辽宁辽阳市2025—2026学年度下学期期末质量监测 七年级生物学

2025—2026学年度下学期期末质量监测 七年级生物学 （本试卷共18道题 满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟） ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1．下列现象中，主要由生物因素引起的是 A．大雨过后蚯蚓爬出地面 B．仙人掌的叶退化成刺 C．稻田中杂草与水稻争夺养分 D．初冬大雁向南迁徙 2．在探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”时，某同学设计了如图所示实验装置，但同学们发现此装置还有不正确的地方，并对该装置提出了一些修改建议，其中最合理的建议是 A．在两种环境中各放入1只鼠妇 B．纸盒的底部都铺细湿土 C．纸盒的底部都铺细干土 D．纸盒两边都用纸板盖住 3．植物细胞吸水和失水是一个复杂的过程，下列的内容与图相符的现象是 A．普通水稻种植在盐碱地中 B．糖拌西红柿流出大量汁液 C．发蔫的菠菜泡水后变硬挺 D．一次性施肥过多导致“烧苗” 4．种植马铃薯（土豆，我们吃的是块茎）时，要想获得高产，应适当多施 A．含钾的肥料 B．含磷的肥料 C．含氮的肥料 D．含铁的肥料 5．生物学实验课上同学们制作了叶片横切面临时装片，将装片放在显微镜下观察叶片的结构，课后同学们绘制了叶片结构示意图（如图），并对叶片的相关知识进行整合。下列叙述错误的是 A．②③均含有叶绿体，能进行光合作用 B．保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 C．⑦是气孔，是气体进出植物体的主要通道 D．叶片由①⑤表皮、④叶肉和⑥叶脉三部分组成 6．某生物学兴趣小组开展“设计并制作生态瓶”跨学科实践活动，制作了如图所示的生态瓶。下列对该生态瓶进行的评价，其中错误的选项是 A．该生态瓶中成分不齐全，缺少腐生细菌和真菌等分解者 B．金鱼藻光合作用产生了有机物 C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D．所选动植物间存在食物关系，能量可沿着食物链传递 7．要使一株三角梅开出不同颜色的花，所采用的繁殖方法是 A．压条 B．种子繁殖 C．扦插 D．嫁接 8．下列关于无土栽培的说法，错误的是 A．培养液需要含有植物生长所需的各类无机盐 B．栽培过程中不需要为植物提供水分 C．能充分利用空间，适合规模化种植 D．可以避免土壤中的病虫害影响植株生长 9．松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10．大棚蔬菜种植技术，作为一种高效农业手段，满足人们全年的蔬菜需求。下列操作不能提高大棚蔬菜产量的是 A．适量增加二氧化碳浓度 B．中耕松土、合理密植 C．提高大棚夜间温度 D．适当延长光照时间 11．绿水青山就是金山银山。近年来我国大力推进国土绿化行动，植被覆盖率稳步提高，生态环境持续改善。下列关于植物在生物圈中作用叙述错误的是 A．可降低周围环境的温度和湿度 B．可促进生物圈的水循环 C．可维持大气中的碳氧平衡 D．可为其他生物提供有机物 12．建设美丽中国需要每个人践行环保理念，下列行为有利于人与自然和谐共生的是 A．野生鸟类随意捕捉 B．垃圾分类回收再利用 C．开荒毁林种植作物 D．随意排放生活污水 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13．（3分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变和影响着生物，生物也在不断地进化，适应并影响环境。请阅读下列资料，分析并回答问题： 资料一：三北防护林工程自1978年启动，横跨我国西北、华北北部、东北西部。四十多年来，累计人工造林保存面积3147万公顷，森林覆盖率由5.05%提升至13.84%。工程有效遏制土地荒漠化扩张，减少沙尘暴灾害，保持水土，改善区域气候，形成稳定的森林、草原、湿地生态系统，成为我国北方最重要的生态安全屏障。 资料二：随着植被恢复，不仅有高大乔木，还有低矮固沙树种，如紫穗槐、沙枣、沙棘、柠条等。动物狍子、梅花鹿、大天鹅、东方白鹳等野生动物重新回归，区域生物种类明显增加。但部分地区仍存在乱砍滥伐、过度放牧、非法捕猎等行为，导致局部植被退化、野生动物栖息地被破坏，威胁区域生态安全。 （1）除资料一提及的生态系统外，还存在水域生态系统、人工生态系统等多种多样的生态系统，地球上所有类型生态系统的总和是 ▲ 。 （2）三北地区气候干旱，主要制约植物生长的非生物因素是 ▲ 。 （3）资料二中可知，生物种类越来越多，生态系统营养结构越复杂，生态系统的 ▲ 能力越强，从划线部分可知生态系统的这种能力是有 ▲ 的，过渡破坏环境，也会破坏生态系统的稳定。 （4）植树造林涵养水源、调节气候，还能防风固沙，体现了生物能够 ▲ 环境（选填“影响”或“适应”）。 （5）三北防护林筑起绿色生态屏障，是我国保障 ▲ 安全的重大措施之一。 14．（3分）我国海域辽阔，海洋生态系统意义重大。守护沿海生态安全，也是守护国家生态与经济安全。近些年我国持续推进海洋生态修复，近海生物栖息环境持续向好，各类海洋生物种群数量稳步恢复。图1为某浅海海域生态系统中的部分生物构成的食物网；图2为该食物网中某些生物所含有机物的总量示意图，图中序号代表不同的生物。据图回答问题： （1）图1要构成一个完整的生态系统，除了图中所示各种生物以及阳光、空气、水等非生物环境外，还应该包括 ▲ 。 （2）图1中共有 ▲ 食物链，根据食物链中能量流动的特点分析，其中黑嘴鸥获得最多能量的一条食物链是 ▲ 。 （3）若图2表示的是图1中四种生物之间所含有机物的总量图，那么图2中甲所表示的生物是 ▲ 。 （4）该生态系统中能量的最终来源是 ▲ 。该食物网中带鱼和中国毛虾是 ▲ 关系。 15．（3分）一颗渺小的种子，在适宜环境中萌发，历经多年生长，最终长成枝繁叶茂的参天大树。图一所示双子叶植物种子结构示意图；图二是根尖的结构示意图；图三表示某一植物的一段枝条；图四表示叶芽（纵切）结构示意图。请据图回答相关问题： （1）图一中，双子叶植物的种子能萌发长成幼苗的结构是 ▲ （填写序号）。图二的结构是由图一中种子的 ▲ （填写序号）发育而来。 （2）“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图二中C区和B ▲ （填写结构名称）细胞共同作用实现的。菜农在移栽植物幼苗时，常常在植物幼苗根部带上一团土块，主要原因是为了 ▲ 。 （3）图三中的⑥是由图四中 ▲ 填写序号）发育来的。农民在栽培棉花时，通过摘除 ▲ （填写“顶端”或“侧端”）的芽，促使侧枝展开利于多结棉铃。 16．（3分）白菜是我国的原产和特产蔬菜，起源可追溯到新石器中期。图一是一棵白菜进行某一生理活动示意图；图二是白菜部分枝条及一朵白菜花的结构示意图；图三是白菜的果实示意图。结合图示请回答相关问题： （1）图一白菜的根吸收的水，通过 ▲ 向上运输到茎和叶等，绝大部分水是通过A ▲ （填写生理活动）作用散失，一小部分用于光合作用等生命活动。 （2）图二中B所示过程称为 ▲ 。白菜花受精后，可发育成图三果实的结构是 ▲ （填序号）。图三中④是指一个果实里有多粒种子，可知图二花的子房里有多个 ▲ 。 （3）储藏白菜要保持低温（0-5℃），这样可以降低细胞的 ▲ （填写生理活动），减少有机物的消耗，保证白菜的品质。 17．（3分）为探究植物的光合作用和植物细胞的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了如图所示的实验：图甲是验证绿叶在光下是否合成淀粉的装置；图乙是验证绿色植物在光下产生了哪种气体的装置；图丙和图丁是种子萌发（萌发的种子呼吸旺盛）的两个装置，是验证植物细胞呼吸作用产生和消耗了哪些气体。请结合图回答问题： （1）图甲装置实验前暗处理的目的是：将叶片内原有的 ▲ 运走或耗尽，然后将整个装置放在阳光下2小时，摘下遮有黑纸片的叶片，摘掉黑纸片，脱去叶片中的叶绿素，用清水冲洗叶片后，向叶片上滴加碘液，叶片的曝光部分 ▲ （填写“变蓝”或“不变蓝”）。 （2）图乙装置试管收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，验证光合作用产生了 ▲ 。 （3）丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊，验证植物细胞呼吸产生了 ▲ 。 （4）将燃烧的蜡烛放入丁装置中，火焰立刻熄灭，验证了植物细胞呼吸消耗了 ▲ 。 （5）植物细胞进行呼吸作用的主要场所在 ▲ 。 18．（3分）为探究影响种子萌发的条件，某校生物学实践小组开展实验，探究大豆种子萌发的关键条件，实验设计如下表。 分组 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 5号瓶 实验装置（均置于明亮环境） 处理措施 种子情况 （20粒）不处理 （20粒）不处理 （20粒）不处理 （20粒）不处理 （20粒）煮熟 环境条件 适量水 无水 适量水 过量水 适量水 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 25℃ 发芽情况（7天） 19 0 0 0 0 （1）上述的探究实验应该提出的问题是 ▲ ？ （2）该探究实验中可以构成 ▲ 组对照实验。1号瓶和4号瓶对照，变量是 ▲ 。 （3）实验结果5号瓶中种子不萌发，原因是 ▲ 。通过实验可知，种子萌发需要的环境条件有 ▲ 。 （4）该实验中每组用20粒种子而不是1粒种子的原因是 ▲ 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期质量监测 七年级生物学 参考答案 备注：错别字、没按生物学术语和要求回答均不给分；有些题意思正确，即可给分 一、选择题（12分）（每题1分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A B A D B D C 题号 11 12 答案 A B 二、非选择题（共18分）（每空0.5分） 13．（共3分） （1）生物圈 （2）水 （3）自我调节； 一定的限度 （4）影响 （5）生态 14．（共3分） （1）分解者 （2）5； 藻类→中国毛虾→黑嘴鸥； （3）鳀鱼 （4）光能/或太阳能； 捕食/捕食与被捕食/取食与被食 15．（共3分） （1）①②③④； ① （2）伸长区； 保护植物的幼根和根毛/减少根系损伤（合理即可） （3）⑨； 顶端 16．（共3分） （1）导管； 蒸腾 （2）传粉（或自花传粉）； ②； 胚珠 （3）呼吸作用 17．（共3分） （1）淀粉； 变蓝 （2）氧气 （3）二氧化碳 （4）氧气 （5）线粒体 18．（共3分） （1）种子萌发需要哪些条件？（符合题意即可） （2）4； 空气； （3）胚失去活力/胚已死亡（或种子失去活力或种子已经死亡）； 充足的空气、适宜的温度和适量的水（顺序可以颠倒） （4）避免偶然性，提高实验结果的可靠性（符合题意即可） 学科网（北京）股份有限公司 $