山东省淄博市高青县2025-2026学年度第二学期期末测试题 六年级历史

六年级历史期末参考答案 第丨卷 选择题答案（一个2分，共40分） 题号 2 3 5 6 8 9 10 答案 C C B B D C 0 A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 0 A D & C 0 0 第川卷非选择题 (共60分) 21.（16分) 农业：①；手工业：③；商业：②。(6分) (2)方式：和亲、会盟、册封、设立机构。(6分) (3)原因：隋唐时期国力强盛，实行开明的民族政策。(4分) 22.(14分) （1)①唐朝②郑和下西洋等(4分) (2)形成了由内向外，由外向内的文化融合多元格局。(4分) (3)赞同(2分)唐朝玄奘西行、鉴真东渡，促进了中印、中日文化交流；元时期，陆路海路畅通， 中国的印刷术、火药等发明西传，推动了欧洲社会发展；同时西方的天文、历法等传入中国，丰富了 中华文明；朝郑和下西洋，更是加强了中国与亚非各国的友好往来。（说出两方面即可得4分） 23.（14分) (1)补充：①采取分化事权的办法；②行省制；③丞相；④军机处。(8分) (2)发展趋势：中央集权不断加强，皇权不断强化。（3分) 认识：专制主义中央集权制度在中国古代社会前期（封建社会）有利于多民族国家的统一和巩固，社 会安定，经济发展和文化繁荣；但到了封建社会后期（明清时期）专制主义中央集权制度的消极作用 逐渐增大，严重阻碍了中国社会的进步和发展。（类似意思即可)(3分) 24.(16分) (1)成就：编写《天工开物》。(2分)毕昇(2分) 因素：政府支持和民间参与技术传承和革新；文化传播和教育发展；市民阶层兴起；商品经济发展。 (答出任意两点)(4分) (2)(8分) 示例一《东坡乐府》(2分) 作者：苏轼（2分) 推介理由：苏轼改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调，对词的发展有突出贡献。他的 词风豪迈而飘逸，达到引人入胜、激发情感的艺术效果。(4分) 示例二《窦娥冤》 作者：关汉卿。 推介理由：关汉卿生活在金末元初，了解民众疾苦，熟悉民间语言。《窦娥冤》中的窦娥遭受无赖陷 害，反被贪官判处死刑，她临刑前的发下的六月飞雪等誓愿感天动地，竟然实现。关汉卿用艺术的手 法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。 示例三《红楼梦》 作者：曹雪芹。 推介理由：曹雪芹回顾自己家族由盛而衰的过程，对社会有了深切的体验和清醒的认识，在极为艰苦 的条件下撰写《红楼梦》。书中以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、 薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭示了封建社会走向衰 亡的历史命运，是清代小说艺术成就最高、影响最深远的小说。 大率纵历史答案第1页 Q夸克扫描王 ▣减 极速扫描，就是高效 2025-2026学年度第二学期期末测试题 六年级历史 满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请将正确答案填写在答题纸方框内） 1．大运河是古代世界上最长的运河。其北达涿郡，南至余杭，贯穿南北。下令开凿这条运河的皇帝是 A．唐太宗 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．元世祖 2．南宋时期，有一位著名的抗金将领，他率领“岳家军”收复了建康，并在郾城大败金军主力，却被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害。他是 A．文天祥 B．宗泽 C．岳飞 D．辛弃疾 3．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺了当时哪一政权偏安一隅、不思进取的状态? A．北宋 B．南宋 C．辽 D．西夏 4．元朝时，西藏正式纳入中国版图。元朝在西藏地区设立的、负责管辖西藏军民事务的机构是 A．驻藏大臣 B．宣政院 C．伊犁将军 D．西域都护 5．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝 A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 6．宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要的港口设立 A．都护府 B．澎湖巡检司 C．市舶司 D．宣政院 7．元代的青花瓷是以高岭土制备瓷胎，用来自波斯的含钴矿物颜料绘制蓝色纹饰，经高温烧制而成。其纹饰既有中国传统的缠枝牡丹、龙凤纹图案，又常见伊斯兰风格的几何纹、阿拉伯文装饰等。上述材料可用于研究 A．市民阶层的兴起 B．经济作物的推广 C．航海技术的发展 D．中外的交流交往 8．宋元时期，阿拉伯人将阿拉伯文化，如天文、历法、医学等介绍到中国，又把中国文化如炼丹术、火药、指南针等传到西方。这说明宋元时期对外交流的特点是 A．双向互动 B．合作互利 C．开放友好 D．中国主导 9．2013年习近平主席在出访哈萨克斯坦和印度尼西亚时先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即共建“一带一路”倡议。中国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在 A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 10．元朝时期，一位意大利旅行家来到中国，在元大都居住了十几年，他的游记激起了欧洲人对东方的向往。他是 A．鉴真 B．利玛窦 C．玄奘 D．马可·波罗 11．元朝王祯的《农书》中描述了我国一项重大发明的改进：“造板木作印盔……雕板木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”该发明是 A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．活字印刷术 12．同学们制作知识手册整理了理学代表人物及其思想，据此判断他们思想的共同点 程颢 “上下之分，尊卑之义，理之当也。” 朱熹 “三纲五常，终变不得” A．强调封建礼教 B．提倡思想自由 C．抨击佛教 D．注重品德修养 13．明朝科举考试的内容，以《四书》和《五经》为准，考生不得随意发挥；同时规定形式，且形式呆板，这被称为“八股文”。从中可以反映出八股文 A．得到老百姓的欢迎 B．培养了大批创新型人才 C．禁锢思想 D．巩固了边疆 14．郑和下西洋是一次庞大的航海活动。仅首次下西洋时，随行人员就多达27000多人。船队最多时有船二百多艘，总航程达7万余海里，往返总费时二十多年。此举使明朝威震海外。由此可见，郑和下西洋的目的是 A．学习先进技术制度 B．进行贸易掠夺和扩张 C．宣扬正统儒家文化 D．提高国际地位和威望 15．下图为戚继光鸳鸯阵示意图，图中阵法主要用于明朝哪一军事行动 A．北击蒙古 B．东南沿海抗倭 C．收复台湾 D．抵御沙俄 16．明朝万历年间，明军抗倭援朝，受到朝鲜人民爱戴。这一援朝战争 A．使戚家军军威大振 B．沉重打击了日本的政治军事势力 C．使明朝的国力增强 D．基本解除了我国东南沿海的倭患 17．清朝在以儒治国的同时，对汉文化进行钳制，企图以高压消弭文化隔阂。清统治者制造冤狱，在知识分子中造成浓重的恐怖气氛。清朝为了在思想领域严密控制知识分子，采取的措施是 A．设置军机处 B．收复台湾 C．文字狱 D．闭关锁国 18．下表的知识卡片探究的主题是 清朝设置台湾府 清朝设置驻藏大臣 乾隆帝平定大、小和卓叛乱 土尔扈特部回归祖国 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 19．乾隆时期，清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来必令原船返至广东，不准入浙江海口。”这反映清政府实施的政策是 A．休养生息 B．重文轻武 C．八股取士 D．闭关锁国 20．明朝中后期，北方出现“麦-玉米”轮作，南方出现“稻-甘薯”套种。此现象的直接原因是 A．江南地区的开发 B．农业工具的改进 C．高产作物的引进 D．商业网络的形成 二、非选择题：共60分。 21．（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 ①筒车 ②唐朝长安城平面图 ③三彩釉陶载乐骆驼 （1）请你将材料一中的史料进行分类。（6分） 研究角度 农业 手工业 商业 史料序号 材料二 唐朝政府与突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等周边民族政权保持着良好关系。唐蕃和亲，还数次会盟；唐朝册封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王。唐朝的边疆管理机构主要是都护府、都督府、羁縻府州，都督府都督、羁縻府州刺史由各民族首领担任，由都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘自《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三 在强盛国力的影响下，隋唐王朝与周边民族在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗实行开明的民族政策，获得了西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。唐朝疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，分析唐朝政府在处理民族关系时采取的主要方式。（6分） （3）根据材料三，概括隋唐时期民族交融加强的原因。（4分） 22．（14分）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代中外交流情况表 历史时期 对外交往史实 ① 玄奘西行 ； 鉴真东渡 明朝 ② 材料二 A 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 B 宋元时期，与前代相比，中外交通有了很大的发展。由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 ——摘自《中国历史》七年级下册 （1）依据表格和所学知识，指出①、②处应填上的内容。（4分） （2）根据材料二A的内容，概括指出隋唐时期的中外交流形成了怎样的格局。（4分） （3） 李铭同学认为“中国古代的对外交流促进了中外文明发展”你赞同他的说法吗?请依据以上材料和所学说说理由。（6分） 23．（14分）阅读下列大事年表，回答问题。 表一 时期 措施 隋唐 创立三省六部制进一步加强中央集权；创立科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力。 宋 解除禁军高级将领兵权，控制军队调动，定期换防；在中央， ① ，削弱相权，在地方派文官担任地方官；设通判监督；设转运使。皇权大大加强。 元 实行 ② （行政区划与管理的制度）；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 明 废除 ③ 和中书省，设立厂卫。 清 设 ④ ，便于皇帝独掌朝政。 （1）根据大事年表并结合所学知识，将大事年表中的①、②、③、④处补充完整。（8分） （2）依据表一归纳中国古代国家治理的发展趋势。谈谈你对我国专制主义中央集权制度的认识。（6分） 24．（16分）在人类历史文明的长河中，中国人民创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，她是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，回答问题。 材料一 沈括的《梦溪笔谈》中记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。”到宋代，不仅有大部头典籍印行，而且有通俗启蒙性读物广泛流传。不仅中央机构（国子监等）刻书，各路官府、州县学校都刻书；也有坊肆、家刻。出现了以刻书著称的商业性中心区域，书籍普及速度大大加快。 ——摘编自阎步克、邓小南《中国古代政治与文化》 （1）列举图A人物取得的科技成就。依据材料一，结合所学知识，指出活字印刷术的发明者，分析促使宋代印刷术普及的因素。（8分） 材料二 文学形式 唐诗 宋词 元曲 明清小说 代表作品 《杜工部集》 《东坡乐府》 《窦娥冤》 《红楼梦》 （2）请你从材料二中任选一部古代典籍（示例中的《杜工部集》除外），仿照示例并结合所学，制作成一张推介卡片，分享给班级的同学们。（提示：可从典籍的作者情况、书籍内容、文学影响、艺术成就等方面进行推介）（8分） 【示例】古代典籍推介卡片 书名：《杜工部集》 作者：杜甫 推介理由：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，有“诗史”之称。他本人被誉为“诗圣”。 学科网（北京）股份有限公司 $