第9课 風邪 语法复习学案-2025-2026学年人教版日语九年级第一册

该高中日语单元学案以“風邪”为主题，聚焦语法复习，通过完型填空、单项完形、语法含义解释及总结构建学习路径，引导学生从基础语法积累逐步过渡到语境化综合运用，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于情景化任务设计，如单项完形中“美月感冒就医”的对话场景，结合语法总结中“こと”与“の”的区分对比，培养语言能力的内化与运用、思维品质的分析与判断。每部分配有参考答案，既帮助学生自主检测，又为教师实施单元复习提供清晰的教学框架。

第9课 風邪 语法复习学案 一、完型填空 1.熱が出たら、病院に＿＿＿＿ほうがいいですよ。 2.明日、出発が早いですから、早く＿＿＿＿ほうがいいですよ。 3.風邪を引いた＿＿＿＿です。 4.あの雲の形はまるで犬＿＿＿＿です。 5.李さんは日本語が上手で、まるで日本人＿＿＿＿です。 6.私は先週、風邪＿＿＿＿学校を休んでしまいました。 7.お湯をたくさん飲む＿＿＿＿もいいです。 8.私は歌を歌う＿＿＿＿が好きです。 9.午後から会議だという＿＿＿＿を忘れていた。 10.除夜の鐘が鳴っている＿＿＿＿が聞こえました。 二、单项完形（共10题） 先週の月曜日、美月さんは学校に来ませんでした。李佳さんが美月さんに電話をすると、美月さんは（1）＿＿＿＿声で答えました。「どうしたの？」と李佳さんが聞くと、美月さんは「昨日から頭が痛くて、体がだるい（2）＿＿＿＿。熱もあるみたい」と言いました。 李佳さんは「それは大変だね。病院に（3）＿＿＿＿ほうがいいよ」とアドバイスしました。 美月さんは病院に行って、医者に診てもらいました。医者は「風邪（4）＿＿＿＿ね。お風呂にゆっくり入って、温かいものを（5）＿＿＿＿ほうがいいですよ。それから、たくさん寝てください」と言いました。 美月さんは「薬は飲んだ（6）＿＿＿＿がいいですか」と聞きました。医者は「薬はきちんと飲んだほうがいいです。そして、冷たいものや辛いものは（7）＿＿＿＿ほうがいいです」と答えました。 美月さんは家に帰って、言われた通りにしました。三日後、美月さんの風邪はすっかり（8）＿＿＿＿ました。クラスメートはみんな安心しました。李佳さんは「美月さん、よかったね。これからは（9）＿＿＿＿をしないように気をつけてね」と言いました。 美月さんは「うん。今回の経験で、普段から体を（10）＿＿＿＿ことが大事だと思ったよ」と答えました。 (1)Aだるい Bだるく Cだるそう Dだるくて (2)Aみたい Bようだ Cそうだ Dらしい (3)A行った B行く C行き D行って (4)Aみたい Bようだ Cそうだ Dらしい (5)A食べる B食べた C食べて D食べ (6)Aこと Bの Cもの Dほう (7)A食べない B食べなかった C食べなく D食べる (8)A治り B治っ C治る D治って (9)A無理 B無理な C無理に D無理の (10)A鍛える B鍛え C鍛えた D鍛えよう 三、写出以下语法含义 1.Vた／Vる／Vない＋ほうがいい（建议・劝告）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.～みたいだ（推测・比喻・举例）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.Nで（原因）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.Vの（形式名詞・名词化）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.形式名詞「こと」と「の」的区分使用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1.Vた／Vる／Vない＋ほうがいい（最好……） 接续：动词た形＋ほうがいい／动词原形＋ほうがいい／动词ない形（去掉ない）＋ないほうがいい 用法：表示说话人提出较为强烈的建议或劝告。「た形」用于针对具体某个人、有具体情境的个别建议；「原形」用于陈述具有普遍性的道理；「ない形」表示最好不要做某事。 例：熱が出たら、病院に行ったほうがいいですよ。（如果发烧了，最好去医院。） 疲れているときは、無理をしないほうがいい。（累的时候最好不要勉强。） 2.～みたいだ（好像……／像……一样） 接续：动词/い形容词简体形＋みたいだ／な形容词词干/名词＋みたいだ 用法：有三种用法。①表示基于感官信息的主观推测或判断，“好像……”“似乎……”；②表示比喻、类比，“像……一样”，常与「まるで」搭配；③表示列举、举例，“像……那样”。词尾变形与二类形容词相同（みたいな＋名词／みたいに＋动词/形容词）。 例：風邪を引いたみたいです。（好像感冒了。） あの雲の形はまるで犬みたいだ。（那朵云的形状简直像狗一样。） 大きくなったら、父みたいな医者になりたいです。（长大后想成为像爸爸一样的医生。） 注意：与「ようだ」用法基本一致，但「みたいだ」更口语化。接续上「みたいだ」前接名词时不加「の」，而「ようだ」前接名词要加「の」（名词＋の＋ようだ）。 3.Nで（原因） 接续：名词＋で 用法：表示原因。句尾通常不能使用表示请求或劝诱的表达方式。与「～て」形表示原因的区别在于，「Nで」前接名词，而「～て」形前接动词、形容词等。 例：私は先週、風邪で学校を休んでしまいました。（我上周因为感冒请假了。） 地球会議の準備でみんな忙しいです。（因为准备地球会议大家都很忙。） 4.Vの（形式名詞・名词化） 接续：动词简体形＋の 用法：「の」作为形式名词，使前面的动词短语名词化，使其在句中充当主语、宾语等成分。「の」用于表示具体的、可以感觉到的事项，多后接「見る・見える・聞く・聞こえる・感じる・待つ・手伝う・止める・間に合う・遅れる」等表示知觉、观察、临场情形的词。 例：私は歌を歌うのが好きです。（我喜欢唱歌。）←宾语 除夜の鐘が鳴っているのが聞こえました。（听到了除夕钟声响起。）←与知觉动词搭配 注意：被名词化的句子中，主语一般用「が」而不用「は」。 5.形式名詞「こと」と「の」的区分使用 用法要点： 「の」表示具体的、可以感觉到的事项，后接表示观察、觉察及临场情形的词（見る・見える・聞く・聞こえる・感じる・待つ・手伝う・間に合う・遅れる等）。 「こと」表示抽象的内容，后接表达信息传达、思考及重要性的词（言う・話す・伝える・教える・書く・考える・思う・信じる・決める・必要だ・大切だ・重要だ等）。 例（の）：除夜の鐘が鳴っているのが聞こえました。（具体的听觉感受） 例（こと）：外国へ行く時、その国の習慣を知ることは必要です。（抽象的重要性判断） ※两者都能使用的场合：表示一般性行为或事态时（如「～を知っている」「～を忘れる」「～が嬉しい」等）。 参考答案 一、完型填空 1.行った 2.寝た 3.みたい 4.みたい 5.みたい 6.で 7.の 8.の 9.こと 10.の 二、单项完形 (1)A (2)C (3)A (4)A (5)B (6)B (7)A (8)D (9)A (10)A 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $