内容正文:
2025——2026学年度第二学期初中期末测查考试
六年级生物学试题
考生注意:
1.考试时间60分钟
2.全卷共二道大题,总分100分
题目
一
二
总分
核分人
得分
得分
评分人
一、单项选择题(本题共30道小题,每小题2分,共60分,答案填写在第一大题后面的方格内)
1.植物的根尖结构中,具有保护作用的部位是( )
A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D.成熟区
2.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶,主要是因为叶芽具有( )
A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织
3.人体的消化系统的组成是( )
A.消化道和消化腺 B.消化道和肝脏 C.胃和消化腺 D.消化道和唾液腺
4.蒸腾作用的主要器官是( )
A.叶片 B.叶柄 C.叶脉 D.茎
5.能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.水分在植物体内上升的动力来自( )
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
7.小明用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊,说明他呼出的气体中含有较多的( )
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气
8.人的发育过程中,形成受精卵及胚胎发育的场所是( )
A.卵巢、子宫 B.输卵管、子宫 C.子宫、阴道 D.输卵管、卵巢
9.下列选项中,不属于叶片的结构的是( )
A.表皮 B.叶肉 C.胚根 D.叶脉
10.当血液流经人体肺部周围的毛细血管时,血液中的气体成分的变化是( )
A.氧气减少,二氧化碳增多 B.二氧化碳减少,氧气增多
C.二氧化碳和氧气都增多 D.二氧化碳和氧气都减少
11.人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )
A.婴儿期 B.儿童期 C.成年期 D.青春期
12.心脏内血流方向正确的是( )
A.右心房→右心室→肺动脉 B.左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室 D.主动脉→左心房→左心室
13.长期在海上生活的船员容易患坏血病,是因为他们缺乏( )
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
14.关于血液循环错误的是( )
A.动力来自心脏 B.先体循环后肺循环
C.体循环动脉血变静脉血 D.肺循环静脉血变动脉血
15.我们吃玉米时常常发现有缺粒现象。主要是由于( )
A.传粉不足 B.光照不足 C.温度过低 D.光照过强
16.某校食堂为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。生物教师认为营养不够均衡,你认为添加何种食物更合理( )
A.红焖羊肉 B.炒鸡蛋 C.牛奶 D.素炒菠菜
17.人在吞咽时,能够盖住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结 B.会厌软骨 C.甲状软骨 D.环状软骨
18.下列不属于排泄的是( )
A.出汗 B.呼气 C.排尿 D.排便
19.为了预防肺结核病的传播和流行,应该养成不随地吐痰的好习惯。痰的形成场所是( )
A.喉 B.气管 C.肺 D.鼻腔
20.人体内重要的能源物质是( )
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素
21.吸气时与空气进入无关的是( )
A.膈肌舒张 B.肋间肌收缩 C.肺内压降低 D.胸廓增大
22.人们经常把生物学知识应用于生产生活中,下列措施与目的不相符的是( )
A.农田遇到涝害时及时排水——使植物的根得到充足的氧气,满足呼吸作用的需要
B.将蔬菜水果放入冰箱冷藏室——降低呼吸作用的强度
C.为使植物增产进行合理密植——充分利用光照
D.移栽植物去掉部分枝叶——主要降低植物光合作用
23.我们在养金鱼时, 常将一些绿色水草放入鱼缸中,这主要是为了( )
A.给鱼提供食物 B.增加观赏价值 C.增加水中氧气 D.调节鱼的运动
24.既是光合作用原料又是呼吸作用产物的一组物质是( )
A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.水和氧气 D.水
25.人体呼出的二氧化碳产生于( )
A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.气管
26.农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”这说明植物生长需要( )
A.水和维生素 B.维生素和氨基酸 C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸
27.下列血管内流动的血液为动脉血的是( )
A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.肺静脉 D.肺动脉
28.人的生殖系统中能产生生殖细胞并分泌性激素的是( )
A.卵巢和阴道 B.睾丸和尿道 C.输卵管和尿道 D.卵巢和睾丸
29.在消化道中,蛋白质被消化的起始部位是( )
A.胃 B.口腔 C.食道 D.小肠
30.下列有关血管的叙述,正确的是( )
A.动脉血管管壁厚,弹性大,管内血流速度快
B.静脉血管内都有静脉瓣,动脉血管内也都有动脉瓣
C.毛细血管内红细胞快速、多行通过
D.无偿献血或病人打“点滴”时,针头刺入得的血管是动脉
题号
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答案
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答案
得分
评分人
二、综合题(本题共8个小题,每空1分,共40分)
31.下图是桃花的基本结构模式图,请据图回答问题:(6分)
(1)花中最主要的结构是由①②构成的__________和由④⑤⑥构成的__________。
(2)一颗桃树要结出桃子,需要经历的生殖过程是:开花→__________→__________→结果。
(3)怒放后的桃花随风飘落,她已将自己的骄傲—果实悄悄留在了树上。夏日收获甜美的桃(果实)是由__________发育而成的,桃仁(种子)是由__________发育而成的。(填名称)
32.下图为人体呼吸系统结构示意图,请据图回答问题:(4分)
(1)呼吸系统的主要器官是[6]________________。
(2)图中气体和食物的共同通道是[2]________________。
(3)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺的气体温暖、湿润和________________。
(4)呼吸系统是由________________和肺组成。
33.如图是尿的形成过程示意图,请据图回答问题:(5分)
(1)图中①③④构成一个________________。
(2)健康人的尿液与③内液体相比没有________________。
(3)人体每天形成原尿约180升,而尿液仅有1.5升,是因为④的________________作用。
(4)尿液中出现红细胞是图中________________病变。(填标号)
(5)形成尿液的器官是________________。
34.下图是人体心脏解剖结构示意图,请据图回答问题:(5分)
(1)心脏的腔室中,壁最厚的是________________。(填名称)
(2)将水从主动脉灌入完整的猪心脏将观察到水从【 】________________流出。
(3)体循环的起始部位是【⑨】________________,终止部位是【③】________________。
35.某实验小组做了“唾液对馒头碎屑的消化作用”探究实验,该实验小组实验情况如下表,请你依据下表来分析实验回答问题:(5分)
试管标号
①
②
③
放入物品
A馒头碎屑和2毫升唾液
B馒头碎屑和2毫升清水
C馒头块和2毫升唾液
处理方法
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
将3支试管一起放到37℃的温水中;5~10分钟取出3支试管;各滴加2滴碘液,摇匀。
(1)本探究实验提出的问题是:_____________________________________________________________?
(2)作出假设:唾液对馒头碎屑有消化作用。
(3)实验的结果是①试管不变蓝,②和③试管都变蓝,其中①试管不变蓝的原因是:唾液中含有________________,可以使淀粉分解为________________________________。
(4)实验的结论是:馒头在口腔中的消化和牙的咀嚼、舌的搅拌及________________都有关系。
(5)由此实验说明淀粉初步消化的场所在________________。
36.结合显微镜下观察到的人血涂片,回答下列问题:(5分)
(1)小琪同学经常头晕,被医生诊断为贫血,其原因可能是________________数量过少。(填标号)
(2)急性阑尾炎患者的血常规化验单上________________数量会高于正常值。(填标号)
(3)光学显微镜下不易看到的血细胞是________________。(填名称)
(4)血液不仅有________________作用,还有防御和保护作用。
(5)某人大量失血,输血时应以输入________________血为原则。
37.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:(5分)
瓶子编号
种子的数量(个)
种子所处的环境(其它外界条件均适宜)
A
10
适量的水,20℃
B
10
无水,20℃
C
10
适量的水,-10℃
D
10
种子淹没了水,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是______________________对种子萌发的影响。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用___________和___________两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是___________________。(填 “萌发” 或 “不萌发”)A、D对比说明种子萌发需要______________________________________。
38.如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,请对此实验进行分析并回答问题:(5分)
(1)先将天竺葵放在黑暗、明亮处一昼夜的目的是将叶片中原有的_______________运走耗尽。
(2)在步骤④中,用酒精的目的是溶解掉叶片中的_______________,使叶片变成_______________色。
(3)天竺葵经暗处理后,用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,使见光部分和不见光部分形成_______________实验,实验变量是_______________。
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