13.2 电路的组成和连接方式 同步练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

2026-07-10
| 12页
| 191人阅读
| 2人下载

摘要:

**基本信息** 初中物理新授课同步练,以电路组成与连接为核心,通过基础概念辨析、情境应用分析及综合实验探究三层设计,实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|电路元件识别、串并联判断|单选题(1-7题)结合生活情境(如充电器、交通信号灯),强化物理观念| |中档|电路状态分析、实验操作|填空题(11-14题)、实验题(16-17题),通过开关作用、故障排查培养科学探究能力| |提升|电路故障诊断、综合作图计算|作图题(15题)、计算题(18题),通过电路纠错、路径绘制发展模型建构与科学推理|

内容正文:

13.2 电路的组成和连接方式 同步练习 一 、单选题(本大题共10小题,共30分) 1.(3分)在参观人民检察院未成年人法治教育基地时,小明发现,在一处地面上有“沉迷网络”、“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是 A. 两个模块相当于电源,彼此并联 B. 两个模块相当于电源,彼此串联 C. 两个模块相当于开关,彼此并联 D. 两个模块相当于开关,彼此串联 2.(3分)如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的 A. 电源 B. 开关 C. 导线 D. 用电器 3.(3分)一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对可能出现的现象描述正确的是( )  A. 灯亮,铃一定响 B. 铃响,灯一定亮 C. 灯亮,铃一定不响 D. 铃响,灯一定不亮 4.(3分)小荣听了交通安全教育专题讲座后,对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣,经过观察、思考,他画出了下列红,绿灯连接的电路图,你认为正确的是 A. B. C. D. 5.(3分)如图所示电路,、、、四个元件中有一个是电流表,另三个是灯泡且均能发光,则下列连接中,电流表不会毁坏的是 A. 、、为灯泡,为电流表 B. 、、为灯泡,为电流表 C. 、、为灯泡,为电流表 D. 、、为灯泡,为电流表 6.(3分)如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即亮,塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是    A. B. C. D. 7.(3分)如图所示,当开关闭合时,灯泡与组成串联电路的是 A. B. C. D. 8.(3分)下列实例中,属于机械能转化为内能的是 A. 四冲程内燃机的做功冲程 B. 点燃的火箭升向太空 C. 陨石坠入地球大气层成为流星 D. 夏天广场上的石凳被晒的发烫 9.(3分)如图所示的电路中,闭合开关、,小灯泡和正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法不正确的是 A. 电流表测量干路中的电流 B. 电压表测量两端的电压 C. 取下时,正常发光 D. 只断开开关时,电压表无示数 10.(3分)4.如图所示的三个电路,下列对其通路、开路、短路判断正确的是( )  A. 甲开路、乙通路、丙短路 B. 甲短路、乙开路、丙通路 C. 甲通路、乙短路、丙开路 D. 甲短路、乙通路、丙开路 二 、填空题(本大题共4小题,共16分) 11.(4分)在如图所示的电路中,三个开关是断开的。只闭合时,和______,只闭合、时,和______。 12.(4分)如图所示,这是人们利用充电桩给电动汽车充电时的情景,此时电动汽车上的锂离子电池相当于电路中的 ______ 选填“用电器”或“电源”;充电过程中,将电能转化为 ______ 能。  13.(4分)我们常用规定的符号表示电路中的元件,把这些符号用代表____的线段连接起来,就可以表示由____组成的电路,这种图就叫作电路图. 14.(4分)家用冰箱冷藏室内的指示灯和冷藏室外的压缩机之间是 ______选填“串联”或“并联”连接的。 三 、作图题(本大题共1小题,共6分) 15.(6分)根据如图所示的实物连接图,画出对应的电路图。  四 、实验题(本大题共2小题,共12分) 16.(6分)物理综合实践课上,同学们拿到了如图所示的暗箱电路盒。在盒的表面只看到两只灯泡和一只开关导线的连接情况隐藏在箱内。操作发现:闭合开关,两灯泡都亮;断开开关,两灯泡又都熄灭。  箱内除了导线,一定还有的电路元件是______,它在电路中的作用是______。  小明经过正确操作判断出他拿到的暗盒上两只灯泡是串联的,但闭合开关一段时间后,发现、突然都熄灭。他用一根导线去查找电路的故障:先将导线并联接在灯两端时发现亮,灯不亮;再将该导线并联接在灯两端时发现两灯均不亮,由此可以判断______。  A.灯断路  B.灯断路  C.灯短路  D.灯短路  小红将自己暗箱电路盒上的一灯泡拧下,再闭合开关,发现另一灯泡仍亮,则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是______。  17.(6分)如图所示,在“连接串联电路”实验中,小军采用以下器材进行实验.      连接电路时,开关应处于__________填“闭合”或“断开”状态. 当两灯亮后,若将从灯座上取下,会__________填“熄灭”或“发光” 开关闭合后,中自由电荷定向移动的方向是_________填“从左到右”或“从右到左” 电池对外供电的过程中,是将________能转化为________能.按图甲中所示电路图,连接实物图乙.  五 、计算题(本大题共1小题,共12分) 18.(12分)图中的电路中有一根导线连接错误,要求在错误处打叉,再添加一根导线,使两灯并联连接.  答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解:   由题知,脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片,其中两个模块相当于两个开关,与模块相连的电视能够独立工作,所以两个模块是并联的,故B正确。   故选:。  根据并联电路的各用电器可以独立工作,互不影响的特点进行分析。  该题考查了串并联电路的特点以及各元件的作用等知识,是一道理论联系实际的好题,体现了物理来源于生活。 2.【答案】D; 【解析】解:在给手机电池充电的过程中,电能转化为电池的化学能,在电路中手机电池消耗电能,手机电池相当于用电器;   故选D.  电路由电源、开关、导线、用电器组成,分析题意,然后答题.   该题考查了电路的组成,是一道基础题. 3.【答案】B; 【解析】略 4.【答案】B; 【解析】解:、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光,只闭合一个开关均不发光,故A不正确;  B、只闭合开关时绿灯亮,只闭合开关时红灯亮,两灯独立工作,互不影响,故B正确;  C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光,任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光,故C不正确;  D、当只闭合开关时,两灯泡都发光;只闭合时绿灯亮。故D不正确。  故选:。  根据生活经验可知,红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联,然后分析选项得出答案。  此题主要考查了电路图的设计,关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮,要注意从选项中找出最符合题意的答案。 5.【答案】D; 【解析】解:如果、、为灯泡,为电流表;、、为灯泡,为电流表;、、为灯泡,为电流表,都将出现短路情况,三个灯泡不能发光;故错误;  只有、、为灯泡,为电流表,三个灯泡才能发光,故正确。  故选:。  电流表要串联在被测电路中,另三个是灯泡且均能发光,分析电路图,确定、、、各是什么元件,然后答题。  解答该题的关键是明确电流表的使用规则,主要考查电流表的使用方法,属于基础知识,要求学生应熟练掌握。 6.【答案】D; 【解析】  此题主要考查了电路图与实物图的互化,属于基本技能的考查,难度不大。  手电筒电路为基本电路,即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可。    由实物图知,手电筒是利用两节干电池串联为一个小灯泡提供电能,其中外壳相当于导线已知塑料片起到开关的作用,位于两节干电池之间;所以电路图是干电池与灯泡组成的串联电路,并且开关位于两节干电池之间,故符合题意。  故选。 7.【答案】A; 【解析】  此题主要考查串并联电路的识别,知道串并联电路的特点是解答该题的关键。  串联电路,电流只有一条路径,各元件之间相互影响;并联电路,电流有多条路径,各元件之间互不影响。据此结合图片进行判断。    A.图中电流只有一条路径,依次经过开关、两个灯,因此是串联电路,故符合题意;  B.图中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过两个灯,是并联电路,故不符合题意;  C.图中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过两个灯,是并联电路,故不符合题意;  D.图中开关闭合时,灯泡被短路,是只有的简单电路,故不符合题意。  故选。 8.【答案】C; 【解析】解:、内燃机的活塞在燃气推动下运动,内能转化为机械能.不符合题意.  、点燃的火箭飞向太空,燃料燃烧放出的内能转化为机械能.不符合题意.  、陨石坠入地球大气层成为流星,是陨石和空气摩擦生热的过程,是机械能转化为内能的过程.符合题意.  、石凳被晒得发烫,是内能的一种转移.不符合题意.  故选    自然界的能量之间都是可以相互转化的,物体间的能量也是可以转移的,在转移或转化的过程中,能的总量是不变的.  内能的增加有两种方式:做功、热传递.  内燃机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程,及压缩和做功冲程中的能的转化. 9.【答案】A; 【解析】解:   A、由图知,闭合开关、,两灯并联,电流表串联在灯的支路上,测量通过的电流,故A错误;   B、由图知,闭合开关、,两灯并联,电压表并联在灯的两端,测量灯两端的电压,故B正确;   C、两灯并联、正常发光,取下时,两端的电压不变,则还正常发光,故C正确;   D、只断开开关时,整个电路断路,则电压表无示数,故D正确。   本题选错误的;   故选:。  分析电路图得出电路连接方法以及电流表和电压表的位置,结合并联电路的特点、电流表和电压表的使用方法分析判断。  该题考查了并联电路的特点以及电流表和电压表的使用方法,分析电路图得出电路连接方法以及电流表和电压表的位置是关键。 10.【答案】B; 【解析】略 11.【答案】串联  并联; 【解析】解:只闭合时,电流的路径只有一条,和串联;只闭合、时,电流的路径有两条,和并联。  故答案为:串联;并联。  串联电路中,电流只有一条路径,各用电器相互影响;  并联电路中,电流有多条路径,各用电器互不影响。  此题主要考查了串、并联电路的辨别,属于基础题。 12.【答案】用电器 化学; 【解析】解:电动车在充电过程中,锂电池消耗电能,所以此时锂电池相当于用电器,将电能转化为化学能储存起来。  故答案为:用电器; 化学。  锂电池充电时,相当于用电器,消耗电能,获得化学能并储存起来;  此题主要考查能量的转化和电路的组成等知识,是一道基础题。 13.【答案】导线;实物; 【解析】解:我们常用规定的符号表示电路中的元器件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图.  故答案为:导线;实物. 14.【答案】; 【解析】解:当冰箱门打开时,制冷电路关闭,同时使冰箱内的指示灯点亮;当冰箱门关闭时,制冷电路启动,同时冰箱内的指示灯熄灭。由此可知冰箱内指示灯和压缩机能独立工作,所以属于并联电路。  故答案为:并联。  在串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;在并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作。  此题主要考查对串、并联电路中各用电器工作特点的了解。 15.【答案】; 【解析】  此题主要考查根据实物图画电路图,关键是知道电路中各个用电器的连接情况,画电路图是初中物理的重点也是难点。    电流从正极开始分支,一支经灯泡,另一支经开关、灯泡,然后两支汇合共同经过开关回到电源负极,如图所示:  。    16.【答案】电源   提供电压      ; 【解析】解:   形成持续电流的条件:一是有电源;二是闭合回路。所以箱内除了导线,一定还有的电路元件是电源;电源在电路中的作用是提供电压;   在串联电路中,各用电器相互影响、不能独立工作;   闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路;   用导线先并联在两端时,发现亮,灯不亮,说明电路通路,两灯泡不可能都短路,正常;   因导线与灯并联时,两灯均不亮,则说明灯发生了断路。   由题知,闭合开关,两灯泡都亮;断开开关,两灯泡又都熄灭;则两灯泡可能串联,也可能是并联并联时开关在干路上;   又已知小红将一灯泡拧下,再闭合开关,发现另一灯泡仍亮,说明两灯互不影响,则两灯是并联的,且开关在干路上;   A、两灯泡串联,不符合题意;、当闭合开关时,灯泡被短路,不发光,只有发光,不符合题意;、不闭合开关时,灯泡就能发光,不符合题意;故只有符合题意。   故答案为:电源;提供电压;;。  形成持续电流的条件:一是有电源;二是闭合回路。   由图可知两灯的连接方式,根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障;   根据电路中各用电器是否能独立工作、互不影响判断两灯泡的连接方式;  该题考查了串并联电路的设计与判断,掌握电路的组成元件,能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断,是该题考查的主要内容。 17.【答案】断开;  熄灭;  从右到左;  化学;电  ; 【解析】  此题主要考查串并联电路及电源及其能量转化。  为保护电路,连接电路前应该断开开关;  串联用电器不能独立工作,会相互影响;  在电源的外部,电流从电源的正极流出,流入电源的负极;正电荷定向移动方向为电流方向,与负电荷移动方向相反;  化学电池工作过程中将化学能转化为电能;  严格按照电路图去连接电路。    连接电路时,开关应该断开;  两盏灯串联,去掉一个灯泡后,电路会断开,灯会熄灭;  在电路中,电流从电源的正极流出,流入电源的负极,正电荷定向移动方向为电流的方向,与负电荷移动方向相反,而电路中是带负电的电子在定向移动,故电子移动的方向与电流方向相反,电流从灯左侧到右侧,则电子从右到左;  化学电池将化学能转化为电能;  根据甲,电源的正极对应开关,在干路上,过了到和,控制,故如图:。  故答案为:断开;  熄灭;  从右到左;  化学;电;  。 18.【答案】解:  两灯泡并联,两灯泡应并列连接,即应首首相连、尾尾相连,由图所示电路图可知,开关左端与L1左端的连线错误,修改后的电路图如图所示:  ; 【解析】  各电路元件并列连接的连接方式是并联,分析电路图,判断各元件的连接方式,然后答题.  该题考查了电路图的修改,知道并联的连接特点、分析清楚电路结构即可正确解题. 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

13.2 电路的组成和连接方式 同步练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册
1
13.2 电路的组成和连接方式 同步练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册
2
13.2 电路的组成和连接方式 同步练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。