专题6 标点符号（练习）2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为核心，通过分层训练构建标点符号从基础到真题的完整进阶路径，强化语言运用规范。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|7题|单考点基础选择，覆盖引号、分号等基础规则|从教材经典语境（《红楼梦》等）切入，构建标点符号使用规则体系| |核心突破提升练|7题|多考点综合选择，涉及倒装句、并列结构等复杂用法|在基础规则上延伸，聚焦易混标点（顿号与逗号、问号与叹号）的辨析逻辑| |真题溯源过关练|5题（2022-2026年真题）|中考真题复刻，突出高频易错点|以真题为载体，验证规则应用，形成从知识到应试的闭环迁移|

编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江西省“三校生”对口升学考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题6·标点符号 目 录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 6 03 真题溯源过关练 10 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 10 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 10 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 11 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 12 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 12 01 系列考点夯实练 1．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” B．同志们！同志们！好消息！天大的好消息！ C．枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 D．正门之上有一匾，匾上大书《敕造宁国府》五个大字。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号与引号的使用区别。 D项，标点符号使用不正确。匾额上的题字“敕造宁国府”是特定称谓，不是书名、篇名，不能用书名号，应改为引号，即“敕造宁国府”五个大字。 2．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．当下贾母指与黛玉：“这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。” B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 C．这年轻人不过二十五、六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂。 D．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查相邻数字表示概数时顿号的使用规则。 C项，标点符号使用不正确。“二十五、六岁”中相邻数字连用表示概数，中间不能加顿号，应改为“二十五六岁”。 3．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。 B．中华人民共和国国旗——五星红旗，飘扬在天安门上！ C．宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。” D．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查顿号与逗号在并列结构中的使用区别。 A项，标点符号使用不正确。此句出自孙犁《荷花淀》，原句为“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”三个动词“进步”“识字”“生产”之间存在递进关系，不是简单的并列词语，应用逗号分隔，而非顿号。 4．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。 B．林姑娘的行李东西可搬进来了，带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。 C．他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。 D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号在非疑问语境中的误用。 B项，标点符号使用不正确。“林姑娘的行李东西可搬进来了”中的“可”是疑问副词，表示询问，句末应用问号，因此该句应改为“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？” 5．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。 B．那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫。 C．第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。 D．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查顿号与逗号在并列结构中的使用区别。 C项，标点符号使用不正确。三个并列的宾语“一身新单衣”“一条新毛巾”“一双新鞋子”是短语而非简单词语，应用逗号分隔，而非顿号。 6．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严！多么妩媚呀！ B．这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热。 C．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D．今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查感叹号与逗号在并列抒情语句中的使用区别。 A项，标点符号使用不正确。两个“多么……”是并列的感叹成分，中间应用逗号分隔，而非感叹号。感叹号一般用于句末表示强烈感情，若两个短句连续使用感叹号，会破坏语气的连贯性。 7．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ B．前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 D．焦裕禄问道：“听说豫东下了大雨？雨多大？淹了没有？” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号在陈述语气中的误用。 D项，标点符号使用不正确。“听说豫东下了大雨”是陈述语气，并非疑问句，“听说”表示转述，不带有疑问语气，第一个问号应改为逗号，应改为“听说豫东下了大雨，雨多大？淹了没有？” 02 核心突破提升练 1．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。 B．宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？” C．于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！ D．“怎么回事？亲爱的。”休问。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号与呼语的位置关系。 D项，标点符号使用不正确。“怎么回事”是完整问句，“亲爱的”是呼语，应放在问句之内，问号应在句末，应改为“怎么回事，亲爱的？” 2．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 B．片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。 C．荷塘的四面、远远近近、高高低低都是树，而杨柳最多。 D．在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查逗号与顿号在并列词语及短语中的使用区别。 C项，标点符号使用不正确。“远远近近”“高高低低”是并列的形容词短语，用来描述树木的分布状态，中间应用逗号分隔，不能使用顿号。顿号一般用于并列词语之间，而此处是并列短语且带有描摹语气的延展，用逗号更为恰当。 3．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．哪里是山？哪里是房屋？哪里是菜园？我终于分辨出来了。 B．一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。 C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查连续问句中标点的正确使用。 A项，标点符号使用不正确。三个“哪里是……”是并列的陈述性成分，共同作“分辨出来”的宾语，并非独立的疑问句，应用逗号，不用问号。 4．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．荷花变成人了？那不是我们的水生吗？ B．“十二，”她说，一会儿后是“十一”；然后是“十”，接着是“九”；再后是“八”和“七”，那几乎是连在一起说的。 C．这个人抹一把脸上的水，问她们：“你们干什么去来呀”？ D．这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号与引号的位置关系。 C项，标点符号使用不正确。引号内“你们干什么去来呀”是完整独立的疑问句，问号应放在引号之内，不能放在引号之外，应改为“你们干什么去来呀？” 5．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 B．送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季：调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月。 C．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ D．罗阳与张副司令员也是老朋友了，张副司令员第一次到沈阳飞机工业（集团）有限公司（以下简称“沈飞公司”）考察时，歼-15一号机还在总装厂。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查冒号的使用规则。 B项，标点符号使用不正确。冒号的主要作用是提示下文或总结上文，此处“送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季”与“调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月”之间是承接叙述关系，并非解释说明或总分关系，冒号应改为逗号。 6．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“男人？”休吹口琴似的哼了一下：“不，医生。根本没有这回事。” B．那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。 C．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 D．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查“说”字插在引语中间时的标点规则。 A项，标点符号使用不正确。当“说”字插在引语中间时，前后引语为同一人所说，“说”字后面应用逗号，不能使用冒号。应改为“男人？”休吹口琴似的哼了一下，“不，医生。根本没有这回事。” 7．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。 B．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 C．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 D．灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人……甚至像我这样的一个异乡人……指路。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查省略号与破折号的使用区别。 D项，标点符号使用不正确。“甚至像我这样的一个异乡人”是插入语，表示强调和递进，应用双破折号标示，而不是省略号，省略号一般表示话语的省略、断续或语意的未尽。应改为“灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。” 03 真题溯源过关练 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．他正在引导一场新的“绿色革命”。 B．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你”。 C．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 D．季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号与引号的位置关系及分号、破折号、引号的正确用法。 A项，标点符号使用正确。“绿色革命”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。此句出自孙犁《荷花淀》，原句为“女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’”“怎么了，你？”是完整独立的问句，问号应放在引号之内，且引号内“你”是倒装的主语，前面用逗号，问号应在句末，应改为“怎么了，你？” C项，标点符号使用正确。此处出自朱自清《荷塘月色》，两个并列分句之间用分号分隔，每个分句内部已有逗号，层次分明，符合规范。 D项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“画室”解释“小书房”的具体用途，符合规范。 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．叶子底下是脉脉的流水，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 B．直升机继续在降低高度，一个“海上巨无霸”突然在左下方呈现。 C．“怎么我看不见”？香雪微微眯着眼睛。 D．在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的…… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号与引号的位置关系。 A项，标点符号使用正确。此处出自朱自清《荷塘月色》，两个并列分句之间用分号分隔，层次分明，符合规范。 B项，标点符号使用正确。“海上巨无霸”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。“怎么我看不见”是完整独立的问句，问号应放在引号之内，不能放在引号外，应改为“怎么我看不见？” D项，标点符号使用正确。“深奥的”“艰难的”“枯燥的”是并列词语，用顿号分隔，省略号表示列举未尽，符合规范。 综合以上分析，标点符号使用不正确的一项是C。 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是_________。 A．在海边，他写浪花，礁石；在山顶，他写青松，老藤。 B．我写的字哪有她写的漂亮呀？ C．北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇、下得有味、下得更像样。 D．“班干部下课以后留下来”，老师说：“开个班会。” 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查顿号与逗号在并列结构中的区别、问号的用法及“说”字在引语中间时的标点规则。 A项，标点符号使用不正确。“写浪花，礁石”中的并列宾语“浪花”和“礁石”之间应用顿号分隔，逗号停顿过长，应改为“写浪花、礁石”；同理“写青松，老藤”应改为“写青松、老藤”。 B项，标点符号使用正确。“我写的字哪有她写的漂亮呀”是反问句，“哪有”表示反问语气，相当于“不如”，反问句末尾应使用问号，使用正确。 C项，标点符号使用不正确。三个“下得……”是并列的补语性分句，中间应用逗号而非顿号。 D项，标点符号使用不正确。当“说”字插在引语中间时，前后引语为同一人所说，“说”字后面应用逗号，不能使用冒号，应改为“班干部下课以后留下来，”老师说，“开个班会。” （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．大家都在为创造一个繁荣，舒适，和谐的社会而努力。 B．我校共有教师107人，其中高级教师（含已退休的）49人。 C．小通讯员待了一会，说：“那！……那我们送回去吧！” D．凤姐问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。” 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查并列词语之间顿号与逗号的使用区别。 A项，标点符号使用不正确。“繁荣”“舒适”“和谐”是三个并列词语，共同修饰“社会”，并列词语之间应用顿号分隔，不能用逗号，应改为“繁荣、舒适、和谐的社会”。 B项，标点符号使用正确。括号内“含已退休的”紧贴被注释对象“高级教师”，属于句内括号，符合规范。 C项，标点符号使用正确。引号内“那！”表示突然的醒悟或惊讶，省略号表示短暂的停顿与犹豫，再接后续话语，符合口语表达的习惯，标点使用恰当。 D项，标点符号使用正确。凤姐连续提出三个问题，每个问句后均用问号，最后一句“在这里不要想家”是叮嘱语气，用句号收束，符合规范。 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 5．下列各句中，‌标点符号使用正确的一项是_________。 A．胡同文化的精义在《忍》。 B．“清汤荞麦面来一碗可以吗”？女人怯怯地问。 C．卖灶糖老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇。 D．在常人心目中，科学是深奥的；严格的；艰难的；枯燥的…… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号、问号位置、破折号和分号的正确用法。 A项，标点符号使用不正确。“忍”在这里是强调或特殊含义的词语，不是书名、篇名或报刊名，不能用书名号，应改为引号，即“忍”。 B项，标点符号使用不正确。“清汤荞麦面来一碗可以吗”是完整独立的问句，问号应放在引号之内，不能放在引号外，应改为“清汤荞麦面来一碗可以吗？” C项，标点符号使用正确。破折号在此处表示解释说明，后面的“叫我是他的小媳妇”是对前面“那玩笑”的具体说明，使用恰当。 D项，标点符号使用不正确。“深奥的”“严格的”“艰难的”“枯燥的”是并列词语，不是并列分句，中间应用顿号而非分号，应改为“科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的……” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江西省“三校生”对口升学考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题6·标点符号 目 录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 5 03 真题溯源过关练 7 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 7 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 7 （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 7 （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 7 （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 8 01 系列考点夯实练 1．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” B．同志们！同志们！好消息！天大的好消息！ C．枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 D．正门之上有一匾，匾上大书《敕造宁国府》五个大字。 2．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．当下贾母指与黛玉：“这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。” B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 C．这年轻人不过二十五、六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂。 D．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 3．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。 B．中华人民共和国国旗——五星红旗，飘扬在天安门上！ C．宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。” D．在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ 4．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。 B．林姑娘的行李东西可搬进来了，带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。 C．他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。 D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 5．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。 B．那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫。 C．第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。 D．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” 6．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严！多么妩媚呀！ B．这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热。 C．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D．今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！ 7．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ B．前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 D．焦裕禄问道：“听说豫东下了大雨？雨多大？淹了没有？” 02 核心突破提升练 1．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。 B．宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？” C．于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！ D．“怎么回事？亲爱的。”休问。 2．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 B．片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。 C．荷塘的四面、远远近近、高高低低都是树，而杨柳最多。 D．在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。 3．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．哪里是山？哪里是房屋？哪里是菜园？我终于分辨出来了。 B．一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。 C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 4．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．荷花变成人了？那不是我们的水生吗？ B．“十二，”她说，一会儿后是“十一”；然后是“十”，接着是“九”；再后是“八”和“七”，那几乎是连在一起说的。 C．这个人抹一把脸上的水，问她们：“你们干什么去来呀”？ D．这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 5．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 B．送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季：调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月。 C．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ D．罗阳与张副司令员也是老朋友了，张副司令员第一次到沈阳飞机工业（集团）有限公司（以下简称“沈飞公司”）考察时，歼-15一号机还在总装厂。 6．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“男人？”休吹口琴似的哼了一下：“不，医生。根本没有这回事。” B．那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。 C．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 D．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。 7．下列各句中，‌标点符号使用不正确的一项是______。 A．“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。 B．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 C．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 D．灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人……甚至像我这样的一个异乡人……指路。 03 真题溯源过关练 （2026年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．他正在引导一场新的“绿色革命”。 B．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你”。 C．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 D．季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。 （2025年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．叶子底下是脉脉的流水，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 B．直升机继续在降低高度，一个“海上巨无霸”突然在左下方呈现。 C．“怎么我看不见”？香雪微微眯着眼睛。 D．在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的…… （2024年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是_________。 A．在海边，他写浪花，礁石；在山顶，他写青松，老藤。 B．我写的字哪有她写的漂亮呀？ C．北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇、下得有味、下得更像样。 D．“班干部下课以后留下来”，老师说：“开个班会。” （2023年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_________。 A．大家都在为创造一个繁荣，舒适，和谐的社会而努力。 B．我校共有教师107人，其中高级教师（含已退休的）49人。 C．小通讯员待了一会，说：“那！……那我们送回去吧！” D．凤姐问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。” （2022年江西省“三校生”对口升学考试语文真题） 5．下列各句中，‌标点符号使用正确的一项是_________。 A．胡同文化的精义在《忍》。 B．“清汤荞麦面来一碗可以吗”？女人怯怯地问。 C．卖灶糖老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇。 D．在常人心目中，科学是深奥的；严格的；艰难的；枯燥的…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $