中，“中国服务”“未来能源”“卫星互联网”等高频热词引发关注。若将目光转向1961年，最有可能成为当时“高频热词”的是（ ） A. “站起来”“解放西藏”“合作社” B. “调整、巩固、充实、提高” C. “一边倒”“公私合营”“选举权” D. “百花齐放”“四个现代化” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“站起来”对应1949年新中国成立，“解放西藏”是1951年，“合作社”对应1953-1956年三大改造，时间不符，错误。 B.1959-1961年我国遭遇严重经济困难，1961年中共中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，符合1961年的时代特征，正确。 C.“一边倒”是新中国成立初期的外交方针，“公私合营”对应1953-1956年对资本主义工商业的社会主义改造，1953年新中国开展首次全国普选，人民普遍获得选举权，1954年第一届全国人民代表大会通过宪法对公民选举权予以正式确认，时间不符，错误。 D.“百花齐放”方针提出于1956年，“四个现代化”正式提出于1964年，时间不符，错误。 5. 20世纪50年代中期，毛泽东在总结社会主义建设初步经验的基础上，先后发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出调动一切积极因素建设社会主义、正确处理人民内部矛盾等重要思想。这些理论成果（ ） A. 是毛泽东思想的丰富和发展 B. 确立毛泽东思想为党的指导思想 C. 为现代化建设打下物质基础 D. 标志中国进入社会主义初级阶段 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪50年代中期，《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，围绕社会主义建设、社会矛盾处理作出理论阐释，拓展了毛泽东思想在社会主义建设阶段的内容，是毛泽东思想的丰富与发展，正确。 B.中共七大就已经确立毛泽东思想为党的指导思想，时间为1945年，早于题干里50年代中期，错误。 C.两份成果属于思想理论成果，只能为现代化建设提供理论指引；物质基础依靠工业建设、经济生产来搭建，理论著作无法直接产出物质基础，错误。 D.1956年三大改造基本完成，标志我国进入社会主义初级阶段，不是这两篇文章发表带来的结果，错误。 6. 在探索社会主义建设道路的过程中，各族人民意气风发投身于社会主义建设，取得了巨大成就。属于这一时期的科技成就是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干要求选出探索社会主义建设道路时期（1956-1978年改革开放前）的科技成就，东方红一号1970年成功发射，属于该时期的科技成就，符合题意，正确。 B.辽宁舰2012年正式入列，不符合题意，错误。 C.歼-20战斗机是21世纪研制的国产战机，不符合题意，错误。 D.中国空间站是近年建成的航天成果，属于改革开放后新时期的科技成就，错误。 7. 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论；1992年初，邓小平到南方视察，发表一系列重要谈话。两个事件都（ ） A. 推动了改革深化 B. 增强了国有企业活力 C. 促进了思想解放 D. 提高了中国国际地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.1978年真理标准问题大讨论发生在改革开放起步阶段，此时改革尚未全面铺开，不存在“推动改革深化”；1992年南方谈话推动改革深化。二者不能共用该表述，错误。 B.增强国有企业活力是城市经济体制改革的直接作用，真理标准大讨论、南方谈话均属于思想解放层面，不直接针对国企活力，错误。 C.1978年真理标准问题大讨论打破“两个凡是”束缚，解放思想，为十一届三中全会奠基；1992年南方谈话破除市场经济相关思想误区，进一步解放思想。两件事核心作用都是促进思想解放，正确。 D.两次事件均为国内思想理论领域事件，和提升中国国际地位无直接关联，错误。 8. “建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放开启于（ ） A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十二大 D. 中共十三大 【答案】B 【解析】 【详解】A.中共八大正确分析国内主要矛盾，是探索社会主义建设道路的良好开端，与开启改革开放无关，错误。 B.1978年中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，正确。 C.中共十二大邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义，并非开启改革开放的会议，错误。 D.中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论，明确概括党在社会主义初级阶段的基本路线，与开启改革开放无关，错误。 9. 《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“目前，城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重。”这段材料阐释了城市经济体制改革的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是城市经济体制改革开展前，我国城市经济存在经济效益低、潜力未充分挖掘、损失浪费严重等问题，这些问题是推动城市经济体制改革启动的原因，属于改革的背景，正确。 B.过程指改革实施中的具体内容，材料未提及，错误。 C.特点指改革本身的特征，材料没有体现，错误。 D.影响是改革推进后产生的作用，材料描述的是改革前的问题，不属于影响，错误。 10. “五讲四美三热爱”活动于20世纪80年代在全国轰轰烈烈地开展起来，这一活动旨在（ ） A. 促进艺术和学术的繁荣 B. 加强社会主义生态文明建设 C. 推动经济社会科学发展 D. 加强社会主义精神文明建设 【答案】D 【解析】 【详解】A.“艺术和学术繁荣”对应“百花齐放、百家争鸣”方针，与题干无关，错误。 B.“生态文明建设”是21世纪提出的概念，与题干时间不符，错误。 C.“经济社会科学发展”侧重经济领域，与题干所述思想道德建设无关，错误。 D.“五讲四美三热爱”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党）是20世纪80年代我国社会主义精神文明建设的重要内容，旨在提升公民道德素质和社会文明程度，正确。 11. 小明在复习对外开放的相关知识时，绘制了如下时间轴，①处应为（ ） A. 开放沿江城市 B. 设立海南经济特区 C. 开放内陆市县 D. 开发开放上海浦东 【答案】D 【解析】 【详解】A.开放沿江城市是1992年之后的举措，而①处时间为1990年，时间不符，错误。 B.设立海南经济特区是1988年，时间不符，错误。 C.开放内陆市县晚于1990年，时间不符，错误。 D.1990年我国正式开发开放上海浦东，推动我国对外开放进一步发展，正确。 12. 如图是张爷爷收藏的票证，各种票证成为中国几代人筚路蓝缕建设国家的集体记忆。随着时代发展，票证已退出历史舞台，与此相关的是（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 科学发展观的贯彻落实 C. 社会主义和谐社会的构建 D. 社会主义新农村的建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的粮票是计划经济时期物资匮乏条件下，实行凭票供应制度的产物，我国确立社会主义市场经济体制后，社会物资极大丰富，票证供应制度失去存在基础，逐步退出历史舞台，正确。 B.科学发展观提出于2003年，是指导我国经济社会全面发展的理论，票证退出是90年代，时间不匹配，错误。 C.社会主义和谐社会的构建侧重社会建设，是2004年党的十六届四中全会提出的社会建设目标，错误。 D.社会主义新农村建设针对农村发展问题，和票证退出历史舞台没有关联，错误。 13. 在中央政府的支持下，内地与香港的交流合作不断加强。神舟二十三号载人飞船发射成功，“天宫”迎来首位来自中国香港的航天员黎家盈。这显示了（ ） A. 两岸关系取得重大进展 B. “一国两制”方针的生命力 C. 对内改革促进文化繁荣 D. 民族区域自治制度的优越性 【答案】B 【解析】 【详解】A.两岸关系特指大陆与台湾的关系，题干反映的是内地与香港的合作，与台湾无关，错误。 B.香港航天员参与国家航天工程，体现了“一国两制”下香港与内地在科技等领域的深度融合与共同发展，彰显了“一国两制”方针的强大生命力，正确。 C.题干反映的是航天科技领域的合作成就，并非文化繁荣，也不涉及对内改革的内容，错误。 D.民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，香港是特别行政区，实行“一国两制”而非民族区域自治，错误。 14. 为中国人民谋幸福是中国共产党始终不变的初心。惠民举措实施后，人民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”“种田不纳税”得益于（ ） A. 希望工程 B. 取消农业税 C. 开发式扶贫 D. 新发展格局 【答案】B 【解析】 【详解】A.希望工程是救助贫困地区失学儿童的公益项目，与农业税无关，错误。 B.2006年我国正式取消农业税，实现了种田无需缴纳农业税，正确。 C.开发式扶贫是针对贫困区域的扶贫模式，不涉及取消农业税，错误。 D.新发展格局是我国新时期构建的经济发展格局，与“种田不纳税”无关，错误。 15. 线上闯关学习活动要求为下图中的车厢命名，与题意相符的为（ ） A. 征途号：明确部署新“三步走”发展战略 B. 擘画号：协调推进“四个全面”战略布局 C. 华章号：统筹推进“五位一体”总体布局 D. 知行号：践行中国特色社会主义理论体系 【答案】D 【解析】 【详解】A.新“三步走”发展战略是具体发展部署，无法概括图中全部理论内容，错误。 B.“四个全面”战略布局仅属于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，不能涵盖图中所有内容，错误。 C.“五位一体”总体布局是新时代提出的总体布局，无法概括全部车厢内容，错误。 D.图中四个车厢的内容依次为邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这四项内容共同构成了中国特色社会主义理论体系，正确。 16. 自春季开学以来，北京、长沙等地学校引入人形机器人“新同学”，它们能参与课堂互动、辅助教学。这一现象能够体现的新发展理念是（ ） A. 共享 B. 协调 C. 创新 D. 绿色 【答案】C 【解析】 【详解】A.共享侧重成果、公共资源面向大众普惠共用，题干是将机器人新技术应用在课堂教学，没有体现资源普惠分享的内涵，错误。 B.协调用于补齐区域、产业间的发展短板，促成均衡协同发展，材料不存在化解发展失衡、统筹多方均衡发展的内容，错误。 C.引入人形机器人参与课堂互动、辅助教学，是把前沿科技进行应用革新，对传统课堂教学模式做升级改造，契合创新的新发展理念，正确。 D.绿色理念聚焦节能减排、生态环境保护、可持续发展，本题素材和生态环保、低碳发展无关，错误。 17. 它从社会各方面为公民提供了法律保障，是一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典，被誉为“社会生活的百科全书”。“它”是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国教育法》 C. 《公民道德建设实施纲要》 D. 《中华人民共和国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，规定国家的根本制度、根本任务等根本性问题，并非“社会生活各方面”的具体法律保障，也不被称为“社会生活的百科全书”，错误。  B.《中华人民共和国教育法》是专门规范教育领域的法律，仅针对教育相关事务，无法覆盖“社会各方面”，错误。  C.《公民道德建设实施纲要》属于道德建设的指导性文件，并非“法律”范畴，与题干中“法律保障”的描述不符，错误。  D.《中华人民共和国民法典》系统规范了物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等社会生活各领域的民事关系，为公民提供全面法律保障，是具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典，也被誉为“社会生活的百科全书”，正确。  18. 《加快农业农村现代化“十五五”规划》明确提出，到2030年粮食等重要农产品供给保障能力稳步提升，粮食综合生产能力达到1.45万亿斤左右。这意在维护我国的（ ） A. 国土安全 B. 粮食安全 C. 生态安全 D. 网络安全 【答案】B 【解析】 【详解】A.国土安全，侧重领土、主权完整，和粮食生产无关，错误。 B.题干提到 “粮食等重要农产品供给保障能力稳步提升，粮食综合生产能力达到 1.45 万亿斤左右”，这些内容都围绕粮食的生产、供给保障展开，直接对应的是粮食安全，正确。 C.生态安全，侧重生态环境的保护，题干未涉及，错误。 D.网络安全，侧重网络空间的安全，和题目内容无关，错误。 19. 中央代表团在新疆维吾尔自治区成立70周年之际赠送中华同心尊，该尊以“何尊”为原型，刻有“中国”二字，融入石榴造型，寓意“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。对这一纪念品寓意解读恰当的是（ ） A. 推动雪域高原跨越式发展的形象体现 B. 推进“一带一路”建设的有力佐证 C. 铸牢中华民族共同体意识的生动诠释 D. 实现全面建成小康社会的关键缩影 【答案】C 【解析】 【详解】A.雪域高原指代西藏，本题地域为新疆，地域主体不匹配，错误。 B.纪念品核心寓意是民族团结，内容没有涉及国际贸易、对外合作相关的一带一路主题，不符合题意，错误。 C.“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”对应民族团结要求，是铸牢中华民族共同体意识十分贴切的具象化诠释，正确。 D.纪念品重在阐释民族团结内涵，不能用来体现全面建成小康社会的发展成果，错误。 20. 下图是某同学的笔记。他学习的主题应是（ ） A. 擘画中国梦宏伟蓝图 B. 实施多项跨世纪发展战略 C. 马克思主义的中国化 D. 新时代的伟大历史性成就 【答案】D 【解析】 【详解】A.擘画中国梦宏伟蓝图属于国家发展的规划，并非这些已取得的各领域成果，不符合题意，错误。 B.跨世纪发展战略是20世纪末提出的发展规划，与题干所列的发展成果不符，错误。 C.马克思主义中国化是马克思主义基本原理同中国实际结合形成的理论成果，和题干中的各领域成就不匹配，错误。 D.题干笔记列举了我国在经济、科技、思想文化、教育领域取得的一系列发展成果，这些成果都是中国进入新时代后，在各领域取得的伟大历史性成就，正确。 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 二、非选择题（本大题共4小题，其中第21小题14分，第22小题16分，第23小题16分，第24小题14分，共60分） 21. 学生会正在进行主题为“弘扬中国精神·凝聚中国力量”的墙报设计，请你参与并完成以下任务。 弘扬中国精神·凝聚中国力量 （1）请写出版块一中家书反映的历史事件，再举出一位该事件中的英雄功臣。 （2）版块二中红旗渠的修建者是谁?从他们的奋斗传奇中，你感悟到什么精神内涵? （3）结合所学知识，简述版块三内容的入选理由。为版块四补充一例中国特色社会主义新时代彰显中国力量的史事。 （4）请为本期墙报书写简短的励志寄语。 【答案】（1）历史事件：抗美援朝。 英雄功臣：邱少云、杨根思。（任选其一） （2）修建者：林县人民。 精神内涵：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。 （3）入选理由：板块三是“拓荒牛”雕塑，象征改革开放；改革开放极大解放和发展社会生产力，提升综合国力，改善人民生活，是决定当代中国命运的关键抉择，彰显开拓进取、敢闯敢试的时代精神，契合“弘扬中国精神·凝聚中国力量”主题。 史事：数百万扶贫干部接续奋斗，扎根贫困地区八年攻坚，近亿农村贫困人口实现脱贫，彻底消除绝对贫困，无数基层工作者舍小家为大家，用坚守与实干创造人类减贫奇迹，铸就伟大脱贫攻坚精神。（也可写神舟系列载人航天工程、一带一路建设、冬奥会成功举办等等） （4）励志寄语：传承百年中国精神，以青春之力筑强国伟业！赓续英雄血脉，凝聚奋进力量，做新时代追梦少年。弘扬伟大中国精神，脚踏实地，勇担时代使命。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：材料“黄继光家书：现在为了祖国人民……不立功不下战场”→提炼“历史事件：抗美援朝”。 英雄功臣：材料“抗美援朝战争史实”→提炼“英雄功臣：邱少云、杨根思（任选其一）” 【小问2详解】 修建者：材料“近10万林县人民代代接续……建成长达1500千米的红旗渠”→提炼“修建者：林县人民”。 精神内涵：材料“靠一锤、一钎、一双手，苦干十载，81人献出生命，代代接续奋斗”→提炼“精神内涵：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”。 【小问3详解】 入选理由：材料“‘拓荒牛’雕塑，它象征着最早一批特区建设者埋头苦干的精神特质”→提炼“入选理由：‘拓荒牛’雕塑，象征改革开放；改革开放极大解放和发展社会生产力，提升综合国力，改善人民生活，是决定当代中国命运的关键抉择，彰显开拓进取、敢闯敢试的时代精神，契合‘弘扬中国精神·凝聚中国力量’主题”。 史事：材料要求“中国特色社会主义新时代彰显中国力量的史事”→提炼史实：“脱贫攻坚——数百万扶贫干部接续奋斗，扎根贫困地区八年攻坚，近亿农村贫困人口实现脱贫，彻底消除绝对贫困，无数基层工作者舍小家为大家，用坚守与实干创造人类减贫奇迹，铸就伟大脱贫攻坚精神”。 【小问4详解】 励志寄语：材料总主题“弘扬中国精神・凝聚中国力量”，面向中学生群体→提炼“传承百年中国精神，以青春之力筑强国伟业！赓续英雄血脉，凝聚奋进力量，做新时代追梦少年。弘扬伟大中国精神，脚踏实地，勇担时代使命。（贴合主题、简短正能量即可）” 22. 外交是国家意志的集中体现，国防是国家生存与发展的安全保障。阅读材料，回答问题。 材料一 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利、及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ——《中华人民共和国中央人民政府公告》（1949年10月1日） （1）材料一体现了新中国成立后奉行怎样的外交政策？结合所学知识，从社会主义革命和建设时期选择三件外交领域的重大事件，制成大事年表。 材料二 坚持党对军队的绝对领导，是人民军队永远不变的军魂……中国军队始终是维护世界和平的坚定力量，近年来越来越多地执行维和、护航、救灾等海外军事任务，以实际行动承担大国责任，履行国际义务。 ——摘编自国防部新闻发言人吴谦发表的谈话 （2）根据材料二，指出“军魂”的内涵。结合所学知识，说一说中国军队“以实际行动承担大国责任”的表现。 材料三 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极运筹全局，逐步走出了一条中国特色大国外交之路。随着新征程的开启，新时代的中国外交继续胸怀天下、守正创新，既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，推动文明交流互鉴，为构建人类命运共同体而不懈奋斗。 ——赵可金《坚持走中国特色大国外交之路》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国特色大国外交的作用。 【答案】（1） 独立自主的和平外交政策； 大事年表：1953年提出和平共处五项原则；1971年恢复联合国合法席位；1972年尼克松访华（或中美关系正常化）。 （2） 党对军队的绝对领导； 表现：参与国际维和行动；护航打击海盗（亚丁湾护航）；国际人道主义救援。 （3） 作用：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；推动文明交流互鉴；构建人类命运共同体（或维护世界和平与发展）。 【解析】 【小问1详解】 外交政策：材料一“凡愿遵守平等、互利、及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”可以得出新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。 大事年表：列举社会主义革命和建设时期我国外交取得的三件成就即可，例如1953年提出和平共处五项原则；1971年恢复联合国合法席位；1972年尼克松访华。 【小问2详解】 内涵：材料二“坚持党对军队的绝对领导，是人民军队永远不变的军魂”可以得出党对军队的绝对领导； 表现：材料二“近年来越来越多地执行维和、护航、救灾等海外军事任务”可以得出我国军队积极参与一系列国际活动，包括参与国际维和行动、护航打击海盗（亚丁湾护航）、国际人道主义救援等。 【小问3详解】 作用：材料三“既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”可以得出中国特色大国外交为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴； 材料三“也为人类谋进步、为世界谋大同，推动文明交流互鉴”可以得出中国特色大国外交推动文明交流互鉴； 材料三“为构建人类命运共同体而不懈奋斗”可以得出中国特色大国外交构建人类命运共同体（或维护世界和平与发展）。 23. “小康”是中国共产党现代化建设的重要价值追求。历史老师创设了主题探究学习任务，请你参与。 探究一 【解读史料 探析小康内涵】 1983年，邓小平视察江苏等地后，阐述了小康社会的标准：“人民的吃穿用问题解决了、住房问题解决了、就业问题解决了、人不再外流了、中小学教育普及了、人们的精神面貌变化了。” ——摘自赵江林、侯波主编《100个改革开放精彩瞬间》 （1）依据材料，谈谈你对“小康”的理解。结合所学知识回答，“小康社会的标准”与中国共产党百年奋斗的哪一历史经验相关？ 探究二 【 ▲ 】 （2）将年代尺中①②处补充完整。请为探究二拟定一个标题。 探究三 【见证发展 记录国富民安】 ①塞罕坝 ②广东梅县横坊村村民在农家书屋阅读 ③余村的“绿水青山就是金山银山”石碑 ④列车驶出青藏铁路昆仑山隧道 ⑤行驶中的“和谐号”中国标准动车组 ⑥习近平在十八洞村同村干部和村民座谈 ⑦李保国（1958—2016） ⑧健康中国行动标识 （3）历史学习需了解历史发展过程中的各种联系。请从探究三中选择两张相同领域的照片，参照示例并加以说明。（示例组合除外） 【示例】 选择：①③ 说明：这两项是我国生态文明建设的成就，是建设小康社会过程中改善民生和创新社会治理的见证。 【答案】（1）理解：解决温饱（吃穿用）、住房、就业等基本生活需求；普及中小学教育，提升人口素质，稳定社会结构；改善“精神面貌”。 经验：体现了中国共产党始终坚持以人民为中心，把改善人民生活、保障人民利益作为奋斗目标的历史经验。 （2）①：2000年 ②：我国打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题 标题：小康社会的建设历程 （3）选择：④⑤ 说明：④青藏铁路、⑤行驶中的“和谐号”中国标准动车组是我国交通基础设施建设的重大成果，反映了小康社会建设中交通领域的飞速发展，提升了人民的出行效率与区域联系。 【解析】 【小问1详解】 理解：“人民的吃穿用问题解决了、住房问题解决了、就业问题解决了、人不再外流了”→提炼“解决温饱（吃穿用）、住房、就业等基本生活需求”； “中小学教育普及了”→提炼“普及中小学教育，提升人口素质，稳定社会结构”； “人们的精神面貌变化了”→提炼“改善‘精神面貌’”。 历史经验：“小康社会的标准”体现了中国共产党始终坚持以人民为中心，把改善人民生活、保障人民利益作为奋斗目标的历史经验。 【小问2详解】 ①：20世纪末（2000年），我国人民生活总体上达到小康水平。 ②：2021年，我国打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。 标题：探究二的主题是小康社会目标的提出与实现历程，可拟定标题：小康社会的建设历程（或“中国共产党小康社会目标的探索与实践”）。 【小问3详解】 本题是开放性试题，解答时任选两张相同领域的照片，如可以选择④⑤，结合图片所涉及的领域、成就、影响等角度分析回答。（也可以选择其他图片，如可以选择⑥⑦，结合我国脱贫攻坚、乡村振兴等相关史实分析回答。） 24. 某中学历史社团开展了“时代变迁·家乡发展”的社会调查活动，请你参与完成。 【活动目标】了解新中国成立以来新疆社会生活的变迁，铸牢建设中国特色社会主义的信念。 【活动任务】以小组为单位，开展调查活动，分析调查结果，形成调查总结。 第一组 查阅资料 新中国成立前，新疆只有1所大学、9所中学、1355所小学，学龄儿童入学率只有19.8%，全疆文盲率高达90%以上……60多年的发展，新疆全面实现了免费义务教育，高等教育与全国同步迈入了大众化发展阶段，职业教育改革发展取得了历史性突破。 ——摘编自《简明新疆地方史读本》 第二组 问卷调查 社会生活的变迁调查问卷 1．您的性别：男□ 女□ 2．您的年龄： 3．您的居住条件发生了哪些变化? 4．_____________________________________ 第三组 数据分析 新疆维吾尔自治区城乡居民人均可支配收入统计表 年份 城镇居民 农村居民 1978年 319元 119元 1988年 1068元 496元 1998年 5023元 1609元 2008年 12021元 3723元 2018年 32764元 11975元 ——数据来源：国家统计局网站 （1）阅读第一组查阅的资料，提取有效信息（至少一则）。 （2）请为第二组调查问卷补充一个问题。（要求：有助于达成调查目的，不脱离生活实际） （3）观察第三组数据，分析新疆城乡居民人均可支配收入的变化趋势。 （4）综合以上调查内容，撰写一份调查总结。要求：从调查结果中至少选择两个领域，阐述其发生的变化；结合所学知识，分析变化产生的原因；综合上述分析，谈谈你的感悟和认识。 【答案】（1）有效信息：新中国成立后新疆教育事业实现跨越式发展，教育普及程度大幅提升；新疆大力推进交通、生态工程建设，基础设施不断完善；新疆各族人民团结共处，民族区域自治制度落地实践。（任选其一，意思相近即可） （2）补充问题：您家中衣食消费发生了哪些变化？ 您日常出行方式较过去有哪些改变？ 您家中医疗保障条件发生了哪些变化？（任选其一，不限以上答案，贴近生活实际即可） （3）变化趋势：新疆维吾尔自治区城乡居民人均可支配收入整体持续增长；存在城乡收入差距。 （4）调查总结：本次调查从教育、居民收入、民生、基建多方面展现新疆社会变迁：教育上，新疆彻底改变新中国成立初期教育落后局面，实现义务教育全覆盖；经济上，城乡居民收入数十年持续大幅增长；民生领域群众生活条件持续改善，生活质量稳步提升；基建方面建成隧道、沙漠生态工程等大量基础设施，交通、生态建设成果突出。 这些变化源于民族区域自治制度保障、改革开放政策红利、国家对新疆长期扶持以及各族群众共同奋斗。这让我认识到，社会主义制度能够统筹区域协调发展，民族团结是新疆繁荣稳定的根基，我们要坚定建设中国特色社会主义的信念。（领域可任选其二） 【解析】 【小问1详解】 有效信息：材料“新中国成立前……全面发展”→提炼“有效信息：新中国成立后新疆教育事业实现跨越式发展，教育普及程度大幅提升”；材料“图2塔克拉玛干沙漠锁边工程、图3天山胜利隧道全线贯通”→提炼“有效信息：新疆大力推进交通、生态工程建设，基础设施不断完善”；材料“图1新疆各族人民欢庆新疆维吾尔自治区成立”→提炼“有效信息：新疆各族人民团结共处，民族区域自治制度落地实践（任选其一，意思相近即可）”。 【小问2详解】 补充问题：材料调查目标“了解新中国成立以来新疆社会生活的变迁”→提炼“补充问题：您家中衣食消费发生了哪些变化？ 您日常出行方式较过去有哪些改变？ 您家中医疗保障条件发生了哪些变化？（任选其一，不限以上答案，贴近生活实际即可）”。 【小问3详解】 变化趋势：材料“1978—2018年城乡居民收入表格，城乡收入数值逐年大幅上涨，同期城镇收入始终高于农村”→提炼“变化趋势：新疆维吾尔自治区城乡居民人均可支配收入整体持续增长；存在城乡收入差距”。 【小问4详解】 调查总结：结合材料整合新疆教育、居民收入、民生、基建发展史实，结合民族区域自治、改革开放等时代背景与活动核心目标，提炼出新疆多领域发展变化、发展成因以及制度与民族团结相关感悟，形成完整调查总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $