广东深圳市龙岗区龙城高级中学2025-2026学年高二下学期期中考试日语试题

**基本信息** 高二期中日语试卷聚焦语言运用与思维发展，通过听力日常情境、阅读科学人文素材及写作思辨表达，实现基础能力与核心素养的融合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|时间表达、场所判断、职业描述等|单题到对话梯度设计，如“将来职业”“旅行原因”等贴近生活场景| |阅读|20题/50分|人文故事、科学实验、社会现象|文鸟语言区分实验（科学思维）、疫情下季节感（时代话题），考查推理与主旨概括| |语言运用|20题/30分|时态、助词、句式结构|机器人梦境短文（完形）与急救电话指南（语法填空），语境化考查语法运用| |写作|2题/40分|通知写作、个人经历表达|设备故障考场变更通知（实用文体）、“童年梦想变化”短文（思辨表达），培养综合输出能力|

一、 二、21．A 22．B 23．C 24．B 25．C 26．C 27．B 28．A 29．C 30．D 31．B 32．C 33．A 34．D 35．C 36．C 37．B 38．B 39．B 40．D 三、41．C 42．A 43．C 44．D 45．B 46．B 47．A 48．B 49．C 50．D 51．した 52．を 53．聞いた 54．言い 55．と 56．出発 57．つた 58．大切な 59．運び 60．に 第四部分 写作(共两节 满分 40 分) 参考范文： 第一节 お知らせ 受験生の皆様 来週水曜日の日本語試験について、設備故障のため、試験会場を変更しました。第二教 室棟の 101 から 201 に変更となります。受験生の皆様は、試験に参加する時に学生証を 必ず持ってください。お手数をおかけてすみません。 学生会 第二节 子供の時の夢が変わりましたか 子供の時、私は体が弱かったので、遠いところに出掛けることができませんでした。あの時、近所の子供たちが旅行から帰ってきて、楽しい様子を見て、私は羨ましくてたまりませんでした。だから、いつか一人で旅行に行くことが私の夢でした。 今も同じ夢を持っています。なぜなら、中国語の中には「千里の旅、万巻の書」という言葉がありま す。旅行はストレスを取ることができます。他の国の習慣や風俗なども知ることができます。また、自 分の視野を広げることができます。 現在、夢のために、一生懸命に知識を勉強するだけでなく、お金を儲ける能力も強めています。そうすると、ある日世界旅行へ行くことができます。（285 字） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二期中考试日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は昨日何時に寝ましたか。 A. 夜の12時 B. 夜の10時 C. 夜の8時 2. 女の人はどんな科目が一番難しいと思っていますか。 A. 化学 B. 物理 C. 数学 3. 2人はどこで話していますか。 A. 図書館 B. 喫茶店 C. 教室 4. 男の人は将来何になりたいですか。 A. 教師 B. 警察 C. 医者 5. 男の人は何をしていますか。 A. 寝ています。 B. 勉強しています。 C. テレビを見ています。 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 二人はどんな関係ですか。 A. 看護婦と患者 B. 家族 C. 同僚 7. 男の人はあさ ってどこへ行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 大阪 8. 田村さんはどう して旅行に行かないのですか。 A. 病気にな ったから。 B. 奥さんが入院したから。 C. 怪我をしたから。 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 今日の天気はどうでしたか。 A .曇り B雨 C. 晴れ 10. 今はどんな季節ですか。 A. 冬 B. 秋 C. 春 11. 女の人は家に帰ったら、 まず何をしますか。 A. テレビを見る B. お風呂に入る C. 晩ご飯を食べ る 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 花火大会は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 13. 男の人は何でコンビニに行きますか。 A. 車 B. 電車 C. バス 14. 女の人は花火大会に行きますか。 A. 行く B. 行かない C. まだ分からない 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 男の人がこのプールに来るのは何回目ですか。 A. 3回目 B. 2回目 C. 1回目 16. 会員カー ドがあると、子供のプール利用料金はいくらですか。 A. 250円 B. 500円 C. 750円 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 男の人を待つ B. お金を払う C. 会員カー ドを作る 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 小野さんはどんな人ですか。 A. 髪が長い人 B. 顔が小さい人 C. 目が大きい人 19. 女の人は小野さんから何を学びましたか。 A. 歌うこ と B. 絵画 C. 医学の知識 20. 小野さんは今どんな人ですか。 A. 小学生 B. 高校生 C. 大学生 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 今から20年くらい前、外国に住んでいる友人から1通の手紙が届きました。今は電子メールが普及している時代ですが、①その頃は、まだそのような便利なものはありませんでした。封筒の中を開けてみると、②何だか様子が変です。手紙にはページ数が書かれていましたが、その数が4ページから始まっているのです。「初めの3ページはどこだろう」と、もう一度封筒の中を見てみましたが、何も入っていません。でも、そのかわりに（取而代之的是）小さいメモが入っているのを見つけました。こんなことが書かれていました。 「私は君たち3人に同じ内容の手紙を書こうと思いましたが、手が疲れてしまいました。手紙は全部で9枚あります。1人にその内の3枚しか送れないので、③残りは3人で会って一緒に読んでね。」 初めは少し腹が立ちました（生气了）。（ ④ ）、すぐに私は学生時代が懐かしくなり、久しぶりに、ほかの2人に電話をしました。もちろん、ほかの2人もその謎の手紙をもらいました。「じゃ、会おうよ。」と約束しました。以前のように4人で会って、大学の話や恋の話など、時間を忘れて話したことを急に期待し始めました。 21．①「その頃」はどんな時代ですか。 A．電子メールがない時代 B．電子メールが便利な時代 C．手紙もメールも便利な時代 D．電話が便利な時代 22．文章に②「何だか様子が変です」とあるが、なぜですか。 A．手紙は全部で9枚あります。 B．手紙の数は4ページから始まっています。 C．封筒の中にメモがありません。 D．封筒の中に何も入っていません。 23．文章に③「残りは3人で会って一緒に読んでね」とあるが、どういう意味ですか。 A．3人がもらった手紙の内容は同じです。 B．ほかの友達にメモを渡してほしいです。 C．3人が集まったら、手紙の全部の内容がわかります。 D．筆者に残りの手紙を書き終わってほしいです。 24．文中の（　④　）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A．なので B．でも C．だから D．それに 25．この文章のテーマ（题目）として、最も適当なのはどれですか。 A．便利な手紙 B．小さいメモ C．謎の手紙 D．懐かしい学生時代 （二） 人間は2つの知らない言葉を聞いた時、その内容は分からなくても、違う言語だということは分かると言われています。猿にも同じ力があるという報告があります。それでは、鳥類はどうなっていますか。 このことを文鳥という鳥で調べた実験があります。実験を始める前に、まず、英語も中国語も同じように話せる人に、それぞれの言語に翻訳されました。ある日本の小説を読んでもらって録音します。 次は、文鳥の訓練になります。文鳥を棒が2本ある箱に入れて、その中の1本に止まらせておきます。そして、録音した声を聞かせます。英語を聞いて、もう1本の棒に移ったら、餌をやります。中国語を聞いて、もう1本の棒に移っても、餌はやらないのです。 このような訓練の後で、実験をすると、文鳥は約75％の割合で正しく動いてきました（実験で、英語を聞いて移った時、または（或者）中国語を聞いて移らなかった時を正解にした）。別の小説を使った実験でも、同じように区別できたそうです。 文鳥がなぜ区別できるのかまだ分からないのですが、この研究は人間の言語の謎を解く鍵になるかも知れないと考えられています。 26．文中に「その内容」とありますが、何の内容ですか。 A．英語で話す言葉の内容。 B．中国語で話す言葉の内容。 C．2つの知らない言葉の内容。 D．猿の話す言葉の内容。 27．文中の「実験」で文鳥に聞かせたものは何ですか。 A．ある日本の小説を、1人の人が英語で読んだものと別の人が中国語で読んだもの。 B．ある日本の小説を、1人の人が英語で読んだものと中国語で読んだもの。 C．ある日本の小説を、1人の人が英語と中国語と日本語を混ぜて読んだもの。 D．ある日本の小説を、1人の人が日本語で読んだものと中国語か英語で読んだもの。 28．実験で文鳥が餌をもらったのは、例えばどういう時ですか。 A．英語を聞いて、1本の棒からもう1本の棒に移った時。 B．中国語を聞いて、1本の棒からもう1本の棒に移った時。 C．英語を聞いても中国語を聞いても、1本の棒からもう1本の棒に移った時。 D．英語を聞いても中国語を聞いても、1本の棒からもう1本の棒に移らなかった時。 29．文中に「餌はやらないのです」とありますが、なぜですか。 A．餌が足りなかったから。 B．文鳥はその餌が好きではなかったから。 C．中国語を聞いて移らなかった時を正解にしたから。 D．日本語を聞いて移らなかった時を正解にしたから。 30．実験で分かったことは何ですか。 A．文鳥が人間の言葉の内容が分かる理由。 B．文鳥が人間の言葉のとおりに動けること。 C．文鳥が2つの言語を区別できる理由。 D．文鳥が2つの言語を区別できること。 （三） 本を読む人が段々減っているみたいです。電車の中で本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して（埋头干）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 31．文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A．本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B．ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C．本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D．本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 32．精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A．本を読むことができなくなります。 B．本の内容が理解できるようになります。 C．本の内容が分からなくなります。 D．精神的に疲れやすくなります。 33．ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A．深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B．何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C．何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D．ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 34．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．そして B．つぎに C．だから D．けれども 35．筆者の最も言いたいことはどれですか。 A．ずっと動画を見ても大丈夫です。 B．動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C．自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D．本を読むより動画を見るほうが有意義です。 （四） 残暑というのもはばかられる(忌惮)ほどの暑さだが、だからこそ秋の気配(迹象)を探したくなる。公園で赤とんぼ(红蜻蜓) を見かけた。水田ではまだ青い稲穂が、こうべ(脑袋) を垂れはじめた。大音量だったセミ (蝉) の声も、中音量くらいになってきたような。 そんなときに心を引かれるのが、夏から秋への移り変わりを詠んだ句である。〈ひとすぢの秋風なりし蚊遣香〉渡辺水巴。蚊取り線香がいつも身近にあった頃を思い出す。風が涼しくなったことに初めて気づくのが、あんなに嬉しいのはなぜだろう。 秋に入ってすぐの涼しさには「新涼」の呼び名がある。〈新涼や尾にも塩ふる焼肴〉鈴木真砂女。秋の涼気は食欲も運んでくる。サンマ(秋刀鱼) はまたも不漁が伝えられており、初物にお目にかかれるのはいつだろう。 ( ア )人間社会の季節感のほうは、新型コロナに調子を崩されっぱなしである。休校した遅れを取り戻すべく、小学校の多くで新学期が始まっている。花火大会や夏祭りもなくなり、絵日記に何を書こうかと困った子もいたか。 以前からある多くのコロナウイルスは夏の高温多湿に弱いと聞き、新型にも淡い期待を持ったのだが、どうも彼らには季節感というものがないらしい。春、夏そして秋と、お付き合いがまだ続きそうだ。 「初秋」という言葉があり、立秋を過ぎたあとの8月のことだと歳時記で知った。秋を待つ気持ちが、文字から伝わってくる。暑さはまだ続くにせよ、せめて猛暑日ではなく真夏日くらいにしてほしい。ささやかな願いである。 36．「秋の気配」について、合わないのはどれか。 A．こうべを垂れはじめた青い稲穂 B．赤とんぼ C．猛暑日 D．中音量くらいになってきたセミの声 37．文中に「『新涼』の呼び名」とあるが、何の呼び名か。 A．残暑の暑さ B．初秋の涼しさ C．猛暑日の暑さ D．真夏日の暑さ 38．( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．それに B．さて C．それで D．つまり 39．「困った」 ことはどれか。 A．花火大会がなくなること B．絵日記に書く素材がないこと C．夏祭りがなくなること D．新学期が始まっていること 40．「彼ら」が指すのはどれか。 A．小学生 B．以前からあるコロナウイルス C．秋を待つ人 D．新型コロナウイルス 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 昨日_41__夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを_42__ました。箱を開けてみる_43__、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見_44__、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度_45__練習しました。ロボットは__46_上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い_47__。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい_48__、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても__49_です。でも、私は__50__必ずこんなロボットができると信じています。 41．A．見る B．見て C．見た D．見ている 42．A．もらい B．やり C．くれ D．あげ 43．A．ば B．たら C．と D．なら 44．A．ても B．たり C．たい D．ながら 45．A．を B．も C．で D．が 46．A．まず B．すぐ C．やく D．せっかく 47．A．てきます B．ています C．てみます D．てあります 48．A．のは B．ので C．のに D．のが 49．A．楽しかった B．嬉しかった C．悲しかった D．珍しかった 50．A．いつ B．いつも C．いつは D．いつか 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 急に病気になったり、大きなけがを 51 （する）りした場合は、すぐ救急車を呼ばれなければなりません。でも、119番に電話をしたのに、うまく話せなくて、時間 52 無駄にしてしまう場合があります。 消防署で、こんな話を 53 (聞く)ことがあります。「ある日、ある女の人が119番に電話をかけて『子供が、子供が』と 54 (言う)ながら泣いているんです。でも、子供がどうしたのか、救急車はどこへ行けばいいのか、分かりません。『大丈夫ですから、落ち着いて(稳定，沉着)ください。』 55 言って、やっと住所と名前を聞くことができましたが、救急車の 56 （しゅっぱつ）が少し遅れてしまいました。」 こんな時、どうすれば電話で必要なことをうまく 57 (伝)えることができるか、消防署の人に聞いてみました。 58 (大切)ことは以下の4つです。 ア まず、病気か火事か言う。(病気の場合は救急車、火事の場合は消防車) イ 名前と住所を言う。 ウ 病院へ 59 (運ぶ)たい場合は、その人が男の人か女の人か、また年齢も言う。 エ 状況を説明する。 「目立つ(醒目)所 60 、住所と名前、電話番号が書いてあるメモを置いてください。慌てていても、メモがあれば、それを読むことができます。」と消防署の人は教えてくれました。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 第一节 (满分10分) 请以学生会名义写一则通知 (お知らせ) ,告诉参加考试的同学们，下周三的日语考试因为设备故障，第二教学楼（第二教室棟）的 101 教室改成了 201 教室，并提醒大家带好学生证参加考试。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です ・ ます」体。 第二节 (满分30分) 梦想，是每个人心中最美好的愿望和规划，是一种前进的动力和信仰，那么你还记得自己小时候的梦想吗？请以「子供の時の夢が変わりましたか」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）介绍你的梦想是什么？ （2）为了实现这个梦想现在的你将怎么做？ 注意： （1）字数 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です ・ ます」体。 1 学科网（北京）股份有限公司 第6页/共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $