三升四暑假阅读理解专项训练-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 聚焦三升四暑假阅读理解衔接，涵盖记叙文、说明文、寓言等多元文体，通过信息提取、情感体会、寓意分析等分层训练，系统培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文阅读|《恩情无形》《石头会开花》|情节流程图、情感分析、联系生活表达|从事件梳理到情感体悟，培养共情与表达能力| |说明文阅读|《夏夜荷花》《食肉植物之谜》|科普信息提取、修辞手法分析|从特征描述到科学原理，建立说明方法认知| |寓言阅读|《黔驴技穷》《空论家种菜》|寓意理解、态度变化分析|从情节发展到道理提炼，提升逻辑思维与批判意识| |科普阅读|《食物“消化时间表”》《不可思议的海豚》|数据解读、功能概括|从信息筛选到应用迁移，强化实用文本阅读能力|

三升四年级语文暑假阅读理解 阅读打卡 1 恩情无形 那天，她跟妈妈吵架了，一气之下，转身向外跑去。她走了很长时间，看到有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她没有带钱。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西?”“可是……我忘记带钱了。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨。她满怀感激，刚吃了几口，①眼泪就掉了下来。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激。”她擦干眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，您却对我这么好。可我妈妈，却跟我吵架……” 老婆婆平静地说：“孩子，你怎么会这样想呢?我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈给你煮了十多年的饭吃，你怎么不感激她呢?怎么还跟她吵架呢?”女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走。快到家时，她一眼就看见了疲惫不堪的妈妈正在路口张望。妈妈看到她，脸上立即露出喜色：“赶快回家！饭早就做好了，菜都快凉了。”②女孩泪流满面…… 1.根据短文内容，补充情节流程图。 2.文中女孩两次流泪，第①次是( )的泪，第②次是( )的泪。(填序号) A.悔恨和感动 B.感激 3.如果你是文中那个女孩，想给妈妈写几句话，你会怎样写呢? 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 2 夏夜荷花 ①雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像被擦亮的银盘子，明晃晃地挂在天上。此时此刻，去湿地公园散步，实在是一种美的享受。一根根荷茎亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中尽情盛开，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。 ②荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。 ③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。 ④荷花毫无私心，从根到叶，从花到果，没有一样不拿来招待人们。 ⑤荷花啊，荷花，你是那么美好！如果不是亲眼所见，谁能想到这般美丽的花儿是从黑乎乎的泥塘里长出来的呢？ 1.湿地公园正在设计一块“荷花科普牌”。阅读短文，完善科普牌。 名称：荷花 开花时节： 气味： 样子： 的荷茎， 的荷叶， 的荷花 品质：不孤傲、 、 2.第①自然段画横线的句子运用了 的修辞手法，把星星和月亮比作 ，写出了雨后的天空 的特点。 3.下列对第⑤自然段画波浪线的句子理解正确的一项是( )。 A.强调荷花在泥塘中生长速度惊人。 B.朗读时要用疑问的语气读出这句话。 C.这句话赞美了荷花高尚纯洁的品质。 D.作者认为荷花不该长在又黑又脏的泥塘里。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 3 黔(qián)驴技穷 ①黔地的人向来不养驴子。有个好奇的人，在外面买了一头驴子，用船载了回去。可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。 ②山上的老虎一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方；就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。于是老虎就再走近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的；但还不敢马上扑过去咬它。 ③于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便接近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。驴子终于发火了，拿出它的看家本领，用后腿一弹。这时候，老虎可把驴子给看透了。它想：“原来驴子就只有一手！”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，吃了它的肉。 1.“驴子终于发火了，拿出它的看家本领”中，“看家本领”的意思是什么?( ) A.守护家的能力 B.最擅长的技能 C.日常使用的工具 D.唯一的弱点 2.仔细观察驴子后，老虎认为驴子的特点是什么?( ) A.虚有其表 B.力大无比 C.聪明机智 D.胆小如鼠 3.老虎对驴子的态度前后发生了变化，请根据短文内容填空。 一开始老虎以为驴子是个( )，躲在树丛里偷看。听到驴子大叫，老虎吓得赶紧跑。后来老虎多次观察，觉得驴子也( )。试探后，老虎把驴子看透了，最后，老虎把驴子扑倒，( )。 4.驴子为什么会被老虎吃掉呢?这给你什么启示? 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 4 食肉植物之谜 动物吃植物是天经地义的，而植物吃动物则显得有些不可思议。可是世界上的的确确存在着“吃荤”的植物。 猪笼草是人们比较熟悉的一种食肉植物。猪笼草主要分布于南亚、东南亚及澳大利亚等地，我国广东南部、海南及广西东南部等地亦产，是一种常绿半灌木，大约3米高。猪笼草的叶子很长，中间部分延伸成细长的卷须。叶子最外边部分，像个悬挂着的“瓶子”。这“瓶子”长长的，色泽鲜艳，乍一看，好像一只猪笼，叶子的最末端就是“猪笼”的盖子。猪笼草因此而得名。 猪笼草的捕虫笼约15厘米长。它的内壁、笼口布满蜜腺，能分泌出又香又甜的蜜汁。这种又香又甜的蜜汁，能把小飞虫吸引过来。小飞虫飞来吃蜜时，常常因笼口十分光滑而失足跌进笼里。这时候，笼盖就会马上盖紧，使小飞虫有翅难逃。倒霉的小飞虫在里面使劲往上爬，可是由于笼壁非常光滑，小飞虫根本爬不上来。小飞虫的挣扎会刺激笼壁的消化腺，分泌出一种又黏又稠的消化液，这种消化液能把小飞虫消化吸收掉。 猪笼草的种类很多，它不仅能捕食蛾、蜜蜂、苍蝇等昆虫，甚至还能捕食蜈蚣、小老鼠等动物。 1.请给猪笼草制作名片。 名称 猪笼草 高度 得名原因 奇妙之处 2.猪笼草是怎样吃掉飞来吃蜜的小飞虫的？用“ ”画出相关语句。 3.你还知道哪些奇妙的植物呢？请举例说明。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 5 骑“白马”的苍耳 刺猬先生像一位管理户籍的警察。 他每天夹着个小本，调查这块草地上小花小草的来历。 他知道，蒲公英的种子，是( )着小伞，由风婆婆送来的。 他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒，果皮爆裂，会把种子像子弹一样射出去，射得老远老远。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，( )下了樱桃，把樱桃核和鸟粪一起( )了出来，( )到草地上，樱桃树苗就长出来了。 近来，他发现草地上悄没声儿地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多小苍耳籽。刺猬先生感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我的！你们是怎么到这儿来的?” 小苍耳们看看刺猬先生也都乐了，他们是挺像的。 正巧这时一只小白兔跑过来，他向刺猬先生问好并请他有空去做客。 当小白兔离开时，刺猬先生发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在了小白兔的毛上，并快乐地唱起了歌：“小苍耳，骑‘白马’，没腿也能走天下，告别妈妈和故乡，快到远处去安家……” 刺猬先生乐了，他终于懂了苍耳是怎么来的。 1.从下面选择恰当的字，把序号填在文中的括号里。 A.拉 B.掉 C.撑 D.吞 2.从文中找出你觉得写得生动的词语，联系上下文写写你的理由。 我认为写得生动的词语是 。因为 3.刺猬先生的小本上，记录着小花小草的来历，请你帮他把记录补充完整。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 6 ①春天里，一个菜农在自己的田里翻土，光是黄瓜，他就种了许多。 ②他的邻居也非常爱好园艺。不过，此时他可没工夫种地，他是个照着书本空谈园艺的空论家，整天捧着书研究怎么种植。 ③有一天，这个空论家也想来种黄瓜。他昂着头，轻蔑地说：“你书都不读，什么学问都没有，只是随便种种，一点儿不动脑筋，怎么可能变得富有?” ④菜农哈哈大笑回答：“你只读不做，有什么用?勤劳的双手，熟练的技术，丰富的经验才是干我们这一行的全部学问。” ⑤“你竟然反对学问！”空论家生气地说，“你看着吧，我们只要等到夏天……” ⑥“可是，我已经种了黄瓜、土豆、青菜……你连一畦(qí)菜地都还没有翻掘(jué)哩。” ⑦“我没有工夫。我还得读点儿书，弄弄清楚：究竟用木犁(lí)翻土好呢，还是用铧(huá)犁翻土好。时间还有的是。” ⑧“可是对我来说，剩下的时间已经不多啦。”菜农说完话，就拾起他的铁锹(qiāo)往菜地走去。 ⑨空论家则回到家，忙着在书本里东查西找，阅读、抄写着什么东西，再到田里掘地翻土。但是，当菜地刚冒出一点儿幼芽，他又在书里发现新花样，于是他又按照新花样，重新翻土，重新下种……就这样，他照着书本反反复复掘地、翻土、下种。 ⑩结果怎么样呢?菜农 ；而那个空论家， 。 1.第③④自然段中，空论家和菜农都提到了“学问”。空论家认为的“学问”是指 ，菜农认为的“学问”是指 。 2.在种植的过程中，菜农和空论家分别做了些什么?默读第①~⑨自然段，填写表格。 菜农 空论家 种了许多黄瓜 一畦菜地都还没有翻掘 拾起他的铁锹去往菜地 3.故事的结局是怎样的?联系全文，在第⑩自然段的横线上填一填。 4.联系故事内容判断，下列说法错误的一项是( )。 A.书中有我们需要的所有知识，读书比做任何事情都重要。 B.空谈理论是没有意义的，只有脚踏实地做事，才能成功。 C.学习知识的途径不仅可以靠书本，也可以靠生活实践。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 7 阅读两本书的目录示意图，完成练习。 1.我发现上图中，左边是《 》的目录示意图，右边是《 》的目录示意图；我还发现前者的主人公大多是 ，后者的主人公大多是人。 2.通过阅读，我知道《狮子和公牛》中，公牛一声不吭地走了是因为( )。 A.他有急事要做 B.他不喜欢吃羊肉 C.他发现狮子要吃他 3.我还知道《郑人买履》中的郑人相信的是( )。 A.他的脚 B.他量好的尺寸 C.别人的评价 4.龙一鸣准备跟同学们分享一个寓言故事，意在让大家明白“不努力而抱侥(jiǎo)幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的”这个道理。他可能选择的故事是( )。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 8 不可思议的海豚 ①“瞧，那是什么?”一群海豚正向海员们的船游来。随后，海员们在海豚的指引下解救了一位落水的女子！事后，这位女子再三感谢海员们，而海员们却说：“没有海豚的引导，我们可能不会发现你的存在。” ②海豚除了会像上述故事中那样引导人类解救落水者，还会把身处险境的潜水员围在中间，帮忙抵御鲨鱼的攻击，甚至将溺水的人救上水面。因此，海豚有“海上救生员”的美称。海豚为什么会做出如此友爱的行为?科学家认为这大概是由于它们有强烈的好奇心，喜欢主动接近人类，但这种说法还未被完全证实。 ③海豚拥有动物界“最强大脑”。海豚会使用工具。在澳大利亚的鲨鱼湾，聪明的海豚会把海绵顶在吻部当“口罩”，以防被沙砾划伤。海豚常常几十名成员聚集起来共同捕猎，有时还会齐心协力将大量的鱼赶到一起，然后将整个鱼群“一锅端”。此外，每当有海豚妈妈要生产时，家里的海豚姐妹还会充当“助产士”的角色，协助海豚妈妈顺利生下宝宝。 1.第③自然段围绕“ ”这句话，分别写了海豚 、常共同捕猎、 三方面内容。 2.联系上下文可知，第②自然段中“大概”这个词语说明 ；第③自然段中，我知道“一锅端”的意思是 ，并因此理解了画线句子的意思。 3.下列哪一项不属于海豚被称为“海上救生员”的原因?( ) A.海豚帮助身处险境的潜水员抵御鲨鱼的攻击。 B.海豚引导人类解救落水者。 C.海豚有强烈的好奇心，喜欢主动接近人类。 D.海豚将溺水的人救上水面。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 9 阅读《食物“消化时间表”》，完成下面题目。 食物 消化所用时间 例1 例 2 水果 30分钟至1小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 45分钟至2小时 瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短 芋头时间最长 谷物 1 小时30分钟至3小时 流质或半流质的谷物食品时间短 发酵食品消化率高达95% 蛋白质 1小时30分钟至4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要4小时 脂肪类 2~4小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间 1.文文两餐之间觉得饿，想吃水果抵挡一阵，( )是很好的选择。 A.西瓜 B.香蕉 C.苹果 D.橘子 2.张大爷肠胃不太好，医生建议他选择易消化的食物。以下哪种早餐最适合他?( ) A.油条(动物油制作)和豆浆 B.香蕉和全麦面包 C.苹果和米粥(流质谷物) D.煎鸡蛋(猪油煎制)和馒头 3.奇奇下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化的食物，他中午吃( )比较好。 A.猪肉、牛肉、面包 B.香蕉、牛奶、鸡蛋 C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包 4.皮皮吃完晚餐后肚子胀得难受，他的晚餐菜单是牛奶、猪肉和香蕉，导致消化问题的“罪魁祸首”最可能是( )。 A.牛奶 B.猪肉 C.香蕉 D.三种食物搭配不合理，共同作用 5.贝贝偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给她一些建议。 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡 10 石头会开花 因为先天的智力障碍，方言曾被许多学校拒收，直到她十二岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所学校的学生。 一天，赵老师在课堂上领着学生比赛造句。同学们兴趣盎然地造了许多漂亮的句子。赵老师不住地点头赞许。忽然，赵老师微笑的目光停留在一直沉默的方言的脸上，她热情鼓励道：“请方言同学用‘相信’造一个句子，好吗?”方言站起来，吭哧了好半天，终于小声说出了一个句子：“我相信石头会开花。”她话音刚落，同学们立刻笑成一团。赵老师示意大家安静。“我也相信石头会开花。”赵老师慈爱的目光里透着坚定。 一个月后，赵老师把满是窟窿眼儿的石头拿进教室，同学们惊讶地张大了嘴巴——石头上竟真的开着几朵小花。 此后，方言成绩依旧不好，但没有人说她傻了。她跟同学们一起度过了愉快的小学时光。后来，方言成了很有名气的童话作家，感动过千千万万的读者。 “没想到，我随意说出的一句话，赵老师竟深信不疑，还千里迢迢托朋友弄来火山岩，让大家坚信……”谈及往事，方言感慨万千。 ——有删改 1.对“赵老师慈爱的目光里透着坚定”这句话理解不正确的一项是( )。 A.赵老师对方言充满关爱。 B.赵老师对方言的话充满信心。 C.赵老师尊重自己的学生。 D.赵老师把失望埋在内心深处。 2.为了鼓励方言，赵老师是怎么做的?怎么说的?(多选)( ) A.热情鼓励方言发言。 B.坚信方言的话。 C.领着学生比赛造句。 D.带来开花的石头。 3.想象一下：若干年后，著名童话作家方言遇到了赵老师，会对赵老师说些什么呢? 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 阅读打卡1 1.示例：老婆婆煮馄饨给女孩吃 老婆婆开导女孩 女孩回家 2. B A 3.示例：亲爱的妈妈，我错了，我不该和您吵架，请您原谅我！您为我付出了很多很多，您辛苦了！ 阅读打卡2 1.夏季 清香 亭亭而立 挨挨挤挤娇艳嫩红 不娇贵 无私心 2.比喻 被擦亮的银盘子 干净明亮3. C 阅读打卡3 1. B 2. A 3.怪物 没什么可怕的 吃了它的肉 4.示例：驴子只有“用后腿弹”这一种技能，被老虎摸清后失去了威慑力，最终被攻击。 光靠表面的威慑(虚张声势)无法长久自保，要具备真正的实力；同时，面对未知事物时，既要谨慎观察，也要看清其本质，避免被表象迷惑。 阅读打卡4 1.大约3米高 叶子最外边部分，像个悬挂着的长长的“瓶子”，乍一看，好像一只猪笼食肉 2.小飞虫飞来吃蜜时，常常因笼口十分光滑而失足跌进笼里。这时候，笼盖就会马上盖紧，使小飞虫有翅难逃。倒霉的小飞虫在里面使劲往上爬，可是由于笼壁非常光滑，小飞虫根本爬不上来。小飞虫的挣扎会刺激笼壁的消化腺，分泌出一种又黏又稠的消化液，这种消化液能把小飞虫消化吸收掉。 3.示例一：含羞草。当人们轻轻碰它时，它的叶片会迅速“害羞”地合起来。示例二：大王花。它是世界上花朵最大的植物，但是花朵会不断地释放出一种奇特的臭味，像粪便一样臭。 阅读打卡5 1. C D A B 2.示例：骑“白马”这个词语把小苍耳籽附着在小白兔身上说成是骑“白马”，生动形象地说明了苍耳传播种子的方法。 3.上面：凤仙花 樱桃 苍耳 下面：太阳 小鸟 小白兔 阅读打卡6 1.书中的种植理论知识 勤劳实践积累的经验与熟练的种植技术 2.照着书本空谈园艺 种了黄瓜、土豆、青菜…… 到田里反复按书中“新花样”掘地、翻土、下种 3.示例：菜园里的作物获得大丰收 因反复折腾菜园里的作物，最终颗粒无收 4. A 阅读打卡7 1.伊索寓言 中国古代寓言 动物 2. C 3. B 4. B 阅读打卡8 1.海豚拥有动物界‘最强大脑’会使用工具 会充当“助产士”的角色 2.示例：海豚会做出友爱的行为的原因只是科学家的猜测 把整个鱼群都捕走 3. C 阅读打卡9 1. B 2. C 3. D 4. D 5.示例：肥肉属于脂肪类食物，消化时间为2~4小时，且动物油比植物油更难消化；香蕉是水果中消化时间最长的食物。长期大量食用这些难消化的食物会增加肠胃负担，影响肠胃健康。因此我建议贝贝减少肥肉和香蕉的摄入，增加易消化食物的比例，如苹果、西瓜等水果，凉拌黄瓜等蔬菜，牛奶、豆浆等蛋白质类食物，以及小米粥等谷物类食物，以保持饮食均衡，身体健康。 阅读打卡10 1. D 2. ABD 3.示例：敬爱的赵老师，感谢您当年对我的鼓励和关爱，我随意说出的一句话，您竟深信不疑，还千里迢迢托朋友弄来火山岩，让大家相信石头会开花。您让我对自己、对未来充满信心，谢谢您！ 学科网（北京）股份有限公司 $