精品解析：吉林延边州安图县2025-2026学年度（下）七年级生物学试卷

安图县2025-2026学年度（下）七年级生物学试卷 （满分50分，考试时间为50分钟） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共20分） 1. 腊月初八喝腊八粥是我们的习俗。取腊八粥原料中的花生和大米进行种子萌发实验，相同条件下，发现花生可以萌发，大米都不能萌发，这是因为（ ） A. 大米放的时间超出了种子的寿命 B. 外界条件满足了花生但不适合大米 C. 碾成大米时损伤了水稻种子的胚 D. 大米中缺少胚发育的营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件包括胚是完整的、有活力，以及足够的营养物质。大米是水稻种子加工后的产物，加工过程中可能破坏胚的结构。 【详解】A．题目未提及大米储存时间超出寿命，故A错误。 B．题干明确说明外界条件相同且花生能萌发，故B错误。 C．大米在加工过程中胚可能被碾磨损伤，导致胚不完整，无法萌发，故C正确。 D．大米胚乳含有丰富营养物质，但胚被破坏后无法利用，故D错误。 故选C。 2. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 许地山的《落花生》一文中描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。“荚”是落花生的蚕茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】子房发育成果实，落花生的“荚”属于果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下图是显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮细胞，据图分析下列相关叙述错误的是（　　） A. 气孔是由一对保卫细胞围成的小孔 B. 保卫细胞的形状和大小不能调节 C. 气孔的开闭会影响蒸腾作用的强度 D. 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口” 【答案】B 【解析】 【分析】气孔大多分布在植物叶的下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成。 【详解】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由成对半月形的保卫细胞之间形成的空腔，A正确。 B．保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。因此，保卫细胞的形状和大小是可以调节的，B错误。 CD．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合直接影响到植物叶片蒸腾作用强度，CD正确。 故选B。 5. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，A正确。 B．中耕松土可使土壤透气增强，能够促进根部呼吸作用，B错误。 C．‌水稻田及时排涝可保障根部氧气供应，促进根部的呼吸作用，C正确。 D．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料之一，D正确。 故选B。 6. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。 【详解】“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。 故选B。 7. 如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是 A. 氧气 B. 空气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。 【详解】金鱼藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。 故选A。 【点睛】本题考查学生对验证光合作用释放氧气的理解，考查学生分析问题的能力，难度较低。 8. 生物兴趣小组设计了如下“测定食物中的能量”的实验装置图，并使用该装置测定花生仁和核桃仁中所含的能量。关于实验过程的叙述正确的是（　　） A. 实验燃烧的材料花生仁和核桃仁应该体积相同 B. 实验中水吸收的热量等于食物实际含有的能量 C. 装置中的易拉罐可以有效挡风，减少能量散失 D. 只需要做一次实验，就可得出燃烧材料的能量 【答案】C 【解析】 【分析】在探究食物中的能量实验中：通过燃烧食物加热水，根据水温变化来测定食物所含能量。实验需要控制变量，以确保结果的准确性，同时要考虑实验误差及减少能量散失的方法。此外，多次重复实验可以减小误差，使结果更可靠。 【详解】A．实验中燃烧的材料花生仁和核桃仁应该质量相同，而不是体积相同。因为食物所含能量与质量相关，控制质量相同才能保证实验的单一变量原则，准确比较不同食物所含能量的差异，故A错误。 B．实验中水吸收的热量小于食物实际含有的能量。因为在实验过程中，存在能量散失，如加热易拉罐本身、向周围环境散热等，所以水吸收的热量并不能完全等同于食物实际含有的能量，故B错误。 C．装置中的易拉罐可以有效挡风，减少因空气流动带走热量而造成的能量散失，使更多的热量传递给锥形瓶中的水，提高实验的准确性，故C正确。 D．只做一次实验，实验结果可能存在偶然性，误差较大。为了使实验结果更准确可靠，应该多次重复实验，取平均值，不能仅通过一次实验就得出燃烧材料的能量，故D错误。 故选C。 9. 进入青春期后，男生、女生会出现第二性征，与此有关的是（　　） A. 肺活量增加 B. 睾丸、卵巢迅速发育 C. 心脏功能增强 D. 神经系统功能逐渐完善 【答案】B 【解析】 【分析】第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。第二性征在青春期产生。 【详解】A ．肺活量增加是身体机能的一种提升，但与第二性征的出现没有直接关联，故A错误。 B．男性的主要性器官是睾丸，能分泌雄性激素；卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，能分泌雌性激素。这些激素促使第二性征出现。例如男孩肩膀变宽、长出胡须，女孩声音变细、乳房发育等，故B正确。 C．心脏功能增强也是身体机能的改善，但与第二性征的出现没有直接关联，故C错误。 D．神经系统功能逐渐完善是身体发育的一个方面，但与第二性征的出现没有直接关联，故D错误。 故选B。 10. 下列病症与其病因的对应关系，正确的是（　　） A. 佝偻病——缺乏维生素C B. 坏血病——缺乏铁 C. 夜盲症——缺乏维生素A D. 骨质疏松症——缺乏锌 【答案】C 【解析】 【分析】维生素和矿物质缺乏会导致特定疾病，要判断饮食建议与可预防疾病的对应是否合理，核心在于明确食物富含的关键营养素以及疾病的主要致病原因。 【详解】A．佝偻病由缺乏维生素D或钙引起，而非维生素C，故A错误。 B．坏血病由缺乏维生素C导致，铁缺乏导致贫血，故B错误。 C．夜盲症因缺乏维生素A导致，故C正确。 D．骨质疏松症与缺钙或维生素D相关，锌缺乏无关，故D错误。 故选C。 11. 下列关于植物生长、生殖的叙述，正确的是（　　） A. 幼根的生长是靠细胞分裂实现的 B. 叶芽中的芽轴能发育成枝条的茎 C. 花的雄蕊不如雌蕊重要 D. 每朵花开放后都能结果 【答案】B 【解析】 【分析】幼根的生长是靠细胞分裂和伸长实现的，叶芽中的芽轴发育为茎，雄蕊和雌蕊均为花的重要结构，雌蕊发育且完成传粉受精的花才能结果。 【详解】A．幼根的生长依靠分生区细胞分裂（增加细胞数量）和伸长区细胞伸长（增大体积），仅细胞分裂无法实现生长，故A错误。 B．叶芽中的芽轴发育为茎，芽原基发育为侧芽，幼叶发育为叶，故B正确。 C．雄蕊（产生花粉）和雌蕊（形成果实和种子）均为花的重要结构，缺一不可，故C错误。 D．只有雌蕊发育且完成传粉受精的花才能结果，雄花或未受精的花无法结果，故D错误。 故选B。 12. 小丽是七年级的学生，为满足青春期的生长发育需要，妈妈为小丽设计了几份午餐食材搭配，你认为最合理的是（ ） A. 米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤 B. 面包、香肠、巧克力、牛奶 C. 炸鸡腿、炸薯条、奶油饼干、碳酸饮料 D. 馒头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米 【答案】A 【解析】 【详解】A．米饭提供糖类，酱牛肉提供蛋白质，炒豆角和西红柿鸡蛋汤提供维生素、无机盐等，营养全面均衡，符合青春期生长发育需求，A符合题意。 B．面包、巧克力主要提供糖类，香肠和牛奶提供蛋白质，但缺少富含维生素、无机盐的蔬菜水果类食物，搭配不合理，B不符合题意。 C．该选项中的食物多为高脂肪、高糖食物，缺乏维生素、膳食纤维等营养成分，不利于身体健康和生长发育，C不符合题意。 D．馒头、玉米提供糖类，红烧肉、煎鸡蛋提供蛋白质和脂肪，但缺少蔬菜水果类食物，营养搭配不全面，D不符合题意。 13. 人饮入的水和吸入的空气都会经过（　　） A. 气管 B. 鼻 C. 喉 D. 咽 【答案】D 【解析】 【分析】人体呼吸系统和消化系统的共同通道是咽，空气和食物在此处分流。 【详解】A．气管是空气进入肺部的通道，水和食物不会进入气管，故A不符合题意。 B．鼻是空气进入的通道，但饮水时水不会经过鼻腔，故B不符合题意。 C．喉是空气进入气管的通道，吞咽时喉被会厌软骨盖住，水不会经过喉，故C不符合题意。 D．咽是呼吸系统和消化系统的共同通道，空气经咽进入喉，水经咽进入食道，故D符合题意。 故选D。 14. 下图是某人的血常规检验报告单的部分结果，她可能患有（ ） A. 炎症 B. 糖尿病 C. 贫血 D. 地方性甲状腺肿 【答案】A 【解析】 【详解】A．炎症发生时，机体为对抗病原体，白细胞（包括各类白细胞分类）数量会显著增加，与该患者血常规中白细胞及分类指标普遍升高的结果一致，因此她可能患有炎症，A正确。  B．糖尿病的诊断需检测血糖（如空腹血糖、餐后血糖），血常规无法直接反映血糖水平，该报告单无血糖相关指标，无法判断是否患糖尿病，B错误。  C．贫血的核心表现是红细胞或血红蛋白含量低于参考值，该患者红细胞4.3×1012/L$，参考值（3.8-5.1）×1012/L、血红蛋白133g/L，参考值（115-150）g/L均在正常范围，无贫血依据，C错误。  D．地方性甲状腺肿与碘缺乏、甲状腺激素分泌异常相关，需检测甲状腺功能（如甲状腺激素、促甲状腺激素），血常规无法反映甲状腺状态，该报告单无相关指标，无法判断是否患地方性甲状腺肿，D错误。 15. 小王因受伤大量失血，已知他是O型血，现急需输血治疗，最好输入（ ） A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血 【答案】D 【解析】 【分析】人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型、B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险。 【详解】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。小王是O型血，则只能接受O型血。 故选D。 16. 红心火龙果中的甜菜红素难以分解，大量食用后会引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时依次通过的结构是（ ） A. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B. 肾脏、输尿管、尿道、膀胱 C. 输尿管、肾脏、膀胱、尿道 D. 膀胱、尿道、输尿管、肾脏 【答案】A 【解析】 【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。因此，人体尿液排出的过程是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。 【详解】人体尿液排出的过程是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。所以红心火龙果中的甜菜红素难以分解，大量食用后会引起尿液变红，其排出人体时依次通过的结构是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 高原海拔较高，空气相对稀薄，含氧量低。小明随研学团来到昆明，来到初期，他的血液中明显增加的成分是（　　） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 【答案】A 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。血液的功能：①运输功能；②防御和保护功能。 【详解】A．红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，有运输氧的功能。高原地区空气稀薄、含氧量低，为满足身体对氧气的需求，血液中红细胞数量会明显增加，以提高运输氧的能力，A正确。 B．白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用，与运输氧气无关，B错误。 C．血小板有止血和加速凝血的作用，和运输氧气没有关系，C错误。 D．血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等，不是专门运输氧气，D错误。 故选A。 18. 从心脏的肺静脉注入清水，水会从下列哪条血管流出？（ ） A. 水从肺动脉流出 B. 水从主动脉流出 C. 水从上腔静脉流出 D. 水从下腔静脉流出 【答案】B 【解析】 【详解】A．肺动脉与右心室相连，清水从肺静脉注入后，会进入左心房、左心室，不会流入右心室和肺动脉，A错误。 B．肺静脉连接左心房，清水注入肺静脉后，依次流经左心房→左心室→主动脉，因此水会从主动脉流出，B正确。 C．上腔静脉是将身体上部血液送回右心房的血管，清水的流动路径不涉及右心房，C错误。 D．下腔静脉是将身体下部血液送回右心房的血管，清水不会流入该血管，D错误。 19. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 8 0.1 0.03 液体② 0.03 0.1 0.03 液体③ 0 0 1.8 A. ①为原尿，含有大分子蛋白质 B. ②为原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，一般不含有葡萄糖 D. 由②变为③，肾小囊发挥了重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】尿液的形成主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩余的水、无机盐和尿素等形成尿液。 【详解】A．①中蛋白质含量高（8克/100毫升），应为血浆；原尿中蛋白质含量极低（如②所示），故A错误。 B．②为原尿，但其形成部位是肾小囊（肾小球滤过后的液体进入肾小囊形成原尿），而肾小管末端的液体是尿液（③），故B错误。 C．尿液形成过程中，葡萄糖在肾小管处被完全重吸收回血液，因此正常尿液中不含葡萄糖，与③的成分一致，故C正确。 D．②（原尿）变为③（尿液）的过程发生在肾小管，肾小管通过重吸收作用（吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）使原尿浓缩为尿液；肾小囊的作用是储存原尿，与尿液形成无直接关联，故D错误。 故选C。 20. 中医和西医的诊断方式不同，中医常通过“切脉”来判断患者症状；西医常通过“指尖采血”进行病情检测，通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是（ ） A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、毛细血管、动脉 C. 静脉、动脉、毛细血管 D. 动脉、静脉、毛细血管 【答案】A 【解析】 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。 把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉，动脉一般分布较深； 静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的分布较深； 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管分布最广。 【详解】切脉原理：中医的“切脉”主要是通过触摸手腕处的桡动脉来感知脉搏。动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，其管壁较厚、弹性大，血流速度较快。动脉的搏动（脉搏）是心脏收缩和舒张的反映，可以通过触摸动脉感知。 血管类型：动脉。 指尖采血原理：指尖采血是通过刺破手指尖的皮肤，采集少量血液进行检测。手指尖的皮肤下分布着大量的毛细血管，这些血管管径极细，只允许红细胞单行通过，血流速度极慢，适合进行微量采血。 血管类型：毛细血管。 点滴药物原理：点滴药物（静脉输液）是将药物通过静脉注入体内。静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，其管壁较薄，弹性较小，血流速度较慢，且位置相对较浅，容易穿刺。 血管类型：静脉。 综上所述，“切脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是： 动脉、毛细血管、静脉，故BCD错误，A正确。 故选A。 二、非选择题（除26题（3）2分，其余每空1分，共30分） 21. 图甲、乙依次为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。 （1）图甲中，用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，主要目的是__________ （2）图丙中的血管相当于图乙中的______（填序号），经过该处后血液变成了含氧较少，颜色暗红的________血。 （3）在图丙处，氧与红细胞中的__________分离。 （4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，通过呼吸作用，产生二氧化碳和_______，同时伴有能量的释放。 【答案】（1）维持小鱼的正常呼吸 （2） ①. ② ②. 静脉 （3）血红蛋白 （4）水 【解析】 【分析】图乙用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是静脉；红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。 观图可知，图乙中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。图丙可以看出红细胞单行通过，管壁只由一层上皮细胞所以为毛细血管。 【小问1详解】 小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是维持小鱼正常的呼吸。 【小问2详解】 乙图中血液由主干流向分支的是①动脉；红细胞单行通过的是②毛细血管；图中血液由分支流向主干的是③静脉。毛细血管与其功能相适应的特点是：管腔最细，只允许细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢。据图丙可见红细胞单行通过该血管，所以图丙表示毛细血管，所示的血管类型是乙图中的②毛细血管。 毛细血管会跟组织细胞进行物质交换，通过物质交换，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等代谢废物进入血液，血液中的氧气含量减少，血液由动脉血变成静脉血。所以，经过该处后血液成分发生的变化是：营养物质和氧气减少，二氧化碳等代谢废物增加，由动脉血变成静脉血。 【小问3详解】 血红蛋白在氧气浓度高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离。在丙图组织细胞处毛细血管氧气较少，氧与血红蛋白处于分离。 【小问4详解】 氧与葡萄糖进入组织细胞后，通过呼吸作用氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时伴有能量的释放；这个过程的重要意义在于分解有机物，为生命活动提供所需的能量。 22. “谁言寸草心，报得三春晖”。母亲十月怀胎，历经艰辛抚育我们成长，纵有千言万语也无法表达我们的感恩之情。图甲是女性生殖系统示意图，图乙是人体胎儿发育示意图，请据图回答问题。 （1）女性的主要生殖器官是图甲中的_______（填序号），其功能是产生卵细胞和分泌雌激素。人的自然生殖过程中，精子与卵细胞在_______（填序号）内相遇，结合形成受精卵。 （2）图乙中，胎儿生活在子宫内的液体[⑤]_______中，通过[⑥]_______、[⑦]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，产生的代谢废物也经此排出。 【答案】（1） ①. ③ ②. ② （2） ①. 羊水 ②. 胎盘 【解析】 【分析】图甲为女性生殖系统结构示意图，图中：①是子宫，②是输卵管，③是卵巢，④是阴道。由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞+精子→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 图乙中，⑤羊水、⑥胎盘、⑦脐带。 【小问1详解】 女性的主要生殖器官是图甲中的③卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌激素，对激发和维持第二性征有重要作用。 人的自然生殖过程中，精子与卵细胞在②输卵管内相遇，结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。 【小问2详解】 在胚胎发育过程中，胚胎与子宫壁接触的部分会形成胎盘。胎盘是一个非常重要的器官，它允许母体和胎儿之间进行物质交换，包括氧气、营养物质以及废物的交换。 图乙中，胎儿生活在子宫内的液体⑤羊水中，通过⑥胎盘、⑦脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，产生的代谢废物也经此排出。 23. 某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 （1）若选用甲乙两支试管作为对照，探究的是：________对淀粉的消化作用。 （2）滴加碘液后，甲试管现象是________，原因是唾液中含有的________，可以使淀粉分解为麦芽糖。 （3）为了证明“牙的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化，应选用________两支试管进行对照。 （4）该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 【答案】（1） 唾液 （2） ①. 不变蓝 ②. 唾液淀粉酶 （3） 甲、丙 （4） 促进 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，甲试管加入2mL唾液，乙试管加入2mL清水，其余实验条件完全相同，二者的实验变量为唾液，因此甲乙对照探究的是唾液对淀粉的消化作用。 【小问2详解】 37℃是唾液淀粉酶活性最高的温度，甲试管中的唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解为麦芽糖，而麦芽糖遇碘液不会变蓝，所以滴加碘液后甲试管呈现不变蓝的现象。 【小问3详解】 要探究“牙的咀嚼和舌的搅拌”对馒头消化的影响，需设置以食物形态（馒头碎屑与馒头块）和是否搅拌为变量的对照实验。甲试管是馒头碎屑且充分搅拌，丙试管是馒头块且不搅拌，二者除该变量外其他条件均一致，因此应选用甲、丙两支试管进行对照。 【小问4详解】 对比甲、乙试管的实验现象，甲试管滴加碘液后不变蓝，说明淀粉被分解；乙试管滴加碘液后变蓝，说明淀粉未被分解，由此可得出唾液能促进淀粉分解的结论。 24. 图甲是人体消化系统的部分组成示意图，图乙中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，图丙是人体心脏解剖图，请据图分析并回答问题。 （1）人体吸收营养物质的主要器官是图甲中的_______（填序号），其内表面有皱襞和_______，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。 （2）从食物中摄取的蛋白质是在图乙消化道中的[C]_______内被初步分解；可以用图乙中曲线_______（填字母）表示脂肪的消化过程。 （3）人体通过消化系统吸收的营养物质进入血液后，经图丙中的血管_______（填序号）输送到心脏，依次经过图丙中心脏四个腔的顺序是____________________（用字母和箭头表示）。 【答案】（1） ①. ④ ②. 小肠绒毛 （2） ①. 胃 ②. Z （3） ①. ③ ②. A→C→B→D 【解析】 【分析】（1）图甲中，①肝脏（肝）、②胃、③胰腺（胰）、④小肠、⑤大肠。 （2）图乙中，A口腔、B咽和食管（食道）、C胃、D小肠、E大肠；X表示淀粉的消化，Y表示蛋白质的消化，Z表示脂肪的消化。 （3）图丙中，A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、①上腔静脉、②肺静脉、③下腔静脉、④主动脉、⑤肺动脉。 【小问1详解】 人体吸收营养物质的主要器官是图甲中的④小肠。小肠的内表面有许多皱襞和小肠绒毛，这些结构大大增加了小肠的表面积，从而提高了营养物质的吸收效率。 【小问2详解】 蛋白质的初步消化发生在胃部，从图乙中看出，胃对应的是C，蛋白质在胃部开始被消化。 脂肪的消化开始于小肠，因此脂肪的消化过程可用图甲中的曲线Z表示。 【小问3详解】 体循环的途径是：D左心室→④主动脉→组织处毛细血管→各级静脉→①上、③下腔静脉→A右心房。肺循环途径是为：A右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→②肺静脉→B左心房。 人体通过消化系统吸收的营养物质进入血液后，经图丙中的血管③下腔静脉输送到心脏，依次经过图丙中心脏四个腔的顺序是A右心房→C右心室→B左心房→D左心室。 25. 生命不息，呼吸不止。图一表示肺泡与外界及血液之间的气体交换，图二表示呼吸时膈肌在胸腔的位置，图三表示呼吸时肺内气压与外界气压差的变化，运用所学知识回答问题。 （1）图甲中，肺泡壁和毛细血管壁都只由______层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。与血管①相比，血管②内明显增加的气体成分是_________。 （2）当图乙中膈顶的位置由③到④，肺的容积________（填“增大”、“减小”或“不变”），表示身体处于_________（填“吸气”或“呼气”）状态。此时，相当于图丙中曲线的________段。 【答案】（1） ①. 一 ②. 氧气 （2） ①. 增大 ②. 吸气 ③. BC 【解析】 【分析】图甲中的①肺动脉、②肺静脉，a表示二氧化碳，b表示氧气；图乙中，③膈肌舒张、④膈肌收缩。图丙中AB段为呼气，BC段为吸气。 【小问1详解】 肺是呼吸系统的主要器官，结构和功能单位是肺泡，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。分析可知，图甲中，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。与血管①肺动脉相比，血管②肺静脉内明显增加的气体成分是氧气。　 【小问2详解】 吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。 呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，厢顶部回升，使胸廓的上下径缩小，这时胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。因此，当图乙中膈顶的位置由③到④，肺的容积增大，表示身体处于吸气状态。此时，相当于图丙中曲线的BC段，因为BC段表示肺内气压低于外界气压。 26. 阅读下面的资料，回答问题。 资料一：我国积极应对全球气候变化，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，让人为产生的二氧化碳排放量与通过自然和人为手段吸收的二氧化碳量相等，实现二氧化碳“净零排放”。绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，在维持生物圈碳—氧平衡、助力“碳中和”目标中有不可替代的作用。 资料二：森林被誉为“地球之肺”“天然氧吧”。当我们走进森林，深深吸入空气，会感受到空气的清新和湿润。这是因为绿色植物源源不断地向空气中释放氧气，同时还能吸附空气中的有害气体、灰尘颗粒从而净化空气，并能增加大气湿度。 （1）分析资料可知，绿色植物通过__________作用释放氧气，使森林中空气“清新”，并维持生物圈中的碳氧平衡。 （2）资料二中“走进森林，深深吸入空气”，此时人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现________的状态，使肺内气压降低；感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了__________作用。 （3）结合资料，请你谈谈作为中学生，在日常生活中可以采取哪些行动来助力“碳中和”目标的实现。（写出一点即可）__________。 【答案】（1）光合 （2） ①. 收缩 ②. 蒸腾 （3）绿色出行##节约用电##植树种草等 【解析】 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程；呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程；蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到空气中的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用释放氧气，这是维持生物圈中碳—氧平衡的关键过程。在光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，因此森林中的空气会因此变得“清新”。 【小问2详解】 当我们“走进森林，深深吸入空气”时，为了扩大胸腔容积，增加肺内气压与外界大气的气压差，人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现收缩的状态，从而使肺内气压降低，便于外界气体进入肺。 感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了蒸腾作用。在蒸腾作用中，植物体内的水分以气态形式散失到大气中，增加了大气的湿度。因此，在森林等植被茂密的地方，空气往往会更加湿润。 【小问3详解】 对于助力“碳中和”目标的实现，作为中学生，可以采取多种行动。例如，绿色出行如骑自行车或步行代替私家车出行可以减少碳排放；节约用电可以减少能源消耗和间接的碳排放；植树种草则可以增加绿色植被的覆盖面积，提高碳吸收能力。这些行动都有助于实现碳中和目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安图县2025-2026学年度（下）七年级生物学试卷 （满分50分，考试时间为50分钟） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共20分） 1. 腊月初八喝腊八粥是我们的习俗。取腊八粥原料中的花生和大米进行种子萌发实验，相同条件下，发现花生可以萌发，大米都不能萌发，这是因为（ ） A. 大米放的时间超出了种子的寿命 B. 外界条件满足了花生但不适合大米 C. 碾成大米时损伤了水稻种子的胚 D. 大米中缺少胚发育的营养物质 2. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 3. 许地山的《落花生》一文中描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。“荚”是落花生的蚕茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 子房壁 4. 下图是显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮细胞，据图分析下列相关叙述错误的是（　　） A. 气孔是由一对保卫细胞围成的小孔 B. 保卫细胞的形状和大小不能调节 C. 气孔的开闭会影响蒸腾作用的强度 D. 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口” 5. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 6. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 7. 如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是 A. 氧气 B. 空气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 8. 生物兴趣小组设计了如下“测定食物中的能量”的实验装置图，并使用该装置测定花生仁和核桃仁中所含的能量。关于实验过程的叙述正确的是（　　） A. 实验燃烧的材料花生仁和核桃仁应该体积相同 B. 实验中水吸收的热量等于食物实际含有的能量 C. 装置中的易拉罐可以有效挡风，减少能量散失 D. 只需要做一次实验，就可得出燃烧材料的能量 9. 进入青春期后，男生、女生会出现第二性征，与此有关的是（　　） A. 肺活量增加 B. 睾丸、卵巢迅速发育 C. 心脏功能增强 D. 神经系统功能逐渐完善 10. 下列病症与其病因的对应关系，正确的是（　　） A. 佝偻病——缺乏维生素C B. 坏血病——缺乏铁 C. 夜盲症——缺乏维生素A D. 骨质疏松症——缺乏锌 11. 下列关于植物生长、生殖的叙述，正确的是（　　） A. 幼根的生长是靠细胞分裂实现的 B. 叶芽中的芽轴能发育成枝条的茎 C. 花的雄蕊不如雌蕊重要 D. 每朵花开放后都能结果 12. 小丽是七年级的学生，为满足青春期的生长发育需要，妈妈为小丽设计了几份午餐食材搭配，你认为最合理的是（ ） A. 米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤 B. 面包、香肠、巧克力、牛奶 C. 炸鸡腿、炸薯条、奶油饼干、碳酸饮料 D. 馒头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米 13. 人饮入的水和吸入的空气都会经过（　　） A. 气管 B. 鼻 C. 喉 D. 咽 14. 下图是某人的血常规检验报告单的部分结果，她可能患有（ ） A. 炎症 B. 糖尿病 C. 贫血 D. 地方性甲状腺肿 15. 小王因受伤大量失血，已知他是O型血，现急需输血治疗，最好输入（ ） A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血 16. 红心火龙果中的甜菜红素难以分解，大量食用后会引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时依次通过的结构是（ ） A. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B. 肾脏、输尿管、尿道、膀胱 C. 输尿管、肾脏、膀胱、尿道 D. 膀胱、尿道、输尿管、肾脏 17. 高原海拔较高，空气相对稀薄，含氧量低。小明随研学团来到昆明，来到初期，他的血液中明显增加的成分是（　　） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 18. 从心脏的肺静脉注入清水，水会从下列哪条血管流出？（ ） A. 水从肺动脉流出 B. 水从主动脉流出 C. 水从上腔静脉流出 D. 水从下腔静脉流出 19. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 8 0.1 0.03 液体② 0.03 0.1 0.03 液体③ 0 0 1.8 A. ①为原尿，含有大分子蛋白质 B. ②为原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，一般不含有葡萄糖 D. 由②变为③，肾小囊发挥了重要作用 20. 中医和西医的诊断方式不同，中医常通过“切脉”来判断患者症状；西医常通过“指尖采血”进行病情检测，通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是（ ） A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、毛细血管、动脉 C. 静脉、动脉、毛细血管 D. 动脉、静脉、毛细血管 二、非选择题（除26题（3）2分，其余每空1分，共30分） 21. 图甲、乙依次为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。 （1）图甲中，用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，主要目的是__________ （2）图丙中的血管相当于图乙中的______（填序号），经过该处后血液变成了含氧较少，颜色暗红的________血。 （3）在图丙处，氧与红细胞中的__________分离。 （4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，通过呼吸作用，产生二氧化碳和_______，同时伴有能量的释放。 22. “谁言寸草心，报得三春晖”。母亲十月怀胎，历经艰辛抚育我们成长，纵有千言万语也无法表达我们的感恩之情。图甲是女性生殖系统示意图，图乙是人体胎儿发育示意图，请据图回答问题。 （1）女性的主要生殖器官是图甲中的_______（填序号），其功能是产生卵细胞和分泌雌激素。人的自然生殖过程中，精子与卵细胞在_______（填序号）内相遇，结合形成受精卵。 （2）图乙中，胎儿生活在子宫内的液体[⑤]_______中，通过[⑥]_______、[⑦]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，产生的代谢废物也经此排出。 23. 某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 （1）若选用甲乙两支试管作为对照，探究的是：________对淀粉的消化作用。 （2）滴加碘液后，甲试管现象是________，原因是唾液中含有的________，可以使淀粉分解为麦芽糖。 （3）为了证明“牙的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化，应选用________两支试管进行对照。 （4）该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 24. 图甲是人体消化系统的部分组成示意图，图乙中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，图丙是人体心脏解剖图，请据图分析并回答问题。 （1）人体吸收营养物质的主要器官是图甲中的_______（填序号），其内表面有皱襞和_______，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。 （2）从食物中摄取的蛋白质是在图乙消化道中的[C]_______内被初步分解；可以用图乙中曲线_______（填字母）表示脂肪的消化过程。 （3）人体通过消化系统吸收的营养物质进入血液后，经图丙中的血管_______（填序号）输送到心脏，依次经过图丙中心脏四个腔的顺序是____________________（用字母和箭头表示）。 25. 生命不息，呼吸不止。图一表示肺泡与外界及血液之间的气体交换，图二表示呼吸时膈肌在胸腔的位置，图三表示呼吸时肺内气压与外界气压差的变化，运用所学知识回答问题。 （1）图甲中，肺泡壁和毛细血管壁都只由______层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。与血管①相比，血管②内明显增加的气体成分是_________。 （2）当图乙中膈顶的位置由③到④，肺的容积________（填“增大”、“减小”或“不变”），表示身体处于_________（填“吸气”或“呼气”）状态。此时，相当于图丙中曲线的________段。 26. 阅读下面的资料，回答问题。 资料一：我国积极应对全球气候变化，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，让人为产生的二氧化碳排放量与通过自然和人为手段吸收的二氧化碳量相等，实现二氧化碳“净零排放”。绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，在维持生物圈碳—氧平衡、助力“碳中和”目标中有不可替代的作用。 资料二：森林被誉为“地球之肺”“天然氧吧”。当我们走进森林，深深吸入空气，会感受到空气的清新和湿润。这是因为绿色植物源源不断地向空气中释放氧气，同时还能吸附空气中的有害气体、灰尘颗粒从而净化空气，并能增加大气湿度。 （1）分析资料可知，绿色植物通过__________作用释放氧气，使森林中空气“清新”，并维持生物圈中的碳氧平衡。 （2）资料二中“走进森林，深深吸入空气”，此时人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现________的状态，使肺内气压降低；感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了__________作用。 （3）结合资料，请你谈谈作为中学生，在日常生活中可以采取哪些行动来助力“碳中和”目标的实现。（写出一点即可）__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $