2.3 电路中的电能 第2课时 （教学课件）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学课件聚焦“电器的电功率”与“额定电功率”，通过观察电能表铝盘转动快慢的现象导入，联系不同用电器电能消耗差异，引导学生从电能概念过渡到电流做功快慢的探究，搭建知识学习支架。 其亮点在于结合实验探索（“6V 2W”灯泡在不同电压下的亮度变化）培养科学思维与探究实践能力，利用电器铭牌参数分析和生活实例计算构建科学观念，课堂小结系统梳理知识，助力学生理解应用，教师可高效开展教学。

第3节 电路中的电能（第2课时） 第2章 能的转化与能量守恒 科学浙教版 九年级上册 01 电器的电功率 知识目标 02 额定电功率 科学观念： 理解电功率含义，区分额定与实际电压、功率，熟记功率计算公式及单位。 科学思维： 依据用电器铭牌提取参数，结合公式计算电能，分析电压对实际功率的影响。 态度责任： 了解各类电器功率差异，合理选用电器，养成安全规范使用用电器习惯。 素养目标 课堂导入 观察电能表可以发现，表上铝盘的转动，有时慢悠悠，有时急匆匆。 这是为什么？如果留心就会发现，打开一盏灯时，铝盘转动得慢，而使 用电热水器时，铝盘转动得快。 为什么铝盘转动的快慢不同呢？ PART 01 电器的电功率 电器的电功率 01 观察节能灯的铭牌，我们往往会发现铭牌上标有“220V 11W”等数字，如图所示，这些数字表示什么意思? 220V是额定电压，11W是额定功率。 电器的电功率 01 1、定义 在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能并不相同，即电流做功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。 电功与所用时间的比叫电功率，其大小等于电流在单位时间内做的功。 2、物理意义 不同电功率的用电器 电器的电功率 01 3、公式 如果用字母P表示电功率，W表示电功，t表示时间，那么： P= W t 4、单位及单位统一 符号意义 单位① 单位② P 电功率 W 电功（电能） t 时间 瓦（W） 焦（J） 秒（s） 千瓦（kW） 千瓦时（kW·h） 小时（h） 电器的电功率 01 【例题】某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月（按30天计算）用电量是多少？ 解：已知P=250W=0.25kW，t=3h×30=90h 由P= 变形得W=Pt 则一个月消耗的电能： W=Pt=0.25kW×90h=22.5kW·h 答：用电量是22.5kW·h。 W t 电器的电功率 01 5、一些设备的功率 电器 功率/W 电器 功率/W 电器 功率/W 电子表 0.001 家用电冰箱 100～200 电饭煲 300～1500 日光灯 3～40 吸尘器 800 家用空调 950～2300 各种不同的用电器，电功率各不相同。 各种用电器铭牌上都标有电压，电功率的大小，它们是我们选用电器的重要参数。 电器的电功率 01 如图是某型号全自动洗衣机的铭牌，你能读懂哪些内容？ 所谓输入功率，是指电器消耗的总电功率。 ①额定工作条件：额定电压220V、频率50Hz； ②额定洗涤/脱水容量：洗涤、脱水最大负载均为5.5kg； ③不同工况额定输入功率：离心洗500W，波轮洗390W，脱水210W； ④其他信息：防水等级IPX4，可防溅水，产地杭州。 PART 02 额定电功率 额定电功率 02 各种不同的用电器，电功率各不相同。那么，同一个用电器在不同的电压下工作，它的电功率是否一样？ 额定电功率 02 取一只标有“6V 2W”的灯泡，把它接在6V的电路中，它正常发光；把它接在4V电路中，观察它的发光亮度；把它接在8V电路中，观察它的发光亮度。 接在4V电路中灯泡偏暗，接在8V电路中灯泡偏亮。 在不同电压下，同一个用电器的电功率不一样。用电器的电功率随着它两端电压的改变而改变。 额定电功率 02 1、额定电压和额定电功率 用电器正常工作时的电压叫作额定电压，用电器在额定电压下工作时的电功率叫作额定功率。 额定电功率 02 2、正确使用用电器 （3）当U实>U额时， 用电器正常工作； （1）当U实=U额时， （2）当U实<U额时， P实=P额 → P实<P额 → 用电器不能正常工作； P实>P额 → 用电器可能损坏。 稳压器 【例题】某品牌电热水壶在220V的额定电压下工作，4min加热一壶水至沸腾共消耗了4.32×105J的电能，该电热水壶的额定功率是多少？ W t P= = 4.32×105J 240s =1800W 课堂小结 课堂练习 【典例1】下列家用电器中，在正常工作时电功率为1000W的可能是（　　） A．空调机 B．节能灯 C．电视机 D．笔记本电脑 【解析】家用空调制冷功率通常在700～1500W之间；节能灯功率一般为5～40W；液晶电视功率约100～300W，大尺寸高端机型或等离子电视可能达500W；笔记本电脑整机功耗通常为30～90W，游戏本满载可能接近200W。 A 【典例2】下列关于电功率的说法中正确的是（    ） A．电流做功越多，电功率越大 B．电流做功时间越短，电功率越大 C．在相等时间内，消耗电能越多的用电器电功率越大 D．电功率越大的用电器，消耗电能越多 课堂练习 【解析】A．由P=W/t可知，电功率大小与用电器消耗的电能和所用的时间有关，因通电时间未知，不能得出用电器消耗的电能越多电功率越大；B．电功率大小与用电器消耗的电能和所用的时间有关，不知道用电器消耗的电能的多少，只根据时间无法判定电功率的大小；C．在相等时间内，消耗的电能越多，用电器功率越大；D．电功率大，但是工作时间不知道，则消耗的电能不确定。 C 课堂练习 【典例3】白炽灯泡的亮度是由下列哪个物理量决定的（　　） A．通过灯泡的电流大小 B．灯泡两端的电压 C．灯泡的额定电功率 D．灯泡的实际电功率 【解析】灯泡工作时，消耗电能转化为光能，比较灯泡的亮度就是要比较在一定时间内消耗电能的多少，即实际电功率的大小。故D符合题意，ABC不符合题意。 D 第3节 电路中的电能（第2课时） 科学浙教版 九年级上册 谢谢观看 $