精品解析：浙江金华市婺城区2025-2026学年教科版第二学期五年级期末检测科学试题卷

2025学年第二学期五年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在“蚯蚓喜欢黑暗还是明亮”的实验中，需要改变的条件是（ ）。 A. 水分 B. 光照 C. 土壤 D. 温度 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验的设计原则是只改变一个条件，其他条件保持不变。实验主题是探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮，核心变量在于环境的明暗程度，即光照条件。因此唯一需要改变的条件是光照，水分、土壤和温度都属于需要保持相同的条件。故选B。 2. 下列现象中，不属于生物适应环境的是（ ）。 A. 大雁秋冬向南迁徙 B. 仙人掌叶变刺 C. 树底下好乘凉 D. 鱼用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】大雁迁徙是为了躲避寒冷和寻找食物，是行为适应环境，不符合要求；仙人掌叶变刺能减少水分散失，是形态适应环境，不符合要求；树底下好乘凉是因为植物遮挡阳光及蒸腾作用降低温度，是生物影响环境，符合要求；鱼用鳃呼吸能在水中获取氧气，是结构适应环境，不符合要求。故选C。 3. 如下图，植物的根系左边比右边发达，这说明（ ）。 A. 左边阳光更充足 B. 左边水分更充足 C. 右边阳光更充足 D. 右边水分更充足 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根具有向水性，会朝着水分更充足的方向生长、发育得更繁茂。这株植物根系左边更发达，说明左侧土壤的水分条件更好。 4. 下列关于生态系统与生态平衡的说法，正确的是（ ）。 A. 生态系统只有动物和植物组成即可稳定运行 B. 生态系统内生物相互依存、相互制约，牵一发而动全身 C. 大量捕杀野生动物不会影响生态平衡 D. 人工环境的生态稳定性强于自然野外环境 【答案】B 【解析】 【详解】A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分除了动植物还需要微生物，成分缺失无法维持稳定，A选项错误； B. 生态系统中生物之间通过食物关系紧密联系，一种生物的变化会引起其他生物的变化，体现相互依存、相互制约的特点，B选项正确； C. 野生动物在食物链中占据特定位置，大量捕杀会切断食物链，导致生态平衡被破坏，C选项错误； D. 自然野外环境生物种类丰富，结构复杂，通常比生物种类较少的人工环境更稳定，D选项错误。 故选B。 5. 某地区大量捕杀青蛙，短时间内出现的后果最可能是（ ）。 A. 昆虫增多 B. 杂草减少 C. 老鼠减少 D. 庄稼增产 【答案】A 【解析】 【详解】A. 青蛙是昆虫的天敌，大量捕杀青蛙使得昆虫失去主要捕食者，数量会在短时间内迅速增多，故A选项正确； B. 青蛙的生存与杂草数量无直接捕食关系，捕杀青蛙不会导致杂草减少，故B选项错误； C. 青蛙不捕食老鼠，两者数量变化无直接关联，捕杀青蛙不会导致老鼠减少，故C选项错误； D. 昆虫增多会啃食庄稼，导致庄稼受损减产，而非增产，故D选项错误。 故选A。 6. 如图，独木舟容易侧翻、载量小，主要原因是（ ）。 A. 太重 B. 太轻 C. 船底窄、不稳 D. 材料不防水 【答案】C 【解析】 【详解】独木舟的船底比较狭窄，船体的稳定性差，很容易发生侧翻，同时狭窄的结构也限制了它的装载空间，载重量偏小。故选C。 7. 赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，龙舟前行借助的动力是（ ）。 A. 风力 B. 人力 C. 电力 D. 水流的力量 【答案】B 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因，物体运动需要动力。船前行的动力来源广泛，包括风力、人力、电力及水流力量等。赛龙舟活动中，运动员通过划桨推动水，从而获得推动龙舟前进的动力，这个力来源于人的身体。故选B。 8. 人类造船技术发展顺序合理的是（ ）。 A. 独木舟→帆船→蒸汽船→现代轮船 B. 蒸汽船→帆船→独木舟→现代轮船 C. 帆船→现代轮船→独木舟→蒸汽船 D. 独木舟→蒸汽船→帆船→现代轮船 【答案】A 【解析】 【详解】人类造船技术遵循从简单到复杂、从自然动力到机械动力的演变规律。最初是利用树干制作的独木舟，接着发展为利用风力的帆船，后来发明了利用蒸汽动力的蒸汽船，随着科技发展出现了现代轮船。这一发展脉络符合独木舟→帆船→蒸汽船→现代轮船的顺序。故选A。 9. 下面哪艘小船在行驶过程中遇到的阻力最小？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】船在水中行驶时，受到的阻力主要与船体形状有关。流线型船体（如尖头、窄长、光滑）能有效减少水对船的阻力，使船行驶更顺畅、速度更快。ABC水阻力较大，航行效率低。D为典型的流线型船体，阻力最小，速度最快。 10. 潜水艇能上浮和下沉，主要是改变自身的（ ）。 A. 大小 B. 重量 C. 形状 D. 材料 【答案】B 【解析】 【详解】潜水艇浸没在水中时体积不变，受到的浮力不变。它是通过水舱充水和排水来改变自身的重量，当重量大于浮力时下沉，小于浮力时上浮。大小、形状和材料在潜水过程中不会发生改变。故选B。 11. 关于曹冲称象的科学原理，下面说法正确的是（ ）。 A. 石头的体积和大象的体积相等 B. 石头的质量和大象的质量相等 C. 水面高度一定会明显上升 D. 曹冲只是用了等量代换思想，根本没有科学原理 【答案】B 【解析】 【详解】A. 称象是通过船吃水深度相同来判断重量相等，大象和石头的体积不一定相等，原理并非比较体积。A选项错误； B. 船下沉到同一刻度线，说明船受到的浮力相等，大象的重量等于石头的总重量，因此质量相等。B选项正确； C. 水面高度变化是为了标记吃水线，重点在于两次刻度一致，而非水面一定明显上升，且这不是称象的核心原理。C选项错误； D. 等量代换是思维方法，依据是船漂浮时浮力等于重力的科学原理，并非没有科学依据。D选项错误； 故选B。 12. 保护地球环境，最重要的观念是（ ）。 A. 先发展后治理 B. 资源无限，可以随意使用 C. 人与自然和谐共生 D. 只保护动物不保护植物 【答案】C 【解析】 【详解】A. 先发展后治理会造成环境严重破坏，往往无法挽回，不利于地球保护，A选项错误； B. 地球上的资源是有限的，过度使用会导致资源枯竭，无法维持生存，B选项错误； C. 人类依赖自然生存，只有尊重自然、顺应自然，才能实现可持续发展，是保护环境的核心理念，C选项正确； D. 生态系统中动物和植物相互依存，只保护其中一方无法维持生态平衡，D选项错误； 故选C。 13. 回收废纸再造纸，最主要的意义是（ ）。 A. 减少水污染 B. 卖钱 C. 方便存放 D. 减少垃圾、保护森林 【答案】D 【解析】 【详解】造纸的主要原料是木材，回收废纸能够减少对树木的砍伐，从而保护森林资源。同时，废纸属于生活垃圾，回收利用可以有效减少垃圾数量。相比之下，卖钱属于经济收益，方便存放并非核心目的，减少水污染虽有关联但不是最主要意义。因此，该行为的核心价值在于节约资源并减少废弃物。故选D。 14. 处理厨余垃圾（剩菜、果皮）最好的方式是（ ）。 A. 直接填埋 B. 焚烧 C. 扔进河流 D. 堆肥变成有机肥 【答案】D 【解析】 【详解】生活垃圾处理应遵循减量化、资源化和无害化原则。厨余垃圾富含有机物且易腐烂，直接填埋会占用土地并污染土壤与地下水，焚烧因含水量高难以燃烧且易产生有害气体，扔进河流会严重污染水体。堆肥处理能将厨余垃圾转化为有机肥，既减少环境污染又实现资源循环利用，是最佳处理方式。故选D。 15. 水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（ ）。 A. 随手关闭水龙头 B. 往河流里倾倒垃圾 C. 农业上采用滴灌技术 D. 工业废水经处理达标后排放 【答案】B 【解析】 【详解】随手关闭水龙头和采用滴灌技术（精准浇灌植物）都是节约用水，处理废水是防治水污染，往河里倾倒垃圾是污染水体，是错误的。 16. “白色污染”难治理，主要因为塑料（ ）。 A. 太重 B. 不易降解 C. 颜色太白 D. 容易燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】白色污染是指废弃塑料制品对环境的污染。塑料在自然环境中分解速度极慢，长期堆积会破坏土壤结构、影响农作物生长并危害动物生存，因此难以治理。塑料的重量、颜色或是否易燃并非造成污染难治理的核心因素。不易降解是主要成因，故选B。 17. 一杯热水变凉的过程中，温度变化规律是（ ）。 A. 匀速下降 B. 先慢后快 C. 先快后慢 D. 一直不变 【答案】C 【解析】 【详解】物体散热快慢与温差有关，温差越大，散热越快。热水刚开始温度高，与周围环境温差大，温度下降快；随着水温降低，温差变小，温度下降变慢。所以温度变化规律是先快后慢。故选C。 18. 夏天自行车轮胎气不能打得太足，主要是防止（ ） A. 漏气 B. 骑起来太重 C. 轮胎变形 D. 高温空气受热膨胀爆胎 【答案】D 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质。夏天环境温度较高，轮胎内的空气受热后体积会发生膨胀。若轮胎气打得太足，受热膨胀的空气无处延伸，会导致轮胎内部压力急剧增大，从而引发爆胎事故。根据这一原理，夏天给自行车轮胎打气不能太足。故选D。 19. 下图中的装置是用酒精灯加热一根铜丝，铜丝上每隔一段距离挂着一个蜡环。加热一段时间后，蜡环会按顺序掉落。下列说法正确的是（ ）。 A. 离酒精灯最近的蜡环最先掉落 B. 蜡环会同时全部掉落 C. 离酒精灯最远的蜡环最先掉落 D. 蜡环的掉落顺序没有规律 【答案】A 【解析】 【详解】热总是从较热的一端传向较冷的一端。铜是热的良导体，热量会从酒精灯加热的位置沿着铜丝向两端逐步传递，离酒精灯越近的位置，越早升高温度，蜡环里的蜡会先受热熔化，对应的蜡环就最先掉落。 20. 烧菜时，铁锅将热量传递给锅内的菜，这里发生热的主要传递方式是（ ）。 A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】热传递主要通过传导、对流和辐射三种方式进行。物体之间或物体内部各部分之间通过直接接触传递热量的方式叫做传导。烧菜时，铁锅与菜直接接触，热量主要通过接触面从锅传递给菜，符合传导的定义。对流主要发生在液体或气体内部，辐射不需要直接接触，蒸发属于汽化现象。因此该过程主要是传导。故选A。 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 储存在地窖中的大豆种子发芽了，这说明______不是种子发芽的必备条件，但这个过程中，周围的环境肯定具备______、______等条件。 【答案】 ①. 光照（阳光） ②. 空气 ③. 适宜的温度（或适量的水分） 【解析】 【详解】种子萌发需要三个基本外部条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。光照不是种子萌发的必要条件（有些种子在黑暗条件下也能萌发）。地窖中通常湿度较高、温度相对稳定，具备水分和温度条件，同时在地窖也存在空气，所以也具备空气这一条件。 22. “见风使舵”是指帆船受风力前行，如果要改变帆船行驶的方向，可以转动______。 【答案】船舵 【解析】 【详解】“见风使舵”中的“舵”是指安装在船尾、用于控制航行方向的装置。通过转动舵，可以改变水流对船体的作用力方向，从而调整船的航向。在帆船上，风力提供前进的动力，而舵则负责控制方向，两者配合使船能够按预定航线行驶。 23. 全世界每年平均发生火灾20万多起，产生的烟雾会造成______污染，燃烧会产生大量的______气体，会引起______，造成全球变暖。 【答案】 ①. 大气 ②. 二氧化碳 ③. 温室效应 【解析】 【详解】火灾产生的烟雾会飘散在空气中，造成大气污染；物质燃烧会释放大量二氧化碳气体，二氧化碳属于温室气体，大气中二氧化碳含量升高会引发温室效应，进而造成全球变暖。 24. 做热在金属中的传递实验时，为了更好地看到实验现象，我们可以在金属条上涂______来帮助观察实验现象。 【答案】变温油墨、蜡烛油、凡士林 【解析】 【详解】在做热在金属中的传递实验时，为了直观看到热的传递过程，我们可以在金属条上涂变温油墨、蜡烛油（或凡士林）来辅助观察：变温油墨会随着温度变化改变颜色，能清晰显示热传递的路径；蜡烛油或凡士林遇热会熔化，通过熔化的顺序可以直观看到热从高温端向低温端传递的过程。 25. 暑假，小科从冰箱取出一瓶杨梅汁，瓶身外壁出现密密麻麻的小水珠，这是空气中的______遇冷______而成的。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 凝结 【解析】 【详解】从冰箱取出的杨梅汁瓶身温度很低，空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶身，会由气态变为液态，这个过程叫做液化（也可以说凝结），形成了瓶身外壁的小水珠。 三、读图题。（除标注外，其余1分一空，共8分） 26. （1）请根据上图写一条食物链，至少包括4种生物。__________________ （2）请写出上图中的两种生产者：______，它们为______提供______。 【答案】（1）浮游植物→浮游动物→小鱼→鱼类 （2） ①. 浮游植物、荷花 ②. 消费者 ③. 食物 【解析】 【小问1详解】 食物链以绿色植物（生产者）为起点，箭头指向捕食者，体现能量流动方向。图中浮游植物（藻类）是生产者，被浮游动物摄食，浮游动物被小鱼摄食，小鱼被大鱼摄食，形成一条完整的食物链。 【小问2详解】 生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。在生态系统中，生产者制造的有机物是消费者生存的能量来源。 27. 读图题。 （1）如下图，在中心点加热后，A/B/C三点中，（ ）点最先变热。 A. A点 B. B点 C. C点 D. 中心 （2）热从圆心向金属片______（四面八方/单侧）传递。 （3）请在上图中画出热传递的方向。 【答案】（1）A （2）四面八方 （3） 【解析】 【小问1详解】 热在金属片中是从离加热点近的地方向离加热点远的地方传递的，观察图中A、B、C三点，A点离中心点（加热点）最近，所以A点最先变热。因此选A。 【小问2详解】 热从圆心向金属片的四面八方传递，因为金属片是均匀的固体，热会向各个方向扩散。 【小问3详解】 热传递的方向是从圆心出发，向A、B、C三点以及金属片的所有方向画箭头，箭头从圆心指向金属片的各个位置。 四、科学探究与实验（除标注外，其余每空2分，共42分） “雪龙2”号是我国自主建造的首艘极地科考破冰船，助力中国极地科考事业。让我们跟随雪龙号一同前往南极，开启科考之旅。 28. 南极生态探秘：近日，雪龙2号正前往南极普利兹湾，将开展“秋季南大洋生态系统”科学考察。 （1）下列属于生物群落的是（ ）。 A. 南极全部的企鹅 B. 北极全部的动物 C. 海洋里的全部生物 D. 南极大陆及所有生物与环境 （2）全球气候变暖导致南极冰川加速融化，下列对当地生物的影响分析合理的是（ ）。 A. 所有生物数量都会变 B. 冰川融化不会改变南极生态 C. 企鹅栖息地扩大 D. 海冰减少，部分动物觅食、栖息受到威胁 （3）为了模拟南极生态，科考队员在雪龙号实验室搭建了小型生态瓶，制作生态瓶最好选择（ ）。 A. 科考员的饮用水 B. 纯净水 C. 当地自然水域的水 D. 蒸馏水 （4）制作生态瓶的步骤是（ ）。 ①在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入水 ②放入水草、浮萍等植物 ③找一个大油桶，清洗干净后剪去上面一部分 ④放入小鱼、小虾等小动物 A. ③②①④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ③④①② （5）下列（ ）行为会破坏生态瓶的平衡，影响磷虾幼体生存。 A. 定期给生态瓶晒太阳 B. 向生态瓶中倒入污染的海水 C. 观察后及时盖上生态瓶盖子 D. 向生态瓶中投放适量的浮游生物 （6）极地的环境特别恶劣，关于极地苔藓的生长，下列说法正确的是（ ） A. 极地的温度非常低，说明苔藓生长不需要适宜的温度 B. 极地有时会出现连续黑夜，说明苔藓生长不需要光照 C. 极地的空气比较稀薄，说明它的生长不需要空气 D. 极地空气中含水分比较少，极地苔藓类虽生长在岩石表面或岩缝中，也需依靠冰雪融水或偶尔的降水保持湿润。 【答案】（1）C （2）D （3）C （4）C （5）B （6）D 【解析】 【小问1详解】 生物群落是指一定区域内所有生物的总和，A仅包含企鹅这一种生物属于种群，B只包含动物缺少植物、微生物，D包含生物与环境属于生态系统，C海洋里的全部生物符合群落概念，故选C。 【小问2详解】 全球变暖导致南极冰川、海冰消融，依赖海冰生存的生物栖息、觅食场所减少；A“所有生物” 表述过于绝对，B冰川融化会大幅改变南极生态，C企鹅栖息地会缩小而非扩大。故选D。 【小问3详解】 制作模拟南极生态的生态瓶时，当地自然水域的水中含有天然微生物、矿物质，更贴近真实极地水环境；饮用水、纯净水、蒸馏水缺少自然水体里的原生生物与营养物质，不利于构建稳定小型生态，故选C。 【小问4详解】 制作生态瓶要先处理容器，再铺沙加水，接着放入水草等植物制造氧气，最后放入小鱼小虾等动物，对应步骤顺序为③①②④。 【小问5详解】 定期晒太阳、及时盖盖子、投放适量浮游生物都有利于维持生态瓶平衡，向生态瓶倒入污染海水会破坏水质、毒害磷虾幼体，打破瓶内生态平衡，故选B。 【小问6详解】 任何生物生长都离不开适宜温度、光照、空气；苔藓保水能力差，极地空气干燥，苔藓必须依靠冰雪融水或降水保持湿润才能正常生长，D表述科学正确，故选D。 29. 雪龙号航海记：雪龙号作为极地科考船，它的设计蕴含着丰富的科学知识，小小科考员们需要观察雪龙号的结构，探索船的浮力与动力奥秘。为了模拟雪龙号的航行，科考队员制作了一艘小船。 （1）在制作船时，一般经历（ ）。 A. 设计、制作、测试、完善 B. 制作、测试、完善、设计 C. 设计、测试、制作、完善 D. 制作、设计、测试、完善 （2）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。 A. 画设计图时只需要考虑船的大小、动力、材料、成本就可以 B. 要对设计图进行论证、改进 C. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 D. 达到测试标准后，整个造船项目还未结束 （3）正式造船之前他们利用边长为12厘米的铝箔船模型探究“影响船载重量的因素”，记录如下： 底面积（平方厘米） 高（厘米） 体积（立方厘米） 载重量（个） 船1 100 1 100 12 船2 64 2 128 20 船3 36 3 船4 16 4 64 9 在上表中计算船3的体积，并填写在表格中。 （4）铝箔在水中会下沉，把它做成船型后，在水中受到的______增大，因此更容易漂浮在水面上。 （5）根据以上数据，预测船3的载重量大约______个垫圈，你这样预测的理由是________________________。 （6）用铝箔制作小船，想要提升载重量，最有效的方法是（ ）。 A. 把船折得更高 B. 增大船的内部空间 C. 把船折得更厚 D. 把船做成尖头窄身样式 【答案】（1）A （2）A （3） （4）浮力 （5） ①. 13-16之间的数字都可以 ②. 船的体积越大，载重量越大 （6）B 【解析】 【小问1详解】 制作小船的规范流程是先设计方案，再动手制作船体，接着测试航行与载重效果，最后根据测试问题完善优化，故选A。 【小问2详解】 画设计图时除了船的大小、动力、材料、成本，还要考虑稳定性、航行阻力、结构强度、安全性等诸多因素，A说法错误；设计图需要论证改进、按图制作并优化步骤、达标后仍可迭代完善，B、C、D均正确。 【小问3详解】 长方体体积公式为：体积=底面积×高。船3底面积为36平方厘米，高为3厘米，体积=36×3=108（立方厘米），填入表格即可。 【小问4详解】 铝箔直接下沉是因为排开水的体积小、浮力小；做成船型后排开水的体积大幅增加，在水中受到的浮力增大，满足漂浮条件。 【小问5详解】 ①观察数据：船1体积100，载重12；船2体积128，载重20；船4体积64，载重9。整体规律是船的体积越大，载重量越大，船3体积108，介于100和128之间，所以载重量在13-16之间合理数值都可以；②预测理由：在实验的变量范围内，船的体积越大，排开水量越多，受到浮力越大，能承载的垫圈数量就越多。 【小问6详解】 提升载重量核心是增大排开水的体积，增大船的内部空间能显著提升排水量与浮力；折得过高容易翻船、折得更厚不会增加排水量、尖头窄身主要减小航行阻力，对载重提升效果弱，故选B。 30. 南极生态圈：南极生态极其脆弱，没有人类长期居住，却容易受到人类活动的影响。气象专家预测，随着气温升高，两极冰雪将部分融化，海平面将上升，给沿海国家和城市带来被淹的威胁。 （1）以上材料说明，全球气候有升温的趋势，这是人类过度消耗煤、______、______等化石燃料的过程中大量排放二氧化碳等气体。 （2）如图，小科在阳光下悬挂了两支温度计，①号装入透明密封袋悬挂在空气中，②号直接悬挂在空气中。实验中密封塑料袋模拟的是（ ）。 A. 太阳 B. 地球表面 C. 二氧化碳等温室气体 D. 空气 （3）一段时间后，密封塑料袋外的温度（ ）密封塑料袋内的温度。 A. 高于 B. 低于 C. 等于 D. 不清楚 （4）作为小小科考员，下列哪种行为能守护南极生态环境（ ）。 A. 随意采摘南极苔藓 B. 带南极动物回来养殖 C. 向南极海域投放食物 D. 把垃圾带回雪龙号统一处理 （5）在南极，科考员一说话，就呼出“白气”，“白气”产生的原因是（ ）。 A. 呼出的水蒸气遇冷蒸发 B. 呼出的水蒸气遇冷凝结 C. 空气中的水被加热蒸发 D. 人体呼出的液态水直接漂浮 【答案】（1） ①. 石油 ②. 天然气 （2）C （3）B （4）D （5）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查全球气候变暖的原因。人类过度消耗煤、石油、天然气等化石燃料，会大量排放二氧化碳等温室气体，这些气体能吸收地面辐射的热量，使全球气温升高，所以此处应填石油、天然气。 【小问2详解】 本题考查模拟实验的原理。在这个实验中，透明密封袋能阻挡热量的散失，类似于二氧化碳等温室气体的作用，二氧化碳等温室气体能吸收地面辐射的热量，使地球表面温度升高，而太阳是热量的来源，地球表面是被加热对象，空气是热量的传递介质，所以密封塑料袋模拟的是二氧化碳等温室气体，故选C。 【小问3详解】 本题考查温室效应的原理。密封塑料袋模拟的是温室气体，温室气体能阻挡热量散失，使得袋内温度升高，所以密封塑料袋外的温度低于密封塑料袋内的温度，故选B。 【小问4详解】 A.随意采摘南极苔藓会破坏南极的植被； B.带南极动物回来养殖会破坏南极的生态平衡； C.向南极海域投放食物会干扰南极生物的生存环境； D.把垃圾带回雪龙号统一处理，能避免垃圾对南极环境的污染，有利于守护南极生态环境， 故选D。 【小问5详解】 本题考查物态变化的知识。南极地区气温极低，人呼出的水蒸气温度较高，遇到寒冷的空气会放热液化，形成小水滴，也就是我们看到的“白气”，A中蒸发是液态变气态，不符合；C中空气中的水被加热蒸发不符合实际情况；D中人体呼出的是水蒸气，不是液态水，故选B。 31. 南极气候极端寒冷，最低气温可达-80°C。这就需要我们运用热的传递知识，完成保暖相关的科考探究任务。 （1）一科考员将戴着手套的手放在铁栏杆处，没有感觉到铁栏杆的冰冷，这时（选填：存在；不存在）______热传递，如果存在热传递，那热传递的方向是______。 A.栏杆→手套→手 B.手套→栏杆→手 C.手→手套→栏杆 D.手→栏杆 （2）帝企鹅在严寒中紧紧挤在一起取暖，结合热的知识分析，该行为主要目的是（ ）。 A. 减少身体热量散失，相互取暖 B. 加快身体热量散发 C. 改变周围环境的传热方式 D. 让周围空气温度升高很多 （3）科考员的防寒服中间夹层填充羽绒、中空棉，填充物缝隙封存大量空气，空气能保温，主要原因是（ ）。 A. 空气容易液化放热 B. 空气温度高，持续给人体供热 C. 空气是热的不良导体，减缓热传导散热 D. 空气受热收缩锁住热量 （4）科考外套面料致密防风，防风设计主要减少（ ）散热方式。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 凝固散热 （5）水变成水蒸气的过程叫蒸发，（ ）有蒸发现象。 A. 只有高温 B. 只有低温 C. 0℃以上 D. 任何温度下 【答案】（1） ①. 存在 ②. C （2）A （3）C （4）B （5）D 【解析】 【小问1详解】 热传递的发生条件是存在温度差，人手温度远高于南极铁栏杆温度，因此存在热传递；热量会从高温物体向低温物体传递，路径是手→手套→栏杆，故选C。 【小问2详解】 帝企鹅紧密挤在一起，能减小身体暴露在冷空气中的表面积，降低自身热量向外界散失的速度，实现相互取暖，以此抵御严寒，该行为目的是减少身体热量散失，故选A。 【小问3详解】 羽绒、中空棉缝隙里封存的空气是热的不良导体，能大大减缓人体热量通过热传导向外散失，起到保温效果；空气不会持续放热、也不会因液化保温或受热收缩锁热，故选C。 【小问4详解】 风会带动空气流动，通过热对流带走人体大量热量，防寒服致密防风的设计，能阻挡空气流动，大幅减少热对流这种散热方式，故选B。 【小问5详解】 蒸发是液态水在任何温度下都能发生的平缓汽化现象，哪怕是低温环境，水也会缓慢蒸发，并非只在高温或0℃以上才会发生，故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期五年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 在“蚯蚓喜欢黑暗还是明亮”的实验中，需要改变的条件是（ ）。 A. 水分 B. 光照 C. 土壤 D. 温度 2. 下列现象中，不属于生物适应环境的是（ ）。 A. 大雁秋冬向南迁徙 B. 仙人掌叶变刺 C. 树底下好乘凉 D. 鱼用鳃呼吸 3. 如下图，植物的根系左边比右边发达，这说明（ ）。 A. 左边阳光更充足 B. 左边水分更充足 C. 右边阳光更充足 D. 右边水分更充足 4. 下列关于生态系统与生态平衡的说法，正确的是（ ）。 A. 生态系统只有动物和植物组成即可稳定运行 B. 生态系统内生物相互依存、相互制约，牵一发而动全身 C. 大量捕杀野生动物不会影响生态平衡 D. 人工环境的生态稳定性强于自然野外环境 5. 某地区大量捕杀青蛙，短时间内出现的后果最可能是（ ）。 A. 昆虫增多 B. 杂草减少 C. 老鼠减少 D. 庄稼增产 6. 如图，独木舟容易侧翻、载量小，主要原因是（ ）。 A. 太重 B. 太轻 C. 船底窄、不稳 D. 材料不防水 7. 赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一，龙舟前行借助的动力是（ ）。 A. 风力 B. 人力 C. 电力 D. 水流的力量 8. 人类造船技术发展顺序合理的是（ ）。 A. 独木舟→帆船→蒸汽船→现代轮船 B. 蒸汽船→帆船→独木舟→现代轮船 C. 帆船→现代轮船→独木舟→蒸汽船 D. 独木舟→蒸汽船→帆船→现代轮船 9. 下面哪艘小船在行驶过程中遇到的阻力最小？（ ） A. B. C. D. 10. 潜水艇能上浮和下沉，主要是改变自身的（ ）。 A. 大小 B. 重量 C. 形状 D. 材料 11. 关于曹冲称象的科学原理，下面说法正确的是（ ）。 A. 石头的体积和大象的体积相等 B. 石头的质量和大象的质量相等 C. 水面高度一定会明显上升 D. 曹冲只是用了等量代换思想，根本没有科学原理 12. 保护地球环境，最重要的观念是（ ）。 A. 先发展后治理 B. 资源无限，可以随意使用 C. 人与自然和谐共生 D. 只保护动物不保护植物 13. 回收废纸再造纸，最主要的意义是（ ）。 A. 减少水污染 B. 卖钱 C. 方便存放 D. 减少垃圾、保护森林 14. 处理厨余垃圾（剩菜、果皮）最好的方式是（ ）。 A. 直接填埋 B. 焚烧 C. 扔进河流 D. 堆肥变成有机肥 15. 水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（ ）。 A. 随手关闭水龙头 B. 往河流里倾倒垃圾 C. 农业上采用滴灌技术 D. 工业废水经处理达标后排放 16. “白色污染”难治理，主要因为塑料（ ）。 A. 太重 B. 不易降解 C. 颜色太白 D. 容易燃烧 17. 一杯热水变凉的过程中，温度变化规律是（ ）。 A. 匀速下降 B. 先慢后快 C. 先快后慢 D. 一直不变 18. 夏天自行车轮胎气不能打得太足，主要是防止（ ） A. 漏气 B. 骑起来太重 C. 轮胎变形 D. 高温空气受热膨胀爆胎 19. 下图中的装置是用酒精灯加热一根铜丝，铜丝上每隔一段距离挂着一个蜡环。加热一段时间后，蜡环会按顺序掉落。下列说法正确的是（ ）。 A. 离酒精灯最近的蜡环最先掉落 B. 蜡环会同时全部掉落 C. 离酒精灯最远的蜡环最先掉落 D. 蜡环的掉落顺序没有规律 20. 烧菜时，铁锅将热量传递给锅内的菜，这里发生热的主要传递方式是（ ）。 A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 蒸发 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 储存在地窖中的大豆种子发芽了，这说明______不是种子发芽的必备条件，但这个过程中，周围的环境肯定具备______、______等条件。 22. “见风使舵”是指帆船受风力前行，如果要改变帆船行驶的方向，可以转动______。 23. 全世界每年平均发生火灾20万多起，产生的烟雾会造成______污染，燃烧会产生大量的______气体，会引起______，造成全球变暖。 24. 做热在金属中的传递实验时，为了更好地看到实验现象，我们可以在金属条上涂______来帮助观察实验现象。 25. 暑假，小科从冰箱取出一瓶杨梅汁，瓶身外壁出现密密麻麻的小水珠，这是空气中的______遇冷______而成的。 三、读图题。（除标注外，其余1分一空，共8分） 26. （1）请根据上图写一条食物链，至少包括4种生物。__________________ （2）请写出上图中的两种生产者：______，它们为______提供______。 27. 读图题。 （1）如下图，在中心点加热后，A/B/C三点中，（ ）点最先变热。 A. A点 B. B点 C. C点 D. 中心 （2）热从圆心向金属片______（四面八方/单侧）传递。 （3）请在上图中画出热传递的方向。 四、科学探究与实验（除标注外，其余每空2分，共42分） “雪龙2”号是我国自主建造的首艘极地科考破冰船，助力中国极地科考事业。让我们跟随雪龙号一同前往南极，开启科考之旅。 28. 南极生态探秘：近日，雪龙2号正前往南极普利兹湾，将开展“秋季南大洋生态系统”科学考察。 （1）下列属于生物群落的是（ ）。 A. 南极全部的企鹅 B. 北极全部的动物 C. 海洋里的全部生物 D. 南极大陆及所有生物与环境 （2）全球气候变暖导致南极冰川加速融化，下列对当地生物的影响分析合理的是（ ）。 A. 所有生物数量都会变 B. 冰川融化不会改变南极生态 C. 企鹅栖息地扩大 D. 海冰减少，部分动物觅食、栖息受到威胁 （3）为了模拟南极生态，科考队员在雪龙号实验室搭建了小型生态瓶，制作生态瓶最好选择（ ）。 A. 科考员的饮用水 B. 纯净水 C. 当地自然水域的水 D. 蒸馏水 （4）制作生态瓶的步骤是（ ）。 ①在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入水 ②放入水草、浮萍等植物 ③找一个大油桶，清洗干净后剪去上面一部分 ④放入小鱼、小虾等小动物 A. ③②①④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ③④①② （5）下列（ ）行为会破坏生态瓶的平衡，影响磷虾幼体生存。 A. 定期给生态瓶晒太阳 B. 向生态瓶中倒入污染的海水 C. 观察后及时盖上生态瓶盖子 D. 向生态瓶中投放适量的浮游生物 （6）极地的环境特别恶劣，关于极地苔藓的生长，下列说法正确的是（ ） A. 极地的温度非常低，说明苔藓生长不需要适宜的温度 B. 极地有时会出现连续黑夜，说明苔藓生长不需要光照 C. 极地的空气比较稀薄，说明它的生长不需要空气 D. 极地空气中含水分比较少，极地苔藓类虽生长在岩石表面或岩缝中，也需依靠冰雪融水或偶尔的降水保持湿润。 29. 雪龙号航海记：雪龙号作为极地科考船，它的设计蕴含着丰富的科学知识，小小科考员们需要观察雪龙号的结构，探索船的浮力与动力奥秘。为了模拟雪龙号的航行，科考队员制作了一艘小船。 （1）在制作船时，一般经历（ ）。 A. 设计、制作、测试、完善 B. 制作、测试、完善、设计 C. 设计、测试、制作、完善 D. 制作、设计、测试、完善 （2）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。 A. 画设计图时只需要考虑船的大小、动力、材料、成本就可以 B. 要对设计图进行论证、改进 C. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 D. 达到测试标准后，整个造船项目还未结束 （3）正式造船之前他们利用边长为12厘米的铝箔船模型探究“影响船载重量的因素”，记录如下： 底面积（平方厘米） 高（厘米） 体积（立方厘米） 载重量（个） 船1 100 1 100 12 船2 64 2 128 20 船3 36 3 船4 16 4 64 9 在上表中计算船3的体积，并填写在表格中。 （4）铝箔在水中会下沉，把它做成船型后，在水中受到的______增大，因此更容易漂浮在水面上。 （5）根据以上数据，预测船3的载重量大约______个垫圈，你这样预测的理由是________________________。 （6）用铝箔制作小船，想要提升载重量，最有效的方法是（ ）。 A. 把船折得更高 B. 增大船的内部空间 C. 把船折得更厚 D. 把船做成尖头窄身样式 30. 南极生态圈：南极生态极其脆弱，没有人类长期居住，却容易受到人类活动的影响。气象专家预测，随着气温升高，两极冰雪将部分融化，海平面将上升，给沿海国家和城市带来被淹的威胁。 （1）以上材料说明，全球气候有升温的趋势，这是人类过度消耗煤、______、______等化石燃料的过程中大量排放二氧化碳等气体。 （2）如图，小科在阳光下悬挂了两支温度计，①号装入透明密封袋悬挂在空气中，②号直接悬挂在空气中。实验中密封塑料袋模拟的是（ ）。 A. 太阳 B. 地球表面 C. 二氧化碳等温室气体 D. 空气 （3）一段时间后，密封塑料袋外的温度（ ）密封塑料袋内的温度。 A. 高于 B. 低于 C. 等于 D. 不清楚 （4）作为小小科考员，下列哪种行为能守护南极生态环境（ ）。 A. 随意采摘南极苔藓 B. 带南极动物回来养殖 C. 向南极海域投放食物 D. 把垃圾带回雪龙号统一处理 （5）在南极，科考员一说话，就呼出“白气”，“白气”产生的原因是（ ）。 A. 呼出的水蒸气遇冷蒸发 B. 呼出的水蒸气遇冷凝结 C. 空气中的水被加热蒸发 D. 人体呼出的液态水直接漂浮 31. 南极气候极端寒冷，最低气温可达-80°C。这就需要我们运用热的传递知识，完成保暖相关的科考探究任务。 （1）一科考员将戴着手套的手放在铁栏杆处，没有感觉到铁栏杆的冰冷，这时（选填：存在；不存在）______热传递，如果存在热传递，那热传递的方向是______。 A.栏杆→手套→手 B.手套→栏杆→手 C.手→手套→栏杆 D.手→栏杆 （2）帝企鹅在严寒中紧紧挤在一起取暖，结合热的知识分析，该行为主要目的是（ ）。 A. 减少身体热量散失，相互取暖 B. 加快身体热量散发 C. 改变周围环境的传热方式 D. 让周围空气温度升高很多 （3）科考员的防寒服中间夹层填充羽绒、中空棉，填充物缝隙封存大量空气，空气能保温，主要原因是（ ）。 A. 空气容易液化放热 B. 空气温度高，持续给人体供热 C. 空气是热的不良导体，减缓热传导散热 D. 空气受热收缩锁住热量 （4）科考外套面料致密防风，防风设计主要减少（ ）散热方式。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 凝固散热 （5）水变成水蒸气的过程叫蒸发，（ ）有蒸发现象。 A. 只有高温 B. 只有低温 C. 0℃以上 D. 任何温度下 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $