2 我是什么 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件以“水的变化”为核心，通过“云”“雨”谜语导入，引导学生梳理“汽、云、雨、冰雹、雪”的形态转化，结合生字“极”“傍”及多音字“没”构建学习支架，帮助学生从现象到本质理解水循环。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如用“穿着白衣服”拟人化描写云并分析表达好处，通过“极小极小→非常小”递进关系训练逻辑思维，同时渗透“依山傍水”等文化意境。学生能在趣味中掌握知识，教师可借助丰富资源提升教学互动性。

忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗，太阳出来他不怕，大风一吹他就走。 云 千条线，万条线，数不清，剪不断，落到田里秧苗绿，落到河里看不见。 2、我是什么 水滴 小溪 海洋 淹没 太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜 极小 傍晚 越来越低 坏事 房屋 读读课文，看看“我”都变成了什么？ 汽 云 雨 冰雹 雪 汽 云 极小极小 非常小 南极 太极拳 极好极好 极多极多 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 　　 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 这样写有什么好处？ 傍晚 依山傍水 雨 越来越高 越来越低 超越 穿越 程度加深 雨滴 水滴石穿 滴水不漏 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小雨滴都落在了哪里？ 冰雹 雪 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 生字书写 一看结构 二看笔画 三看穿插 南极 极地 傍晚 依山傍水 海水 海风 北冰洋 洋洋得意 改变 变化 变成 药片 片面 纸片 一片片 带来 带走 作业 作用 坏事 好坏 送给 还给 汽 云 雨 冰雹 雪 睡觉 散步 奔跑 跳舞、唱歌、开大会 做这些事情的时候你都是什么状态呢？ 奔跑 飞奔 东奔西跑 在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会 在小河里（ ） 在大海里（ ） 在池塘里（ ） 默读第4自然段，“我”有着怎样的性格？ 温和 暴躁 有时候……有时候…… 淹没 没收 沉没 没有 没错 没完没了 我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的房屋都没有了。 因为小红上课的时候在玩玩具，没有认真听讲，所以老师没收了她的玩具。 在第4自然段用不同的符号圈画出“我”对人类做了哪些好事，又做了哪些坏事。 好事：灌溉田地、发动机器、 帮助人们工作 坏事：淹没庄稼、冲毁房屋、 给人们带来灾害 有时候……有时候…… 此时此刻，你想对“我”说些什么？ 水的变化 $