1.3.2 动物体的结构层次 分层作业 -—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 本同步练围绕“动物体的结构层次”，通过“基础过关-能力提升-素养评优”三层设计，实现从概念巩固到综合应用的进阶，适配新授课分层教学，渗透生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|细胞分化、组织类型等核心概念|选择题为主，强化基础记忆，如组织功能匹配| |能力提升|组织与器官对应、结构层次图表分析|图表题结合实例，培养科学思维，如鹿角干细胞分化分析| |素养评优|人体结构层次综合应用、跨情境实例|流程图与实例题，渗透生命观念，如消化系统层次分析|

第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 分层作业 一、知识点梳理 1.细胞分化形成不同组织 （1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、结构和 功能上发生差异性的变化，这个过程叫做 。 （2）细胞分化产生了 的细胞群，每个细胞群都是由 ，结构、功能 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。 （3）观察下图，回答问题。 分析：①②分别表示什么过程： 、 。 ②过程为生物带来什么后果？ 。 （4）人体的四种基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 功能 2.组织进一步形成器官 （1）由不同的组织按照一定的 结合在一起构成的行使一定 的结构，叫做器官。 （2）能够共同完成一种或几种生理功能的 器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 。 （3）人体还有 系统、运动系统、 系统、循环系统、 系统、神经系统和 系统、生殖系统。 （4）人体的结构层次： 。 2、 易错点提示 1.皮肤是人体最大的器官。肱二头肌是由不同组织构成的器官,不是组织。 2.器官是由不同的组织构成的,但以一种组织为主。例如,心脏主要由肌肉组织构成,但也包含上皮组织、神经组织等。 三、基础过关 1.组织形成的过程大致（ ） A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长 2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A.上皮组织   B.结缔组织    C.肌肉组织   D.神经组织 3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） ①结缔组织   ②上皮组织   ③肌肉组织   ④神经组织 A.①②     B.③④     C.②③     D.①④ 4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） A.干细胞分裂的结果        B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果        D.干细胞成熟的结果 5.构成人体的基本组织有( ) A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织　 B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织　 D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 6.下列具有保护功能并属于上皮组织的是( ) A.小肠腺上皮    B.心肌 C．血液       D.皮肤上皮 7.下列关于器官的叙述中，正确的是( ) A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主 C.器官的结构特点不与器官的功能相适应 D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 8.下列正确表述人体结构层次的是( ) A.细胞→组织→系统→人体　　　 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.细胞→器官→系统→人体　　　 D.细胞→器官→组织→系统→人体 四、能力提升 9.《科学》杂志发表了一篇题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文,文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨组织。完成该过程所进行的生命活动主要是( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞衰老 10.下列人体器官与构成它的主要组织,对应不正确的是( ) A.心脏——肌肉组织 B.大脑——神经组织 C.唾液腺——上皮组织 D.胃——结缔组织 11.(2026泰安期末)如图是人体的某种组织,这种组织的功能是( ) A.保护、分泌 B.收缩和舒张 C.支持、连接、保护和营养 D.感受刺激,产生并传导神经冲动 12.如图所示为人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),下列分析正确的是( ) A.结构层次从微观到宏观依次是①→②→③→④,不同的④组成人体 B.①是受精卵,它通过不断分裂形成③ C.皮肤、血液属于②这一结构层次,都由不同的③按一定次序构成 D.③有四种基本类型,其中的d是神经组织 13.如图代表细胞的某些生理过程。请回答问题: (1)从A到D,细胞的数目增加,该过程属于细胞　 　,产生的新细胞和原细胞相比,细胞核内的遗传物质　 　(填“减半”或“不变”);从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞　 　,其结果是形成了不同的组织。 (2)人体有四种基本组织,不同的组织按照一定的次序有机地结合在一起,形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,这说明胃中可能含有哪几种组织? ①胃痛说明可能有　 　组织。  ②胃痉挛说明可能有　 　组织。  ③胃出血说明可能有　 　组织。 五、素养评优 14.如图是从细胞到动物体的流程图,其中1、2表示生理过程,a～d表示结构层次,下列叙述错误的是( ) A.1过程使细胞数目增多 B.2过程使细胞的形态、结构和生理功能出现了差异 C.c是由不同的b按照一定次序结合在一起构成的 D.人体的皮肤对应的结构层次是d 15.如图为人体消化系统的结构层次示意图,请据图回答问题: (1)人体结构和功能的基本单位是细胞,细胞经过　 　过程形成不同的组织。每种组织都是由许多形态相似、结构和功能　 　(填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。   (2)胃的内表面有　 　组织,能分泌消化液;胃壁中有　 　组织,能收缩和舒张,有利于食物与消化液的充分混合。   (3)依据示意图,按照从微观到宏观的顺序写出人体的结构层次:　 。其中,胃所处的结构层次是　 　。  参考答案 一、知识点梳理 1.（1）形态 生理 细胞分化 （2）不同 形态相似 相同 组织 （3）细胞分裂 细胞分化 产生不同的细胞群，形成组织 （4）保护、分泌 支持、连接、保护、营养 收缩和舒张 感受刺激，传导神经冲动 2.（1）次序 功能 （2）多个 系统 （3）消化 呼吸 泌尿 内分泌 （4）细胞→组织→器官→系统→人体 三、基础过关 1.C 2.B 3.C 4.B 5. D 6.D 7.D 8.D 四、能力提升 9.C 10.D 11.D 12.D 13. (1)分裂　不变　分化 (2)①神经　②肌肉　③结缔 五、素养评优 14.D 15. (1)分化　相同　(2)上皮　肌肉 (3)细胞→组织→器官→系统→人体　器官 学科网（北京）股份有限公司 $