2027届高考生物人教版一轮复习课件 第22课 神经调节第1课时

该高中生物学高考复习课件聚焦“神经调节”核心考点，涵盖神经系统结构、反射弧功能、兴奋传导与传递等高考高频内容。通过“回顾课本-判断正误-考向例析-真题体验”四步梳理，精准对接高考评价体系，明确自主神经系统、反射弧结构、兴奋传递机制等考点权重，归纳选择、实验分析等常考题型。 课件亮点在于“考向突破+方法建模+素养渗透”，如考向二通过反射弧结构破坏对功能影响的表格分析，培养科学思维；考向三结合突触结构模型解析神经递质作用，落实生命观念。典例1以交感副交感神经实验数据为载体，变式训练强化考点迁移，帮助学生掌握实验分析技巧，教师可依托此课件实现精准复习，提升备考效率。

第22课 神经调节 第七单元 稳态和生命活动的调节 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、神经系统的基本结构 （一）中枢神经系统 1.脑：位于________内。 颅腔 最高级中枢 身体平衡 体温调节 水平衡 呼吸 心脏功能 2.脊髓：位于______内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的__________。 椎管 低级中枢 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、神经系统的基本结构 （二）外周神经系统 1.脑神经：____对，主要分布在头面部，负责管理头面部的____________。脊神经：____对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的____________。 12 感觉和运动 31 感觉和运动 2.外周神经系统含有__________（__________）和__________（__________）。 传出神经分为支配躯体运动的神经（______________）和支配内脏器官的神经（______________）。 支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受__________支配，称为________________。自主神经系统由__________和____________两部分组成。 传入神经 感觉神经 传出神经 运动神经 内脏运动神经 意识 自主神经系统 交感神经 副交感神经 躯体运动神经 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 二、组成神经系统的细胞 1.组成神经系统的细胞主要包括________和______________。 神经元 神经胶质细胞 2.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，在图中填出对应的名称： 细胞体 树突 轴突 神经末梢 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 三、反射和反射弧 1.神经调节的基本方式—反射 （1）反射：在______________（__________）的参与下，机体对__________所产生的____________反应。 （2）反射的类型：非条件反射、条件反射。 中枢神经系统 脑和脊髓 内外刺激 规律性应答 2.神经调节的结构基础—反射弧 （1） 在图中填出相应的名称 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 三、反射和反射弧 2.神经调节的结构基础—反射弧 （2） 反射弧通常由感受器、传入神经、__________、传出神经和________（______________和___________________________等） 神经中枢 效应器 传出神经末梢 它所支配的肌肉或腺体 3.反射活动的完成需要__________________来实现。 完整的反射弧 4.反射活动的大致过程: ______→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→__________。 刺激 产生反应 5.兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由___________状变为__________状态的过程。 相对静止 显著活跃 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 四、非条件反射和条件反射 1.反射的分类 ____________：动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。 __________：动物在后天生活过程中通过____________逐渐形成的后天性反射。如：人听到叫声回头、望梅止渴等。 非条件反射 条件反射 学习和训练 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 四、非条件反射和条件反射 3.条件反射建立的意义 （1） 条件反射扩展了机体对外界复杂环境的__________，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。 适应范围 （2） 条件反射使机体有更强的________、________和________，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 预见性 灵活性 适应性 2.条件反射的建立、消退 （1） 条件反射是在____________的基础上，通过学习和训练而建立的。 非条件反射 （2） 条件反射建立之后要维持下去，还需要____________的强化。如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不表现，这就是________________。 非条件刺激 条件反射的消退 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 五、兴奋在神经纤维上的传导 1.神经纤维上电信号的发现 （1） 图②神经的左侧一端给予刺激时，标出图中电极处电位及电表指针偏转的方向。 （2） 在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着__________传导的，这种电信号也叫__________。 神经纤维 神经冲动 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 五、兴奋在神经纤维上的传导 2.静息电位及其物质基础：在未受到刺激时，神经细胞外的_____比膜内高，____浓度比膜内低。静息时，膜对____的通透性大，造成_________，使膜外的阳离子浓度高于膜内，出现__________的现象，叫__________。 Na+ K+ K+外流 内负外正 静息电位 3.动作电位及其物质基础：在受到刺激时，细胞膜对_____的通透性增加，造成__________，使膜内的阳离子浓度高于膜外，出现__________的现象，叫__________，此部位称为__________。 Na+ Na+内流 内正外负 动作电位 兴奋部位 4.局部电流的产生、传导、恢复 在兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，而发生了电荷移动，这样就形成__________。局部电流刺激相邻____________发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，后方又恢复为__________。 局部电流 未兴奋部位 静息电位 K+ 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 六、兴奋在神经元之间的传递 1.__________:轴突末梢经多次分枝，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。 突触小体 2.突触结构模式图 轴突 线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 六、兴奋在神经元之间的传递 （5） 神经递质发生效应后，__________会与______分开，并____________或________________。 3.兴奋在神经元之间的传递 （1） 神经递质移动方向: 突触小泡→___________→___________→___________（单向传递）。 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （2） 神经递质受体：__________上的受体蛋白。 突触后膜 （3） 神经递质作用：使另一个神经元____________。 兴奋或抑制 （4） 神经递质的化学本质：乙酰胆碱、单胺类物质等。 神经递质 受体 迅速被降解 回收进细胞 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 七、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 1.兴奋剂 原是指能提高______________机能活动的一类药物，如今是运动禁用药物的统称。 中枢神经系统 2.毒品 鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成______的______药品和______药品。 瘾癖 麻醉 精神 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 1.比较神经元、神经纤维、神经末梢与神经： （1）神经元：又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 （2）神经纤维：神经元的轴突或长的树突以及包在外面的髓鞘，称为神经纤维。 （3）神经末梢：为神经纤维的末端部分，根据功能不同分为感觉神经末梢和运动神经末梢等。 （4）神经：许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。 胞体 树突 轴突 神经末梢 髓鞘 一根神经纤维 一束神经纤维 一条神经 （由神经胶质细胞参与构成） 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 神经元 神经胶质细胞 类型多样，广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10~50倍。 对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。在外周神经系统中，参与构成神经纤维表面的髓鞘。 神经胶质细胞 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 2.自主神经系统组成与功能的比较： 支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。 交感神经 （人体兴奋状态） 瞳孔、支气管 血管 心跳 胃肠蠕动 扩张 收缩 加快 抑制 副交感神经 （人体安静状态） 收缩 减慢 促进 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 2.自主神经系统组成与功能的比较： 比较项目 交感神经 副交感神经 来源 从脊髓发出 从脑和脊髓发出 功能 对瞳孔的调节 扩张 收缩 对肺的调节 使支气管扩张 使支气管收缩 对心跳的调节 加快 减慢 对血管的调节 收缩 无副交感神经支配 对胃肠的调节 抑制 促进 特点 交感神经与副交感神经作用通常相反，均不受意识支配 意义 使机体对外界刺激作出更精确的反应、更好地适应环境的变化 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 1.建立外周神经系统概念模型，巧记概念及所属关系 方法技巧 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 2.辨别易错的命题 （1）脑神经是中枢神经系统的组成部分。（×） 分析：脑神经是指与脑相连的外周神经系统的组成部分。 （2）交感神经和副交感神经均包括脑神经和脊神经。（×） 分析：交感神经主要来自脊神经，而副交感神经包括脑神经和脊神经。 （3）脑神经和脊神经均是传出神经。（×） 分析：脑神经和脊神经包含传入神经和传出神经。 方法技巧 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 典例1 为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如表所示。下列分析错误的是 ( ) 实验处理 心率（次/分） 正常情况 90 阻断副交感神经 180 阻断交感神经 70 A.副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢 B.对心脏支配占优势的是副交感神经 C.交感神经和副交感神经均属于传出神经 D.支配心脏的交感神经和副交感神经像汽车的油门 D 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 神经调节的结构基础 变式训练1 《史记·项羽本纪第七》记载“籍（项羽名）长八尺馀,力能扛鼎,才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣”。在项羽扛鼎时，其体内自主神经调节的结果不包括 ( ) A.瞳孔扩张 B.胃肠蠕动加快 C.支气管扩张 D.消化腺的分泌活动减弱 [解析] 项羽扛鼎时，机体处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，瞳孔扩张、支气管扩张、心跳加快、促进血管收缩、抑制肠胃蠕动和消化腺的活动，所以胃肠蠕动加快是错误的。 B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 1.反射弧的结构 2.反射活动的大致过程： 刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→产生反应 传入神经 感受器 传出神经 效应器 神经中枢 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 3.非条件反射与条件反射的异同 （1）区别 类别 非条件反射 条件反射 形成时间 先天遗传 后天学习 刺激类型 具体事物 信号（条件） 中枢位置 大脑皮层以下 大脑皮层 维持时间 终生固定 暂时、可消退 数量 有限 无限 适应范围 固定环境 变化的环境 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 3.非条件反射与条件反射的异同 （2）联系： ①条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射，就没有条件反射。 ②非条件反射可转化为条件反射：非条件反射 条件反射 （基础） 学习 训练 不给予 非条件刺激 消退 维持 非条件刺 激的强化 非条件反射 条件反射 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 （2）必须具备“适宜的”刺激（刺激类型、刺激强度均适宜）。 2.反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 反射弧 的结构 结构特点 功能 结构破坏对功 能的影响 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将内、外界刺激的信息转变为神经的兴奋 既无感觉又无 效应 1.“反射”完成的2个必备条件 （1）必须具备“完整的”反射弧，不经完整的反射弧不属于反射。 方法技巧 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 反射弧的结构 结构特点 功能 结构破坏对功能的影响 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 只有感觉但无效应 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 对内、外界刺激作出相应的应答 只有感觉但无效应 2.反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 方法技巧 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 3.反射弧中传入神经和传出神经的判断 （1）根据是否具有神经节：有神经节（C）的是传入神经。 （2）根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”（轴突末梢）相连的为传入神经（B），与“ ”（细胞体）和“ ”（树突）相连的为传出神经（E）。 方法技巧 （3）根据脊髓灰质结构判断：与前角（膨大部分）相连的为传出神经（E），与后角（狭窄部分）相连的为传入神经（B）。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 （4）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 3.反射弧中传入神经和传出神经的判断 方法技巧 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 反射与反射弧 典例2 “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( ) A.能运动，对刺激有感觉 B.运动障碍，对刺激有感觉 C.不能运动，对刺激无感觉 D.运动障碍，对刺激无感觉 变式训练2 反射包括条件反射和非条件反射，下列叙述错误的是( ) A.条件反射和非条件反射都需要大脑皮层的参与 B.条件反射和非条件反射的结构基础都是反射弧 C.条件反射提高了动物应对复杂环境变化的能力 D.条件反射是在非条件反射基础上通过学习建立的 B A 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 1.兴奋在神经纤维上的传导 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 适宜刺激 兴奋部位 未兴奋部位 未兴奋部位 项目 静息时 兴奋时 细胞膜 上的电位 膜内 膜外 局部电流 方向 膜内 膜外 负 正 正 负 未兴奋→兴奋 兴奋→未兴奋 结论：兴奋在离体神经纤维上的传导是 的，兴奋的传导方向与膜 电流相同，与膜 局部电流方向相反！ 双向 内 外 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 1.兴奋在神经纤维上的传导 （1）传导形式：电信号，也称神经冲动（局部电流）。 （2）传导过程 （3）传导特点：双向传导（离体状态）。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 2.兴奋在神经元之间的传递 （1）结构基础——突触 ①突触的结构：由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。 ②突触类型：主要有轴突—细胞体型，表示为 ；轴突—树突型，表示为 。还有轴突—肌肉型，轴突—腺体型。 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小泡 线粒体 神经递质受体 神经递质 (提供能量) (内有组织液) (一般是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，也可以是肌肉或者腺体的膜) (来自高尔基体) 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 2.兴奋在神经元之间的传递 （2）传递过程 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 （3）传递特点 ①单向传递：只能由上一神经元的轴突传到下一神经元的树突或细胞体。其原因是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 ②突触延搁：兴奋由突触前膜传至突触后膜时，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，因此比在神经纤维上的传导要慢。 2.兴奋在神经元之间的传递 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 方法技巧1.兴奋的传导与传递的区别 比较项目 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元间的传递 结构基础 神经元（神经纤维） 突触 信号形式（或变化） 电信号 电信号→化学信号→电信号 速度 快 慢 方向 可以双向传导 单向传递 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 方法技巧2.多角度理解“神经递质” （1）成分种类：主要有多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、 5-羟色胺、 γ− 氨基丁酸、甘氨酸、乙酰胆碱等。 （2） （3）释放方式：一般为胞吐，体现了生物膜的流动性。 （4）作用：引起下一神经元的兴奋或抑制。 （5）去向：迅速被分解或被回收到突触小体，为下一次兴奋传递做好准备。 方法技巧3.辨析离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别 （1）离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。 （2）在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，并且反射弧中存在突触，因此在生物体内兴奋在神经纤维上是沿反射弧方向单向传导的。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 典例3 下列关于突触及其功能的说法，错误的是( ) A.突触前膜和突触后膜都具有选择透过性 B.神经递质的合成、分泌以及向突触后膜转移都需要消耗ATP C.神经递质发挥作用后会被快速降解或回收再利用 D.神经递质与受体结合后，突触后膜的膜电位不一定变为外负内正 [解析] 突触前膜和突触后膜都属于生物膜，因此都具有选择透过性的特点，A正确；突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜为扩散作用，不需要消耗能量，B错误；神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用后，会快速被相应的酶降解或回收到前膜内被再利用，C正确；神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，其中抑制性递质不会引起突触后神经元兴奋，因此后膜上的电位仍为静息电位，D正确。 B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 兴奋的传导、传递 变式训练3 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题： （1） 图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是___（填“A”“C”或“ E ”）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮____（填“能”或“不能”）作为神经递质。 C 能 （2） 当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过______这一跨膜运输方式释放到__________，再到达突触后膜。 胞吐 突触间隙 （3） 若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续______。 兴奋 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 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