云南楚雄彝族自治州2025–2026学年高二下学期期末教育学业质量监测历史试卷

【考试时间：7月2日10：45~12：00】 2025-2026学年下学期期末教育学业质量监测 高二历史试卷 (满分100分，考试时间75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题 卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条 形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题，共48分) 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1.云南宾川县白羊村遗址距今约3770年。该遗址出土了大量的斧、锛、刀、镰、纺轮、网坠等 石制生产工具和陶罐、骨针、穿孔蚌壳等生活用品。遗址内发现较完整的房屋遗迹和各式窖 穴，窖穴内存有碳化稻谷、稻壳和灰白色粮食粉末。这可用于说明 A.该地区的远古先民生活渐趋稳定 B.该地区出现贫富差距和阶级分化 C.该地区与长江流域存在文化交流 D.中华文明起源具有多元一体特点 2.有学者认为，汉朝在国家治理的实践层面，全面继承秦朝的法律、政体与国体；但在政治话 语与思想表达上，却始终以“反秦”为旗帜，批判秦法严苛、秦政暴虐，形成“实践承秦、 表达反秦”的独特矛盾现象。这一“秦法悖论”反映出汉代 A.制度承袭与思想批判的统一 B.政治实践与治国理念的割裂 C.治理革新与文化复古的平衡 D.地方分权与中央集权的冲突 高二历史·第1页（共8页) 3.《唐律拾遗·户令》规定：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻。化外人于宽乡 附贯安置。”《永微律》明确：“诸化外人同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律 论。”上述规定 A.标志着中华法系的形成 B.体现了政策的开放包容 C.强化了边疆地区的管理 D.加快了西学东渐的步伐 4.宋代土人多追求“平淡天真”之境，苏轼以“一蓑烟雨任平生”传递旷达内敛心境；瓷器多 追求“天人合一”的意境，色调温润、釉色纯净；服饰多素色、款式简约，强调含蓄雅致。 这反映宋代 A.崇文抑武成为社会主流 B.社会文化承载者阶层不同 C.理学思想影响社会文化 D.商品经济催生了艺术创新 5.据《元典章》记载，政府按商税征收数额在各地设置不同品级的税务官员，大都和杭州均设 置有从五品的税课提举；其他地区设置从六品到从八品不等的税务提领等；岭北、云南行省 课税较少，未见税务记载。这反映了当时 A.边疆治理危机凸显 B.财税制度的地域适应性 C.地方财税管控松弛 D.南北经济逐渐趋于平衡 6.明代设立都司卫所体制，形成“五军都督府一都指挥使司一卫一千户所”的军事疆土管理系 统；同时保留了“六部一布政使司一府一县”的行政系统。两套体系各有辖区与管辖权，都 司卫所与府州县同具“地理单位”性质，在边疆地区更是承担主要治理职责。这一制度设计 A.实现了边疆与内地治理的一体化 B.消除了边疆地区分裂割据的隐患 C.构建了军政并行的疆域治理格局 D.完善了行省体制以加强中央集权 高二历史·第2页（共8页） 7.光绪十五年（1889年)八月，两广总督张之洞奏请朝廷同意广东开办机器织布官局一事，因 在未得批复的情形下即向洋商采购机器设备，军机处迅速对张之洞予以申斥。由此可推知， 洋务运动 A.仍受制于传统集权体制 B.缺乏中央政府的统一领导 C.触及了地主阶级的利益 D.加剧了统治集团内部分化 8.长征行军中，红军《红星》报提出“每个战士送一件礼物给夷（彝)民”。同时，针对少数 民族宣传标语的使用专门发表了《蛮？》一文，强调不能使用“蛮”字，必须将“徭”“狪” “猓”等字中的“犭才”旁一律改用人旁。这一做法意在 A.推动少数民族地区的文化启蒙与文字改革 B.瓦解国民政府在西南地区的基层统治秩序 C.纠正传统儒家华夷观念下的民族歧视陋习 D.构建平等的政治话语体系以争取群众认同 9.下表为20世纪七八十年代中国与国际农业研究磋商组织及下属研究中心主要合作一览表。这 表明我国致力于 时间 合作大事 参加联合国粮农组织会议，菲律宾总统向中国代表团赠送了国际水稻研 70年代初 究(IRRI)研发的种子 1984年 与国际玉米小麦改良中心开展穿梭育种合作项目 国际水稻研究（RRI)与中国农业科学院、中国水稻研究所在杭州联合 1987年 举办“国际水稻研究会议” A.技术合作保障国家粮食安全 B.引进外资促进农村经济改革 C.积极参与农业全球治理体系 D.推动农业国际化的发展战略 高二历史·第3页（共8页） 10.“它兴起于小亚细亚，先后征服西亚、北非部分地区，成为地跨亚非欧三洲的大帝国；它攻 陷千年古都，更名并定都于此；它的最高统治者集宗教、军事、行政大权于一身，并自视为 土地的最高所有者。”该帝国 A.客观上推动新航路的开辟 B.最高统治者称为哈里发 C.推动罗马法形成完整体系 D.首次实现两河流域统一 11.查理大帝及其继任者通常会指派一位伯爵、一位主教任王室巡察使，其主要职责是以司法权 威听取针对地方伯爵的控诉，并举行相关的听证会。王室巡察使的设立 A.巩固了等级君主制度 B.维护了封君封臣制度 C.推动了民族国家产生 D.强化了地方行政监察 12.跟随英国船只的压舱土而来的蚯蚓到达美洲后，吃掉腐叶，疏松土壤，使当地很快多出许多 利于耕种的土地。达尔文这样评价：“很难说是否还有其他物种像这些低组织化的生物一 样，为世界历史作出了如此重大的贡献。”这说明物种交流 A.影响了当地环境变化 B.侵占了当地的农业用地 C.推动了全球人口增长 D.引发外来物种人侵危机 13.《法国民法典》颁布以来，共修改过一百多次。例如，1816年，法典中曾经废除了离婚制 度，1884年又得以恢复。1970年废除了丈夫是一家之主的规定。法典调整的主要目的是 A.建立自由平等的社会 B.巩固法国革命的成果 C.适应社会发展的需要 D.确立大陆法系的基础 高二历史·第4页（共8页) 14.19世纪中后期，美国旧金山等地兴起“淘金热”，同时东南亚、美洲等地的种植园与铁路建 设急需大量劳动力。受此驱动，西方殖民势力以“契约华工”为名义，在中国东南沿海大 肆诱骗、掳掠民众出洋，史称“苦力贸易”。导致该现象的主要原因是 A.自然经济逐渐解体 B.世界市场最终形成 C.政府鼓励海外移民 D.西方列强侵略加剧 15.20世纪20~30年代，苏联教育的招生标准从“阶级优先”转向“成绩优先”，培养目标从 “全科”转向“专科”，教学方式从小组实验回归教师讲授。这些变化主要是由于 A.新经济政策的推动 B.工业化建设的推进 C.意识形态影响减弱 D.西方教育思想影响 16.国际资金清算系统（SWIFT)给银行间的美元结算提供了快捷、标准化、自动化的通信业 务。乌克兰危机发生后，美国为首的西方国家将俄罗斯主要银行从SIT中移除，这极大 影响了俄罗斯的国际支付。由此可知 A.世界银行被西方国家控制 B.全球支付货币中美元的份额提升 C.资本流动全球化正在退潮 D.国际金融安全受到霸权主义威胁 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共 52分。本卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效) 17.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一北宋初年，西北互市以银绢市马，由于西北各族喜好饮茶，以茶易马成为这一阶段 贸易的主要内容，这项变更就是历史上所说的茶马法。宋神宗熙宁七年（1074年)，秦凤路 (治所在今甘肃天水)经略司王韶奏称“西人多以善马至边，其所市惟茶”，而当地缺茶， 难与为市，因此要求买茶易马。宋神宗于是派李杞入川，措置此事。李杞遂于这年将成都府 路和利州路实行官椎，成立了买茶司，在产茶地置场收买。 一摘编自漆侠《宋代经济史》等 高二历史·第5页（共8页) 材料二明清时期，随着海外需求的增长，茶叶等中国商品以美洲和日本白银为媒介流向海 外，以至于中国成为世界白银的终极窖藏地。贸易往来是历史的一个方面，另一方面是国家 权力对国际贸易无所不在的干预。首先在亚洲，早在明初中国就建立起一个以明朝为核心的 朝贡贸易圈。这种贸易关系建立和维持的方式是传统中国文化和经济的吸引力，贸易往来以 和平方式为主。其次，在欧洲的贸易世界中，每一步的贸易扩张背后都有政府对商人的支 持。荷兰、英国将政权、军事和商人力量组合成三位一体的股份公司抢夺国际市场。 一摘编自骆昭东《朝贡贸易与仗剑经商：全球经济视角下的明清外贸政策》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代茶马贸易的特点。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出明清中国海外贸易政策与欧洲国家的主要差异，并 分析其影响。(8分) 18.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一17世纪80年代，路易十四下令在全国遂选“饱学之士”，由法国科学院精心挑选 出来的6位耶稣会士被授予“国王的数学家”的头衔，派往中国。这些兼有学者和传教士 双重身份的法国人来到中国的时候，正值因东西方文化隔阀和宗教上的歧义而产生的“礼 仪之争”愈演愈烈之时。在法国，耶稣会士铺天盖地关于中国的报道和研究，使得与中国 有关的图书如雨后春笋。不仅中国的《诗经》《易经》《礼记》《书经》和《赵氏孤儿》等 经典被翻译成法文，还有《中国通史》《大唐史纲》《中国兵法考》《中国音乐古今记》《乾 隆帝御制盛京赋之法释》和《孔子传》等著述出版。中国的政治经济地理、风土人情文化、 瓷器建筑丝绸等都在他们的研究出版之列。…而在中国，西方文化“仅吹皱了一池死 水”，其影响始终没有越出宫廷、高级官僚、上层知识阶层以及少数天主教徒的范畴。虽然 康熙和乾隆两位皇帝对西方科学持欢迎态度，身体力行积极学习，但他们仅接触了器物层面 上的西方近代科学。 一摘编自许平《盛世之间的对视一两个世界的遭遇》 高二历史·第6页（共8页） 材料二总结既往历史，人类文明经历了三次大规模文明传播，分别是文字的传播、宗教的 传播、科学的传播。…科学在向东方传播中，就中国人近代而言，在接受西方科技文明的 过程中伴随着屈辱和痛苦。…先前的自傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为 崇拜，这两种心理并行就产生了民族虚无主义。我们虽然也能看到一些五四时期的人士对东 西方文明之区分的理性分析，其中不乏深刻精辟者，但五四时期引导社会风气的往往是偏激 情绪，如漫骂中国文字，侮辱中国玄学，诋毁中医，成为奥论主流。 一摘编自蔡禹僧《从文明交流史看天人合一论与逻辑主义的关系》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出17至18世纪中法两国对待对方文化的不同之 处，并简析其不同影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出西方文明对近代中国社会变化所产生的作用。(6分) 19.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一晚清，近代意义上的社会救济兴起。思想家郑观应提出“救贫不如济贫，济贫不 如防贫”，主张通过教育和就业从根源解决贫困，体现近代救济的理性化色彩；轮船招商局 等企业引入保险思想，为船员设立“养老抚恤金”；1904年成立的中国红十字会，首次引入 国际红十字运动的规范；上海的“广仁堂”“同仁辅元堂”等由绅商主导，独立于官府 运作。 一摘编自周秋光等《中国慈善简史》等 材料二1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，迅速颁布了《中国工农红军优待 条例》和《关于救灾问题的命令》等一系列法规。同时，设立社会保障科，负责管理全国 的救济、优抚等工作。苏区根据难民、失业工人及长期贫困者等不同群体需求实施了针对性 救济，还组织难民开垦荒田、兴修水利、参加军工生产等以实现从“被救济者”到“建设 者”的转变。同时，政府组织“代耕队”，为缺乏劳动力的红军家属耕种土地。作为优抚保 障制度的“试验田”，苏区社会救济成为中国共产党早期社会治理的典范。 摘编自黄惠运《中央苏区社会保障研究》 高二历史·第7页（共8页) (1)根据材料一并结合所学知识，分析晚清近代社会数济兴起的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析苏区开展社会数济工作的历史意义。(6分) 20.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一“大一统”政治理念由孔子在《春秋》中首创，秦始皇首次实现国家大一统实践。 汉初董仲舒以孔子理念为基础，总结前人经验，将“大一统”政治理念定型、系统化，其 核心是国家统一，反对分裂割据，且严格遵循“华夷之辨”，依据居住地域、语言、服饰区 分华夏与少数民族（统称“夷”)，严禁二者混杂。 材料二清朝时期，统治者对“大一统”理论进行新的发展。顺治提出“方今天下一家， 满汉臣民，皆为臣子，欲其和相亲睦，莫若使之缔造婚姻”；康熙表示“昔秦兴土石之工， 修筑长城，我朝施恩喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固”；雍正进一步阐释“我朝肇 基东海之滨，统一诸国，君临天下，所承之统，尧舜以来，中外一家之统也”。 一以上材料均摘编自李治亭《清代“大一统”理论解说》 根据材料并结合所学知识，以“大一统”为主题，写一则历史短文。（要求：表述成 文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)（12分) 高二历史·第8页（共8页）