专题9 文言文阅读【湖南省对口招生】五年（2022-2026）语文真题分类汇编（原卷版+解析版）

**基本信息** 汇编湖南省2022-2026年中职对口招生语文真题文言文阅读专题，含5篇真题，每篇设2道选择（实词解释、虚词/句式/分析）和1道翻译题，总分9分，精准覆盖考纲核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|2题/6分|实词（如“还”“劝”）、虚词（如“之”）、句式（判断句）、文意分析|聚焦考纲“理解”“分析综合”层级，真题情境真实，考查语境运用| |翻译题|1题/3分|文言句子翻译（如“孤之有孔明，犹鱼之有水也”）|强调直译与意译结合，落实“语言运用”核心素养|

【中职专用】湖南省近五年（2022-2026）对口招生考试语文 真题分类汇编 专题9 文言文阅读 湖南省中职对口招生语文考试依据《中等职业学校语文课程标准》进行命题，《课程标准》指出，语言理解与运用是指学生在语文学习中，通过丰富的言语实践，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的生活、学习、工作等语言运用情境中，正确理解与运用祖国语言文字，进行有效的交流与沟通。 在中职对口招生中，考纲要求考生“能阅读浅易的文言文”，涵盖“理解”（B）和“分析综合”（C）两个能力层级。理解主要落实在文句层面，分析综合主要落实在文意层面，侧重于考查文言实词含义、文言虚词用法、特殊句式辨析及文言句子翻译的能力。考点多集中在常用文言实词、虚词的语境义，省略句、判断句等特殊句式，以及基于语境的句子翻译，主要涉及三个方面：（1）常见文言实词在文中的含义理解；（2）文言虚词的指代内容及用法辨析；（3）文言特殊句式判断与句子翻译。 在湖南省中职对口招生语文考试中，文言文阅读题型固定为两道选择题和一道翻译题，总分值为9分。命题方式上，选择题多要求判断“加点词解释不正确的一项”“句式判断正确的一项”等，翻译题要求将文中画横线句子译为现代汉语。在复习过程中，重点应放在文言实虚词积累、特殊句式辨识及翻译方法掌握上，做到知识迁移与灵活运用。 一、（2026年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已，乃脱巾叩头，固请曰：“仁义逊让，奈何弃之！”于是争者怀感，投兵谢罪。 （节选自范晔《后汉书·逸民列传》） 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 昼夜不息 息：停止 B. 曝麦于庭 曝：晒 C. 妻还怪问 还：仍然 D. 投兵谢罪 投：丢弃 10. 下列句子中“之”的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 妻尝之田 B. 凤方悟之 C. 凤往解之 D. 奈何弃之 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 二、（2025年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也，往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” （节选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 卧不设席 设：铺设 B. 与士卒分劳苦 分：划分 C. 起为吮之 为：替 D. 其父战不旋踵 旋：掉转 10.语段中，吴起最突出的品质是（ ） A. 善于用兵 B. 不爱钱财 C. 待人公平 D. 仁爱士卒 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 妾不知其死所矣，是以哭之。 三、（2024年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者则天下治。有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 （节选自《墨子·兼爱》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 国与国不相攻 攻：攻伐 B. 君臣父子皆能孝慈 孝：孝敬 C. 以治天下为事者 事：事务 D. 禁恶而劝爱 劝：劝阻 10.对以下语句的句式判断正确的一项是（ ） 故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 A. 判断句 B. 宾语前置句 C. 被动句 D. 定语后置句 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 四、（2023年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲：君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （节选自宋代司马光《训俭示康》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 则能谨身节用 谨：重视 B. 远罪丰家 远：避开 C. 枉道速祸 枉：冤屈 D. 是以居官必贿 贿：受贿 10.语段中，作者的基本主张是（ ） A. 寡欲 B. 有德 C. 丰家 D. 节俭 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。 五、（2022年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。……于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 时先主屯新野 屯：驻扎 B. 此人可就见 就：造就 C. 不可屈致也 致：招引 D. 由是先主遂诣亮 诣：前往 10.下列句子中“之”指代的内容，不相同的一项是（ ） A. 先主器之 B. 将军岂愿见之乎 C. 将军宜枉驾顾之 D. 先主解之曰 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】湖南省近五年（2022-2026）对口招生考试语文 真题分类汇编 专题9 文言文阅读 湖南省中职对口招生语文考试依据《中等职业学校语文课程标准》进行命题，《课程标准》指出，语言理解与运用是指学生在语文学习中，通过丰富的言语实践，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的生活、学习、工作等语言运用情境中，正确理解与运用祖国语言文字，进行有效的交流与沟通。 在中职对口招生中，考纲要求考生“能阅读浅易的文言文”，涵盖“理解”（B）和“分析综合”（C）两个能力层级。理解主要落实在文句层面，分析综合主要落实在文意层面，侧重于考查文言实词含义、文言虚词用法、特殊句式辨析及文言句子翻译的能力。考点多集中在常用文言实词、虚词的语境义，省略句、判断句等特殊句式，以及基于语境的句子翻译，主要涉及三个方面：（1）常见文言实词在文中的含义理解；（2）文言虚词的指代内容及用法辨析；（3）文言特殊句式判断与句子翻译。 在湖南省中职对口招生语文考试中，文言文阅读题型固定为两道选择题和一道翻译题，总分值为9分。命题方式上，选择题多要求判断“加点词解释不正确的一项”“句式判断正确的一项”等，翻译题要求将文中画横线句子译为现代汉语。在复习过程中，重点应放在文言实虚词积累、特殊句式辨识及翻译方法掌握上，做到知识迁移与灵活运用。 一、（2026年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已，乃脱巾叩头，固请曰：“仁义逊让，奈何弃之！”于是争者怀感，投兵谢罪。 （节选自范晔《后汉书·逸民列传》） 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 昼夜不息 息：停止 B. 曝麦于庭 曝：晒 C. 妻还怪问 还：仍然 D. 投兵谢罪 投：丢弃 10. 下列句子中“之”的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 妻尝之田 B. 凤方悟之 C. 凤往解之 D. 奈何弃之 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【答案】9. C 10. A 11. 这之后（高凤）最终成为有名的大儒，于是在西唐山中传授学业。 【解析】 【导语】这篇选文出自《后汉书·逸民列传》，是记载隐士高凤的短篇史传。全文仅百余字，选取“暴雨流麦”“解劝邻争”两件小事，以小见大，凝练刻画出高凤勤学专精、重义尚礼的品格，史笔质朴干净，人物形象鲜活，尽显范晔史传记人的简洁传神特色。 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：白天黑夜不停止。 B.正确。句意：在院子里晒麦子。 C.“还：仍然”错误。“还”，回来。句意：妻子回来后惊奇地询问。 D.正确。句意：丢下农具道歉谢罪。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，动词，到、去。句意：妻子曾经到田里去。 B.“之”，代词，代指这件事。句意：高凤才明白这件事。 C.“之”，代词，代指争执的两人。句意：高凤前去调解他们。 D.“之”，代词，代指她。句意：为什么抛弃她。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “其后”，这以后；“遂”，于是、就；“为名儒”，成为有名望的大儒；“乃”，于是；“教授业”，传授学业；“教授业于西唐山中”，状语后置句，正常语序为“于西唐山中教授业”。 参考译文： 高凤，字文通，南阳叶人，年轻时是书生，家里把种田作为职业。但却精通读书，白天黑夜都不停息。妻子曾到田地（工作），在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水把麦冲走了。妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。后来(高凤)终于成了有名的学者，他就在西唐山中传授学业。 邻里有争财产的，拿着兵器相斗，高凤去解劝，不得已，便脱去头巾叩头，坚决请求道：“仁义逊让，怎么都忘了呢？”于是争斗者心受感动，放下武器向他谢罪。 （节选自范晔《后汉书·逸民列传》） 二、（2025年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也，往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” （节选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 卧不设席 设：铺设 B. 与士卒分劳苦 分：划分 C. 起为吮之 为：替 D. 其父战不旋踵 旋：掉转 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词的用法和意思的能力。 A. 正确。句意：睡觉不铺垫褥。 B. “分：划分”错误。“分”，分担。句意：和士兵们分担劳苦。 C. 正确。句意：吴起替他吸吮浓液。 D. 正确。句意：他父亲在战场上勇往直前。 10.语段中，吴起最突出的品质是（ ） A. 善于用兵 B. 不爱钱财 C. 待人公平 D. 仁爱士卒 【答案】D 【解析】本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 从文中描述可以看出，吴起作为将领，与最下层的士兵同甘共苦（“与士卒最下者同衣食”），亲自为生病的士兵吮吸脓疮（“卒有病疽者，起为吮之”），这些行为都体现了吴起对士兵的深切关爱，因此“仁爱士卒”是他最突出的品质。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 妾不知其死所矣，是以哭之。 【答案】我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。 【解析】本题考查学生翻译文言句式的能力。 “所”，处所，地方；“是以”，因此。 参考译文： 吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮浓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。” 三、（2024年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者则天下治。有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 （节选自《墨子·兼爱》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 国与国不相攻 攻：攻伐 B. 君臣父子皆能孝慈 孝：孝敬 C. 以治天下为事者 事：事务 D. 禁恶而劝爱 劝：劝阻 【答案】D 【解析】本题考查文言实词的意义和用法。D项中“劝”的解释不正确，根据语境，应解释为“勉励、鼓励”，而不是“劝阻”。因此，选项D错误。A项“攻”解释为“攻伐”，B项“孝”解释为“孝敬”，C项“事”解释为“事务”，均符合语境和文意。 10.对以下语句的句式判断正确的一项是（ ） 故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 A. 判断句 B. 宾语前置句 C. 被动句 D. 定语后置句 【答案】A 【解析】本题考查文言句式的判断。给出的句子“故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也”是一个判断句，用“此也”表示判断。它没有宾语前置、被动或定语后置的特征。因此，选项A“判断句”是正确的。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 【答案】因此，天下人如果都相亲相爱就会治理好，相互憎恶则会混乱。 【解析】本题考查文言句子的翻译。首先，需要识别出句子中的关键词汇和语法结构。在这个句子中，“兼相爱”指的是“都相亲相爱”，“交相恶”指的是“相互憎恶”，“治”和“乱”是反义词，分别表示“治理好”和“混乱”。然后，将这些词汇和语法结构组合起来，形成通顺的汉语句子。在翻译时，需要注意保持原文的语意和逻辑，同时尽量使译文符合现代汉语的表达习惯。 参考译文：看待别人的家族就像自己的家族一样，谁还侵害？看待别人的国家就像自己的国家一样，谁还攻伐？所以大夫相互侵害家族，诸侯相互攻伐封国，就没有了。假使天下的人都相亲相爱，国家与国家之间互相不再攻伐，家族与家族之间不再侵害，没有了强盗与贼寇，君臣父子之间都能孝敬慈爱，像这样，天下就治理好了。所以圣人既然是治理天下为职业的人，怎么能不禁止互相仇恨而劝导相爱呢？因为天下相亲相爱就能治理好，相互仇恨就会混乱，所以我们老师墨子说：“不能不劝导爱别人。”道理在此。 四、（2023年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲：君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （节选自宋代司马光《训俭示康》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 则能谨身节用 谨：重视 B. 远罪丰家 远：避开 C. 枉道速祸 枉：冤屈 D. 是以居官必贿 贿：受贿 【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。C项“枉”是“违背”的意思。故正确答案为C。 10.语段中，作者的基本主张是（ ） A. 寡欲 B. 有德 C. 丰家 D. 节俭 【答案】D 【解析】本题考查文言文文意的理解。语段中，作者主张“俭则寡欲”，认为节俭可以减少欲望，是善行的基础。因此，作者的基本主张是节俭。故正确答案为D。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。 【答案】品行高尚的人如果少贪欲，就不被外物役使，可以走正直的路。 【参考译文】御孙说：“节俭，是共同的品德；奢侈，是最大的恶行。”共，就是同，是说有德行的人都是从节俭做起的。（因为）如果节俭就少贪欲：品行高尚的人如果少贪欲，就不被外物役使，可以走正直的路；品行卑劣的人如果少贪欲，就能重视己身，节约用度，避免犯罪，使家室富裕。所以说：“节俭，是共同的品德。”如果奢侈就多贪欲：品行高尚的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，违背正道，招致祸患；品行卑劣的人多贪欲就会多方营求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命。因此，做官的人如果奢侈必然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。所以说：“奢侈，是最大的恶行。” 五、（2022年湖南省对口招生试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（9分，每小题3分） 时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。……于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 时先主屯新野 屯：驻扎 B. 此人可就见 就：造就 C. 不可屈致也 致：招引 D. 由是先主遂诣亮 诣：前往 【答案】B 【解析】就：前往。 10.下列句子中“之”指代的内容，不相同的一项是（ ） A. 先主器之 B. 将军岂愿见之乎 C. 将军宜枉驾顾之 D. 先主解之曰 【答案】D 【解析】A代词，指代徐庶；B代词，指代诸葛孔明；C代词，指代诸葛孔明；D助词，的。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。 【答案】我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $