河北唐山市滦州市2025-2026学年度第二学期期末学情调研测评三年级科学

**基本信息** 小学科学期末试卷涵盖天气观测、植物、声音、呼吸消化等主题，通过气温计读数、植物器官标注等生活情境题与降雨量等级辨析、振动原理分析等原理题，落实科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断/选择|20+题|气温测量、植物器官功能、声音传播、呼吸器官|结合生活实例（如穿衣指数判断），强化推理论证（如降雨量等级辨析）| |连线/标注|3题|植物环境适应、呼吸消化器官|直观考查结构与功能关联（如荷花-水生环境连线），体现模型建构| |实验分析|2题|二氧化碳检测、淀粉鉴定|注重探究实践（澄清石灰水变浑浊），落实科学观念应用|

2025-2026学年度第二学期期末学情调研测评 三年级科学 类别 三 四 五 总评 等级 一、观测天气 如 1.读写右图中气温计的示数 中 写作： 2.判断题。 部 (1)天气预报要先测量气象数据，再结合卫星云图等信息， 经计算、分析和讨论后作出预报。( (2)二十四小时降雨量0.19.9毫米属于“暴雨”。( 长 (3)风吹来的方向就是风的方向。() 拓 (4)雨量器使用前需要加水到零刻度处。（) 0 3.选择题。 灯 (1)在太原汾河公园科学测量气温，最规范的测量位置是( A.水泥地面上B.阴凉通风、离地1.5米的草坪处C.密闭的汽车内 (2)降雨量的统一计量单位是（) 解 A.毫米B.摄氏度C.分 (3) 气象人员依据()划%晴天、多云、阴天。 A.云量多少B.风力大小C.气温高低 纸 (4)下列天气预报信息中，不属于描述气象基本要素的是( 茶 A.云量 B.风向 C.穿衣指数 兔 二、植物的一生 1.请写出番茄植株六大器官名称： A根B茎C叶D花E果实F种子 2.选择题。 (1)关于植物的花，下列表述正确 绝 的是() 巴宋红 正口 A、番茄花上既有雄袭，又有雌蕊 B、油菜花属于风媒花 C、玉米花属于虫媒花 2 (2)植物的叶子由哪两部分组成。（) A叶柄和叶脉B、叶片和叶脉C、叶片和叶柄 (3)植物根系最主要的作用是() A.吸收水分和养分B.制造养料C.运输水分 (4)植物叶片制造生长所需养料，必不可少的条件是() A.阳光B.土壤C.肥料 三、不同环境里的植物 (一）判断题（对的在括号里打“√”错的打“x”)。 1植物的叶片大小与水分蒸发的快慢没有关系。() 2.柳树的花粉依靠风来传播。 () 3.金鱼藻会随着水流漂动，说明它的茎很柔软。() (二)选择题 1仙人举肉质茎的主要功能是()。 A.储存水分，适应干早环境B.方便开花结果C制造养料 2生长在山石上的青苔，依靠()固定在岩石表面。 A.主根8.假根C茎 3.汾河湿地芦苇的茎中空，主要作用是()。 A.储存空气，适应水生环境B.储存果实种子C吸收水分 (三)连线题 荷花 热带沿海 雪松 水生生长环境 仙人掌 高山寒冷地区 猴面包树 干早的沙漠 芭蕉 干湿季分明的热带草原环境 四、声音的奥秘 1将发声的音叉轻触水面，会看到水面溅起水花，这证明了()在振动。 A水 B.空气 C音叉 2说话时用手摸喉咙，会感觉到喉咙在振动。如果停止说话，振动就会()。 A停止 B.变快 C变慢 3.下列关于动物发声的说法，正确的是()。 A.鸟靠鸣管发声B.动物发声方式只有一种C鱼在水里听不到声音 4.古代行军打仗时，士兵常用“伏暑而听”的方法（趴在地上听埋在地下的坛子） 来判断敌军的远近。这主要是利用了()能传播声音较快的原理。 A空气 B.固体C水 5.上课铃响了，在校园各个角落的同学都能听到铃声，这说明声音在空气中的传 播方向是()。 A.向前传播 B.四面八方的C只能向上传播 6.制作“土电话”时，为了让通话效果更好，连接两个纸杯的棉线应该()。 A.拉得紧直 B.放得松松垮垮 C在中间打很多结 7我们玩“听声辨人”的游戏时，即便蒙住眼睛，也能分出是哪位同学在说话， 这主要是根据声音的()不同。 A音色 B.音调 C音量 8如图，敲击编钟时，发出声音最高的 应该是（)。 9利用钢尺探究声音高低的变化，当钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出 的声音越()。 A高 B.低C.强 10.下列做法中，有利于保护听力的是()。 A.经常用耳勺用力掏耳朵 B.遇到巨大声响时张开哦巴 C.长时间戴着耳机大音量听歌 五、人的呼吸和消化 1填写下面人体呼吸器官。 A肺B气管C支气管D鼻E喉F咽 2.向澄清的石灰水里吹气后，澄清的石灰水会」 (1)( (2)() 藏羊？ (3( 乳 (5)( (4 WW一长豪= 如 (6) ) 剧 3.请在下图的括号内填写正确答案的序号。 A.食管B.大肠C.胃D.口腔E小肠F肛门 长 4.请将正确答案的序号填在括号里。 用碘酒来检测食物中的()，用勺压来检测食物中() A.淀粉 B.脂肪 c.蛋白质 5.请将人体器官与对应功能连线 斯 肺 输送食物 食道 气体交换 小肠 吸收营养 掘 6.请写出本学期学科学的收获与乐趣 的 参考答案 一、观测天气 1.气温计示数：20℃；写作：二十摄氏度 2.判断题 (1)N(2)×(24小时降雨量10~24.9毫米为小雨，暴雨是50~99.9毫米) (3)W(4)V 3.选择题 (1)B（阴凉通风、离地1.5米草坪) (2)A(毫米) (3)C(晴天、多云、阴天) (4)C(穿衣指数属于生活指数，非气象基本要素) 二、植物的一生 1.番茄六大器官：A根、B茎、C叶、D花、E果实、F种子 2.选择题(1)A 解析：番茄花既有雄蕊又有雌蕊；油菜花是十字花两性花；玉米是单性花 三、不同环境里的植物 (一)判断 1.×(叶片大小和水分蒸发快慢密切相关)2.×（柳树靠风力传播花粉）3.× (金鱼藻茎柔软是适应水中漂浮) (二)选择 1.A(仙人掌肉质茎储存水分适应干旱) 2.B(岩石上青苔依靠假根固定) 3.A(芦苇中空茎储存空气适应水环境) 4.C(叶片制造养料必不可少条件：阳光) 5.B(根主要作用：吸收水分、运输水分) 6.C(叶片由叶片、叶柄两部分组成) (三)连线 荷花 一 水生生长环境 雪松一 高山寒冷地区 仙人掌一 干旱的沙漠 猴面包树一 干湿季分明的热带草原 芭蕉一 热带沿海 四、声音的奥秘 1.B(水面溅水花，证明空气在振动) 2.C(振动停止，发声停止) 3C(鱼在水里能听到声音；鸟靠鸣管发声；动物发声方式不止 (衅- 4.C（土地传声比空气快) 5.B(四面八方传播) 6棉线拉紧（固体传声效果更好） 7.A(音色) 8.C(最短的琴弦振动最快，音调最高) 9.B(钢尺伸出越长，振动越慢，声音越低) 10.B(张大嘴巴保护耳膜，其余损伤听力) 五、人的呼吸和消化 1.呼吸器官标注（从上到下、从左到右) 第一列：D鼻、F咽、B气管、C支气管 第二列：E喉、A肺 2.澄清石灰水：变浑浊（呼出二氧化碳） 3.人体消化器官(1)D口腔(2)A食管(3)C胃(4)E小肠(5)B大肠(6)F肛门 4碘酒检测：淀粉；挤压检测：脂肪 5.器官连线 肺一 气体交换 食道一 输送食物 小肠一吸收营养