精品解析：浙江金华市婺城区2025-2026学年教科版第二学期三年级科学期末试卷

2025学年第二学期三年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在“太阳下直杆影子的变化”模拟实验中，小科将直杆放倾斜了，这可能会导致（ ）。 A. 影子方向更准确 B. 影子方向偏离 C. 影子长度不变 【答案】B 【解析】 【详解】光沿直线传播，影子方向取决于物体相对于光源的位置。直杆倾斜导致杆子顶端位置改变，影子在地面的投影点随之移动，造成影子投射方向与垂直放置时不同且长度发生变化。影子方向不会更准确，长度也不会保持不变，只有方向偏离符合实验现象。故选B。 2. 一棵被砍伐的树桩上，年轮较为密集的一侧朝向什么方向？（ ）。 A. 东方 B. 南方 C. 北方 【答案】C 【解析】 【详解】A．东西方向没有规律性的光照热量差异，不会造成树木年轮呈现稳定的疏密差异，北半球树木年轮疏密规律的核心成因是南北向的光照差异，不存在东方年轮明显更密集的规律，因此A错误。 B．在北半球区域，树木南侧可以获得更充足的光照，热量条件更好，树木生长速度更快，年轮间距更大，年轮整体更稀疏，不符合题干“年轮较为密集”的描述，因此B错误。 C．此类题目默认场景为北半球，树木北侧获得的光照更少，温度更低，树木生长速度更慢，年轮间距更小，因此年轮会更为密集，符合自然规律，因此C正确。 故选C。 3. 下列哪种方法能让磁铁水平自由转动？（ ） A. 磁铁两端用细线悬挂 B. 让磁铁漂浮在水面上 C. 把磁铁放在桌面上 【答案】B 【解析】 【详解】A.磁铁悬挂法实验要求磁铁悬挂在重心位置才能水平自由旋转，细线系在磁铁两端，磁铁不能自由旋转。故表述错误。 B.漂浮法是让磁铁水平自由旋转的常用方法，将磁铁放在轻质塑料小碗中，让小碗漂浮在水面上，水的浮力和流动性可以让磁铁摆脱摩擦，实现水平自由旋转。表述正确。 C.放在桌面上，磁铁与桌面接触面积大，产生的摩擦力较大，阻碍磁铁转动，无法实现水平自由旋转。故表述错误。 故选B。 4. 小科做了一辆磁铁小车，并用另一块磁铁甲靠近小车，他观察发现，用甲的S极靠近小车时，小车向左运动，如果要让小车向右运动，下列方法不可行的是（ ） A. 将磁铁甲的S极靠近小车右侧 B. 将磁铁甲的N极靠近小车右侧 C. 磁铁甲靠近前先将小车上的磁铁左右互换 【答案】A 【解析】 【详解】磁极间相互作用的规律是：同名磁极相斥，异名磁极相吸。用甲的S极靠近小车时，小车向左运动，说明小车左侧受到的力是向左的，表明小车左侧磁极是N极，右侧磁极是S极。若想让小车向右运动，需要改变力的方向。B选项用甲的N极靠近小车右侧，可能产生向右的引力，使小车右移；C选项将小车上的磁铁左右互换，相当于改变了小车磁极方向，两者相互排斥，也能改变受力方向。A选项仍用甲的S极靠近小车右侧，力的方向可能仍使小车向左或无法改变运动方向，因此不可行。故选A。 5. 制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。 A. 来回反复摩擦 B. 沿一个方向摩擦，多摩擦几次 C. 先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 【答案】B 【解析】 【详解】制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上沿同一方向摩擦，多摩擦几次，以获得更多磁性。如果在摩擦时，来回摩擦或中途改变方向摩擦都会导致磁性抵消，无法制成磁针。故选B。 6. 一根制作成功的小磁针，水平悬挂起来静止后应该是（ ）。 A. 能自由转动 B. 指向南北方向 C. 指向东西方向 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁具有指示方向的性质。制作成功的小磁针具有磁性，水平悬挂静止后，受地球影响，一端指南，一端指北。因此小磁针静止后指向南北方向。故选B。 7. 下列评价标准，哪个是自制指南针最核心的评价标准？（ ） A. 材料易得 B. 指向精准 C. 外观美观 【答案】B 【解析】 【详解】A．材料容易获取有利于制作过程，但无法保证指南针能否正常指示方向，不是核心评价标准； B．指南针的主要作用是指引方向，指向是否准确直接决定了其实用价值，是最核心的评价标准； C．外观美观只能增加观赏性，不影响指南针指示方向的基本功能，不是核心标准。 故选B。 8. 用指南针确定方向时，正确的操作第一步是（ ）。 A. 转动外壳让刻度盘对北 B. 指南针放平让磁针自由转动 C. 直接看刻度盘的方向 【答案】B 【解析】 【详解】A. 转动外壳调整刻度盘通常在磁针静止后进行，不是操作的第一步，A选项错误； B. 指南针放平能减小摩擦，确保磁针自由转动指向南北，是使用前的必要准备，B选项正确； C. 直接看刻度盘的方向忽略了磁针是否稳定及水平放置的前提，无法准确测定，C选项错误。 故选B。 9. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ） A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 鸡 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜘蛛身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，该选项错误； B．蚂蚁身体内没有脊柱，属于无脊椎动物，该选项错误； C．鸡身体内有脊柱，属于脊椎动物，该选项正确。 故选C。 10. 下列哪一项属于母鸡产卵前的行为？（ ）。 A. 趴窝刨草、低声咕咕 B. 大量饮水、扎堆睡觉 C. 追逐打斗、不停啄羽 【答案】A 【解析】 【详解】A. 母鸡产卵前会寻找安静地方，用爪刨草做窝并发出低声叫声，符合产卵准备特征，A选项正确； B. 大量饮水和扎堆睡觉属于日常生存活动或休息行为，并非产卵前的特有征兆，B选项错误； C. 追逐打斗和啄羽属于争斗或异常行为，与产卵前的安静准备状态不符，C选项错误。 故选A。 11. 蚕最喜欢吃的食物是（ ）。 A. 桑叶 B. 榆树叶 C. 莴苣叶 【答案】A 【解析】 【详解】蚕属于昆虫，生长过程中主要依赖桑叶提供营养，桑叶是其最喜爱的食物，其他植物叶片不适合长期喂养。故选A。 12. 蚕吐丝结茧的目的是（ ）。 A. 储存食物 B. 保护自己，完成变态发育 C. 躲避天敌 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的生长过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。吐丝结茧是为了在茧内化成蛹，茧能保护蛹不受外界伤害，使其顺利完成变态发育。储存食物和躲避天敌不是结茧的主要目的。故选B。 13. 小科饲养的蚕逐渐停止吃桑叶，身体变得有点黄和透明，胸部透亮，身体缩短，头部左右摇摆，由此判断（ ）。 A. 蚕快死了 B. 蚕要结茧了 C. 蚕要冬眠了 【答案】B 【解析】 【详解】蚕在幼虫生长末期，食欲减退，停止吃桑叶，身体会变得发黄、透明，胸部透亮，且头部会左右摆动寻找结茧场所，这是蚕即将吐丝结茧的显著特征。蚕死亡前身体通常会发黑变软，蚕眠期间身体不会透明缩短。根据题干中蚕的身体变化和行为表现，可以判断蚕正处于准备结茧的阶段。故选B。 14. 在饲养蚕宝宝的过程中，下列做法正确的是（ ）。 A. 冰箱里拿出来的桑叶直接喂给蚕吃 B. 可以三天喂一次桑叶 C. 及时记录养蚕的新发现 【答案】C 【解析】 【详解】冰箱取出的桑叶表面常有水珠且温度较低，蚕吃了容易生病，应晾干后再喂，选项错误；蚕宝宝食量大，桑叶容易干枯，需要经常更换新鲜桑叶，不能三天喂一次，选项错误；饲养过程中及时记录生长变化和新发现，能帮助了解蚕的生命历程，是良好的科学习惯，C选项正确。故选C。 15. 石门山的生物种类丰富，小科在池塘边观察到一些动物的繁殖行为。蜻蜓点水、青蛙大声鸣叫，这分别是在（ ）。 A. 孵化、求偶 B. 产卵、交配 C. 产卵、求偶 【答案】C 【解析】 【详解】蜻蜓点水是雌蜻蜓将卵产在水中的行为，属于产卵。青蛙大声鸣叫是雄蛙在繁殖期吸引雌蛙的行为，属于求偶。A选项中的“孵化”是卵发育成幼体的过程，与蜻蜓点水无关；B选项中的“交配”是青蛙求偶成功后的行为，而非鸣叫本身；C选项正确对应两种行为。故选C。 16. 都说地球是“水的星球”，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球上的水都是可直接饮用的 B. 地球上的水主要分布在海洋中 C. 冰川中的淡水以冰的形式存在，无法被人类利用 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球上有海水和受污染的淡水，不能直接饮用； B．地球表面约四分之三被水覆盖，其中大部分是海水，存在于海洋里； C．冰川是固体淡水资源，利用困难但并非无法利用； 故选B。 17. 李白曾写道： “小时不识月，呼作白玉盘。”其实月球并不像白玉一样光滑，而是布满了坑坑洼洼，这些“坑”实际上是环形山，其形成原因最有可能是（ ）。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 陨石撞击 【答案】C 【解析】 【详解】月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，大小、分布不一，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。 18. 太阳给地球带来光和热，下列现象与太阳无关的是（ ）。 A. 植物生长 B. 火山喷发 C. 海水蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物生长需要阳光进行光合作用，能量来源于太阳，与太阳有关，选项错误； B．火山喷发是地球内部热能释放的现象，能量来源于地球内部，与太阳无关，选项正确； C．海水蒸发需要吸收热量，主要热量来源于太阳，与太阳有关，选项错误。 故选B。 19. 大课间时，小科发现自己的影子在活动结束时比开始时变长了，这次大课间应该是在（ ）。 A. 9:10-9:40 B. 10:20-10:50 C. 15:00-15:30 【答案】C 【解析】 【详解】一天中，阳光下物体影子的长短变化规律是长、短、长。影子变长说明太阳位置变低，这种情况出现在午后。9:10-9:40和10:20-10:50均为上午时间，影子会变短；15:00-15:30为下午时间，影子会变长。故选C。 20. 制作一份地球科普海报时，为了体现“地球的卫星”这一内容，最合适的配图是（ ）。 A. 太阳和地球 B. 地球和月球 C. 火星和木星 【答案】B 【解析】 【详解】太阳是恒星，地球是行星，太阳不是地球的卫星，该配图无法体现“地球的卫星”这一内容，选项错误；月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球公转，地球和月球的配图能准确体现“地球的卫星”这一主题，选项正确；火星和木星都是太阳系中的行星，它们都不是地球的卫星，选项错误。故选B。 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 利用自然物辨别方向时，在我国苔藓生长茂盛的一侧是______。 【答案】北 【解析】 【详解】苔藓植物喜阴湿、避光的环境，缺少充足阳光的一侧更适合它生长。 我国位于北半球，树木、岩石的北面接受日照少、湿度大，阴凉潮湿，所以苔藓生长得更茂盛；南侧光照充足、干燥，苔藓稀少。 22. 指南针的南极总是指向南方，是因为地球像一块巨大的磁铁，地球的地理南极在地磁的______极附近。 【答案】北 【解析】 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近。 23. 用条形磁铁的一端，沿着______（选填：来回；同一）方向多次摩擦钢针，可以使钢针有磁性，这一过程叫______。 【答案】 ①. 同一 ②. 磁化 【解析】 【详解】钢针本身没有磁性，但内部存在微小的磁性区域（磁畴）。用磁铁沿同一方向反复摩擦，可以使这些磁畴的排列方向逐渐趋于一致，从而使钢针获得磁性。如果来回摩擦，磁畴方向会相互抵消，难以磁化。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，称为磁化。磁化后的钢针可以吸引铁质小物体，或作为指南针使用。 24. 标本馆里安放“蜈蚣；苍蝇；蚂蚁”这三种动物的标本，______不会出现在昆虫馆里。 【答案】蜈蚣 【解析】 【详解】昆虫的主要特征包括：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（共6只脚），通常还有两对翅膀。苍蝇和蚂蚁都符合这些特征，属于昆虫。而蜈蚣属于多足纲动物，身体由许多体节组成，每节有一对足，体节数量较多，不属于昆虫。因此，蜈蚣不会出现在昆虫馆里。 25. 动物的繁殖方式各异，常见的有卵生、______两种，我们人类在妈妈肚子里的时候叫做______。 【答案】 ①. 胎生 ②. 胎儿 【解析】 【详解】动物根据繁殖方式可分为两大类：卵生（如鸡、青蛙、大多数鱼类，通过产卵繁殖后代）和胎生（如狗、猫、鲸、人类，胚胎在母体内发育，直接产出幼体）。人类在母体子宫内发育的早期阶段称为胎儿，从受精卵开始，经过胚胎期，最终发育成成熟的胎儿，通过分娩出生。 26. 学习“水的星球”这一课时，我们用了______；______这两种方法比较了海洋和陆地面积的大小。 【答案】 ①. 十指法 ②. 数格子 【解析】 【详解】数格子：将透明方格计算纸覆盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。数十指：多次抛接地球仪，统计和比较十指接触海洋与陆地的次数。 27. 通过收集资料，我们知道地球和太阳系的其他行星相比有很多适宜生命存在的条件，请举一个例子：______。 【答案】地球上存在液态水 【解析】 【详解】地球适宜生命存在的条件有很多，比如：地球上有液态水，这是生命活动不可或缺的物质；地球有适宜的大气层，能保护生物并提供呼吸所需的气体；地球与太阳的距离适中，有适宜的温度，能维持液态水和生命活动。 三、读图题（共15分） 28. 如图所示，用细线悬挂3个物体，这三个物体中有一块是铁块，两块是磁铁，请根据图示判断______号是铁块。 【答案】1 【解析】 【详解】磁铁的性质是：两个磁铁的同名磁极会相互排斥，异名磁极相互吸引，而铁块只会被磁铁吸引，不可能和磁铁发生排斥现象。 图中2和3相互排斥，说明2和3就是题目里说的两块磁铁，因此剩下的1号是铁块。 29. 如图所示，用一块条形磁铁靠近另一块悬挂着的条形磁铁的三种情况，______是符合实验真实情况的。 【答案】B 【解析】 【详解】A.图A中，悬挂磁铁的右端是N极，手中磁铁的左端是N极，两个磁极都是N极，属于同名磁极，应当相互排斥，悬挂磁铁应该向远离手中磁铁的方向偏转，而图A中悬挂磁铁向靠近手中磁铁的方向倾斜，不符合规律，因此A错误。 B.图B中，悬挂磁铁的右端是N极，手中磁铁的左端是N极，两个磁极是同名磁极，相互排斥，因此悬挂磁铁受到排斥力，向远离手中磁铁的方向偏转，和图中偏转情况一致，符合规律，因此B正确。 C.图C中，悬挂磁铁的右端是N极，手中磁铁的左端是N极，两个同名磁极应该相互排斥，悬挂磁铁应该向右偏，而图中悬挂的磁铁保持竖直，没有受到排斥力的作用，不符合规律，因此C错误。 故选B。 30. 小科小组根据设计方案制作水浮式指南针，请你按顺序排列______。 （1）据测试结果调整或改进指南针 （2）与其他小组互评并提出改进意见 （3）待磁针静止，观察指向并与实际方向（或与标准指南针）对比，检查准确性 （4）按设计方案制作指南针 （5）将指南针放平稳、无磁干扰处 【答案】（4）（5）（3）（2）（1） 【解析】 【详解】完整流程解析：（4）按设计方案制作指南针（先完成制作）；（5）将指南针放平稳、无磁干扰处（选合适测试环境）；（3）待磁针静止，观察指向、核对准确性（测试效果）；（2）与其他小组互评、收集改进意见（交流评价）；（1）根据测试、互评结果调整改进（优化作品）。 31. 如图所示，请在横线上填写蚕发育的各阶段名称（选填：卵；幼虫；蛹；成虫）。 ______ ______ ______ ______ 【答案】 ①. 卵 ②. 蛹 ③. 成虫 ④. 幼虫 【解析】 【详解】蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。 32. 比较地球和太阳的特点，记录在下图中。 【答案】（1）自身不发光 (2)有液态水和生命 （3）都是球体，会自转 （4）能发光发热 （5）由高温气体组成 【解析】 【详解】地球独有特征:是行星，自身不发光,表面有液态水、存在生命。 地球和太阳共同的特征：都是球体，都会自转，都有引力。 太阳独有的特征：是恒星，能自行发光发热 ，由炽热气体构成，体积质量巨大。 四、科学探究与实验（共35分） 33. 用指南针寻宝 （1）使用指南针时，首先要______（选填：水平；竖直）放置，让磁针自由转动。 （2）转动指南针时，要转动指南针的______（选填：表盘；磁针），使刻度盘上的南北方向与磁针指向一致，才能读准实际方向。 （3）使用指南针时，周围有（ ）会影响指向准确性。 A. 橡皮 B. 铁栏杆 C. 塑料瓶 （4）根据下图中指南针静止后所指的方向，可以判断出树在小明（黑点表示小明）的（ ）。 A. 东面 B. 南面 C. 西面 （5）学校里举行了指南针“寻宝”大赛，在校园里藏了一些“宝藏”。同学们根据寻宝提示单的内容，做了一张简单的寻宝图，找到了第1个小磁铁球。请继续在寻宝图中画出其他3个小磁铁球的位置（用黑点和数字表示）。 寻宝提示单 从大石头位置出发，往南走4米，再往东走11米，找到第1个小磁铁球。 从大石头位置出发，往西走2米，再往北走3米，找到第2个小磁铁球。 从大石头位置出发，往北走3米，再往东走5米，找到第3个小磁铁球。 从大石头位置出发，往东走7米，再往北走2米，找到第4个小磁铁球。 【答案】（1）水平 （2）表盘 （3）B （4）B （5） 【解析】 【小问1详解】 指南针必须水平放置，竖直放磁针无法自由转动，不能正确指示南北。 【小问2详解】 操作时转动表盘，让刻度南北对齐磁针，人不动磁针，只转表盘。 【小问3详解】 铁属于磁性金属，会干扰地磁场，改变磁针指向；橡皮、塑料无磁性，无影响。 【小问4详解】 磁针S极指向南方，树在S极一侧，因此树在小明南面。 【小问5详解】 通过寻宝图可发现：以大石头为原点，一格代表1米，据此再根据方向去找，即可找到所有小磁球。 34. 动物的繁殖 鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟生长的结构，可使产下的卵聚集在一起，促进卵孵化以及保护雏鸟等。燕子、麻雀、喜鹊常在人类住宅的屋檐下、庭院园林的枝头上筑巢。请回答下列问题。 （1）像燕子这样繁殖后代的方式叫______。 （2）雌鸟产卵后通常会趴在卵上，这样做是为了让鸟卵得到（ ）。 A. 充足的空气 B. 充足的营养 C. 适宜的温度 （3）鸟巢的主要作用是（ ）。 A. 使鸟类生活得舒适 B. 帮助鸟类繁殖后代 C. 为人类提供观赏价值 （4）金丝燕的唾液腺十分发达，它能用唾液筑巢，唾液一遇风吹立即凝固，从而筑成半透明的小碗状巢窝。这种巢窝加工之后，就成了一些人认为的“补品”——燕窝。为了更好地保护金丝燕，下列行为不正确的是（ ） A. 大量采集燕窝食用 B. 植树造林，保护鸟类栖息地 C. 不捕捉野生鸟类 （5）下列动物行为中，属于繁殖行为的是（ ）。 A. 蜜蜂采蜜 B. 蚂蚁搬家 C. 孔雀开屏 （6）关于动物的一生，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有昆虫都会经历蛹的阶段 B. 动物的一生一般会经历出生、成长、繁殖、死亡 C. 不同动物的生命周期长短都相同 【答案】（1）卵生 （2）C （3）B （4）A （5）C （6）B 【解析】 【小问1详解】 燕子属于鸟类，通过产卵繁殖后代，这种繁殖方式叫做卵生。 【小问2详解】 亲鸟趴在卵上是为了用体温维持鸟卵孵化所需的适宜温度，促进胚胎正常发育。 【小问3详解】 鸟巢的主要功能是容纳鸟卵、促进孵化、保护雏鸟，核心目的是繁殖后代，而不是舒适或观赏。 【小问4详解】 大量采集燕窝会破坏金丝燕的繁殖巢穴，影响其繁殖成功率和种群数量。植树造林、保护栖息地和不捕捉野生鸟类是正确的保护措施。 【小问5详解】 孔雀开屏是雄孔雀在繁殖期吸引雌孔雀的行为，属于繁殖行为。蜜蜂采蜜属于觅食行为，蚂蚁搬家属于社群行为或防御行为。 【小问6详解】 所有动物都会经历出生、生长发育、繁殖和死亡这四个基本阶段，这是动物生命周期的共同特征。因为不完全变态昆虫（如蝗虫）没有蛹期；不同动物的生命周期长短差异很大。 35. 小科春假的时候和同学们相约去参观金华市科技馆。一走进宇宙展厅，就被眼前的景象吸引了：蓝色的地球、坑坑洼洼的月球、闪闪发光的太阳……，参观完大家不禁感叹：原来地球是我们唯一的家园，守护它是每个人的责任！ （1）从太空上看，地球是一颗蓝色的星球，这是因为地球表面（ ）。 A. 有蓝色的天空 B. 大部分是海洋 C. 有蓝色的植物 （2）老师说过“地球是生命的摇篮”，下面哪种说法是错误的（ ）。 A. 地球上有充足的液态水 B. 地球有适宜生命生存的温度 C. 地球没有大气层保护 （3）小华想做一张“地球是水的星球”海报，海报上应该重点画（ ）。 A. 森林和草原 B. 海洋和湖泊 C. 高山和沙漠 （4）展厅里有太阳系八大行星的模型，地球有七个“兄弟姐妹”。其中体积最大的行星是哪颗？距离太阳最远的又是哪颗？（ ） A. 火星；土星 B. 金星；天王星 C. 木星；海王星 （5）小金盯着月球模型看了很久，发现上面有些地方暗暗的，这些暗区是月球的（ ）。 A. 盆地 B. 环形山 C. 月海 （6）同学们用沙盘和小球做模拟“月球撞击”实验，用大小不同的球模拟什么？用铺满细沙的沙盘模拟什么？（ ） A. 月球；地球表面 B. 地球；月球表面 C. 陨石：月球表面 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）C （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 地球表面海洋面积约占71%，陆地仅占29%，大面积的海洋让从太空观测的地球呈现蓝色。故选B。 【小问2详解】 地球拥有厚厚的大气层，能保温、抵御陨石与有害射线，是生命生存的重要条件；充足液态水、适宜温度都是地球孕育生命的优势。故选C。 【小问3详解】 主题为“地球是水的星球”，海洋、湖泊是地球上主要的水体，是最贴合主题的绘画内容；森林草原、高山沙漠都以陆地为主，不符合题意。 【小问4详解】 太阳系八大行星里，木星是体积最大的气态巨行星；按照轨道距离太阳由近到远排序，海王星是距离太阳最远的行星。故选C。 【小问5详解】 月球上的阴暗区域被称为月海，是月球表面低洼的玄武岩平原，反光弱所以看起来暗淡；环形山是明亮凸起的撞击坑，盆地不是专用天文名词，故选C。 【小问6详解】 该模拟实验中，大小不同的小球模拟撞击月球的陨石，沙盘细沙模拟月球表面，小球砸出的凹陷对应环形山，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期三年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在“太阳下直杆影子的变化”模拟实验中，小科将直杆放倾斜了，这可能会导致（ ）。 A. 影子方向更准确 B. 影子方向偏离 C. 影子长度不变 2. 一棵被砍伐的树桩上，年轮较为密集的一侧朝向什么方向？（ ）。 A. 东方 B. 南方 C. 北方 3. 下列哪种方法能让磁铁水平自由转动？（ ） A. 磁铁两端用细线悬挂 B. 让磁铁漂浮在水面上 C. 把磁铁放在桌面上 4. 小科做了一辆磁铁小车，并用另一块磁铁甲靠近小车，他观察发现，用甲的S极靠近小车时，小车向左运动，如果要让小车向右运动，下列方法不可行的是（ ） A. 将磁铁甲的S极靠近小车右侧 B. 将磁铁甲的N极靠近小车右侧 C. 磁铁甲靠近前先将小车上的磁铁左右互换 5. 制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。 A. 来回反复摩擦 B. 沿一个方向摩擦，多摩擦几次 C. 先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 6. 一根制作成功的小磁针，水平悬挂起来静止后应该是（ ）。 A. 能自由转动 B. 指向南北方向 C. 指向东西方向 7. 下列评价标准，哪个是自制指南针最核心的评价标准？（ ） A. 材料易得 B. 指向精准 C. 外观美观 8. 用指南针确定方向时，正确的操作第一步是（ ）。 A. 转动外壳让刻度盘对北 B. 指南针放平让磁针自由转动 C. 直接看刻度盘的方向 9. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ） A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 鸡 10. 下列哪一项属于母鸡产卵前的行为？（ ）。 A. 趴窝刨草、低声咕咕 B. 大量饮水、扎堆睡觉 C. 追逐打斗、不停啄羽 11. 蚕最喜欢吃的食物是（ ）。 A. 桑叶 B. 榆树叶 C. 莴苣叶 12. 蚕吐丝结茧的目的是（ ）。 A. 储存食物 B. 保护自己，完成变态发育 C. 躲避天敌 13. 小科饲养的蚕逐渐停止吃桑叶，身体变得有点黄和透明，胸部透亮，身体缩短，头部左右摇摆，由此判断（ ）。 A. 蚕快死了 B. 蚕要结茧了 C. 蚕要冬眠了 14. 在饲养蚕宝宝的过程中，下列做法正确的是（ ）。 A. 冰箱里拿出来的桑叶直接喂给蚕吃 B. 可以三天喂一次桑叶 C. 及时记录养蚕的新发现 15. 石门山的生物种类丰富，小科在池塘边观察到一些动物的繁殖行为。蜻蜓点水、青蛙大声鸣叫，这分别是在（ ）。 A. 孵化、求偶 B. 产卵、交配 C. 产卵、求偶 16. 都说地球是“水的星球”，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球上的水都是可直接饮用的 B. 地球上的水主要分布在海洋中 C. 冰川中的淡水以冰的形式存在，无法被人类利用 17. 李白曾写道： “小时不识月，呼作白玉盘。”其实月球并不像白玉一样光滑，而是布满了坑坑洼洼，这些“坑”实际上是环形山，其形成原因最有可能是（ ）。 A. 火山喷发 B. 地震 C. 陨石撞击 18. 太阳给地球带来光和热，下列现象与太阳无关的是（ ）。 A. 植物生长 B. 火山喷发 C. 海水蒸发 19. 大课间时，小科发现自己的影子在活动结束时比开始时变长了，这次大课间应该是在（ ）。 A. 9:10-9:40 B. 10:20-10:50 C. 15:00-15:30 20. 制作一份地球科普海报时，为了体现“地球的卫星”这一内容，最合适的配图是（ ）。 A. 太阳和地球 B. 地球和月球 C. 火星和木星 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 利用自然物辨别方向时，在我国苔藓生长茂盛的一侧是______。 22. 指南针的南极总是指向南方，是因为地球像一块巨大的磁铁，地球的地理南极在地磁的______极附近。 23. 用条形磁铁的一端，沿着______（选填：来回；同一）方向多次摩擦钢针，可以使钢针有磁性，这一过程叫______。 24. 标本馆里安放“蜈蚣；苍蝇；蚂蚁”这三种动物的标本，______不会出现在昆虫馆里。 25. 动物的繁殖方式各异，常见的有卵生、______两种，我们人类在妈妈肚子里的时候叫做______。 26. 学习“水的星球”这一课时，我们用了______；______这两种方法比较了海洋和陆地面积的大小。 27. 通过收集资料，我们知道地球和太阳系的其他行星相比有很多适宜生命存在的条件，请举一个例子：______。 三、读图题（共15分） 28. 如图所示，用细线悬挂3个物体，这三个物体中有一块是铁块，两块是磁铁，请根据图示判断______号是铁块。 29. 如图所示，用一块条形磁铁靠近另一块悬挂着的条形磁铁的三种情况，______是符合实验真实情况的。 30. 小科小组根据设计方案制作水浮式指南针，请你按顺序排列______。 （1）据测试结果调整或改进指南针 （2）与其他小组互评并提出改进意见 （3）待磁针静止，观察指向并与实际方向（或与标准指南针）对比，检查准确性 （4）按设计方案制作指南针 （5）将指南针放平稳、无磁干扰处 31. 如图所示，请在横线上填写蚕发育的各阶段名称（选填：卵；幼虫；蛹；成虫）。 ______ ______ ______ ______ 32. 比较地球和太阳的特点，记录在下图中。 四、科学探究与实验（共35分） 33. 用指南针寻宝 （1）使用指南针时，首先要______（选填：水平；竖直）放置，让磁针自由转动。 （2）转动指南针时，要转动指南针的______（选填：表盘；磁针），使刻度盘上的南北方向与磁针指向一致，才能读准实际方向。 （3）使用指南针时，周围有（ ）会影响指向准确性。 A. 橡皮 B. 铁栏杆 C. 塑料瓶 （4）根据下图中指南针静止后所指的方向，可以判断出树在小明（黑点表示小明）的（ ）。 A. 东面 B. 南面 C. 西面 （5）学校里举行了指南针“寻宝”大赛，在校园里藏了一些“宝藏”。同学们根据寻宝提示单的内容，做了一张简单的寻宝图，找到了第1个小磁铁球。请继续在寻宝图中画出其他3个小磁铁球的位置（用黑点和数字表示）。 寻宝提示单 从大石头位置出发，往南走4米，再往东走11米，找到第1个小磁铁球。 从大石头位置出发，往西走2米，再往北走3米，找到第2个小磁铁球。 从大石头位置出发，往北走3米，再往东走5米，找到第3个小磁铁球。 从大石头位置出发，往东走7米，再往北走2米，找到第4个小磁铁球。 34. 动物的繁殖 鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟生长的结构，可使产下的卵聚集在一起，促进卵孵化以及保护雏鸟等。燕子、麻雀、喜鹊常在人类住宅的屋檐下、庭院园林的枝头上筑巢。请回答下列问题。 （1）像燕子这样繁殖后代的方式叫______。 （2）雌鸟产卵后通常会趴在卵上，这样做是为了让鸟卵得到（ ）。 A. 充足的空气 B. 充足的营养 C. 适宜的温度 （3）鸟巢的主要作用是（ ）。 A. 使鸟类生活得舒适 B. 帮助鸟类繁殖后代 C. 为人类提供观赏价值 （4）金丝燕的唾液腺十分发达，它能用唾液筑巢，唾液一遇风吹立即凝固，从而筑成半透明的小碗状巢窝。这种巢窝加工之后，就成了一些人认为的“补品”——燕窝。为了更好地保护金丝燕，下列行为不正确的是（ ） A. 大量采集燕窝食用 B. 植树造林，保护鸟类栖息地 C. 不捕捉野生鸟类 （5）下列动物行为中，属于繁殖行为的是（ ）。 A. 蜜蜂采蜜 B. 蚂蚁搬家 C. 孔雀开屏 （6）关于动物的一生，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有昆虫都会经历蛹的阶段 B. 动物的一生一般会经历出生、成长、繁殖、死亡 C. 不同动物的生命周期长短都相同 35. 小科春假的时候和同学们相约去参观金华市科技馆。一走进宇宙展厅，就被眼前的景象吸引了：蓝色的地球、坑坑洼洼的月球、闪闪发光的太阳……，参观完大家不禁感叹：原来地球是我们唯一的家园，守护它是每个人的责任！ （1）从太空上看，地球是一颗蓝色的星球，这是因为地球表面（ ）。 A. 有蓝色的天空 B. 大部分是海洋 C. 有蓝色的植物 （2）老师说过“地球是生命的摇篮”，下面哪种说法是错误的（ ）。 A. 地球上有充足的液态水 B. 地球有适宜生命生存的温度 C. 地球没有大气层保护 （3）小华想做一张“地球是水的星球”海报，海报上应该重点画（ ）。 A. 森林和草原 B. 海洋和湖泊 C. 高山和沙漠 （4）展厅里有太阳系八大行星的模型，地球有七个“兄弟姐妹”。其中体积最大的行星是哪颗？距离太阳最远的又是哪颗？（ ） A. 火星；土星 B. 金星；天王星 C. 木星；海王星 （5）小金盯着月球模型看了很久，发现上面有些地方暗暗的，这些暗区是月球的（ ）。 A. 盆地 B. 环形山 C. 月海 （6）同学们用沙盘和小球做模拟“月球撞击”实验，用大小不同的球模拟什么？用铺满细沙的沙盘模拟什么？（ ） A. 月球；地球表面 B. 地球；月球表面 C. 陨石：月球表面 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $