专题07 机械运动、运动和力（1年汇编）（全国通用01期）2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中物理机械运动与力学10大核心考点，融合无人机、空间站等科技前沿，握力计、自动扶梯等生活场景及商代象牙尺等文化素材，体现2026年中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空/作图/实验探究|题量丰富|长度时间测量、运动描述、速度、力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、二力合成、摩擦力、运动和力的关系|结合智能手机传感器考测量，无人机航拍考运动描述，高铁数据考速度计算，空间站机械臂考力的作用效果，月球重力计算，汽车ABS系统考惯性，磁悬浮列车考二力平衡，拔河比赛考二力合成，壁虎脚掌考摩擦力，智能小车避障考运动和力的关系|

专题07 机械运动、运动和力 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 长度和时间的测量 侧重刻度尺读数估读及误差分析，常结合生活实例考查单位换算 结合智能手机传感器或古代计时工具（如日晷），考查跨学科实践测量能力 考点02 运动的描述 重点考查参照物的选取及运动静止相对性，多以交通场景为背景 引入无人机航拍或自动驾驶视角，判断物体相对运动状态，增强情境感 考点03 速度 核心是速度公式计算及s-t、v-t图像理解，强调物理意义辨析 结合高铁运行数据或体育比赛视频截图，通过多图像对比分析运动快慢 考点04 力 聚焦力的作用效果及相互性，常以体育运动或科技成就为载体作图 结合空间站机械臂操作或机器人抓取物体，分析力的相互作用与形变 考点05 重力 考查重力方向竖直向下应用及G=mg计算，关注重心位置对稳度影响 创设月球基地或火星探测情境，计算不同星球重力，或分析不倒翁原理 考点06 牛顿第一定律 惯性 重点理解惯性概念及阻力对运动影响，强调理想实验推理过程 结合汽车主动安全系统（如ABS）或太空微重力环境，解释惯性现象 考点07 二力平衡 区分平衡力与相互作用力，考查受力分析及平衡状态判断 借助磁悬浮列车或无人机悬停模型，分析复杂情境下的二力平衡条件 考点08 二力合成 掌握同一直线二力合成规律，注重合力与分力等效替代思想 通过拔河比赛或多人推车情境，结合受力传感器数据，探究合力大小方向 考点9 摩擦力 探究影响摩擦力因素及增大减小方法，强调控制变量法应用 结合仿生学（如壁虎脚掌）或新型材料鞋底，分析摩擦力的实际应用与创新 考点10 运动和力的关系 考查力与运动状态改变的对应关系，辨析“力是维持还是改变运动的原因” 结合智能小车自动避障或太空探测器变轨，分析受力情况与运动轨迹变化的关系 考点1 长度和时间的测量 1．（2026湖南）我国科研人员在沙漠盐碱地培育出了耐盐碱、抗旱、抗寒小黑麦。将麦穗置于掌中，如图所示，它的长度约为（     ） A．1.3m B．13cm C．13dm D．1.3mm 【答案】B 【解析】成年人手掌长度大约十几厘米，麦穗放在掌心，长度约13cm，故B符合题意。 故选B。 2．（2026山西）袁隆平的弟子们在新疆沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为（     ） A．1.8cm B．1.8dm C．1.8m D．1.8km 【答案】C 【解析】成年人身高在1.8m左右，小黑麦的身高与团队成员差不多，故选C。 3．（2026黑龙江）如图，对这种常见握力计的宽度估测最接近实际的是（     ） A．4 cm B．12 cm C．20 cm D．28 cm 【答案】B 【解析】成年人手掌宽度大约为8~10cm，图中握力计宽度仅比成年人手掌略宽，约为12cm。 故选B。 4．（2026黑龙江）如图所示，一个成年人手握某品牌板羽球拍。请你结合物理知识，估测此球拍的长度约为（     ） A．33m B．33dm C．33cm D．33mm 【答案】C 【解析】本题结合生活常识做长度估测，首先明确成年人手掌长度约为，由图可知球拍总长度略大于成年人手掌长度，板羽球拍整体长度约，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．（2026重庆）下列与普通中学生相关的物理量最接近实际的是（      ） A．身体的质量约为50kg B．脉搏跳动一次用时约10s C．正常行走的步长约为60mm D．双脚站立时对水平地面的压强约为1×106Pa 【答案】A 【解析】A．普通中学生的质量一般在 左右，符合实际情况，故A符合题意； B．正常人脉搏跳动一次的时间约为 ，故B不符合题意； C．中学生正常行走的步长约为 ，故C不符合题意； D．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为 双脚与地面的接触面积约为 对地面的压强约为 ，故D不符合题意。 故选A。 6．（2026四川凉山）科学发现都源于对现象的认真观察、深入思考和不懈探究，要学好物理也要注重观察身边的事物，下列描述符合生活实际的是（     ） A．自行车的速度100 km/h B．教室门的高度5 m C．一节干电池的电压1.5 V D．一个乒乓球的重力200 N 【答案】C 【解析】A．正常自行车骑行速度约为10~20km/h，远小于100km/h，故A不符合题意； B．普通教室门高度约为2m，故B不符合题意； C．一节新干电池的电压为1.5V，故C符合题意； D． 一个乒乓球质量只有几克，故D不符合题意。 故选C。 7．（2026云南）如图所示的仪器和仪表，使用或读数正确的是（     ） A．图甲中用刻度尺测量木块的边长 B．图乙中用温度计测量水的温度 C．图丙中电阻箱的阻值为2026Ω D．图丁中速度表的示数为 【答案】C 【解析】A．使用刻度尺测量长度时，刻度尺需要与被测边长平行，且刻度线紧贴被测物体。图甲中刻度尺倾斜放置，不符合操作要求，故A错误； B．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不能接触容器底和容器壁。图乙中温度计玻璃泡接触容器底，使用方法错误，故B错误； C．电阻箱的读数为各旋钮对应数字乘对应倍率后相加，计算总电阻： ，故C正确； D．速度表单位为，分度值为，图中指针指向，不是，故D错误。 故选C。 8．（2026甘肃武威）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为__________cm。 【答案】 24 6.15 【解析】由图甲可知，寒暑表的分度值为1℃，液柱上端在20℃以上第4个小格处，示数为24℃。由图乙可知，毫米刻度尺的分度值为1mm，即0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位。马前后蹄间的距离约为6.15cm，考虑读数估读差异，6.13-6.17cm均可。 9．（2026江苏扬州）如图是殷墟出土的商代象牙尺。资料显示，该尺长为一尺，约160 mm，有10大格，每大格为一寸，每大格又分成10小格，每小格为一分。由此可知，该尺的分度值约为_______mm。若用商代象牙尺测量，试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边约_______寸。 【答案】 1.6 1.6 【解析】该尺长160mm，分成10大格（一寸），每大格又分10小格（一分），则总小格数为 即每小格的长度，故分度值为1.6mm； 试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边通常约为2.5cm，即25mm。每寸的长度为 短边对应的长度为 考点2 运动的描述 1．（2026黑龙江绥化）如图，嫦娥四号探测器着陆月球表面，其携带的玉兔二号月球车展开太阳翼后，沿着斜梯下行过程中，若判断玉兔二号月球车为静止的，所选参照物为（　　） A．太阳翼 B．月球表面 C．斜梯 D．嫦娥四号 【答案】A 【解析】玉兔二号月球车沿着斜梯缓缓下行到达月球表面的过程中，月球车相对于太阳翼没有位置变化，是静止的，而相对于嫦娥四号、月球表面和斜梯都有位置变化，是运动的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2026江苏连云港）当人站在商场中上升的自动扶梯上时，下列说法正确的是（     ） A．以同行的人为参照物人是运动的 B．以地面为参照物人是静止的 C．以商场的商铺为参照物人是静止的 D．以自动扶梯为参照物人是静止的 【答案】D 【解析】A‌．若同行的人与站在自动扶梯上的人相对位置没有发生变化，以同行为参照物人是静止的；若相对位置发生变化，以同行为参照物人是运动的。由于题目未明确同行人与站在扶梯上的人的相对位置情况，所以不能确定以同行为参照物人是运动的，故A错误； B‌．以地面为参照物，人随自动扶梯上升，人与地面的相对位置发生了变化，所以人是运动的，故B错误； C‌．以商场的商铺为参照物，人随自动扶梯上升，人与商铺的相对位置发生了变化，所以人是运动的，故C错误； D‌．以自动扶梯为参照物，人站在扶梯上位置没有改变，所以相对自动扶梯人是静止的，故D正确。 ‌ 故选D。 考点3 速度 3．（2026四川泸州）格物致知，理在身边。下列物理量的估测最符合实际的是（     ） A．一双竹筷的质量约为70 g B．中学生课桌的高度约为 C．公交车的速度通常被限定在以下 D．电学实验用小灯泡正常发光时的电流约为 【答案】B 【解析】A．一双竹筷质量很轻，质量在，故A不符合实际； B．中学生身高普遍在160cm左右，课桌高度约为75cm，故80cm符合实际，故B符合实际； C．城市公交车行驶速度通常在，故C不符合实际； D．初中电学实验用小灯泡正常发光时电流约在，故D不符合实际。 故选B。 4．（2026四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（     ） A．中学生课桌高度约为2m B．人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C．人静息时脉搏约为70次/min D．中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 【答案】C 【解析】A．中学生课桌高度约为0.8m，2m不符合实际，故A不符合题意； B．人体舒适环境温度约为23℃，38℃不符合实际，故B不符合题意； C．人静息时脉搏约为60~100次/min，70次/min符合实际，故C符合题意； D．800米跑步速度约为4m/s，20m/s不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 5．（2026江苏苏州）下列说法符合实际的是（     ） A．校园内机动车限速约5 km/h B．中学生使用的课桌高度约0.8 dm C．你使用的初中物理课本质量约20 g D．2026年苏州五月份的平均气温约40℃ 【答案】A 【解析】A．校园内人员密集，机动车要求低速行驶，限速约，故A符合实际； B．中学生课桌高度约为，仅8厘米，故B不符合实际； C．初中物理课本质量约为，远小于实际质量，故C不符合实际； D．苏州五月份平均气温约为，平均气温不可能达到，故D不符合实际。 故选A。 6．（2026江苏扬州）2026年4月，扬州首条低空物流航线启用，全长10 km，标志着低空经济迈入新阶段。如图，无人机要在15 min内将包裹从航线起点运到终点，速度至少为（     ） A．40 km/h B．30 km/h C．8 m/s D．5 m/s 【答案】A 【解析】 已知路程，要求运动时间 代入速度公式计算 A．计算得到的最小速度为，故A正确； B．计算结果为，不是，故B错误； C．计算得速度约为，不是，故C错误； D．计算得速度约为，不是，故D错误。 故选A。 7．（2026甘肃武威）乌鞘岭二号隧道全长6.8km，隧道口提示牌如图所示。其中，“80”指汽车通过隧道的速度不能超过80_____（填单位符号），若汽车以最高限速通过该隧道，需要_____min。 【答案】 km/h 5.1 【解析】交通限速标志上的速度单位通常是km/h；已知隧道长，以最高限速通过隧道，所需的时间为 8．（2026四川南充）如图为某机车赛事中，甲、乙两车经过同一位置开始计时的s-t图像，由图可以判断他们在做___________运动，经过10 s时间甲、乙两车相距___________m。 【答案】 匀速直线 70 【解析】在图像中，倾斜直线说明路程随时间均匀变化，路程与时间成正比，因此甲、乙都做匀速直线运动。 由图可知，甲5s运动240m，因此甲的速度 乙2s运动110m，因此乙的速度 两车同时同地出发，10s后相距的距离为路程差 考点4 力 1．（2026四川凉山）彝族赛马习俗是省级非物质文化遗产代表性项目，每年火把节，赛马场上人声鼎沸，万众欢腾，奔跑的马匹相对于周围的观众是______（选填“运动”或“静止”）的，赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的______。 【答案】 运动 形状 【解析】奔跑的马匹相对于周围观众的位置发生了改变，因此是运动的； 赛马跑过地面形成凹坑，地面的形状发生了变化，即力可以改变物体的形状。 2．（2026江西）小阳同学练习投掷铅球的情景如图所示。铅球被抛出后，沿抛物线斜向上运动到最高点的过程中，动能转化为_____。若忽略空气阻力，铅球在最高点所受的力的施力物体是_____。 【答案】 重力势能 地球 【解析】铅球沿斜向上运动到最高点的过程中，质量不变，速度减小、则动能减小，高度增加、则重力势能增大，故动能转化为重力势能；若忽略空气阻力，在最高点只受重力作用，重力的施力物体是地球。 3．（2026四川内江）足球运动员头球攻门时用力顶球，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）；顶球时人对球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。 【答案】 运动状态 相互 【解析】力的作用效果分为改变物体的形状和改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包含运动方向的改变，球的运动方向发生变化，说明力能改变物体的运动状态；顶球时人对球施加力的同时，头部感到疼痛，说明头也受到了球的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的。 4．（2026四川眉山）“川超”足球比赛中，运动员用头顶球攻门时，会感觉到头疼，说明力的作用是________；守门员飞身跃起接住射向球门的足球，说明力可以改变物体的________。 【答案】 相互的 运动状态 【解析】物体间力的作用是相互的，当运动员用头顶球时，头对球施加力的同时，球也会对头施加反作用力，使运动员感到头疼。 足球原本处于运动状态，守门员接住足球后，足球由运动变为静止，其运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 5．（2026陕西）(1)如图，是一个用绳子悬挂着的灯笼。请画出灯笼静止时所受拉力F的示意图，点O为力的作用点。 【答案】(1) 【解析】（1）灯笼静止时受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力，这两个力是一对平衡力，拉力作用在O点，据此作图。 考点5 重力 1．（2026山东烟台）中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（     ） A．用刻度尺测量长度 B．用秒表测量时间 C．用弹簧测力计测量重力 D．用电流表测量电流 【答案】C 【解析】中国空间站在轨运行时处于失重状态。 A．刻度尺测量长度依靠的是物体长度与刻度的对应关系，该过程与重力无关，在空间站的失重环境中可以完成，故A不符合题意； B．秒表测量时间是利用计时装置的机械或电子计时原理，不受重力影响，在空间站中能够完成，故B不符合题意； C．弹簧测力计测量重力的原理是利用二力平衡，即物体的重力等于弹簧受到的拉力，但在空间站中物体处于失重状态，物体对弹簧测力计无拉力作用，无法测量重力，故C符合题意； D．电流表测量电流是利用通电导体在磁场中受到力的作用，与重力无关，在空间站中可以完成，故D不符合题意。 故选C。 2．（2026新疆）(2)请在图乙中画出斜面上的物体所受重力的示意图（作用点已标出）。 【答案】(2) 【解析】（2）物体受到的重力G方向竖直向下，作用点在物体的重心，过重心作竖直向下的有向线段，标上重力的符号G，即为重力的示意图。 3．（2026河南）如图，某运动员手握拉环通过牵引绳向岸边拉皮划艇。请画出皮划艇所受重力和牵引绳对拉环拉力的示意图。（点为皮划艇的重心） 【答案】 【解析】重力的方向总是竖直向下的，点为皮划艇的重心，过重心画出重力G，牵引绳对拉环拉力的作用点在环上，过作用点沿绳子方向画出拉力F，据此作图。 4．（2026四川遂宁）请根据要求作图： (1)如图为探究浮力产生条件的实验。请作出乒乓球从水底上浮过程中的受力示意图（忽略水的阻力）。 【答案】(1) 【解析】（1）乒乓球从水底上浮，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，且浮力大于重力，作用点都在乒乓球的重心。据此作图。 考点6 牛顿第一定律 惯性 1．（2026江苏扬州）如图标志，是提醒行人，前方有障碍物当心绊倒。这主要是因为（     ） A．人有惯性 B．人受到惯性作用 C．障碍物没有惯性 D．障碍物受到惯性作用 【答案】A 【解析】A．当脚碰到障碍物被迫停止运动时，人的身体由于惯性，仍保持原来向前的运动状态，因此会向前倾倒被绊倒，故A正确； BD．“受到惯性作用”的表述本身错误，故BD错误； C．一切物体都有惯性，障碍物也具有惯性，故C错误。 故选 A。 2．（2026山西）随着我国载人航天技术的发展，太空运力不断增强，未来会有更多的人实现太空旅行。小明想象自己漫步在太空，放飞写有自己梦想的纸飞机，纸飞机离开手后不受任何力将（     ） A．做匀速直线运动 B．速度越来越大 C．由运动变为静止 D．先上升后下降 【答案】A 【解析】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。纸飞机离开手后不受任何力，此时它原来是运动的，那么就会保持原来的速度做匀速直线运动。 故选A。 3．（2026四川成都）成都地铁13号线一期列车，是国内首创时速140公里的市域全自动运行列车。小聪乘坐地铁上学时，观察到窗外的标志牌飞快向后退。若以标志牌为参照物，则小聪是________的。列车前端安装有障碍物探测装置，当探测到障碍物时会自动触发紧急制动系统。制动后，列车由于具有________，仍会滑行一段距离。 【答案】 运动 惯性 【解析】以标志牌为参照物，小聪的位置相对于标志牌发生了改变，因此小聪是运动的。 惯性是物体保持原有运动状态不变的固有属性。列车制动后，由于具有惯性，仍会保持原来的运动状态，所以会继续滑行一段距离。 4．（2026江苏苏州）如图，气球内空气从瓶底小孔喷出时，由于力的作用是________的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动。以塑料管为参照物，小瓶是________的。停止喷气后，装置还能向左滑行一段距离，这是因为物体具有________。 【答案】 相互 静止 惯性 【解析】[1]气球内空气从瓶底小孔向右喷出时，由于力的作用是相互的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动； [2]以塑料管为参照物，小瓶的位置没有发生变化，故小瓶是静止的； [3]停止喷气后，装置是运动的，由于具有惯性，保持原来的运动状态，故装置仍会向前滑行一段距离。 5．（2026河南）《天工开物》记载了我国古人收获稻粒的场景。如图甲，人向下挥动稻秆时，以稻秆为参照物，石板是___________（填“运动”或“静止”）的。如图乙，将稻秆摔打在石板上，稻粒从稻秆上脱离，请从物理学的角度解释这一现象：___________。 【答案】 运动 稻粒和稻秆原来一起运动，稻秆摔打到石板后受力停止运动，稻粒由于惯性保持原来的运动状态继续运动，因此从稻秆上脱离 【解析】如图甲，人向下挥动稻秆时，以稻秆为参照物，石板相对于稻秆的位置是变化的，石板是运动的。 如图乙，稻粒和稻秆原来一起运动，将稻秆摔打在石板上，稻秆受到石板的作用力而停止运动，稻粒由于惯性仍保持原来的运动状态，使得稻粒从稻秆上脱离。 考点7 二力平衡 1．（2026天津）“端午挂葫芦，越挂越福禄”。如图所示，用细绳将葫芦竖直悬挂在挂钩上。当葫芦静止时，与葫芦所受的重力相平衡的是（     ） A．挂钩对细绳的拉力 B．葫芦对细绳的拉力 C．细绳对挂钩的拉力 D．细绳对葫芦的拉力 【答案】D 【解析】ABC．拉力的受力物体分别是细绳、细绳、挂钩，都不是葫芦，不满足“二力平衡的两个力作用在同一物体上”的要求，不是平衡力，故ABC错误； D．葫芦受到重力和细绳对葫芦的拉力而保持静止状态，所以，这两个力是一对平衡力，故D正确。 故选D。 2．（2026四川泸州）小王乘坐商场的自动扶梯匀速上升，请在图中画出他此时受到的各个力的示意图（画在重心上）。 【答案】 【解析】小王随电梯匀速上升，与电梯没有相对运动或相对运动趋势，故不受摩擦力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力保持平衡状态。 3．（2026四川自贡）(1)如图为某物流公司利用传送带运送货物的示意图，货物随传送带一起匀速向上运动。请在图中画出货物的受力示意图。 【答案】(1) 【解析】（1）货物随传送带一起匀速向上运动，货物受到垂直传送带向上的支持力F、沿传送带向上的摩擦力、竖直向下的重力G，三力的作用点都画在货物的重心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F、f、G，据此作图。 4．（2026四川内江）如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A受到的所有力的示意图。 【答案】 【解析】物体随着轿厢一同向右上方做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力。物体所受的重力和支持力平衡，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，据此作图。 5．（2026福建）画出静止在水平地面上篮球的受力示意图。 【答案】 【解析】过篮球重心O分别作竖直向上的支持力F和竖直向下的重力G；两力线段长度相等，代表二力大小相等。据此作图。 6．（2026黑龙江）小星陪妈妈去超市购物，结账时将一箱牛奶放在水平桌面上。把这箱静止不动的牛奶看作一个整体，如图所示为简化图，O点为其重心，画出这箱牛奶受到的重力G和支持力F的示意图。 【答案】 【解析】由题可知，牛奶箱处于静止状态，它在竖直方向上受到的重力G和支持力F是一对平衡力。所以从O点开始，沿竖直向下的方向画一个带箭头的线段，并在线段末端标上字母G。同样的，沿竖直向上的方向画一个带箭头的线段，并在线段末端标上字母F。且它们的线段长度应该相等。 考点8 二力合成 1．（2026江苏扬州）两人共同推车前行，所用的推力分别为10N和15N，方向均为水平向左，则推力的合力的大小和方向为（     ） A．5N，水平向右 B．5N，水平向左 C．25N，水平向右 D．25N，水平向左 【答案】D 【解析】同一直线上的两个力合成时，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力方向与这两个力的方向相同，则合力的大小 因为这两个力的方向水平向左，所以合力的方向也为水平向左。故选D。 2．（2026山东烟台）如图所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验中，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连，先后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将小圆环拉至相同的位置O点。这个过程体现的科学方法是（     ） A．控制变量法 B．微小放大法 C．理想模型法 D．等效替代法 【答案】D 【解析】本实验中，两个力、共同作用将小圆环拉到点，和一个力单独作用将小圆环拉到同一位置点的作用效果完全相同，实验用一个力的作用效果替代两个力的共同作用效果，这种科学方法是等效替代法。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（2026江苏连云港）小明用的水平推力使木箱在水平地面上内匀速前进。木箱所受的摩擦力是______N，推力对木箱做功的功率是_____W。当水平推力增大到30N时，木箱所受的摩擦力是______N，水平方向所受的合力是________N。 【答案】 20 10 20 10 【解析】木箱做匀速直线运动，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此摩擦力为20N； 推力对木箱做的功 推力对木箱做功的功率 摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当水平推力增大时，木箱对地面的压力、接触面粗糙程度均未改变，所以摩擦力大小不变，仍为20N； 水平方向上，推力为30N，摩擦力为20N，二者方向相反，可得合力为 考点9 摩擦力 1．（2026四川眉山）如图所示的生活实例中，为了减小摩擦的是（     ） A．图甲：用力捏自行车的车闸 B．图乙：古人利用滚木移动巨木 C．图丙：瓶盖上有凹凸不平的条纹 D．图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 【答案】B 【解析】减小摩擦的常用方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦、使接触面分离等，逐个分析选项： A．用力捏自行车车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意； B．利用滚木移动巨木，将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，故B符合题意； C．瓶盖上的凹凸条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．手上涂防滑粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 2．（2026河南）下列体育项目中的做法，为了增大摩擦的是（　　） A．自行车减速时用力捏闸 B．将冰壶的底部打磨光滑 C．轮滑鞋底部安装有滚轮 D．给赛车的轴承加润滑油 【答案】A 【解析】A．自行车减速用力捏闸，是通过增大压力的方式增大闸皮与车轮间的摩擦，故A符合题意； B．冰壶底部打磨光滑，减小了接触面粗糙程度，是减小摩擦，故B不符合题意； C．轮滑鞋装滚轮，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦，故C不符合题意； D．轴承加润滑油，使接触面分离，是减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 3．（2026四川泸州）足够长的木板M放在水平地面上，小明用水平向右的力，拉着物体P在M上做匀速直线运动，M相对地面静止，如图甲所示。改用水平向右的力拉，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．图甲中，地面没有受到摩擦力 B．图甲中，地面对M的摩擦力大小为、方向水平向左 C．图乙中，M相对地面向右运动 D．图乙中，地面对M的摩擦力大小为、方向水平向左 【答案】B 【解析】AB．物体P做匀速直线运动，受力平衡。水平方向上，拉力，因此M对P向左的滑动摩擦力大小为5N；根据力的作用是相互的，P对M向右的滑动摩擦力大小也为5N。木板M静止，受力平衡，因此地面对M向左的摩擦力大小为5N，同时地面受到M向右的5N摩擦力。故A错误，B正确。 CD．滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，和拉力大小无关。P对M的压力、P与M间的接触面的粗糙程度都不变，因此P对M的滑动摩擦力仍然是5N，且向右。 木板M受力平衡，地面对M的摩擦力仍为5N，方向向左，M仍然保持静止，相对地面不动。故C、D错误。 故选B。 4．（2026云南）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，木板水平固定，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块。甲、乙、丙三次实验中使用的是同一正方体物块，丁实验中使用的物块是甲实验中物块沿竖直方向切去一半得到的。下列说法不正确的是（   ） A．甲实验中物块受到的滑动摩擦力的大小为 B．甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 C．甲、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 D．由甲、丁两次实验可以得出接触面的面积越小，滑动摩擦力越小的结论 【答案】D 【解析】A．甲实验中弹簧测力计的分度值为，示数为，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，因此物块受到的滑动摩擦力为，故A正确； B．甲、乙两次实验中，物块对接触面的压力相同，都等于物体的重力，只有接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法可知，目的是探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，故B正确； C．甲、丙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，只有物块对接触面的压力不同，根据控制变量法可知，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，故C正确； D．丁实验将物块竖直切去一半后，不仅接触面积减小，物块对接触面的压力也减小为原来的一半，实验中没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，无法得出“接触面的面积越小，滑动摩擦力越小”的结论，故D错误。 本题选择不正确的，故选D。 5．（2026四川广元）如图所示，用大小为1 N、水平向右的拉力F拉动平放的长方体木块（各表面粗糙程度相同），在水平长木板上以0.2 m/s的速度向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（     ） A．若木块以0.3 m/s的速度向右做匀速直线运动，拉力F变大 B．若将木块侧放，仍以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，拉力F变小 C．若要使木块向左做匀速直线运动，需再施加大小为2 N、方向水平向左的拉力F' D．若拉力F变为3 N，方向不变，则木块的合力大小为4 N，方向水平向右 【答案】C 【解析】木块向右做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，滑动摩擦力与拉力大小相等，即。 A．木块以0.3 m/s做匀速直线运动时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为1N；匀速运动时拉力等于摩擦力，拉力大小不变。故A错误； B．木块侧放后，接触面积改变，但压力大小和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仍为1 N；匀速运动时拉力等于摩擦力，因此拉力大小不变。故B错误； C．木块向左匀速运动时，相对木板向左运动，因此滑动摩擦力方向水平向右，大小仍为；原拉力，方向水平向右，木块匀速受力平衡，因此向左拉力为，故C正确； D．拉力变为3 N，方向水平向右，滑动摩擦力大小不变，仍为1 N，方向水平向左，因此合力大小，方向水平向右，故D错误。 故选C。 6．（2026黑龙江）粗糙程度不变的水平地面上放有物体A、B。如图甲所示，水平拉力F1=8N，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，B静止，则地面对A的摩擦力为_____N，如图乙所示，再将A、B用轻绳水平连接，在F1和F2的共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F2=26N，则图乙中，地面对B的摩擦力为______N。 【答案】 8 10 【解析】根据题意，在图甲中，物体A在水平拉力的作用下向左做匀速直线运动。这说明物体A在水平方向的合力为零，所以摩擦力与是一对平衡力，即地面对A的摩擦力为 在图乙中，A和B一起向右做匀速直线运动，说明A和B都处于平衡状态。滑动摩擦力的大小由接触面的粗糙程度和压力决定。由于地面粗糙程度不变，且A、B对地面的正压力（等于其重力）不变，所以地面对A的滑动摩擦力大小与图甲中相同，即。在图乙中，A向右运动，所以的方向是向左的，同理地面对B的摩擦力方向也是向左的。将A、B看作一个整体，因此在水平方向上，这个整体受力平衡，即 代入数据解得， 7．（2026四川成都）(2)走进大自然，体验冰雪世界。如图是小欣从西岭雪山滑雪场的一个斜面滑到水平面上的场景，O点是小欣的重心，请在图中画出：①小欣在斜面上滑行时所受重力G的示意图；②小欣在水平面滑行时雪对滑雪板的摩擦力f的示意图。    【答案】(2)   【解析】（2）作图步骤： 重力：重力方向始终竖直向下，作用点在重心，从点出发画竖直向下的带箭头线段，标注符号即可； 摩擦力：小欣沿水平面向右滑行，滑雪板相对雪面向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此摩擦力方向水平向左，作用点画在重心即可，从重心出发画水平向左的带箭头线段，标注符号即可。 8．（2026湖北）请在如图点画出向右运动的毛刷所受滑动摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。由题可知，毛刷正在向右运动。因此，毛刷受到的滑动摩擦力方向与它的运动方向相反，即水平向左。所以从作用点O开始。沿着水平向左的方向画一条带箭头的线段。在线段旁边标注力的符号 。 9．（2026四川凉山）如图所示衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，画出挂钩处（O点）受到的支持力和滑动摩擦力。 【答案】 【解析】挂钩的接触面是水平横杆，支持力垂直于接触面，方向为竖直向上，作用点在O点；挂钩相对于横杆向左运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，方向为水平向右，作用点在O点。据此作图。 10．（2026四川自贡）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，探究小组用完全相同的木块A和B、轻质弹簧测力计若干、毛巾和长木板设计了如下实验： (1)在图甲中，通过弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数； (2)为了进一步探究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了图乙和图丙的对照实验，并进行了以下分析： ①通过对比测力计1和2的示数，可以探究滑动摩擦力大小与__________的关系； ②通过对比测力计__________的示数，可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系； (3)实验中发现弹簧测力计的示数不稳定且不便于读数，于是对实验进行了如图丁所示的改进，则__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，即可稳定读数。 【答案】(1)等于 (2) 压力大小 1和3 (3)不需要 【解析】（1）当水平匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，水平方向受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）对比测力计1和2，接触面都为木板表面，粗糙程度相同、A、B完全相同，底面积相等，即接触面积相同，只有对接触面的压力大小不同，根据控制变量法，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；探究滑动摩擦力和接触面积的关系，需要控制压力大小、接触面粗糙程度相同，只改变接触面积，乙中A、B总压力为，接触面为木板，接触面积为A的底面积，总摩擦力等于测力计1的示数，丙中A、B总压力仍为，接触面为木板，接触面积为A、B底面积之和，总接触面积更大，整体匀速运动时总摩擦力等于测力计3的示数，因此对比1和3的示数即可探究。 （3）丁图改进后，木块A始终保持静止，无论木板是否匀速运动，A都处于平衡状态，滑动摩擦力大小始终等于拉力传感器的示数，因此不需要匀速拉动木板，就可以稳定读数。 11．（2026福建）探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，实验装置如图所示。 (1)图中滑轮的作用是________。 (2)一木块上下两面贴有粗糙程度不同的砂纸。拉动木板，数据记录如下表。 实验序号 1 2 3 木块放置情况 电子秤示数m/g 203.5 188.7 158.3 ①电子秤示数越小，钩码受到的拉力越________，木块受到的滑动摩擦力越大。 ②第1、2次实验，是探究滑动摩擦力大小与________的关系。 ③分析第2、3次实验可得结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力随________增大而增大。 【答案】(1)改变力的方向 (2) 大 接触面的粗糙程度 压力 【解析】（1）图中滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，将水平方向的拉力转为竖直方向。 （2）① 钩码静止时，钩码重力，电子秤的支持力，不变，电子秤示数越小，支持力越小，因此钩码受到的拉力越大； 而木块静止时拉力大小等于滑动摩擦力，因此拉力越大滑动摩擦力越大。 ② 第1、2次实验中，木块对木板的压力相同，只有接触面的粗糙程度不同，因此探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 ③ 第2、3次实验中，接触面粗糙程度相同，第3次实验中木块对木板的压力更大，由数据可得滑动摩擦力更大，因此结论为：其他条件相同时，滑动摩擦力随压力增大而增大。 12．（2026黑龙江）某小组在探究影响滑动摩擦力大小因素时，根据生活经验提出猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关。 (1)为了验证猜想，小组利用弹簧测力计、木块、长木板、钩码等器材进行实验。当用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时，根据________知识，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 (2)比较甲、乙两次实验可知：当其他条件相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越________。 (3)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，小组在乙图实验器材的基础上提出两种方案进行实验。方案一是将A木板换成表面更粗糙的B木板，方案二是在A木板上铺上毛巾。你认为方案________是合理的，理由是________。 (4)在交流过程中，小组提出实验中遇到一些困难，请你写出操作过程中可能存在的困难：________。（写出一条即可） 【答案】(1)二力平衡 (2)大 (3) 一 探究摩擦力与接触面粗糙程度关系时，需控制压力及接触面的材质相同，只能改变接触面的粗糙程度，因此选方案一更合理。 (4)很难让木块保持匀速直线运动 【解析】（1）当弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，二者大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。 （2）甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙中木块增加了钩码，对接触面的压力更大，由图知弹簧测力计示数从1.2N增大到1.6N，因此可得：其他条件相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，核心是控制变量法，需要保持其他条件不变，只改变接触面粗糙程度，两种方案中，方案一更换木板，材质相同，只改变了接触面的粗糙程度，符合要求，而方案二加毛巾在改变接触面粗糙程度的同时，还改变了接触面的材质，存在两个变量，不符合控制变量法。故选择方案一。 （4）实验过程中，很难一直拉动木块保持匀速直线运动，因此会出现弹簧测力计示数不稳定、读数困难的问题。 考点10 运动和力的关系 1．（2026四川达州）2026年4月25日晚，“川超”决赛阶段第七轮，达州队与德阳队上演巅峰对决，为观众呈现了一场高质量攻防大战。同学们观赛后对足球运动产生了浓厚的兴趣，利用课余时间走上球场，尽情体验足球运动带来的乐趣。下列描述正确的是（     ） A．足球在空中运动过程中，重力的方向发生了改变 B．守门员将飞来的足球接住，说明力能改变物体的运动状态 C．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．足球在空中运动过程中，重力的方向不变，始终竖直向下，故A错误； B．守门员将飞来的足球接住，足球由运动变为静止，说明力能改变物体的运动状态，故B正确； C．物体的运动不需要力来维持，草坪上滚动的足球最终会停下来是因为受到了阻力，说明力能改变物体的运动状态，故C错误； D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 2．（2026四川泸州）综合实践课上，同学们测试用塑料瓶等材料制作的水火箭。向瓶中加适量的水，塞紧带气门芯的瓶塞，将其置于固定在地面的发射架上，连接打气筒，打气到合适的气压，如图所示。控制人员拔出发射栓，水火箭升空。下列说法正确的是（     ） A．水火箭受力向上加速运动，说明物体的运动需要力来维持 B．水火箭受力加速上升，说明力可以改变物体的运动状态 C．以正在上升的水火箭为参照物，地面上的发射架是静止的 D．整个上升过程中，水火箭的箭体（塑料瓶）动能一直增大 【答案】B 【解析】A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．水火箭受力后从静止开始加速上升，运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．以正在上升的水火箭为参照物，地面上的发射架相对于水火箭的位置在不断变化，因此发射架是运动的，故C错误； D．水火箭完成喷水后，上升过程中速度会逐渐减小，箭体质量不变，动能随速度减小而减小，因此整个上升过程中箭体的动能不是一直增大的，故D错误。 故选B。 3．（2026四川南充）如图是南充市阆中古城码头举行的赛龙舟，这是我国重要的节日民俗活动之一，相传是为纪念爱国诗人屈原而兴起的。下列说法正确的是（　　） A．比赛中运动员持续划桨，表明物体运动需要力来维持 B．桨对水的作用力与水对桨的作用力是一对相互作用力 C．运动员对龙舟的压力与运动员受到的重力是一对平衡力 D．运动员划桨时用力越大，龙舟的惯性越大 【答案】B 【解析】A．运动员持续划桨，龙舟速度大小在变化，运动状态改变，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误； B．相互作用力是两个物体之间相互的作用力，桨对水的作用力与水对桨的作用力，是桨和水之间的相互作用，符合相互作用力的特点，故B正确； C．平衡力需要作用在同一物体上、方向相反，运动员对龙舟的压力受力物体是龙舟，运动员的重力受力物体是运动员，受力物体不同，且两个力方向都向下，不是平衡力，故C错误； D．惯性大小只和物体质量有关，龙舟质量不变，惯性大小不变，与划桨用力大小无关，故D错误。 故选B。 4．（2026四川广安）2025年5月，我国“九章四号”光量子计算原型机完成性能升级，运算效率大幅提升，助力前沿科研与重大技术难题快速攻关。在设备组装与搬运组件的过程中，下列说法正确的是（     ） A．静止在水平操作台的组件，只受重力作用 B．组件运动速度越大，受到的惯性力就越大 C．轻推组件使其匀速直线运动，组件所受合力为0 D．桌面受到组件的压力与组件所受重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．静止在水平台面上的物体，除了受重力（竖直向下），还必然受到桌面给它的支持力（竖直向上），二者平衡。若只受重力，物体会下落，故A错误； B．惯性是物体的属性，不是力，不能说“受到惯性力”。惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故B错误； C．根据牛顿第一定律：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，它处于平衡状态，所受合外力为零。“轻推”只是克服摩擦力，一旦匀速，推力等于摩擦力，合力为0，故C正确； D．平衡力必须满足“同物、等大、反向、共线”，“桌面受到的压力”作用在桌面上，“组件所受重力”作用在组件上。二者作用对象不同，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5．（2026四川遂宁）遂宁蓬溪县被誉为“中国书法之乡”，越来越多的青少年参与书法活动。如图所示为一学生正在书写“遂宁”二字。则下列说法正确的是（     ）    A．手握毛笔时笔杆受到的压力是由于笔杆发生形变产生的 B．手执笔竖直悬空静止时，笔受到的摩擦力和重力是一对平衡力 C．书写时，使笔尖弯曲的力的施力物体是手 D．书写“宁”中的“一”时，笔尖受到纸面向右的摩擦力 【答案】B 【解析】A．弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力，笔杆受到的压力的施力物体是手，因此压力是手发生形变产生的，故A错误； B．手执笔竖直悬空静止时，笔受力平衡，此时受到竖直向上摩擦力和竖直向下的重力作用，满足“同体、等大、反向、共线”的平衡力条件，因此笔受到的摩擦力和重力是一对平衡力，故B正确； C．书写时，笔尖弯曲是纸对笔尖施加了力的作用，因此使笔尖弯曲的力的施力物体是纸，故C错误； D．书写“宁”中的“一”时，笔尖相对纸向右运动，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，因此笔尖受到纸面向左的摩擦力，故D错误。 故选B。 C‌．以商场的商铺为参照物，人随自动扶梯上升，人与商铺的相对位置发生了变化，所以人是运动的，故C错误； D‌．以自动扶梯为参照物，人站在扶梯上位置没有改变，所以相对自动扶梯人是静止的，故D正确。 ‌ 故选D。 6．（2026四川自贡）“川超”在全川掀起的足球热持续升温，下列说法正确的是（     ） A．足球所受重力的施力物体是地球 B．球员踢球时，足球不会发生形变 C．足球被踢出后继续飞行，是受到惯性力的作用 D．头球攻门时，头对球的力与球对头的力是一对平衡力 【答案】A 【解析】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，足球所受重力的施力物体是地球，故A正确； B．力可以使物体发生形变，球员踢球时对足球施加了力，足球会发生形变，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性力的作用”，足球被踢出后继续飞行是因为足球具有惯性，故C错误； D．头对球的力与球对头的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在两个不同物体上，是一对相互作用力；而平衡力需要作用在同一个物体上，故D错误。 故选A。 7．（2026甘肃武威）近年来，我国在航天、交通、体育、国防等领域都取得了突破性进展，彰显出强大的综合国力。下列关于各领域中涉及的物理知识，说法正确的是（     ） A．神舟二十号返回舱减速着陆过程中，反推发动机的推力改变了返回舱的运动状态 B．国产大邮轮“爱达魔都号”匀速直线航行时，乘客竖直向上跳起，会落在起跳点的后方 C．亚沙会上，龙舟运动员向后划水过程中，桨对水的力与水对桨的力是一对平衡力 D．福建舰舰载机被加速弹射过程中，发动机和弹射装置对飞机的推力等于飞机受到的阻力 【答案】A 【解析】A．返回舱减速着陆时，反推发动机的推力让返回舱速度减小，改变了它的运动状态，故A正确； B．邮轮匀速直线航行时，乘客竖直起跳后，由于惯性，乘客水平方向的速度和邮轮保持一致，最终会落在原起跳点，故B错误； C．平衡力是作用在同一物体上的，桨对水的力作用在水上，水对桨的力作用在桨上，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，故C错误； D．舰载机加速弹射时，运动状态改变，合力向前，所以发动机和弹射装置的推力大于飞机受到的阻力，故D错误。 故选A。 8．（2026湖南）如图，在水平地上面把钢卷尺拉直，折好的飞机静止对着卷尺，松开卷尺后自动缩回，“飞机”被牵引滑行后飞离地面，前进过程中，“飞机”（     ） A．在空中不受力 B．运动需要力来维持 C．在空中受到惯性的作用 D．由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】A．地面附近的物体都受到重力作用，飞机在空中还受到空气的作用力，因此并非不受力，故A错误； B．根据力与运动的关系，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能描述为“受到惯性的作用”，故C错误； D．力的作用效果之一是改变物体的运动状态，“飞机”从静止变为运动，运动状态发生改变，正好说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 9．（2026四川内江）如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。下列说法正确的是（     ） A．当实心球运动到最高点时，处于平衡状态 B．实心球在空中运动时受重力和手对它的推力作用 C．实心球离开手后能继续向前运动是由于具有惯性 D．若实心球运动到点时，受到的外力全部消失，将沿方向运动 【答案】C 【解析】A．当实心球运动到最高点Q时，实心球受到的合力等于自身的重力，方向竖直向下，此时实心球所受的力不是平衡力，实心球处于非平衡状态，故A错误； B．实心球离开手后，手不再与实心球接触，没有相互作用的推力；不考虑空气阻力时，实心球在空中只受重力作用，故B错误； C．实心球离开手后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，故C正确； D．当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，据牛顿第一运动定律知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动，故D错误。 故选 C。 10．（2026陕西）如图，是劳动教育课上，学生体验用手推车搬运沙袋的活动场景。下列说法正确的是（     ） A．手推车需要学生推着前进，说明物体的运动需要力来维持 B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力是一对平衡力 C．手推车在加速前进的过程中，其运动状态保持不变 D．手推车冲过终点后不能立即停下来，是由于一切物体都具有惯性 【答案】D 【解析】A．手推车需要学生推着前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．运动状态包含速度大小、运动方向，加速时速度大小改变，则运动状态发生改变，故C错误； D．手推车冲过终点后，由于惯性会继续保持原来的运动状态前进，因此不能立即停下，故D正确。 故选D。 11．（2026黑龙江）下列关于中考体育测试项目的说法正确的是（　　） A．跑步时，速度大的同学惯性大 B．垫排球时，球运动到最高点时受力平衡 C．跳绳时，向下蹬地人向上跳起，表明物体间力的作用是相互的 D．踢出去的足球会慢慢停下来，是因为物体的运动需要力来维持 【答案】C 【解析】A．惯性只和物体的质量有关，和速度无关。速度大的同学，质量不一定大，惯性不一定大。故A错误； B．排球运动到最高点时，只受到重力作用，受力不平衡。故B错误； C．人向下蹬地，给地面一个向下的力，同时地面给人一个向上的反作用力，使人向上跳起，说明物体间力的作用是相互的。故C正确； D．踢出去的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。故D错误。 故选C。 12．（2026黑龙江）两轮平衡车作为一种新兴的代步工具，备受年轻人喜爱。如图所示，当人站在平衡车上操控车在水平路面上直线行驶时，下列说法正确的是（     ） A．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是相互作用力 C．当车突然加速时，站在平衡车上的人，因受到惯性会向后仰 D．关闭电机后车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 【答案】B 【解析】A．平衡车受到的重力小于地面对平衡车的支持力（支持力等于人与车的总重力），两个力大小不相等，不满足二力平衡条件，故A错误； B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力分别作用在地面和平衡车上，性质相同，同时产生，是一对相互作用力，故B正确； C．惯性不是力，不能说“受到惯性”，人向后仰是因为具有惯性，故C错误； D．关闭电机后车停下来是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选B。 13．（2026河北）如图所示，甲骨文的“保”字形似妈妈背着孩子。下列说法正确的是（     ） A．孩子被妈妈用力背起，说明力可以改变物体的运动状态 B．妈妈将孩子背起到最高点时，孩子受到的重力为零 C．背着孩子的妈妈静止在地面上，会受到地面的滑动摩擦力 D．妈妈背着孩子在水平地面上匀速运动时，孩子不具有惯性 【答案】A 【解析】A．孩子原本静止，被妈妈背起的过程中从静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．地球附近的所有物体都受到重力作用，孩子到达最高点时仍然受重力，故B错误； C．背着孩子的妈妈静止在地面上，妈妈与地面之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不受到地面的滑动摩擦力，故C错误； D．惯性是一切物体固有的性质，所有物体在任何情况下都具有惯性，因此匀速运动时孩子仍然具有惯性，故D错误。 故选 A。 14．（2026黑龙江绥化）人骑着电动车在水平公路上匀速直线行驶。下列有关说法正确的是（     ） A．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力 B．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C．车在水平方向上所受力的合力不为0 D．紧急刹车时，人向前倾是由于人受到惯性作用 【答案】A 【解析】A．车对地面的压力，施力物体是车，受力物体是地面；地面对车的支持力，施力物体是地面，受力物体是车，完全符合相互作用力的条件，故A正确； B．地面对车的支持力大小等于人和电动车的总重力，大于电动车自身的重力，大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．匀速直线运动属于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为0，因此车水平方向受力合力为0，故C错误； D．惯性是物体本身固有的属性，不能表述为“受到惯性作用”，正确说法是“由于人具有惯性”，故D错误。 故选 A。 15．（2026内蒙古）《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A．运动快慢发生改变 B．需要力来维持 C．受到石板的作用力 D．所受合力为0 【答案】A 【解析】A．稻粒离开石板向上运动时，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向与运动方向相反，因此速度逐渐减小，运动快慢发生改变，故A符合题意； B．运动不需要力来维持，稻粒向上运动是因为稻粒具有惯性，故B不符合题意； C．稻粒已经离开石板，没有相互作用，不受石板的作用力，故C不符合题意； D．稻粒受到的重力、空气阻力方向都向下，合力不为0，故D不符合题意。 故选A。 16．（2026江西）（多选）劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。如图是学生参加劳动的4个场景，下列描述正确的是（     ） A．估测打扫卫生的学生手中的拖把长度为2.8m B．洗衣时，洗衣板表面凹凸不平可增大对衣物的摩擦力 C．学生身体重心的位置在弯腰插秧时比直立时更低 D．用铁锹向前抛土，铁锹突然停止时，土由于惯性会继续向前运动 【答案】BCD 【解析】A．中学生身高一般在1.5~1.8m之间，图中拖把长度明显小于中学生身高，实际拖把长度约1.2~1.5m，故A错误； B．洗衣板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大对衣物的摩擦力，故B正确； C．重心位置随身体形态改变，弯腰插秧时身体向下弯曲，整体重心的高度比直立站立时更低，故C正确； D．用铁锹向前抛土时，土和铁锹原本一起向前运动，铁锹突然停止后，土由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，故D正确。 故选BCD。 17．（2026山东烟台）（多选）为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（     ） A．踢出去的足球能够继续运动是因为它具有惯性 B．头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C．守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D．整个过程中足球的动能和重力势能相互转化，机械能守恒 【答案】ABC 【解析】A．一切物体都具有惯性，踢出去的足球不受脚的作用力后，保持原有运动状态继续运动，是因为它具有惯性，故A正确； B．力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态，头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动方向与速度，即改变了足球的运动状态，故B正确； C．守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，故C正确； D．整个过程中，足球运动时受到空气阻力、地面摩擦力的作用，足球克服阻力做功，机械能减小，机械能不守恒，故D错误。 故选ABC。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 机械运动、运动和力 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 长度和时间的测量 侧重刻度尺读数估读及误差分析，常结合生活实例考查单位换算 结合智能手机传感器或古代计时工具（如日晷），考查跨学科实践测量能力 考点02 运动的描述 重点考查参照物的选取及运动静止相对性，多以交通场景为背景 引入无人机航拍或自动驾驶视角，判断物体相对运动状态，增强情境感 考点03 速度 核心是速度公式计算及s-t、v-t图像理解，强调物理意义辨析 结合高铁运行数据或体育比赛视频截图，通过多图像对比分析运动快慢 考点04 力 聚焦力的作用效果及相互性，常以体育运动或科技成就为载体作图 结合空间站机械臂操作或机器人抓取物体，分析力的相互作用与形变 考点05 重力 考查重力方向竖直向下应用及G=mg计算，关注重心位置对稳度影响 创设月球基地或火星探测情境，计算不同星球重力，或分析不倒翁原理 考点06 牛顿第一定律 惯性 重点理解惯性概念及阻力对运动影响，强调理想实验推理过程 结合汽车主动安全系统（如ABS）或太空微重力环境，解释惯性现象 考点07 二力平衡 区分平衡力与相互作用力，考查受力分析及平衡状态判断 借助磁悬浮列车或无人机悬停模型，分析复杂情境下的二力平衡条件 考点08 二力合成 掌握同一直线二力合成规律，注重合力与分力等效替代思想 通过拔河比赛或多人推车情境，结合受力传感器数据，探究合力大小方向 考点9 摩擦力 探究影响摩擦力因素及增大减小方法，强调控制变量法应用 结合仿生学（如壁虎脚掌）或新型材料鞋底，分析摩擦力的实际应用与创新 考点10 运动和力的关系 考查力与运动状态改变的对应关系，辨析“力是维持还是改变运动的原因” 结合智能小车自动避障或太空探测器变轨，分析受力情况与运动轨迹变化的关系 考点1 长度和时间的测量 1．（2026湖南）我国科研人员在沙漠盐碱地培育出了耐盐碱、抗旱、抗寒小黑麦。将麦穗置于掌中，如图所示，它的长度约为（     ） A．1.3m B．13cm C．13dm D．1.3mm 2．（2026山西）袁隆平的弟子们在新疆沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为（     ） A．1.8cm B．1.8dm C．1.8m D．1.8km 3．（2026黑龙江）如图，对这种常见握力计的宽度估测最接近实际的是（     ） A．4 cm B．12 cm C．20 cm D．28 cm 4．（2026黑龙江）如图所示，一个成年人手握某品牌板羽球拍。请你结合物理知识，估测此球拍的长度约为（     ） A．33m B．33dm C．33cm D．33mm 5．（2026重庆）下列与普通中学生相关的物理量最接近实际的是（      ） A．身体的质量约为50kg B．脉搏跳动一次用时约10s C．正常行走的步长约为60mm D．双脚站立时对水平地面的压强约为1×106Pa 6．（2026四川凉山）科学发现都源于对现象的认真观察、深入思考和不懈探究，要学好物理也要注重观察身边的事物，下列描述符合生活实际的是（     ） A．自行车的速度100 km/h B．教室门的高度5 m C．一节干电池的电压1.5 V D．一个乒乓球的重力200 N 7．（2026云南）如图所示的仪器和仪表，使用或读数正确的是（     ） A．图甲中用刻度尺测量木块的边长 B．图乙中用温度计测量水的温度 C．图丙中电阻箱的阻值为2026Ω D．图丁中速度表的示数为 8．（2026甘肃武威）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为__________cm。 9．（2026江苏扬州）如图是殷墟出土的商代象牙尺。资料显示，该尺长为一尺，约160 mm，有10大格，每大格为一寸，每大格又分成10小格，每小格为一分。由此可知，该尺的分度值约为_______mm。若用商代象牙尺测量，试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边约_______寸。 考点2 运动的描述 1．（2026黑龙江绥化）如图，嫦娥四号探测器着陆月球表面，其携带的玉兔二号月球车展开太阳翼后，沿着斜梯下行过程中，若判断玉兔二号月球车为静止的，所选参照物为（　　） A．太阳翼 B．月球表面 C．斜梯 D．嫦娥四号 2．（2026江苏连云港）当人站在商场中上升的自动扶梯上时，下列说法正确的是（     ） A．以同行的人为参照物人是运动的 B．以地面为参照物人是静止的 C．以商场的商铺为参照物人是静止的 D．以自动扶梯为参照物人是静止的 考点3 速度 3．（2026四川泸州）格物致知，理在身边。下列物理量的估测最符合实际的是（     ） A．一双竹筷的质量约为70 g B．中学生课桌的高度约为 C．公交车的速度通常被限定在以下 D．电学实验用小灯泡正常发光时的电流约为 4．（2026四川遂宁）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（     ） A．中学生课桌高度约为2m B．人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C．人静息时脉搏约为70次/min D．中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 5．（2026江苏苏州）下列说法符合实际的是（     ） A．校园内机动车限速约5 km/h B．中学生使用的课桌高度约0.8 dm C．你使用的初中物理课本质量约20 g D．2026年苏州五月份的平均气温约40℃ 6．（2026江苏扬州）2026年4月，扬州首条低空物流航线启用，全长10 km，标志着低空经济迈入新阶段。如图，无人机要在15 min内将包裹从航线起点运到终点，速度至少为（     ） A．40 km/h B．30 km/h C．8 m/s D．5 m/s 7．（2026甘肃武威）乌鞘岭二号隧道全长6.8km，隧道口提示牌如图所示。其中，“80”指汽车通过隧道的速度不能超过80_____（填单位符号），若汽车以最高限速通过该隧道，需要_____min。 8．（2026四川南充）如图为某机车赛事中，甲、乙两车经过同一位置开始计时的s-t图像，由图可以判断他们在做___________运动，经过10 s时间甲、乙两车相距___________m。 考点4 力 1．（2026四川凉山）彝族赛马习俗是省级非物质文化遗产代表性项目，每年火把节，赛马场上人声鼎沸，万众欢腾，奔跑的马匹相对于周围的观众是______（选填“运动”或“静止”）的，赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的______。 2．（2026江西）小阳同学练习投掷铅球的情景如图所示。铅球被抛出后，沿抛物线斜向上运动到最高点的过程中，动能转化为_____。若忽略空气阻力，铅球在最高点所受的力的施力物体是_____。 3．（2026四川内江）足球运动员头球攻门时用力顶球，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）；顶球时人对球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。 4．（2026四川眉山）“川超”足球比赛中，运动员用头顶球攻门时，会感觉到头疼，说明力的作用是________；守门员飞身跃起接住射向球门的足球，说明力可以改变物体的________。 5．（2026陕西）(1)如图，是一个用绳子悬挂着的灯笼。请画出灯笼静止时所受拉力F的示意图，点O为力的作用点。 考点5 重力 1．（2026山东烟台）中国空间站为人类探索宇宙提供了太空科学平台，下列测量不能在空间站完成的是（     ） A．用刻度尺测量长度 B．用秒表测量时间 C．用弹簧测力计测量重力 D．用电流表测量电流 2．（2026新疆）(2)请在图乙中画出斜面上的物体所受重力的示意图（作用点已标出）。 3．（2026河南）如图，某运动员手握拉环通过牵引绳向岸边拉皮划艇。请画出皮划艇所受重力和牵引绳对拉环拉力的示意图。（点为皮划艇的重心） 4．（2026四川遂宁）请根据要求作图： (1)如图为探究浮力产生条件的实验。请作出乒乓球从水底上浮过程中的受力示意图（忽略水的阻力）。 考点6 牛顿第一定律 惯性 1．（2026江苏扬州）如图标志，是提醒行人，前方有障碍物当心绊倒。这主要是因为（     ） A．人有惯性 B．人受到惯性作用 C．障碍物没有惯性 D．障碍物受到惯性作用 2．（2026山西）随着我国载人航天技术的发展，太空运力不断增强，未来会有更多的人实现太空旅行。小明想象自己漫步在太空，放飞写有自己梦想的纸飞机，纸飞机离开手后不受任何力将（     ） A．做匀速直线运动 B．速度越来越大 C．由运动变为静止 D．先上升后下降 3．（2026四川成都）成都地铁13号线一期列车，是国内首创时速140公里的市域全自动运行列车。小聪乘坐地铁上学时，观察到窗外的标志牌飞快向后退。若以标志牌为参照物，则小聪是________的。列车前端安装有障碍物探测装置，当探测到障碍物时会自动触发紧急制动系统。制动后，列车由于具有________，仍会滑行一段距离。 4．（2026江苏苏州）如图，气球内空气从瓶底小孔喷出时，由于力的作用是________的，气球、小瓶和塑料管能沿水平细线向左运动。以塑料管为参照物，小瓶是________的。停止喷气后，装置还能向左滑行一段距离，这是因为物体具有________。 5．（2026河南）《天工开物》记载了我国古人收获稻粒的场景。如图甲，人向下挥动稻秆时，以稻秆为参照物，石板是___________（填“运动”或“静止”）的。如图乙，将稻秆摔打在石板上，稻粒从稻秆上脱离，请从物理学的角度解释这一现象：___________。 考点7 二力平衡 1．（2026天津）“端午挂葫芦，越挂越福禄”。如图所示，用细绳将葫芦竖直悬挂在挂钩上。当葫芦静止时，与葫芦所受的重力相平衡的是（     ） A．挂钩对细绳的拉力 B．葫芦对细绳的拉力 C．细绳对挂钩的拉力 D．细绳对葫芦的拉力 2．（2026四川泸州）小王乘坐商场的自动扶梯匀速上升，请在图中画出他此时受到的各个力的示意图（画在重心上）。 3．（2026四川自贡）(1)如图为某物流公司利用传送带运送货物的示意图，货物随传送带一起匀速向上运动。请在图中画出货物的受力示意图。 4．（2026四川内江）如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A受到的所有力的示意图。 5．（2026福建）画出静止在水平地面上篮球的受力示意图。 6．（2026黑龙江）小星陪妈妈去超市购物，结账时将一箱牛奶放在水平桌面上。把这箱静止不动的牛奶看作一个整体，如图所示为简化图，O点为其重心，画出这箱牛奶受到的重力G和支持力F的示意图。 考点8 二力合成 1．（2026江苏扬州）两人共同推车前行，所用的推力分别为10N和15N，方向均为水平向左，则推力的合力的大小和方向为（     ） A．5N，水平向右 B．5N，水平向左 C．25N，水平向右 D．25N，水平向左 2．（2026山东烟台）如图所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验中，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连，先后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将小圆环拉至相同的位置O点。这个过程体现的科学方法是（     ） A．控制变量法 B．微小放大法 C．理想模型法 D．等效替代法 3．（2026江苏连云港）小明用的水平推力使木箱在水平地面上内匀速前进。木箱所受的摩擦力是______N，推力对木箱做功的功率是_____W。当水平推力增大到30N时，木箱所受的摩擦力是______N，水平方向所受的合力是________N。 考点9 摩擦力 1．（2026四川眉山）如图所示的生活实例中，为了减小摩擦的是（     ） A．图甲：用力捏自行车的车闸 B．图乙：古人利用滚木移动巨木 C．图丙：瓶盖上有凹凸不平的条纹 D．图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 2．（2026河南）下列体育项目中的做法，为了增大摩擦的是（　　） A．自行车减速时用力捏闸 B．将冰壶的底部打磨光滑 C．轮滑鞋底部安装有滚轮 D．给赛车的轴承加润滑油 3．（2026四川泸州）足够长的木板M放在水平地面上，小明用水平向右的力，拉着物体P在M上做匀速直线运动，M相对地面静止，如图甲所示。改用水平向右的力拉，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．图甲中，地面没有受到摩擦力 B．图甲中，地面对M的摩擦力大小为、方向水平向左 C．图乙中，M相对地面向右运动 D．图乙中，地面对M的摩擦力大小为、方向水平向左 4．（2026云南）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，木板水平固定，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块。甲、乙、丙三次实验中使用的是同一正方体物块，丁实验中使用的物块是甲实验中物块沿竖直方向切去一半得到的。下列说法不正确的是（   ） A．甲实验中物块受到的滑动摩擦力的大小为 B．甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 C．甲、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 D．由甲、丁两次实验可以得出接触面的面积越小，滑动摩擦力越小的结论 5．（2026四川广元）如图所示，用大小为1 N、水平向右的拉力F拉动平放的长方体木块（各表面粗糙程度相同），在水平长木板上以0.2 m/s的速度向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（     ） A．若木块以0.3 m/s的速度向右做匀速直线运动，拉力F变大 B．若将木块侧放，仍以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，拉力F变小 C．若要使木块向左做匀速直线运动，需再施加大小为2 N、方向水平向左的拉力F' D．若拉力F变为3 N，方向不变，则木块的合力大小为4 N，方向水平向右 6．（2026黑龙江）粗糙程度不变的水平地面上放有物体A、B。如图甲所示，水平拉力F1=8N，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，B静止，则地面对A的摩擦力为_____N，如图乙所示，再将A、B用轻绳水平连接，在F1和F2的共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F2=26N，则图乙中，地面对B的摩擦力为______N。 7．（2026四川成都）(2)走进大自然，体验冰雪世界。如图是小欣从西岭雪山滑雪场的一个斜面滑到水平面上的场景，O点是小欣的重心，请在图中画出：①小欣在斜面上滑行时所受重力G的示意图；②小欣在水平面滑行时雪对滑雪板的摩擦力f的示意图。    8．（2026湖北）请在如图点画出向右运动的毛刷所受滑动摩擦力的示意图。 9．（2026四川凉山）如图所示衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，画出挂钩处（O点）受到的支持力和滑动摩擦力。 10．（2026四川自贡）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，探究小组用完全相同的木块A和B、轻质弹簧测力计若干、毛巾和长木板设计了如下实验： (1)在图甲中，通过弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数； (2)为了进一步探究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了图乙和图丙的对照实验，并进行了以下分析： ①通过对比测力计1和2的示数，可以探究滑动摩擦力大小与__________的关系； ②通过对比测力计__________的示数，可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系； (3)实验中发现弹簧测力计的示数不稳定且不便于读数，于是对实验进行了如图丁所示的改进，则__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，即可稳定读数。 11．（2026福建）探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，实验装置如图所示。 (1)图中滑轮的作用是________。 (2)一木块上下两面贴有粗糙程度不同的砂纸。拉动木板，数据记录如下表。 实验序号 1 2 3 木块放置情况 电子秤示数m/g 203.5 188.7 158.3 ①电子秤示数越小，钩码受到的拉力越________，木块受到的滑动摩擦力越大。 ②第1、2次实验，是探究滑动摩擦力大小与________的关系。 ③分析第2、3次实验可得结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力随________增大而增大。 12．（2026黑龙江）某小组在探究影响滑动摩擦力大小因素时，根据生活经验提出猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关。 (1)为了验证猜想，小组利用弹簧测力计、木块、长木板、钩码等器材进行实验。当用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时，根据________知识，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 (2)比较甲、乙两次实验可知：当其他条件相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越________。 (3)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，小组在乙图实验器材的基础上提出两种方案进行实验。方案一是将A木板换成表面更粗糙的B木板，方案二是在A木板上铺上毛巾。你认为方案________是合理的，理由是________。 (4)在交流过程中，小组提出实验中遇到一些困难，请你写出操作过程中可能存在的困难：________。（写出一条即可） 考点10 运动和力的关系 1．（2026四川达州）2026年4月25日晚，“川超”决赛阶段第七轮，达州队与德阳队上演巅峰对决，为观众呈现了一场高质量攻防大战。同学们观赛后对足球运动产生了浓厚的兴趣，利用课余时间走上球场，尽情体验足球运动带来的乐趣。下列描述正确的是（     ） A．足球在空中运动过程中，重力的方向发生了改变 B．守门员将飞来的足球接住，说明力能改变物体的运动状态 C．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 2．（2026四川泸州）综合实践课上，同学们测试用塑料瓶等材料制作的水火箭。向瓶中加适量的水，塞紧带气门芯的瓶塞，将其置于固定在地面的发射架上，连接打气筒，打气到合适的气压，如图所示。控制人员拔出发射栓，水火箭升空。下列说法正确的是（     ） A．水火箭受力向上加速运动，说明物体的运动需要力来维持 B．水火箭受力加速上升，说明力可以改变物体的运动状态 C．以正在上升的水火箭为参照物，地面上的发射架是静止的 D．整个上升过程中，水火箭的箭体（塑料瓶）动能一直增大 3．（2026四川南充）如图是南充市阆中古城码头举行的赛龙舟，这是我国重要的节日民俗活动之一，相传是为纪念爱国诗人屈原而兴起的。下列说法正确的是（　　） A．比赛中运动员持续划桨，表明物体运动需要力来维持 B．桨对水的作用力与水对桨的作用力是一对相互作用力 C．运动员对龙舟的压力与运动员受到的重力是一对平衡力 D．运动员划桨时用力越大，龙舟的惯性越大 4．（2026四川广安）2025年5月，我国“九章四号”光量子计算原型机完成性能升级，运算效率大幅提升，助力前沿科研与重大技术难题快速攻关。在设备组装与搬运组件的过程中，下列说法正确的是（     ） A．静止在水平操作台的组件，只受重力作用 B．组件运动速度越大，受到的惯性力就越大 C．轻推组件使其匀速直线运动，组件所受合力为0 D．桌面受到组件的压力与组件所受重力是一对平衡力 5．（2026四川遂宁）遂宁蓬溪县被誉为“中国书法之乡”，越来越多的青少年参与书法活动。如图所示为一学生正在书写“遂宁”二字。则下列说法正确的是（     ）    A．手握毛笔时笔杆受到的压力是由于笔杆发生形变产生的 B．手执笔竖直悬空静止时，笔受到的摩擦力和重力是一对平衡力 C．书写时，使笔尖弯曲的力的施力物体是手 D．书写“宁”中的“一”时，笔尖受到纸面向右的摩擦力 6．（2026四川自贡）“川超”在全川掀起的足球热持续升温，下列说法正确的是（     ） A．足球所受重力的施力物体是地球 B．球员踢球时，足球不会发生形变 C．足球被踢出后继续飞行，是受到惯性力的作用 D．头球攻门时，头对球的力与球对头的力是一对平衡力 7．（2026甘肃武威）近年来，我国在航天、交通、体育、国防等领域都取得了突破性进展，彰显出强大的综合国力。下列关于各领域中涉及的物理知识，说法正确的是（     ） A．神舟二十号返回舱减速着陆过程中，反推发动机的推力改变了返回舱的运动状态 B．国产大邮轮“爱达魔都号”匀速直线航行时，乘客竖直向上跳起，会落在起跳点的后方 C．亚沙会上，龙舟运动员向后划水过程中，桨对水的力与水对桨的力是一对平衡力 D．福建舰舰载机被加速弹射过程中，发动机和弹射装置对飞机的推力等于飞机受到的阻力 8．（2026湖南）如图，在水平地上面把钢卷尺拉直，折好的飞机静止对着卷尺，松开卷尺后自动缩回，“飞机”被牵引滑行后飞离地面，前进过程中，“飞机”（     ） A．在空中不受力 B．运动需要力来维持 C．在空中受到惯性的作用 D．由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态 9．（2026四川内江）如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。下列说法正确的是（     ） A．当实心球运动到最高点时，处于平衡状态 B．实心球在空中运动时受重力和手对它的推力作用 C．实心球离开手后能继续向前运动是由于具有惯性 D．若实心球运动到点时，受到的外力全部消失，将沿方向运动 10．（2026陕西）如图，是劳动教育课上，学生体验用手推车搬运沙袋的活动场景。下列说法正确的是（     ） A．手推车需要学生推着前进，说明物体的运动需要力来维持 B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力是一对平衡力 C．手推车在加速前进的过程中，其运动状态保持不变 D．手推车冲过终点后不能立即停下来，是由于一切物体都具有惯性 11．（2026黑龙江）下列关于中考体育测试项目的说法正确的是（　　） A．跑步时，速度大的同学惯性大 B．垫排球时，球运动到最高点时受力平衡 C．跳绳时，向下蹬地人向上跳起，表明物体间力的作用是相互的 D．踢出去的足球会慢慢停下来，是因为物体的运动需要力来维持 12．（2026黑龙江）两轮平衡车作为一种新兴的代步工具，备受年轻人喜爱。如图所示，当人站在平衡车上操控车在水平路面上直线行驶时，下列说法正确的是（     ） A．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是相互作用力 C．当车突然加速时，站在平衡车上的人，因受到惯性会向后仰 D．关闭电机后车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 13．（2026河北）如图所示，甲骨文的“保”字形似妈妈背着孩子。下列说法正确的是（     ） A．孩子被妈妈用力背起，说明力可以改变物体的运动状态 B．妈妈将孩子背起到最高点时，孩子受到的重力为零 C．背着孩子的妈妈静止在地面上，会受到地面的滑动摩擦力 D．妈妈背着孩子在水平地面上匀速运动时，孩子不具有惯性 14．（2026黑龙江绥化）人骑着电动车在水平公路上匀速直线行驶。下列有关说法正确的是（     ） A．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力 B．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C．车在水平方向上所受力的合力不为0 D．紧急刹车时，人向前倾是由于人受到惯性作用 15．（2026内蒙古）《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A．运动快慢发生改变 B．需要力来维持 C．受到石板的作用力 D．所受合力为0 16．（2026江西）（多选）劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。如图是学生参加劳动的4个场景，下列描述正确的是（     ） A．估测打扫卫生的学生手中的拖把长度为2.8m B．洗衣时，洗衣板表面凹凸不平可增大对衣物的摩擦力 C．学生身体重心的位置在弯腰插秧时比直立时更低 D．用铁锹向前抛土，铁锹突然停止时，土由于惯性会继续向前运动 17．（2026山东烟台）（多选）为响应国家足球进校园的号召，学校积极推广足球运动。如图所示是体育课上同学们踢足球的情景，下列关于这个情景的说法正确的是（     ） A．踢出去的足球能够继续运动是因为它具有惯性 B．头球射门时，头对足球的力改变了足球的运动状态 C．守门员接球时，手对足球的力与足球对手的力大小相等 D．整个过程中足球的动能和重力势能相互转化，机械能守恒 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $