精品解析：浙江金华市东阳市2025-2026学年八年级下学期7月期末科学试题

2026年上学期期末试卷八年级（下） 科学试题卷 考生注意： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2026年“六五环境日”中国主题确定为“全面绿色转型，共建美丽中国”，聚焦落实党中央关于碳达峰碳中和、美丽中国建设等部署。下列做法不符合这一主题的是（ ） A. 积极植树造林，改善生态环境 B. 推广清洁能源，减少废气排放 C. 露天焚烧垃圾，降低处理成本 D. 践行绿色出行，节约公共资源 【答案】C 【解析】 【详解】A.植树造林能吸收CO2、释放O2，改善空气质量，同时防止水土流失，保护生态，符合绿色发展理念； B.推广清洁能源，减少废气排放，改善空气质量，保护生态，符合绿色发展理念； C.露天焚烧垃圾会产生有毒气体和颗粒物，污染空气和土壤，危害健康，不符合绿色发展理念； D.践行绿色出行，节约公共资源，改善空气质量，保护资源，符合绿色发展理念。 2. 如图是潜水员在进行浅层潜水，他背的气瓶里面是压缩空气，其成分和比例与空气类似。瓶中含量最多的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气中各气体体积分数：氮气约78%，氧气约21%，稀有气体约0.94%，二氧化碳约0.03%，其他气体杂质约0.03%。 A．氧气占比21%，不是最多，故A不符合题意。 B．氮气占比78%，含量最高，故B符合题意。 C．二氧化碳仅0.03%，含量极低，故C不符合题意。 D．稀有气体仅0.94%，远少于氮气，故D不符合题意。 3. 寒冷冬季，在密闭环境中炭火取暖极易造成一氧化碳中毒。原因是人吸入过多一氧化碳后，会降低血液携氧能力而引发组织缺氧中毒。据此推测血液中易与一氧化碳结合的是（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 【答案】A 【解析】 【详解】A．红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能。当人吸入过多一氧化碳后，一氧化碳易与血红蛋白结合，从而降低血液携氧能力引发组织缺氧中毒，所以血液中易与一氧化碳结合的是红细胞，A正确。 B．白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能，与血液携氧以及和一氧化碳结合无关，B错误。 C．血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用，与血液携氧以及和一氧化碳结合无关，C错误。 D．血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等，与血液携氧以及和一氧化碳结合无关，D错误。 4. “今晚我市将有暴雨，局部地区伴有短时冰雹”“我市年均降水量约1200 mm，降水集中在夏季”。这两句气象播报描述的分别是（ ） A. 两者都是气候 B. 前者是气候、后者是天气 C. 两者都是天气 D. 前者是天气、后者是气候 【答案】D 【解析】 【详解】第一句 “今晚我市将有暴雨，局部地区伴有短时冰雹”描述的是今晚短期内的气象现象，属于天气。第二句 “我市年均降水量约1200mm，降水集中在夏季”描述的是当地多年平均、长期稳定的降水规律，属于气候。 A．两者不都是气候，第一句属于天气，故A不符合题意。 B．顺序颠倒，前者是天气，后者是气候，故B不符合题意。 C．两者不都是天气，第二句属于气候，故C不符合题意。 D．说法正确，故D符合题意。 5. 赛车扰流板是指安装在后箱盖上的类似倒装的飞机尾翼的部件。它不仅使赛车外形增添了动感，更重要的作用是在车辆高速行驶时，能增大对地面的附着力，增加稳定性。下图所示的扰流板截面符合其设计要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中模型上凸下平，和飞机机翼形状一致，会产生向上的升力，减小对地面的压力，故A不符合题意； B．图中模型上平下凸，相同时间内空气经过下方的路程更长，下方流速更大、压强更小，上方流速小、压强大，产生向下的压力差，可增大对地面的附着力，故B符合题意； CD．图中模型上下对称，上下方空气流速相同，不会产生向下的压强差，不符合要求，故CD不符合题意。 故选B。 6. 随着控制技术的发展，自动控制系统在生活中的应用越来越广泛。下列不属于自动控制的是（ ） A. 空调依据室温自动调节制冷、制热模式 B. 用遥控器控制和切换电风扇的风速挡位 C. 感应水龙头根据手靠近的距离自动出水 D. 电饭煲按预设程序和时间自动完成煮饭 【答案】B 【解析】 【详解】A．空调依据室温自动调节模式，不需要人持续干预，属于自动控制，故A不符合题意； B．用遥控器控制电风扇风速，需要人主动操作遥控器来发出指令，属于人工控制，不属于自动控制，故B符合题意； C．感应水龙头自动出水，不需要人工操作，属于自动控制，故C不符合题意； D．电饭煲按预设程序自动煮饭，不需要人全程干预，属于自动控制，故D不符合题意。 故选B。 7. 安全用电，人人有责；关爱生命，从我做起。下列选项中，符合安全用电原则的是（ ） A. 用湿抹布擦拭通电电器 B. 家庭电路着火用水灭火 C. 电子设备边充电边使用 D. 有人触电先断电再施救 【答案】D 【解析】 【详解】A．生活用水是导体，用湿抹布擦拭通电电器容易引起触电，故A不符合题意； B．生活用水是导体，家庭电路着火用水灭火，容易使救火者触电，应先切断电源，再用灭火器灭火，故B不符合题意； C．电子设备边充电边使用，一旦电子设备发生事故，使用者也会发生事故，故C不符合题意； D．人体是导体，发现有人触电，应先断电再施救，直接施救会使施救者一起触电，故D符合题意。 故选D。 8. 如图为一种防灾应急手摇电筒。中部固定有线圈，沿着筒身方向摇动电筒，使其内部的小物块来回穿过线圈，灯泡发光。下列关于小物块可能材料及灯泡发光原理的说法正确的是（ ） A. 小物块可能是磁铁，利用电磁感应原理 B. 小物块可能是铜块，利用电磁感应原理 C. 小物块可能是磁铁，利用电流的磁效应 D. 小物块可能是铜块，利用电流的磁效应 【答案】A 【解析】 【详解】发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；手摇电筒中小物块可能是磁铁，磁铁运动时导线切割磁感线，产生感应电流，使灯泡发光，利用的是电磁感应原理，故选A。 9. 在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端用一块磁铁的N极紧贴，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条放射状曲线。下列说法正确的是（ ） A. 磁铁周围的磁场分布是均匀的 B. 铁粉被磁铁磁化，靠近磁铁端为N极 C. 磁铁周围的磁场对铁粉产生了力的作用 D. 瓶中的铁粉排成的一条条曲线就是磁感线 【答案】C 【解析】 【详解】A．磁铁两极附近的磁场最强，中间部分磁场中较弱，磁铁周围磁场分布是不均匀的，故A错误； B．铁粉被磁铁磁化后被吸引，根据异名磁极互相吸引可知，靠近磁铁端为S极，故B错误； C．铁粉能够被磁铁吸引，说明磁铁周围的磁场对铁粉产生了力的作用，故C正确； D．磁感线是为了形象描述磁场画出的线，不是真实存在的，瓶中的铁粉排成的一条条曲线，表示磁铁周围的磁场分布情况，并不是磁感线，故D错误。 故选C。 10. 唾液淀粉酶可以将淀粉转变成麦芽糖，如图是唾液淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 唾液淀粉酶是一种糖类物质 B. 该过程会受温度、pH的影响 C. 唾液淀粉酶也能催化蛋白质的分解 D. 该过程中唾液淀粉酶的化学性质发生了改变 【答案】B 【解析】 【详解】A．唾液淀粉酶是一种蛋白质，不是糖类物质，A错误。 B．酶的活性受温度、pH等因素的影响，唾液淀粉酶也不例外，B正确。 C．酶具有专一性，唾液淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蛋白质的分解，C错误。 D．酶在化学反应前后化学性质和质量都不变，该过程中唾液淀粉酶的化学性质没有发生改变，D错误。 11. 在2026年春晚舞台上，机器人在表演武术时，其腿部能绕着图中圆圈所示的部位灵活转动，起到了支点的作用。该部位模拟的是人体运动系统中的（ ） A. 骨 B. 神经 C. 关节 D. 骨骼肌 【答案】C 【解析】 【详解】在人体运动系统中，骨起杠杆的作用；关节起支点的作用；骨骼肌起动力的作用。题目中机器人腿部绕着圆圈所示部位灵活转动，起到支点作用，这与人体运动系统中关节起支点作用的特点相符，所以该部位模拟的是人体运动系统中的关节。C正确，ABD错误。 12. 如图所示，用黑色圆纸片在银边天竺葵叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，再将植物置于阳光下数小时，然后取下此叶片，经酒精脱色后滴加碘液。下列对此实验分析正确的是（ ） A. 实验前植物不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后①、②两处都会变蓝 C. 此实验包含了①与②、①与③两组对照 D. 此实验验证了光合作用需要光和叶绿体 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验前植物必须进行暗处理，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，A错误。 B．①银边部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；②绿色部分有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝，B错误。 C．①与②对照变量是叶绿体，①与③不能形成对照，因为有叶绿体和光两个变量，不符合单一变量原则，C错误。 D．①与②对照可验证光合作用需要叶绿体，②与③对照可验证光合作用需要光，此实验验证了光合作用需要光和叶绿体，D正确。 13. “生物体的结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列人体各系统结构和功能的叙述中正确的是（ ） A. 小肠内壁有许多皱襞和绒毛，增大了消化和吸收的面积 B. 动脉血管的管壁较薄、弹性较小，有利于血液快速流动 C. 肺泡弹性小且周围没有毛细血管分布，有利于气体交换 D. 肾小管较粗短，有利于对原尿中的有用物质进行重吸收 【答案】A 【解析】 【详解】A．小肠内壁的皱襞和绒毛增大了消化和吸收的面积，使小肠成为消化和吸收的主要场所，A正确。 B．动脉血管管壁应是较厚、弹性大，而不是较薄、弹性较小，B错误。 C．肺泡弹性大且周围有丰富的毛细血管分布，才有利于气体交换，C错误。 D．肾小管细长而不是粗短，才有利于对原尿中的有用物质进行重吸收，D错误。 14. 如图所示，电路中的GMR是巨磁电阻，其阻值随周围磁场强度的增强而减小。闭合开关、，将滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ） A. 指示灯会变得更亮 B. 电磁铁上线圈中的电流会变小 C. 电磁铁磁性会增强 D. 巨磁电阻GMR的阻值会变小 【答案】B 【解析】 【详解】BC．图中电路都是串联的，将滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的阻值变大，由可知，电路中的电流会变小，即电磁铁上线圈中的电流会变小，电磁铁磁性会减弱，故B正确，C错误； AD．由于巨磁电阻阻值随周围磁场强度的增强而减小，当周围磁场强度的减弱，巨磁电阻阻值会增大，电路中的阻值会变大，电路中的电流会变小，指示灯的亮度会变暗，故AD错误。 故选B。 15. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。下列有关说法中正确的是（ ） A. 氧循环和碳循环过程中各元素的质量会发生变化 B. 绿色植物的生长过程中，只涉及碳循环，不涉及氧循环 C. 每个人在生命活动中都参与了氧循环，但不参与碳循环 D. 氧、碳循环有利于维持大气中和含量的相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A.化学反应前后元素种类不变，所以碳、氧循环过程中各元素守恒，说法错误； B.绿色植物的生长过程，既有光合作用，又有呼吸作用，既涉及碳循环，又涉及氧循环，说法错误； C.人呼吸作用是将氧气转化为二氧化碳，因此每个人都在参与碳、氧循环，说法错误； D.碳燃烧使氧气减少二氧化碳增加，植物吸收二氧化碳产生氧气，使得氧气和二氧化碳含量相对平衡，说法正确。 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题，20空，每空2分，共40分） 16. 图甲表示“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验材料的处理，图乙表示显微镜下观察到的视野。 （1）图甲中应该用______包裹小鱼的头部和身体，只露出鱼尾。 （2）如果显微镜配备有“10×”和“40×”两种规格的物镜，本实验应选用______物镜。 （3）图乙中红细胞呈单行通过的血管是______（填序号）。 【答案】（1）浸湿的棉絮 （2）10× （3）② 【解析】 【小问1详解】 小鱼生活在水中，用鳃呼吸来获得水中的溶解氧。在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，并经常滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸。所以图甲中应该用浸湿的棉絮包裹小鱼的头部和身体，只露出鱼尾。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮。小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。所以如果显微镜配备有“10×”和“40×”两种规格的物镜，本实验应选用10×物镜。 【小问3详解】 用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。图乙中②血管内红细胞呈单行通过，所以图乙中红细胞呈单行通过的血管是②。 17. 科学界对二氧化碳的探索推动了近代化学的发展，以下是三位科学家的经典研究： 【资料一】海尔蒙特（1630年）在洞穴探险时，发现烛火靠近地面会熄灭，而高处却能正常燃烧，后来被证实是二氧化碳。 【资料二】布莱克（1754年）通过煅烧石灰石、生石灰与水反应、熟石灰与二氧化碳反应的系列实验，建立了钙化合物的转化循环（如下图）。 【资料三】普利斯特里（1772年）在研究啤酒发酵时，发现了溶于水的二氧化碳，并通过实验证明：向水中通入二氧化碳，水会产生酸甜的口感，由此发明了碳酸水。 请结合资料回答： （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳具有的性质是______。 （2）布莱克建立的钙化合物转化循环中，属于化合反应的是______（选填图中序号）。 （3）二氧化碳的溶解度与温度、气压有关，通常1体积水能溶解1体积的二氧化碳，生产汽水等碳酸饮料时，常通过______的方法来溶解更多的二氧化碳。 【答案】（1）密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧 （2）② （3）增大压强，降低温度 【解析】 【分析】 【小问1详解】 资料一中烛火靠近地面熄灭、高处正常燃烧，也就是说二氧化碳聚集在地面，说明二氧化碳密度比空气大；烛火接触二氧化碳后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 【小问2详解】 ①化学方程式为，一种物质生成两种物质，属于分解反应；②化学方程式为，两种物质生成一种物质，属于化合反应；③化学方程式为，两种物质交换成分生成另外两种物质，不属于化合反应。因此只有②属于化合反应。 【小问3详解】 压强越大，气体溶解度越大。生产汽水时，通过加压和降低温度，让更多的二氧化碳溶解在水中，进一步提高溶解量。 18. 如图所示是有关氧气化学性质的部分知识网络图（物质完全燃烧，反应条件已略去）。请回答： （1）写出图中X表示物质的化学式______。 （2）反应②，硫在氧气中燃烧的现象是______，并放出大量的热。 （3）进行反应②、③时，都要预先在集气瓶中装少量水，但它们各自的目的不同，反应③瓶底装少量水的目的是______。 【答案】（1） （2）发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 （3）冷却高温溅落物，防止炸裂瓶底 【解析】 【小问1详解】 题干说明物质完全燃烧，碳在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳，化学式为。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧区别于空气中的淡蓝色火焰，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的二氧化硫气体，并放出大量热。 【小问3详解】 反应③是铁在氧气中燃烧，生成高温的四氧化三铁熔融物，熔融物直接溅落瓶底会使集气瓶受热不均炸裂，因此预先加水的目的是冷却高温溅落物，防止炸裂瓶底。 19. 如图甲为某家庭电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小科想将某款双金属片断路器接入该家庭电路中，图乙为该断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态时的示意图。 （1）图甲中，开关接在灯泡与______（填“相线”或“中性线”）之间，符合安全用电原则。 （2）小科想将图乙断路器接入图甲中电路处，要求它在电路正常时保持通路、短路时能自动切断电路，下列相关接入方式正确的是 （填字母）。 A. 将、两接线柱接入图甲处 B. 将、两接线柱接入图甲处 C. 将、两接线柱接入图甲处 D. 将、两接线柱接入图甲处 （3）小科正确连接断路器后，使用时因插座发生短路导致断路器断开，此时用测电笔测试图甲中电灯L两端的接线柱，下列现象正确的是 （填字母）。 A. 两端氖管都发光 B. 两端氖管都不发光 C. 仅接相线的一端氖管发光 D. 仅接中性线的一端氖管发光 【答案】（1）相线 （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 图甲中，开关接在灯泡与相线之间，断开开关时，灯泡与相线断开，符合安全用电原则。 【小问2详解】 断路器应接在相线上，即接在M点，断路器断路后，能将家庭电路从外电路中断开；将、两接线柱接入图甲处，能保证电路正常时保持接通，短路时，双金属片温度升高，发生形变，双金属与b接通，切断电路，故选B。 【小问3详解】 断路器应接在相线上，断路器断路后，将家庭电路从外电路中断开，用测电笔测试图甲中电灯L两端的接线柱，两端氖管都不发光，故选B。 20. 气胸是指肺泡破裂使空气进入原本真空的胸膜腔内（如图1），患者表现为胸痛、呼吸困难等症状。某些青少年胸部发育过快，肺部组织相对薄弱，在剧烈运动时可能诱发气胸。 （1）正常肺是进行______的器官，气胸患者由于肺泡产生破裂口会直接导致该功能受阻，从而影响组织细胞的呼吸供能。 （2）图2为某学生正常肺内气压变化曲线，点是吸气过程中肺内气压的最低值。若该学生患右肺气胸，吸气时胸膜腔内的空气会进入肺泡，则点位置将______（填“升高”或“降低”）。 （3）若气胸患者伴有肺部轻微感染，需静脉注射抗生素治疗，药物随血液到达肺部前，首先进入心脏的腔室是______。 【答案】（1）气体交换 （2）升高 （3）右心房 【解析】 【小问1详解】 肺有许多肺泡构成，正常肺是进行气体交换的器官，气胸患者肺泡破裂会影响肺与外界的气体交换，进而影响组织细胞的呼吸供能。 【小问2详解】 该学生患右肺气胸时，吸气时胸膜腔内的空气会进入肺泡，会使肺内气压比正常情况下更高，所以D点位置将升高。 【小问3详解】 静脉注射的药物，会先经上、下腔静脉进入右心房，再进入右心室，之后通过肺动脉到达肺部。所以药物到达肺部前，首先进入心脏的腔室是右心房。 21. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律。请回答： （1）某纯净物R在氧气中完全燃烧，反应的化学方程式：，则R的化学式为______；若生成二氧化碳的质量为4.4 g，则R中碳元素的质量为______g。 （2）结合碳与水蒸气高温反应的微观变化示意图，写出该反应的化学方程式：______。 【答案】（1） ①. ②. 1.2 （2） 【解析】 【小问1详解】 ①根据反应前后原子数量守恒，R的化学式为。 ②二氧化碳中碳元素质量为，根据质量守恒定律R中碳元素的质量为1.2g。 【小问2详解】 见答案。 22. 有一种特殊的“小灯泡”叫发光二极管，也叫LED，元件符号表示为图1。电流必须从它的正极引脚（长脚）流入、负极引脚（短脚）流出时，它才会发光，反之则不发光。 （1）小科用一节电池、一个LED和导线连接成如图2甲、乙所示的两种电路，其中能发光的是______。 （2）小科又利用一红一绿两个发光二极管设计了一种变色二极管，电流从端流入时发绿光，从端流入时发红光，请在答题卷上画出红、绿两个二极管的连接方式______。 【答案】（1）甲 （2） 【解析】 【小问1详解】 图2甲电流从LED的正极引脚（长脚）流入、负极引脚（短脚）流出，LED会发光，图2乙电流从LED的负极引脚（长脚）流入、正极引脚（短脚）流出，LED不发光，如图2甲、乙所示的两种电路，其中能发光的是甲。 【小问2详解】 电流从端流入时发绿光，表示绿光二极管正向接通，红光二极管反接；从端流入时发红光，表示红光二极管正向接通，绿光二极管反接，即两个二极管反向并联。 三、实验与探究题（本大题共有5小题，20空，每空2分，共40分） 23. 同学们利用下图装置进行实验室制取氧气的实验。请回答： （1）图甲锥形瓶中加入的固体①的作用是______。 （2）利用图甲装置制氧气前要先检查装置的气密性，方法是：先关闭分液漏斗活塞，然后把导管下端浸入水槽中，______（补充操作）。如果观察到导管口有气泡冒出，移开手后导管中出现一段水柱，说明装置不漏气。 （3）实验室也可以用乙装置制取和收集氧气，该装置试管口略向下的目的是______；写出该反应的化学方程式：______。 【答案】（1）催化（加快）双氧水分解 （2）用手紧握锥形瓶壁 （3） ①. 防止加热时产生的冷凝水倒流，使热试管炸裂 ②. 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰在反应前后质量、化学性质不变，只改变反应速率，属于催化剂，作用是催化作用，加快过氧化氢分解产生氧气的速率。 【小问2详解】 手握锥形瓶，手掌热量传递给瓶内空气，瓶内气体受热膨胀，压强变大，气体从导管口逸出产生气泡；松开手后瓶内温度降低，气压减小，外界大气压将水压入导管，形成一段稳定水柱，证明装置气密性完好。 【小问3详解】 ①固体药品中含有少量水分，加热后变成水蒸气，水蒸气遇冷在试管口冷凝成液态水；若试管口向上，冷凝水会倒流回高温试管底部，冷热不均导致试管炸裂。 ②见答案。 24. 燃烧是司空见惯的日常现象，图甲为蜡烛在地面燃烧呈现锥形火焰的情形。如果去到失重的环境中，蜡烛还会燃烧吗？如果能燃烧，呈现的现象会和地球上一样吗？针对这些问题，科学兴趣小组展开如下探究。请回答： （1）同学们查阅资料得知，地面蜡烛火焰呈锥形的原因：由于受重力影响，燃烧产生的高温废气上升、冷空气下沉，形成______现象，火焰被气流向上拉长，呈现图甲的锥形。 （2）针对微重力环境下蜡烛的燃烧情况，同学们提出三种猜想：猜想①，蜡烛无法被点燃；猜想②，火焰比地面燃烧时更高；猜想③，火焰微弱、近似球形。其中猜想①肯定错误，请写出判断依据：______。 （3）“天宫课堂”曾首次在空间站舱内进行蜡烛燃烧演示，终于见证了在微重力条件下的火焰真面目，如图乙。这是因为失重状态下，高温废气不再向上浮，火焰四周废气运动快慢______（填“相同”或“不同”），因此火焰呈现近球形。 （4）燃烧废气包裹着火焰不散，那为什么火焰不会马上熄灭，还能持续燃烧数分钟呢？小科同学联想到肺泡内的气体交换情形并进行了解释：点燃蜡烛的短时间内，燃烧废气层外的氧气浓度高于球形火焰中心，所以氧气是可以通过______作用与可燃物接触的，只不过随着燃烧废气包裹层越来越厚，再加上火焰温度越来越低，所以燃烧一般只维持几分钟时间。 【答案】（1）对流（空气对流） （2）燃烧的条件是可燃物、氧气（助燃物）和温度达到着火点，这三个条件在太空微重力环境下依然可以满足（或只要有氧气和足够的温度，蜡烛就能被点燃） （3）相同 （4）扩散 【解析】 【小问1详解】 地球存在重力：蜡烛燃烧产生高温二氧化碳、水蒸气等废气，热气体密度小向上飘；周围冷空气密度大向下流动，冷热空气持续循环流动，这种冷热空气循环流动的现象叫空气对流。向上的气流拉扯火焰，让火焰向上拉长，形成地面上常见的锥形火焰。 【小问2详解】 燃烧需要同时满足三个条件：①有可燃物（蜡烛石蜡）；②有助燃剂（氧气）；③温度达到可燃物着火点。空间站内舱中存在空气（含氧气），可以通过点火方式使石蜡温度达到着火点，三个燃烧条件均可满足，因此蜡烛一定能点燃，猜想①错误。 【小问3详解】 地面有重力，热废气只向上运动，上下气流速度不一样；失重环境不存在 “上浮、下沉” 的重力差异，火焰四周高温废气向各个方向扩散的速度一致，四周气流运动快慢相同，火焰向四周均匀伸展，外观近似球形。 【小问4详解】 火焰外层氧气浓度高，火焰内部氧气被消耗、浓度低，氧气分子依靠扩散运动，穿过燃烧产生的废气层，持续接触石蜡蒸气维持燃烧；但废气不断堆积，氧气扩散难度变大，火焰温度降低，最终燃烧几分钟后熄灭，该原理和肺泡中氧气、二氧化碳的气体交换（气体扩散）原理一致。 25. 学完了“电磁学”知识后，小科进行一系列相关实验。请回答： （1）为辨别钢棒是否有磁性，小科设计了如图甲实验进行探究。当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互______，则判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）为了研究“磁场对通电导体的作用”，小科连接了图乙装置进行实验，装置中的、之间应接入______（填“灵敏电流表”“电源”或“灯泡”）。 （3）为探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”，小科设计图丙装置进行实验：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁，当闭合开关时，小车会沿水平方向运动。 ①本实验可以通过比较______来判断电磁铁磁性强弱； ②若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么小科将图中的连接线从处移动到处，闭合开关后应进行的操作是______，然后再记录现象并进行比较。 【答案】（1）排斥 （2）电源 （3） ①. 小车运动的距离 ②. 移动滑动变阻器滑片，保持线圈中的电流大小不变 【解析】 【小问1详解】 如图甲，当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互排斥，则判断钢棒原来一定具有磁性。 【小问2详解】 研究磁场对通电导体的作用，应使导体棒AB中有电流通过，因此电路中必须有电源，图乙装置中的、之间应接入电源。 【小问3详解】 ①本实验可以通过比较小车运动的距离来判断电磁铁磁性强弱；电磁铁磁性越强，对小车上磁铁的作用力越大，小车运动的距离越大。 ②若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应保持线圈中电流大小不变；线圈的电阻不能忽略，将图中的连接线从处移动到处，电路中电阻大小发生变化，闭合开关后应进行的操作是移动滑动变阻器的滑片，保持线圈中的电流大小不变，然后再记录现象并进行比较。 26. 为响应“碳中和”号召，科学兴趣小组以“探究光照强度对植物光合作用吸收二氧化碳能力的影响”为主题开展项目化实验，旨在为大棚蔬菜增产和碳中和实践提供科学依据。 实验材料：生长状况相同的同种植物多株，二氧化碳测量仪，不同功率的光源（模拟不同光照强度），遮光设备，温度控制装置等。 实验步骤： ①将多株植物等量分成A、B、C、D四组。 ②将四组植物分别放置在初始二氧化碳浓度相同、光照强度不同的密闭环境中，设置为A到D组光照强度依次增强。 ③利用二氧化碳测量仪，每隔1小时测量并记录一次四组密闭环境中二氧化碳的含量，测量时间为8小时。 将测得数据绘制曲线如图，请回答： （1）为确保实验结果的准确性，除“初始二氧化碳浓度相同”外，还需控制______（写出一点）保持一致。 （2）从图中曲线可以看出，A组到D组，浓度下降速率逐渐加快，这说明光照强度越强，该植物吸收二氧化碳的速率越______（填“快”或“慢”）。 （3）实验中发现，D组装置内的浓度在第6小时后下降速率明显变慢，甚至在第7小时趋于稳定。请分析出现这一现象的可能原因：______。 （4）结合本实验结论，兴趣小组计划为当地大棚蔬菜种植户设计增产方案。请你提出一条具体措施：______。 【答案】（1）植物的生长状况、测量时间间隔等（合理即可，写出一点即给分） （2）快 （3）随着光合作用的进行，装置内二氧化碳浓度不断降低，光照强度虽强，但二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降，同时植物呼吸作用产生二氧化碳，使得光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用产生二氧化碳的速率趋于平衡 （4）适当增加大棚内的光照强度（如更换功率更大的光源）（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 除 “初始二氧化碳浓度相同” 外，还需控制温度（因为温度会影响植物光合作用和呼吸作用的酶活性，进而影响光合作用吸收二氧化碳能力）、植物的生长状况（不同生长状况的植物光合作用能力可能不同）、测量时间间隔（保证数据采集频率一致）等保持一致，答案合理即可。 【小问2详解】 从图中曲线看出A组到D组，CO2浓度下降速率逐渐加快，这说明光照强度越强，该植物吸收二氧化碳的速率越快。 【小问3详解】 植物光合作用会消耗二氧化碳，呼吸作用会产生二氧化碳。当CO2浓度下降速率明显变慢甚至趋于稳定时，说明光合作用吸收二氧化碳的速率与呼吸作用产生二氧化碳的速率接近或相等。因此，可能原因是随着光合作用的进行，装置内二氧化碳浓度不断降低，光照强度虽强，但二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降，同时植物呼吸作用产生二氧化碳，使得光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用产生二氧化碳的速率趋于平衡，所以CO2浓度在第6小时后下降速率明显变慢，甚至在第7小时趋于稳定。 【小问4详解】 本实验结论是光照强度越强，植物吸收二氧化碳的速率越快，而大棚蔬菜增产可以通过增强光合作用来实现。因此，具体措施可以是适当增加大棚内光照强度，如使用功率更大的光源、延长光照时间、合理调整光源位置等。 27. 科学兴趣小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验后，对教材装置进行了改进，设计了如图1的装置（铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷），并用气体压力传感器测得广口瓶中气压变化（图2）。请回答： （1）根据图1，检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水，然后将______（填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”）分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，与教材实验相比，这样做的好处是______。 （2）根据图2曲线，BC段气压快速上升的原因是______。 （3）打开弹簧夹，右侧烧杯中水进入广口瓶，气压稳定后，现象如图3所示。据此解释图2曲线中EF段比AB段对应的气压值低的原因：______。 【答案】（1） ①. 水面上方体积 ②. 装置始终密闭，误差更小，能防止生成的五氧化二磷进入空气中污染环境（写出一点即给分） （2）BC段白磷燃烧放热，气体膨胀导致的气压增大幅度大于氧气消耗导致的气压减小幅度 （3）开始时瓶内气压等于大气压，实验结束打开弹簧夹后，烧杯中的水进入广口瓶，导管内留有一小段水柱，这部分水柱产生的压强抵消了部分大气压，导致瓶内最终气压略小于大气压（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①广口瓶底部加的水不含有空气，空气中的氧气只存在于水面上方的气体空间，因此要把水面上方的空气体积5等分，每一等份代表氧气约占空气体积的1/5。 ②本装置用铜丝导热引燃白磷，全程不打开装置：气密性好，气体不会外泄，测量结果更准确；有毒的五氧化二磷被封闭在瓶内，不会污染空气，更环保。 【小问2详解】 白磷燃烧属于放热反应，放出大量热，瓶内气体受热膨胀，使瓶内压强增大；同时燃烧消耗氧气会让压强减小；燃烧瞬间放热导致的气压增大效果，远大于消耗氧气带来的气压减小效果，因此整体气压快速上升，曲线BC段向上。 【小问3详解】 AB段：实验未开始，瓶内外相通，瓶内气压=外界标准大气压；白磷燃烧消耗氧气，冷却后瓶内气压远低于大气压；打开弹簧夹，烧杯里的水在大气压作用下被压入广口瓶；最终稳定后，导管中留存一段水柱，这段水柱自身会产生向下的液体压强；外界大气压=瓶内EF段气压+导管内水柱压强，因此瓶内最终气压EF＜初始气压AB。 四、综合题（本大题共有5小题，共35分） 28. 为落实“健康第一”的教育理念，学校开展了“科学饮食+健康运动”主题实践活动，引导同学们在青春期养成良好的生活习惯。图甲是“中国居民平衡膳食宝塔”，图乙是人体消化系统部分结构示意图。请回答： （1）小科为自己设计了一份午餐食谱：炸鸡块、红烧肉、米饭、牛奶。根据图甲，建议他应增加______（填字母）层食物。 （2）食谱中的米饭、炸鸡块等食物进入人体后，主要经图乙中的______（填序号）彻底消化才能被吸收。 （3）学校组织了快速跳绳运动，跳绳后部分同学感到肌肉酸痛，请从呼吸作用的角度解释其原因：______。 【答案】（1）D （2）④ （3）在快速跳绳运动时，肌肉细胞缺氧，进行无氧呼吸产生了乳酸，所以跳绳后部分同学感到肌肉酸痛 【解析】 【小问1详解】 平衡膳食宝塔中，E层为谷类、薯类等，主要提供淀粉等糖类，能为人体提供能量；食谱中的炸鸡块、红烧肉、牛奶主要提供蛋白质、脂肪等，米饭提供糖类，缺少维生素等营养物质，而D层蔬菜、水果类主要提供维生素，所以建议增加D层食物。 【小问2详解】 小肠是消化和吸收的主要场所，图乙中④是小肠，米饭中的淀粉、炸鸡块中的蛋白质等食物进入人体后，主要在④小肠内被彻底消化成葡萄糖、氨基酸等才能被吸收。 【小问3详解】 人体肌肉细胞进行无氧呼吸时，会产生乳酸，乳酸积累会导致肌肉酸痛。在快速跳绳运动时，肌肉细胞缺氧，进行无氧呼吸产生了乳酸，所以跳绳后部分同学感到肌肉酸痛。 29. 兴趣小组开展水草鱼缸气体调控项目化实践活动：利用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳供给水草光合作用，探究碳-氧循环。装置如图所示（M瓶制备、N瓶为缓冲装置、右侧为水草缸）。 （1）M瓶作为发生装置制备的优点是：______。 （2）将N瓶左侧导管延伸至水面下，除了可净化二氧化碳外，还可以起到______（写出一点）的作用。 （3）为保证水草光合作用顺利进行，导气管口应置于水草缸内______（填“1”“2”或“3”）位置。 （4）水草通过光合作用消耗产生，实现鱼缸内碳-氧循环。写出该过程的文字表达式：______。 【答案】（1）可通过关闭、打开气量调节阀控制反应的发生与停止 （2）观察产生气体的速率 （3）3 （4）二氧化碳+水有机物+氧气 【解析】 【分析】 【小问1详解】 关闭出气阀门关闭出气阀门，瓶内气体压强增大，将稀盐酸压回长颈漏斗，液体与固体分离，反应停止。打开阀门，压强减小，盐酸流下浸没石灰石，反应重新开始。 因此可通过关闭或打开气量调节阀能控制反应发生和停止。 【小问2详解】 导管伸入水下后可通过观察水中气泡冒出快慢，直观判断气流速度，方便调节气量调节阀。 【小问3详解】 二氧化碳能溶于水，且密度比水大，将导管放在水下水草附近（3 位置），能充分溶解在水中，供水草叶片吸收进行光合作用；1 位置在水面上方，会直接逸散到空气中；2位置在水面浅层，溶解量不足。因此，导气管应置于水草缸内的3位置。 【小问4详解】 光合作用反应物是二氧化碳和水，条件是光照、叶绿体，生成物是储存能量的有机物和氧气，因此文字表达式为： 30. 图甲为一款家用密闭炖汤锅，锅盖配有橡胶密封圈与可活动蒸汽阀，如图乙所示。蒸汽阀门可上下活动，橡胶圈与内外玻璃紧密贴合，已知锅盖的横截面积。请回答： （1）这款锅的好处是蒸制、炖汤容易熟，这是由于密封效果好，蒸炖时蒸气不易出来，使得锅内气压增大，沸点______（填“降低”或“升高”）。 （2）图丙是水的沸点与气压的关系图，在外界大气压为时使用该炖汤锅，锅内水在120℃时沸腾，此时该锅内外气体对锅盖形成的压力差为多大？（写出计算过程） （3）此时锅盖很难打开，请写出一种安全、快速打开锅盖的方法：______。 【答案】（1）升高 （2）根据图丙可知，沸点120℃对应的气压为，外界大气压内外压强差此时该锅内外气体对锅盖形成的压力差为 （3）将蒸汽阀门往上拉，等高压气体排出后即可安全打开锅盖 【解析】 【小问1详解】 液体的沸点与气压有关，气压越高，液体的沸点越高，因此锅内气压增大，沸点升高。 【小问2详解】 根据图丙可知，沸点120℃对应的气压为，外界大气压 内外压强差 此时该锅内外气体对锅盖形成的压力差为 【小问3详解】 略 31. 17世纪，化学家波义耳在敞口容器中加热金属，发现反应后固体的质量增加了。这一现象引发了人们对化学反应前后物质总质量关系的思考。请回答： （1）波义耳实验中，金属加热后生成金属灰比原金属增加的质量来自于______（填化学式）。 （2）为了验证化学反应前后物质的总质量是否真的守恒，小科设计了以下实验。其中能用来验证质量守恒定律的是 （填字母）。 A. 碳酸钙粉末与盐酸反应 B. 红磷燃烧 C. 酒精与水混合 D. 氢氧化钠与硫酸铜反应 （3）实验A中，小科用天平测得反应前装置总质量为100.0 g，二者充分反应后，再次称量装置总质量为95.6 g。计算参加反应的碳酸钙的质量（写出计算过程，带出水蒸气质量忽略不计）。 【答案】（1） （2）BD （3）解：生成的质量为 设参加反应的碳酸钙的质量为 解得： 【解析】 【小问1详解】 金属在敞口容器中加热，和空气中的氧气发生化合反应，反应前固体只有金属，反应后固体是金属+氧元素结合的产物，增加的质量就是参与反应的氧气的质量，氧气化学式。 【小问2详解】 A．该反应生成二氧化碳气体，装置敞开口，二氧化碳逸散到空气中，反应后天平质量减小，无法验证质量守恒定律。 B．该装置用小气球密封，生成固体，气体不会外泄，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律。 C．酒精和水混合只是物理溶解，没有新物质生成，不属于化学反应，质量守恒定律只适用于化学变化，不能用来验证质量守恒定律。 D．该反应只生成蓝色沉淀，无气体参与、无气体生成，物质不会流失，反应前后总质量相等，可验证质量守恒定律。 【小问3详解】 见答案。 32. 如图是科创团队设计的一款自动校准磁悬浮电子秤的简化原理图。该装置搭载位置传感器（未画出），可实时检测秤盘悬浮高度，并通过电路自动调节电磁铁斥力，构成闭环反馈控制系统。原理如下：秤盘加载重物下沉→位置传感器反馈信号→变阻器自动调节电流→电磁铁磁力改变→斥力改变→秤盘回归设定高度。该装置彻底消除机械摩擦，配合闭环反馈调节，大幅提升称量精度。装置在悬浮平衡区间内，称量物体质量与电路工作电流满足正比例关系：（为）。 （1）闭合开关，秤盘下永磁体与电磁铁相互排斥，实现悬浮。永磁体下端为______（填“N”或“S”）极。 （2）从控制系统功能角度分析，该电子秤的位置传感器属于______（填“信息收集”“信息处理”“操作执行”）系统；加载重物后，为实现闭环复位，滑动变阻器滑片会自动向______（填“A”或“B”）端调节。 （3）结合工程实测参数：电源电压恒为9 V，电磁铁线圈电阻为10 Ω；为保障设备长期稳定工作，线圈额定安全电流0.7 A；滑动变阻器规格“50 Ω 2 A”，电流表量程0~0.6 A。为保护电路，装置工作电流不得超过任一元件的安全值。计算该自控电子秤的有效称量质量范围。 【答案】（1）S （2） ①. 信息收集 ②. B （3）75g~300g 【解析】 【小问1详解】 据图可知，电流从螺线管上端流入，下端流出，由安培定则可知，螺线管上端为S极，由于秤盘下永磁体与电磁铁相互排斥，因此永磁体下端为S极。 【小问2详解】 位置传感器的功能是实时检测秤盘的悬浮高度，获取位置变化信息并输出反馈信号，对应控制系统中信息收集环节的功能； 加载重物后，秤盘下沉，需要增大电磁铁的斥力才能让秤盘回到设定高度；要增大斥力需要增强电磁铁磁性，需要增大电路电流，减小滑动变阻器接入电路的电阻，因此滑动变阻器滑片会自动向B端调节。 【小问3详解】 根据各元件的规格可知，电路中允许通过的最大电流为0.6A，则该自控电子秤的有效称量质量最大值为 电路是串联的，当滑动变阻器接入电路中的阻值最大时，电路中的电流最小，则最大总电阻为 电路中的最小电流为 该自控电子秤的有效称量质量最小为 因此测量范围为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末试卷八年级（下） 科学试题卷 考生注意： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2026年“六五环境日”中国主题确定为“全面绿色转型，共建美丽中国”，聚焦落实党中央关于碳达峰碳中和、美丽中国建设等部署。下列做法不符合这一主题的是（ ） A. 积极植树造林，改善生态环境 B. 推广清洁能源，减少废气排放 C. 露天焚烧垃圾，降低处理成本 D. 践行绿色出行，节约公共资源 2. 如图是潜水员在进行浅层潜水，他背的气瓶里面是压缩空气，其成分和比例与空气类似。瓶中含量最多的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 寒冷冬季，在密闭环境中炭火取暖极易造成一氧化碳中毒。原因是人吸入过多一氧化碳后，会降低血液携氧能力而引发组织缺氧中毒。据此推测血液中易与一氧化碳结合的是（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 4. “今晚我市将有暴雨，局部地区伴有短时冰雹”“我市年均降水量约1200 mm，降水集中在夏季”。这两句气象播报描述的分别是（ ） A. 两者都是气候 B. 前者是气候、后者是天气 C. 两者都是天气 D. 前者是天气、后者是气候 5. 赛车扰流板是指安装在后箱盖上的类似倒装的飞机尾翼的部件。它不仅使赛车外形增添了动感，更重要的作用是在车辆高速行驶时，能增大对地面的附着力，增加稳定性。下图所示的扰流板截面符合其设计要求的是（ ） A. B. C. D. 6. 随着控制技术的发展，自动控制系统在生活中的应用越来越广泛。下列不属于自动控制的是（ ） A. 空调依据室温自动调节制冷、制热模式 B. 用遥控器控制和切换电风扇的风速挡位 C. 感应水龙头根据手靠近的距离自动出水 D. 电饭煲按预设程序和时间自动完成煮饭 7. 安全用电，人人有责；关爱生命，从我做起。下列选项中，符合安全用电原则的是（ ） A. 用湿抹布擦拭通电电器 B. 家庭电路着火用水灭火 C. 电子设备边充电边使用 D. 有人触电先断电再施救 8. 如图为一种防灾应急手摇电筒。中部固定有线圈，沿着筒身方向摇动电筒，使其内部的小物块来回穿过线圈，灯泡发光。下列关于小物块可能材料及灯泡发光原理的说法正确的是（ ） A. 小物块可能是磁铁，利用电磁感应原理 B. 小物块可能是铜块，利用电磁感应原理 C. 小物块可能是磁铁，利用电流的磁效应 D. 小物块可能是铜块，利用电流的磁效应 9. 在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端用一块磁铁的N极紧贴，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条放射状曲线。下列说法正确的是（ ） A. 磁铁周围的磁场分布是均匀的 B. 铁粉被磁铁磁化，靠近磁铁端为N极 C. 磁铁周围的磁场对铁粉产生了力的作用 D. 瓶中的铁粉排成的一条条曲线就是磁感线 10. 唾液淀粉酶可以将淀粉转变成麦芽糖，如图是唾液淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 唾液淀粉酶是一种糖类物质 B. 该过程会受温度、pH的影响 C. 唾液淀粉酶也能催化蛋白质的分解 D. 该过程中唾液淀粉酶的化学性质发生了改变 11. 在2026年春晚舞台上，机器人在表演武术时，其腿部能绕着图中圆圈所示的部位灵活转动，起到了支点的作用。该部位模拟的是人体运动系统中的（ ） A. 骨 B. 神经 C. 关节 D. 骨骼肌 12. 如图所示，用黑色圆纸片在银边天竺葵叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，再将植物置于阳光下数小时，然后取下此叶片，经酒精脱色后滴加碘液。下列对此实验分析正确的是（ ） A. 实验前植物不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后①、②两处都会变蓝 C. 此实验包含了①与②、①与③两组对照 D. 此实验验证了光合作用需要光和叶绿体 13. “生物体的结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列人体各系统结构和功能的叙述中正确的是（ ） A. 小肠内壁有许多皱襞和绒毛，增大了消化和吸收的面积 B. 动脉血管的管壁较薄、弹性较小，有利于血液快速流动 C. 肺泡弹性小且周围没有毛细血管分布，有利于气体交换 D. 肾小管较粗短，有利于对原尿中的有用物质进行重吸收 14. 如图所示，电路中的GMR是巨磁电阻，其阻值随周围磁场强度的增强而减小。闭合开关、，将滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ） A. 指示灯会变得更亮 B. 电磁铁上线圈中的电流会变小 C. 电磁铁磁性会增强 D. 巨磁电阻GMR的阻值会变小 15. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。下列有关说法中正确的是（ ） A. 氧循环和碳循环过程中各元素的质量会发生变化 B. 绿色植物的生长过程中，只涉及碳循环，不涉及氧循环 C. 每个人在生命活动中都参与了氧循环，但不参与碳循环 D. 氧、碳循环有利于维持大气中和含量的相对稳定 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题，20空，每空2分，共40分） 16. 图甲表示“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验材料的处理，图乙表示显微镜下观察到的视野。 （1）图甲中应该用______包裹小鱼的头部和身体，只露出鱼尾。 （2）如果显微镜配备有“10×”和“40×”两种规格的物镜，本实验应选用______物镜。 （3）图乙中红细胞呈单行通过的血管是______（填序号）。 17. 科学界对二氧化碳的探索推动了近代化学的发展，以下是三位科学家的经典研究： 【资料一】海尔蒙特（1630年）在洞穴探险时，发现烛火靠近地面会熄灭，而高处却能正常燃烧，后来被证实是二氧化碳。 【资料二】布莱克（1754年）通过煅烧石灰石、生石灰与水反应、熟石灰与二氧化碳反应的系列实验，建立了钙化合物的转化循环（如下图）。 【资料三】普利斯特里（1772年）在研究啤酒发酵时，发现了溶于水的二氧化碳，并通过实验证明：向水中通入二氧化碳，水会产生酸甜的口感，由此发明了碳酸水。 请结合资料回答： （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳具有的性质是______。 （2）布莱克建立的钙化合物转化循环中，属于化合反应的是______（选填图中序号）。 （3）二氧化碳的溶解度与温度、气压有关，通常1体积水能溶解1体积的二氧化碳，生产汽水等碳酸饮料时，常通过______的方法来溶解更多的二氧化碳。 18. 如图所示是有关氧气化学性质的部分知识网络图（物质完全燃烧，反应条件已略去）。请回答： （1）写出图中X表示物质的化学式______。 （2）反应②，硫在氧气中燃烧的现象是______，并放出大量的热。 （3）进行反应②、③时，都要预先在集气瓶中装少量水，但它们各自的目的不同，反应③瓶底装少量水的目的是______。 19. 如图甲为某家庭电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小科想将某款双金属片断路器接入该家庭电路中，图乙为该断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态时的示意图。 （1）图甲中，开关接在灯泡与______（填“相线”或“中性线”）之间，符合安全用电原则。 （2）小科想将图乙断路器接入图甲中电路处，要求它在电路正常时保持通路、短路时能自动切断电路，下列相关接入方式正确的是 （填字母）。 A. 将、两接线柱接入图甲处 B. 将、两接线柱接入图甲处 C. 将、两接线柱接入图甲处 D. 将、两接线柱接入图甲处 （3）小科正确连接断路器后，使用时因插座发生短路导致断路器断开，此时用测电笔测试图甲中电灯L两端的接线柱，下列现象正确的是 （填字母）。 A. 两端氖管都发光 B. 两端氖管都不发光 C. 仅接相线的一端氖管发光 D. 仅接中性线的一端氖管发光 20. 气胸是指肺泡破裂使空气进入原本真空的胸膜腔内（如图1），患者表现为胸痛、呼吸困难等症状。某些青少年胸部发育过快，肺部组织相对薄弱，在剧烈运动时可能诱发气胸。 （1）正常肺是进行______的器官，气胸患者由于肺泡产生破裂口会直接导致该功能受阻，从而影响组织细胞的呼吸供能。 （2）图2为某学生正常肺内气压变化曲线，点是吸气过程中肺内气压的最低值。若该学生患右肺气胸，吸气时胸膜腔内的空气会进入肺泡，则点位置将______（填“升高”或“降低”）。 （3）若气胸患者伴有肺部轻微感染，需静脉注射抗生素治疗，药物随血液到达肺部前，首先进入心脏的腔室是______。 21. 质量守恒定律是化学反应中的重要规律。请回答： （1）某纯净物R在氧气中完全燃烧，反应的化学方程式：，则R的化学式为______；若生成二氧化碳的质量为4.4 g，则R中碳元素的质量为______g。 （2）结合碳与水蒸气高温反应的微观变化示意图，写出该反应的化学方程式：______。 22. 有一种特殊的“小灯泡”叫发光二极管，也叫LED，元件符号表示为图1。电流必须从它的正极引脚（长脚）流入、负极引脚（短脚）流出时，它才会发光，反之则不发光。 （1）小科用一节电池、一个LED和导线连接成如图2甲、乙所示的两种电路，其中能发光的是______。 （2）小科又利用一红一绿两个发光二极管设计了一种变色二极管，电流从端流入时发绿光，从端流入时发红光，请在答题卷上画出红、绿两个二极管的连接方式______。 三、实验与探究题（本大题共有5小题，20空，每空2分，共40分） 23. 同学们利用下图装置进行实验室制取氧气的实验。请回答： （1）图甲锥形瓶中加入的固体①的作用是______。 （2）利用图甲装置制氧气前要先检查装置的气密性，方法是：先关闭分液漏斗活塞，然后把导管下端浸入水槽中，______（补充操作）。如果观察到导管口有气泡冒出，移开手后导管中出现一段水柱，说明装置不漏气。 （3）实验室也可以用乙装置制取和收集氧气，该装置试管口略向下的目的是______；写出该反应的化学方程式：______。 24. 燃烧是司空见惯的日常现象，图甲为蜡烛在地面燃烧呈现锥形火焰的情形。如果去到失重的环境中，蜡烛还会燃烧吗？如果能燃烧，呈现的现象会和地球上一样吗？针对这些问题，科学兴趣小组展开如下探究。请回答： （1）同学们查阅资料得知，地面蜡烛火焰呈锥形的原因：由于受重力影响，燃烧产生的高温废气上升、冷空气下沉，形成______现象，火焰被气流向上拉长，呈现图甲的锥形。 （2）针对微重力环境下蜡烛的燃烧情况，同学们提出三种猜想：猜想①，蜡烛无法被点燃；猜想②，火焰比地面燃烧时更高；猜想③，火焰微弱、近似球形。其中猜想①肯定错误，请写出判断依据：______。 （3）“天宫课堂”曾首次在空间站舱内进行蜡烛燃烧演示，终于见证了在微重力条件下的火焰真面目，如图乙。这是因为失重状态下，高温废气不再向上浮，火焰四周废气运动快慢______（填“相同”或“不同”），因此火焰呈现近球形。 （4）燃烧废气包裹着火焰不散，那为什么火焰不会马上熄灭，还能持续燃烧数分钟呢？小科同学联想到肺泡内的气体交换情形并进行了解释：点燃蜡烛的短时间内，燃烧废气层外的氧气浓度高于球形火焰中心，所以氧气是可以通过______作用与可燃物接触的，只不过随着燃烧废气包裹层越来越厚，再加上火焰温度越来越低，所以燃烧一般只维持几分钟时间。 25. 学完了“电磁学”知识后，小科进行一系列相关实验。请回答： （1）为辨别钢棒是否有磁性，小科设计了如图甲实验进行探究。当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互______，则判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）为了研究“磁场对通电导体的作用”，小科连接了图乙装置进行实验，装置中的、之间应接入______（填“灵敏电流表”“电源”或“灯泡”）。 （3）为探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”，小科设计图丙装置进行实验：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁，当闭合开关时，小车会沿水平方向运动。 ①本实验可以通过比较______来判断电磁铁磁性强弱； ②若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么小科将图中的连接线从处移动到处，闭合开关后应进行的操作是______，然后再记录现象并进行比较。 26. 为响应“碳中和”号召，科学兴趣小组以“探究光照强度对植物光合作用吸收二氧化碳能力的影响”为主题开展项目化实验，旨在为大棚蔬菜增产和碳中和实践提供科学依据。 实验材料：生长状况相同的同种植物多株，二氧化碳测量仪，不同功率的光源（模拟不同光照强度），遮光设备，温度控制装置等。 实验步骤： ①将多株植物等量分成A、B、C、D四组。 ②将四组植物分别放置在初始二氧化碳浓度相同、光照强度不同的密闭环境中，设置为A到D组光照强度依次增强。 ③利用二氧化碳测量仪，每隔1小时测量并记录一次四组密闭环境中二氧化碳的含量，测量时间为8小时。 将测得数据绘制曲线如图，请回答： （1）为确保实验结果的准确性，除“初始二氧化碳浓度相同”外，还需控制______（写出一点）保持一致。 （2）从图中曲线可以看出，A组到D组，浓度下降速率逐渐加快，这说明光照强度越强，该植物吸收二氧化碳的速率越______（填“快”或“慢”）。 （3）实验中发现，D组装置内的浓度在第6小时后下降速率明显变慢，甚至在第7小时趋于稳定。请分析出现这一现象的可能原因：______。 （4）结合本实验结论，兴趣小组计划为当地大棚蔬菜种植户设计增产方案。请你提出一条具体措施：______。 27. 科学兴趣小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验后，对教材装置进行了改进，设计了如图1的装置（铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷），并用气体压力传感器测得广口瓶中气压变化（图2）。请回答： （1）根据图1，检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水，然后将______（填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”）分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，与教材实验相比，这样做的好处是______。 （2）根据图2曲线，BC段气压快速上升的原因是______。 （3）打开弹簧夹，右侧烧杯中水进入广口瓶，气压稳定后，现象如图3所示。据此解释图2曲线中EF段比AB段对应的气压值低的原因：______。 四、综合题（本大题共有5小题，共35分） 28. 为落实“健康第一”的教育理念，学校开展了“科学饮食+健康运动”主题实践活动，引导同学们在青春期养成良好的生活习惯。图甲是“中国居民平衡膳食宝塔”，图乙是人体消化系统部分结构示意图。请回答： （1）小科为自己设计了一份午餐食谱：炸鸡块、红烧肉、米饭、牛奶。根据图甲，建议他应增加______（填字母）层食物。 （2）食谱中的米饭、炸鸡块等食物进入人体后，主要经图乙中的______（填序号）彻底消化才能被吸收。 （3）学校组织了快速跳绳运动，跳绳后部分同学感到肌肉酸痛，请从呼吸作用的角度解释其原因：______。 29. 兴趣小组开展水草鱼缸气体调控项目化实践活动：利用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳供给水草光合作用，探究碳-氧循环。装置如图所示（M瓶制备、N瓶为缓冲装置、右侧为水草缸）。 （1）M瓶作为发生装置制备的优点是：______。 （2）将N瓶左侧导管延伸至水面下，除了可净化二氧化碳外，还可以起到______（写出一点）的作用。 （3）为保证水草光合作用顺利进行，导气管口应置于水草缸内______（填“1”“2”或“3”）位置。 （4）水草通过光合作用消耗产生，实现鱼缸内碳-氧循环。写出该过程的文字表达式：______。 30. 图甲为一款家用密闭炖汤锅，锅盖配有橡胶密封圈与可活动蒸汽阀，如图乙所示。蒸汽阀门可上下活动，橡胶圈与内外玻璃紧密贴合，已知锅盖的横截面积。请回答： （1）这款锅的好处是蒸制、炖汤容易熟，这是由于密封效果好，蒸炖时蒸气不易出来，使得锅内气压增大，沸点______（填“降低”或“升高”）。 （2）图丙是水的沸点与气压的关系图，在外界大气压为时使用该炖汤锅，锅内水在120℃时沸腾，此时该锅内外气体对锅盖形成的压力差为多大？（写出计算过程） （3）此时锅盖很难打开，请写出一种安全、快速打开锅盖的方法：______。 31. 17世纪，化学家波义耳在敞口容器中加热金属，发现反应后固体的质量增加了。这一现象引发了人们对化学反应前后物质总质量关系的思考。请回答： （1）波义耳实验中，金属加热后生成金属灰比原金属增加的质量来自于______（填化学式）。 （2）为了验证化学反应前后物质的总质量是否真的守恒，小科设计了以下实验。其中能用来验证质量守恒定律的是 （填字母）。 A. 碳酸钙粉末与盐酸反应 B. 红磷燃烧 C. 酒精与水混合 D. 氢氧化钠与硫酸铜反应 （3）实验A中，小科用天平测得反应前装置总质量为100.0 g，二者充分反应后，再次称量装置总质量为95.6 g。计算参加反应的碳酸钙的质量（写出计算过程，带出水蒸气质量忽略不计）。 32. 如图是科创团队设计的一款自动校准磁悬浮电子秤的简化原理图。该装置搭载位置传感器（未画出），可实时检测秤盘悬浮高度，并通过电路自动调节电磁铁斥力，构成闭环反馈控制系统。原理如下：秤盘加载重物下沉→位置传感器反馈信号→变阻器自动调节电流→电磁铁磁力改变→斥力改变→秤盘回归设定高度。该装置彻底消除机械摩擦，配合闭环反馈调节，大幅提升称量精度。装置在悬浮平衡区间内，称量物体质量与电路工作电流满足正比例关系：（为）。 （1）闭合开关，秤盘下永磁体与电磁铁相互排斥，实现悬浮。永磁体下端为______（填“N”或“S”）极。 （2）从控制系统功能角度分析，该电子秤的位置传感器属于______（填“信息收集”“信息处理”“操作执行”）系统；加载重物后，为实现闭环复位，滑动变阻器滑片会自动向______（填“A”或“B”）端调节。 （3）结合工程实测参数：电源电压恒为9 V，电磁铁线圈电阻为10 Ω；为保障设备长期稳定工作，线圈额定安全电流0.7 A；滑动变阻器规格“50 Ω 2 A”，电流表量程0~0.6 A。为保护电路，装置工作电流不得超过任一元件的安全值。计算该自控电子秤的有效称量质量范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $