2.3《制作独轮车》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“制作独轮车”展开，核心知识点包括独轮车的结构设计、制作流程及轮子的发展历史。课堂导入通过介绍轮子从古代滚木到现代橡胶轮的演变，帮助学生建立工具与技术发展的脉络，搭建历史与实践的学习支架。 其亮点在于以完整的“设计-制作-测试-评价”流程，融合科学思维（模型建构）、探究实践（技术与工程能力）和态度责任（合作反思）。例如设计环节需标注用料尺寸并讨论合理性，制作后进行承重测试，学生在实践中提升问题解决能力，教师可借助评价表高效评估教学效果。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 独轮车结构简单，根据不同的需求，可以对车身、扶手、轮子做相应的设计。 明确任务 根据所提供的材料和工具，设计和制作独轮车模型包括车身、扶手和轮子。 要求各个部分组装后，独轮车能承受一定的重物并能平稳运行。 明确任务 明确任务 设计 根据任务要求，与同学讨论并形成设计方案。 ① 设计独轮车的各个组成部分，标注好各部分的用料和尺寸; ② 讨论设计图的合理性和可靠性。 设计 制作 利用所选工具加工材料，做出车身和轮子，最后组装独轮车的各个部分。 测试 完成制作后，开展独轮车的稳固性测试和承重测试。 交流与评价 小组展示作品并按评价表自评，各组之间互相评价。 其他小组的展示与讲解对我们有什么启发？ 我们制作的独轮车有哪些地方需要改进？如何改进？ 交流与评价 资料 轮子被视作人类最古老、最重要的发明之一，大约出现于公元前3500年， 不过当时还只是圆形的板。大约公元前2000年，带辐条的轮子第一次出现。 1888年，世界第一条充气轮胎诞生。 资料 轮子的出现，大大增强了人类的运载能力，也改变了人类的交通方式，更 好地促进了不同族群之间信息、物资的交流，推动了社会经济和文化的发展。 古代的轮子都是什么样子呢？ 资料 14 资料 最初，人们用滚木运送重物。 15 后来，人们用木头做成了轮子，发明了车。 资料 16 再后来，人们把木轮挖空，装上轮辐，车跑起来更轻巧了。 资料 17 人们又给木轮套上铁皮，车轮更结实了。 资料 18 现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了。 资料 19 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $