第2课时校园小导游 课件 2026-2027学年人教版二年级上册数学

该小学数学课件聚焦二年级“东南西北方向辨别”与“校园参观路线设计”，通过“超级小导游”情境导入，引导学生先学习方向知识，再利用方向牌标注校门、教学楼等建筑位置，搭建从方向认知到路线规划的学习支架。 其亮点是以真实校园场景为载体，通过“设计导游路线”“小组合作描述路线”等任务，培养学生空间观念与应用意识。例如让学生用“从大门往北走到达教学楼”的句式描述路线，结合方向标实践操作。采用任务驱动教学法，课堂小结梳理路线设计要点，既激发学生学习兴趣，又帮助教师高效开展方向与位置教学。

第2 课时我是校园小导游！ 学会辨别东南西北，再也不会迷路啦！ 🚩 准备好探索校园的每一个角落了吗？我们出发吧！ 🚩 （人教版）二年级 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的课堂。今天我们要开始一个非常有趣的任务，那就是成为一名合格的校园小导游！你们想不想知道怎样才能在校园里不迷路，还能帮助别人找到路呢？让我们一起开启今天的奇妙旅程吧！ ‹#› 学习目标 1. 结合具体情境了解校园各建筑物的的方向与位置，能设计简单的参观线路。 2. 学会根据参观线路图向他人介绍参观的路线。进一步了解学校各功能场所所在的位置与方向。 3. 通过小导游活动，感受数学与生活的联系，激发积极学习的兴趣。 成为超级小导游！ 解锁超能力：辨别方向！ 今天我们要掌握东、南、西、北的秘密！学会后，你就能自信地告诉大家：“图书馆在教学楼的北边，操场在大门的东边！”再也不怕迷路啦。 做个超棒的校园小向导！ 掌握了方向，你就是校园里的“活地图”！不仅能帮助新来的同学找到教室，还能协助老师指引路，成为大家都喜欢的小明星，是不是特别有成就感？ 准备好了吗？让我们一起踏上探索方向的趣味旅程吧！ 🗺️ 1.7.2013 我们今天的目标，就是成为一个超级小导游！我们要学习的超能力就是辨别方向。学会了它，我们就能清楚地知道东西南北，再也不会迷路了。这不仅能让我们在校园里畅通无阻，还能帮助同学和老师，是不是一件非常酷的事情呢？ ‹#› 梳理信息 设计导游路线 在你的方向牌上标出学校校门和其他建筑物的大致位 置，利用这幅图设计导游路线。 同学们，先依据方向知识在方向牌标校门和建筑位置，再据此设计导游路线，快试试！ 探究新知 Presentation 合作探究 怎样才能做好一个校园小导游? 需要了解学校建筑物的方向…… 要设计好导游路线。 要做好导游，需要弄清学校主要建筑物的方向、位置。 选好客人要参观的地点。 规划参观的顺序和路线，准备好各参观点的介绍内容。 北 南 东 西 大门 操 场 图书馆 教学楼 多功能厅 我想带家长参观教学楼和多功能厅。从大门往北走，先到教学楼…… 校园小导游 在你的方向牌上标出学校校门和其他建筑物的大致位置，利用这幅图设计导游路线。 北 东 西 南 大门 操场 教学楼 多功能厅 图书馆 我想带家长参观教学楼和多功能厅。从大门往北走，先到教学楼…… 大门 往北 教学楼 往东 多功能厅 探究新知 北 南 东 西 大门 操 场 图书馆 教学楼 多功能厅 体育馆 科技馆 存车处 食堂 从大门往( )走, 先到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );最后，往 ( )回到大门。 东 存车处 北 图书馆 北 多功能厅 西 教学楼 西 食堂 南 体育馆 南 科技馆 东 合作探究 以小组为单位，利用标好建筑位置的方向牌，设计一条导游路线。设计时，要把每一段路的行走方向说清楚。 小组活动 用“从……往……走，到达……” 的句式描述路线，结合方向知识。 分析解答 争做优秀小导游 家长们想从学校大门出发，围绕校园依次参观科技馆→体育馆→……→存车处，该怎么走呢？ 南 西 东 北 大门 科技馆 存车处 教学楼 食堂 多功能厅 体 育 馆 图 书 馆 离开食堂，教学楼在食堂的（ ）面，向（ ）走参观教学楼 东 东 探究新知 Presentation 1.看图填一填。 (1)学校的东边是( )，西边是( )。 (2)医院在学校的( )，小明家在学校的( )。 (3)星期六,小明先往( )到学校参加足球训练，然后往( )去购书中心买书。 超市 购书中心 北边 南边 北 课堂练习 超市 学校 小明家 北 医院 购书中心 西 2.根据老师的介绍找到相应的建筑。 百货大楼 (1)百货大楼的东边是少儿中心，西边是火车站。 (2)动物园在百货大楼的北边，医院在百货大楼的南边。 少儿中心 火车站 动物园 医院 3.帮小王、小李、小张、小赵和小刘画一张位置关系图。 小李：我家在小刘家的西面，在小王家的南面。 小赵：我家在小李家的西面。 小张：小李家的南面是我家。 小李家 北 小刘家 小王家 小赵家 小张家 拓展练习 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 设计导游路线图时，要规划好参观的地点、顺序和线路…… 我会利用方向牌设计导游路线图…… 14 把本领用起来！ 走出校园，帮助更多人！ ✨ 做乐于助人、方向感超强的“超级小导游” ✨ 1.7.2013 学会了辨别方向，我们不仅能在校园里当小导游，还能在生活中帮助更多的人。从今天起，让我们都成为乐于助人、方向感超强的“超级小导游”吧！谢谢大家！ ‹#› $