贵州省黔东南州2025-2026学年下学期八年级期末学业水平测试物理试卷

2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理试卷 （本试卷共六个大题，23个小题，满分100分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测。你认为下列估测数据中符合实际的是 A．一本八年级物理课本的重力约为15 N B．一个标准大气压大约能托起30 m高的水柱 C．一位中学生游泳时所受的浮力约为500 N D．使用动滑轮提升物体时，其机械效率可以达到100% 2．如图1所示，下列四幅图中解释正确的是 A．甲图中撞击锤柄紧固锤头，是为了增大锤头的惯性 B．乙图中轮船能顺利过船闸，是利用了连通器的原理 C．丙图中运动员手上涂防滑粉，是为了增大运动员对单杠的支持力 D．丁图中小朋友能将饮料吸进嘴里，是由于吸管受到浮力的作用 3．如图2所示的情境中，对物体不做功的是 A．图甲：用力背书包，在水平地面移动了10 m B．图乙：将重物从地面拉到高处 C．图丙：人推车向前运动 D．图丁：将杠铃从地面举起 4．公元前388年《墨经》记载的杠杆原理中，将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列图3中的杠杆属于“本短标长”的是 A．筷子 B．钓鱼竿 C．托盘天平 D．钢丝钳 5．如图4所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，使扇轮匀速转动产生气流，气流使枯瘪谷物从远端出风口飞出。下列说法中正确的是 A．从出风口飞出的枯瘪谷物没有惯性 B．气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的运动状态 C．农民摇动摇柄的力和摇柄对农民的力是一对平衡力 D．摇柄使用时相当于轮轴，可以省距离 6．用如图5所示的、两种材料制成甲、乙两个大小相同的实心球，将甲、乙两球同时放入水中，静止后 A．甲球漂浮 B．两球均漂浮 C．乙球漂浮 D．两球均沉底 7．用如图6所示的滑轮组将重为G的物体提升h高度，已知绳端所需拉力为F，动滑轮自重为，绳端移动的距离为s。则下列表示该滑轮组的机械效率的表达式中正确的是（绳重与各种摩擦均忽略不计） A． B． C． D． 8．“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图7所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经上升到最高位置C点，最终静止在B点。对此过程，下列描述正确的是 A．弹性绳的弹性势能在B点时最大 B．人从A到C的过程中，动能减少，重力势能增加 C．人从A到B的过程中，动能增加，重力势能减少 D．人从B到C的过程中，动能减少，重力势能增加 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分） 9．如图8所示，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的__________，还可说明物体间力的作用是相互的。 10．如图9所示是中国人民解放军海军福建舰，它是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，它满载排水量为8万吨。福建舰满载在海中航行时受到的浮力为__________N（，取），假如福建舰从密度大的海域驶入密度小的海域，它是__________一些（选填：“上浮”或“下沉”）。 11．如图10甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如图乙、丙所示，则可获得的信息是 （1）当时，物体处于__________状态。（选填：“运动”或“静止”） （2）2~4 s内，物体做__________运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”） 12．两个质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强与的关系如图11所示。若切割前把甲放在乙上，乙对地面的压强增加了，则甲的边长为__________cm，切割前__________。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 13．如图12所示，请画出足球所受重力G的示意图。 14．如图13所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线。 15．如图14甲所示，一根橡皮筋的一端固定在竖直墙壁上，另一端系在一滑块上。水平面上O点为橡皮筋原长时滑块的位置，OA段粗糙程度均匀，OB段光滑。现将滑块拉到B点由静止释放，到达A点时速度刚好为零，请在图乙中画出滑块速度随位置变化的大致图像（不考虑空气阻力，设橡皮筋不会阻挡滑块）。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 16．为什么人坐在沙发上比坐木制椅子更舒服？ 17．冬天为了防止在结冰的道路上滑倒，人们常常在冰面上撒些细沙；然而在坚硬的水泥路面上行走，踩到细沙却容易滑倒。请你应用所学知识进行解释。 18．《天工开物》中记载有一种自动引水灌溉工具——“高转筒车”，如图15所示。使用时下方转轮安装在河道中，流水驱动轮子转动，系在传动绳索上的竹筒将水从河里源源不断输送到上方农田中。请判断水从河里源源不断输送到上方农田中重力势能的变化，并判断转轮转速变化对输水做功功率的变化影响。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第19题8分，第20题10分、第21题12分，共30分） 19．物理小组在做“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，用质量为m、2m的两个钢球，分别从同一斜面的h、2h高度由静止开始滚下，观察木块被撞击后运动的距离，实验过程如图16所示（）。请你完成下列内容： （1）由图甲、乙实验表明，钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块被撞运动得越远。表明：质量相同时，钢球的速度越大，动能越__________（选填：“大”或“小”）。 （2）实验过程中是通过比较被撞木块移动距离的大小来反映钢球动能的大小，这种物理探究方法是__________。 （3）上述实验中，探究的“动能”是指__________（填字母）。 A．钢球在斜面上时的动能 B．钢球撞击木块时的动能 C．钢球撞击木块后的动能 D．钢球在刚释放时的动能 （4）在图乙、丙两次实验中，让钢球从斜面的同一高度自由滚下，若完成了图乙操作后，在做图丙所示的实验时，若木块滑出了水平木板，__________（选填：“能”“不能”）比较图乙、图丙两次实验得出“动能与质量有关”的结论。 20．如图17所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的__________相同。 （2）小车在水平面运动的距离反映是__________（选填字母序号）； A．小车在水平面受到的阻力大小 B．阻力对小车运动情况的影响 （3）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得__________。 （4）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做__________运动。 （5）可见，物体的运动__________（选填：“需要”或“不需要”）力来维持。 21．如图18甲、乙、丙所示，小明利用小桌子、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察海绵的__________来比较压力作用效果的。 （2）通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。 （3）将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，通过认真分析后发现这个结论是错误的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质__________（选填：“相同”或“不同”）且形变__________（选填：“明显”或“不明显”）的材料来做实验； （4）实验时，小明同学将小桌子换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：______________________________________________。 六、综合应用题（本题共2个小题，第22题8分，第23题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 22．如图19所示，铁桶重为30 N，桶的底面积为，往桶里倒入20 kg的水，水深56 cm，平放在水平桌面上，已知，取。求： （1）水对桶底的压强； （2）水对桶底的压力； （3）若将这桶水提到12 m高的五楼教室，做的功是多少？ 23．【项目背景】我国潜海深载人潜水器“奋斗者”号（如图20甲所示），在世界最深的马里亚纳海沟成功坐底，刷新载人深潜10000 m的新纪录。物理项目式学习小组的成员想设计出一艘属于自己的潜水艇。（海水密度取，g取） （1）质量约为36 t的“奋斗者”号潜水器受到的重力为多少N？ 【项目设计思路】 利用硬质塑料瓶制作潜水艇，两生活舱与水舱之间密封不连通，在生活舱中装入配重，水舱通过塑料软管与注射器相连，移动注射器活塞可以实现潜水艇的浮沉。 （2）潜水艇通过改变__________来实现上浮、下潜。 【项目实施】 （3）某同学根据设计思路制作了如图乙所示的潜水艇，其总质量0.5 kg、总体积。若想让该潜水艇在水中悬浮，则需往水舱内注入多少的水？ 【项目评价】 自制潜水艇评价量表 验收等级 合格 待改进 功能舱分区设计 生活舱和水舱独立分开，生活 舱不进水 生活舱和水舱独立分开，生活 舱不进水 浮沉情况 潜水艇能顺利实现下潜、上浮、 悬浮、漂浮 潜水艇不能实现下潜、上浮、 悬浮、漂浮 （4）根据上述评价量表中的指标，请你对第（3）问中该同学制作的潜水艇进行验收，其等级为__________，给出进一步优化的建议；______________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A D B C A D 二、填空题（每空2分，共14分） 9. 运动状态 10． ；下沉 11．静止；变速直线 12．10；3 三、作图题（每小题2分，共6分） 13． 14． 15.F 四、简答题（每小题3分，共9分） 16．答：人对座位的压力大小等于人本身重力，人坐在沙发上和木制椅子上，沙发比木制椅子软，在 压力相同时，坐沙发身体与沙发的接触面积大，压强小，所以人坐沙发比坐木制椅子更舒服。 17. 答：在结冰的道路上行走时，人对道路的压力一定，在结冰的道路上撒些细沙，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，所以行人不容易打滑、摔倒（2分）；在坚硬的水泥路面上行走时，脚下踩到细沙使鞋与地面间的接触被细沙分离，导致两接触面间由滑动变成滚动而减小了摩擦力，所以容易滑倒（1分）。（只解释一个知识点得2分） 18.答：水从河里源源不断输送到上方农田中，水的质量不变，高度增加，所以重力势能增大；由 可知，输水做功W相同时，转速增大，做功时间减小，其功率变大。（只解释一个知识点得2分） 五、实验与科学探究题（第19题8分，第20题10分，第21题12分，共30分） 19．（1）大 （2）转换法 （3）B （4）能 20．（1）速度 （2）B （3）越远 （4）匀速直线 （5）不需要 21．（1） 凹陷程度 （2）压力大小 （3） 相同； 明显 （4）不可靠； 没有控制压力大小不变 六、综合应用题(第22题8分，第23题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字 说明，若只写出计算结果将不得分) 22．（1）P=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×56×0.01m=5.6×103Pa……………………………………（2分） （2）F=PS=5.6×103Pa×250×10-4m2=140N ………………………………………（2分） （3）G=G桶+m水g=30N+20kg×10N/kg=230N ……………………………………………（2分） ……………………………………………（2分） 23. （1） G=mg=3.6×104kg×10N/kg=3.6×105N    ………………………………………………（1分） （2）自重 ………………………………………………………（1分） （3）悬浮时：F浮=G总 G总=F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×650×10-6m3=6.5N …………………………（1分） ……………………………………………………（1分） ……………………………………………（1分） ……………………………（1分） （4）待改进。   …………………………………………（1分） 更换注射器，使用容积≥150mL的注射器；增加配重等（只要合理即可）………（2分） 八年级物理答案 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $