内容正文:
科学部分(共30分)
一、我会判断。(对的请在括号里打“√”,错的在括号里打“×”,每小题1分,共8分)
1. 在一定量的水中,能溶解食盐的质量是没有限度的。( )
2. 曾都区夏天炎热,给自行车轮胎打气时,不能打得太足,这是因为空气受热膨胀,容易爆胎。( )
3. 凤仙花的茎和牵牛花的茎一样,是缠绕生长的。( )
4. 我们曾都区春天常见的油菜,是从种子开始生长的。( )
5. 土壤里有沙、黏土、腐殖质等多种物质,是植物生长的“家”。 ( )
6. 土壤资源是有限的,我们要保护土壤不被破坏。( )
7. 在地上弹跳前进的乒乓球做直线运动。( )
8. 动力小车不需要动力装置,也能自动向前行驶。( )
二、我会选择(每小题只有一项是符合题意的,请将其序号填在题前的括号里,每小题1分,共10分)
9. 下列分离方法中,利用磁性分离的是( )。
A. 筛子分离黄豆和沙子 B. 磁铁分离铁屑和沙子 C. 蒸发分离盐和水
10. 植物的根大多生长在土壤里,主要作用是( )。
A. 固定植株,吸收水分和矿物质 B. 运输水和各种营养物质 C. 进行光合作用
11. 绿色开花植物的一生,正确的生长顺序是( )。
A. 开花→发芽→长叶→结果 B. 发芽→结果→长叶→开花 C. 发芽→长叶→开花→结果
12. 下列现象中,与物体热胀冷缩无关的是( )。
A. 被酒精灯加热的铜锤不能通过常温下刚好能通过的铁环
B. 刚煮熟的鸡蛋放入冷水中容易剥壳
C. 用温热水洗衣服去污效果更好
13. 适合水稻生长的土壤是( )。
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土
14. 家里烧水、做饭用的煤或天然气,属于矿产资源中的( )。
A. 能源矿产 B. 金属矿产 C. 水气矿产
15. 下列行为中,不利于保护矿产资源的是( )。
A. 回收利用废旧金属 B. 减少使用一次性用品 C. 随意开采、浪费矿石
16. 在运动会上,跑步的运动员具有能量,这种能量主要能使运动员( )。
A. 变轻 B. 向前运动 C. 停下来
17. 做斜面上下滑的小车撞击木块实验时,想让木块被推得更远,可以( )。
A. 增大斜面坡度 B. 减小斜面坡度 C. 将木块放远一些
18. 测试动力小车时,下列哪种情况最可能导致小车走得不稳( )。
A. 底盘平整 B. 车轮转动灵活 C. 动力装置安装不对称
三、我会探究(每空1分,共计6分)
19. 曾都区某学校的小科和同学们为了探究“液体受热遇冷的变化”,设计了如图所示的实验装置和探究过程,请你帮他完成填空。
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准备一个带胶塞的烧瓶,胶塞中间插入玻璃管。
(1)将烧瓶中装满________(选填“无”或“有”)颜色的水,盖上胶塞,使玻璃管内水面略高于胶塞,记录玻璃管内水面的________。
(2)把实验装置放入热水中,观察到玻璃管里的水面会________。
(3)把实验装置从热水中取出,再放入冷水中,观察到玻璃管里的水面会________。
(4)由实验现象可知:水受热时体积________,遇冷时体积缩小。
(5)综合实验可以得出:水具有________的性质。
四、生活感悟(每空2分,共计6分)
20. 科学知识生活中无处不在,比如早上妈妈给我们冲奶粉,总会用勺子搅拌几下;夏天我们喝加糖的果汁饮料。结合这些熟悉的生活场景和所学的科学知识,完成下列填空。
(1)妈妈冲奶粉时,用勺子搅拌是为了________奶粉的溶解。
(2)我们喝的饮料,里面的糖是________在水中的,而果肉颗粒是分散在水中的。
(3)学习了溶解与分离的知识,我们知道生活中的混合物能够用不同的方法进行________,在生活中要做有心人,多观察、多思考。
科学部分(共30分)
一、我会判断。(对的请在括号里打“√”,错的在括号里打“×”,每小题1分,共8分)
【1题答案】
【答案】×
【2题答案】
【答案】√
【3题答案】
【答案】×
【4题答案】
【答案】√
【5题答案】
【答案】√
【6题答案】
【答案】√
【7题答案】
【答案】×
【8题答案】
【答案】×
二、我会选择(每小题只有一项是符合题意的,请将其序号填在题前的括号里,每小题1分,共10分)
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
三、我会探究(每空1分,共计6分)
【19题答案】
【答案】(1) ①. 有 ②. 初始水位
(2)上升 (3)下降
(4)变大 (5)热胀冷缩
四、生活感悟(每空2分,共计6分)
【20题答案】
【答案】(1)加快 (2)溶解
(3)分离
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