精品解析：山西临汾市尧都区2025-2026学年度下学期期末七年级道德与法治试题

山西临汾市尧都区2025-2026学年度下学期期末七年级 道德与法治试题 （开卷笔试题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春时光无比珍贵，小晋在日记中认真记录着自己的成长点滴与青春故事，这些文字也见证了他的蜕变与思考。 2026年5月15日真是有喜有忧的一天。喜的是我负责的数学建模比赛中，分工合理，男女同学配合默契，获得建模大赛第一名！忧的是在领奖台上我的个头最矮，感觉很难为情！ 面对小晋的难为情，你的建议是（ ） A. 注重塑造外在形象 B. 积极面对心理矛盾 C. 把握异性交往尺度 D. 正确对待生理变化 2. 七年级某班开展“青春的邀约·解码成长”主题班会，小江梳理了一份关于“青春的邀约”知识图谱，下列表述合理的有（ ） A. 面对异性正常交往时——自尊自爱、拒绝交往 B. 面对青春的心理萌动——坚守尊重、适度原则 C. 面对青春的矛盾心理——予以回避、自我封闭 D. 面对父母的日常管教——渴望独立、摆脱束缚 3. 在学习和生活中，我们会遇到各种情绪困扰，学会合理调节情绪很重要。下列做法与调节情绪的方法匹配正确的是（ ） 选项 做法 调节情绪的方法 A 在上课时向同桌倾诉，以发泄愤怒情绪 合理宣泄法 B 和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛 认知调节法 C 在考场上，暗示自己“我一定行” 放松训练法 D 做自己感兴趣的事情，比如专注看漫画书 注意转移法 A. A B. B C. C D. D 4. 《论语》中“行己有耻”要求我们知荣辱、守底线。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 与友约定熬夜游戏 B. 考试作弊提高成绩 C. 上课睡觉不扰别人 D. 与人交往诚实守信 5. 道德与法治课堂上，老师分享了以下两则故事。根据故事的内涵，可推断老师讲述的主题为（ ） A. 自信自强 B. 勇于探索 C. 乐观坚定 D. 直面挑战 6. 为营造浓厚的校园阅读氛围，某校在2026年4月的读书月活动中，结合学生的阅读需求与成长特点，为学生推荐了如下阅读书目： 《朝花夕拾》：温馨回忆往事亲友与理性批判旧社会弊病交织。 《论语》：儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 《雷锋日记》：共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。 据此推断该校今年读书月阅读主题应该是（ ） A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化 B. 促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣 C. 践行自强不息，不断开辟人生的新天地 D. 传承中华美德，提升道德品格和人生境界 7. 小丁为班级黑板报“优秀传统文化”专栏搜集到一些经典名句，对这些经典名句所体现的思想理念理解正确的是（ ） ①春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 ②治国有常，而利民为本——惠民利民、安民富民 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡——道法自然、天人合一 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——重视书本、轻视实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某影院张贴的一则“文明观影温馨提示”，从中我们可以解读出的文明要求是（ ） 文明观影温馨提示 ①提前进场，对号入座，有序退场②请将手机调至静音模式 ③不大声喧哗④不随意走动 ⑤切勿在影院内吃有异味的食物 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 9. 以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是（ ） A. 树立爱国情怀，竭力报效国家 B. 自觉崇德向善，惩治不法行为 C. 坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D. 见贤思齐，营造良好社会风尚 10. 山西博物馆邀请你参与“我在博物馆当伯乐”线上活动，请用你擅长的方式为某一件造型为“马”的文物留下你的创作，或临摹或编织或剪纸……这次活动体现了（ ） ①文物形神兼顾，循脉与时俱进 ②教化文以载道，传承文化基因 ③弘扬传统文化，提高自我修养 ④坚持优良传统，做到循规蹈矩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2026年“中国好人”榜发布。其中有托起乡村教育四十三载的“独臂校长”方根水；社区老人的“亲闺女”刘红菊；冒着生命危险三次冲进火海成功救出四名车内被困人员的申君。这些“好人”启示我们要（ ） ①做自强不息的人②做孝老爱亲的人 ③做见义勇为的人④做遵纪守法的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 同学们，通过一个学期的学习，大家对法律知识有了深刻的认识，下列法律案例解读正确的是（ ） 序号 案例 解读 A 王某因酒驾，被警方依法拘留，并罚款 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 B 李某在车站取票窗口插队，被警察教育批评 法律促进社会各行各业的发展 C 王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解 法律促进社会发展 D 法院成功拆除占用小区公共通道的违建商铺，保障近千户居民出行安全 法律保护社会公共利益 A. A B. B C. C D. D 13. 2026年全国人大及其常委会计划审议各类法律草案34件，出台生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法，覆盖经济、民生、生态、国家安全等多个领域立法。据此可知，我国（ ） A. 惩治犯罪有法可依 B. 法律体系日益完善 C. 法律阻碍社会发展 D. 刑罚类型不断增加 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某编造网络谣言扰乱公共秩序 C. 李某捡拾到他人的相机占为己有 D. 张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境 15. 为帮助未成年人认清犯罪危害，张老师准备选取相关案例在课堂上进行讲解。以下案例中，可供张老师选取的是（ ） A. 刘某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，工作人员多次劝阻无效 B. 王某与邻居发生口角，持刀将邻居刺伤，鉴定邻居伤势为重伤 C. 张某为泄私愤，在社交平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论 D. 李某在公共场合大声接打电话，丝毫不顾及他人的看法和感受 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、简答题（本大题共有3道题，共27分。其中16题共6分，17题共13分，18题8分） 16. 阅读材料，完成任务。 为引导青少年正视青春期身心变化，某校七（2）班开展“珍惜青春时光”主题班会，同学们说出了自己的青春期烦恼： 小晋：上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小阳：我不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是当我遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。 小凯：昨天晚上回家，看见电视里播放男子篮球赛，刚想要看电视，妈妈就催我做作业。我非常不情愿回到书桌前，越想越生气，把作业本扔到了地上，躺倒在床上。过后，我又感到后悔。 假如你是学校心理社团的辅导员，请你为上边的任意两名同学排忧解难。 17. 阅读材料，完成任务。 材料一 山西忻州忻府区居民王女士，未经著作权人许可，在二手网络平台擅自售卖他人原创网课牟利，侵犯他人知识产权。权利人发现后向法院起诉，法院判决王女士立即下架侵权课程，并赔偿经济损失。当地市场监管部门同时对其作出罚款的行政处罚。 材料二 临汾曲沃县居民蒋某，长期拒不承担赡养老人、抚养未成年子女的法定义务。年迈老人与孩子生活陷入困境，当地检察院启动支持起诉程序。法院依据《民法典》规定，判决蒋某每月按时支付赡养费与抚养费，依法维护老人和未成年人的合法权益。 材料三 山西闻喜县男子侯某某，因过往矛盾多次翻墙进入养老院殴打八旬老父亲，多次施暴致老人轻伤二级。其行为情节恶劣、社会危害性大，触犯《中华人民共和国刑法》，法院依法以故意伤害罪判处其有期徒刑一年。 （1）上述案例中王女士、蒋某、侯某某三人的行为分别属于何种性质的违法行为？请结合材料说明判断依据。 （2）材料三中侯某某的行为的基本特征是什么？ （3）结合上述三则案例，谈谈这些事件共同带给青少年哪些警示？ 18. 阅读材料，完成任务。 山西农业大学研究员陈瑛，一生扎根黄土高原，深耕谷子育种事业半个多世纪。年少时目睹山西农村粮食短缺，她立志用农业科技助力乡亲增收、守护粮食安全。参加工作后，她常年奔走在田间地头，无论寒暑坚持实地观测、反复试验，攻克多项谷子育种难题。即便年过九旬、早已退休，她依然心系农田，主动下乡手把手指导农户种植技术，毫无保留分享科研成果。她一辈子专注一粒粟，用数十年坚守服务三晋大地的农民群众，用实干践行科技为民、报国兴农的理想，成为三晋大地上可敬的时代榜样。 （1）陈瑛身上有哪些中华传统美德值得我们学习？ （2）学校举办“学习时代榜样，传承传统美德”主题书法作品展，请你围绕主题，拟写一句参展内容。 三、分析说明题（本题共有1题，共9分） 19. 阅读材料，完成任务。 2026年是《民法典》颁布五周年。临汾市吉县职工冯东霞获评2026年第一季度全国见义勇为勇士。2025年9月21日，冯东霞在送孩子上学途中，得知原任职的化工企业发生爆燃事故。他妥善安排孩子后立刻奔赴现场，当时现场浓烟弥漫、能见度极低，还有坍塌与化学品泄漏风险。冯东霞先后两次冲入危险区域，配合救援人员搜救被困群众，成功救出三名受伤人员，自己却被危险化学品灼伤双腿。事后，冯东霞依法主张相关赔偿，当地司法部门依据《民法典》相关规定，明确自愿实施紧急救助、见义勇为的行为受法律保护，侵权方需承担相应责任，为救人者撑腰鼓劲。《中华人民共和国民法典》被称作“社会生活的百科全书”，其中专门设置条款保护见义勇为行为，打消施救者“救人反被追责”的顾虑，用法治守护善意与美德。 结合材料，运用所学知识，分析说明司法部门的举措带来的积极意义。 四、实践探究题（本题共1个题，共19分） 20. 《尧庙寻根：从“文明之源”到“青春之行”》 某学校组织七年级学生在临汾尧都区尧庙开展“沉浸式”思政课，你作为“文化小使者”参与全程。 【情境一：广运殿前悟“民本”】 在广运殿，你看到“民惟邦本”的匾额。导游讲解：“尧帝‘其仁如天’，推行‘禅让制’，提出‘治国有常，而利民为本’。他生活俭朴，住茅草屋，却时刻关心百姓疾苦，这是最早的中华优秀传统文化的核心思想理念。” （1）结合情境一和所学知识，思考情境一中的核心思想理念是什么？ 【情境二：五凤楼内话“和合”】 在五凤楼，壁画展示了尧“协和万邦”的故事。老师组织小组讨论“班级矛盾”，有同学主张“必须听班长的”，有同学认为“应该少数服从多数”。大家争论不休，老师引用尧庙精神：“和实生物，同则不继”，引导大家思考真正的“和谐”。 （2）针对情境二的班级讨论，运用所学知识，谈谈你对“班级和谐”的理解，并说明中华人文精神如何帮助我们解决人际矛盾。 【情境三：古井台边思“践行”】 在“尧井”旁，碑文记载“尧井是人类文明从游牧走向农耕的象征”。你了解到尧井不仅代表智慧，更体现了尧“自强不息、为民造福”的实干精神。研学结束前，老师布置任务：作为尧都少年，如何将庙堂里的“大道理”变成日常的“小行动”？ （3）结合情境三和所学知识，以“做尧都美德少年”为题，写一份行动宣言。（三个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西临汾市尧都区2025-2026学年度下学期期末七年级 道德与法治试题 （开卷笔试题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春时光无比珍贵，小晋在日记中认真记录着自己的成长点滴与青春故事，这些文字也见证了他的蜕变与思考。 2026年5月15日真是有喜有忧的一天。喜的是我负责的数学建模比赛中，分工合理，男女同学配合默契，获得建模大赛第一名！忧的是在领奖台上我的个头最矮，感觉很难为情！ 面对小晋的难为情，你的建议是（ ） A. 注重塑造外在形象 B. 积极面对心理矛盾 C. 把握异性交往尺度 D. 正确对待生理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A：外在形象无法改变身高事实，过分关注易加重心理负担，故A说法错误。 B：题干主要体现的是对生理变化的不适应，而非青春期心理矛盾（如独立与依赖等），故B不符合题意。 C：小晋的难为情源于身高，并非异性交往不当，故C不符合题意。 D：青春期身体发育各不相同，我们要正视生理变化，接纳自己，不因生理变化而自卑，故D符合题意。 2. 七年级某班开展“青春的邀约·解码成长”主题班会，小江梳理了一份关于“青春的邀约”知识图谱，下列表述合理的有（ ） A. 面对异性正常交往时——自尊自爱、拒绝交往 B. 面对青春的心理萌动——坚守尊重、适度原则 C. 面对青春的矛盾心理——予以回避、自我封闭 D. 面对父母的日常管教——渴望独立、摆脱束缚 【答案】B 【解析】 【详解】A：与异性正常交往有助于了解异性思维方式，促进身心健康发展，应自然大方，而非拒绝交往，故A说法错误； B：面对青春期的心理萌动，应慎重对待、理智处理，坚守尊重、适度原则，故B符合题意； C：面对青春期的矛盾心理，应积极参加集体活动、求助他人或自我调节，不应回避、自我封闭，故C说法错误； D：面对父母的日常管教，应理解父母行为中蕴含的爱，通过沟通化解冲突，而非一味摆脱束缚，故D说法错误。 3. 在学习和生活中，我们会遇到各种情绪困扰，学会合理调节情绪很重要。下列做法与调节情绪的方法匹配正确的是（ ） 选项 做法 调节情绪的方法 A 在上课时向同桌倾诉，以发泄愤怒情绪 合理宣泄法 B 和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛 认知调节法 C 在考场上，暗示自己“我一定行” 放松训练法 D 做自己感兴趣的事情，比如专注看漫画书 注意转移法 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：合理宣泄法要求在合适的场合、用合理的方式发泄情绪，上课倾诉违反课堂纪律，是不合理的宣泄，故A说法错误； B：打篮球是通过运动转移注意力或放松身心，属于注意转移法或放松训练法，而非认知调节法，故B说法错误； C：考场上暗示自己“我一定行”属于自我暗示，旨在改变认知评价，不属于放松训练法，故C说法错误； D：做感兴趣的事情是将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，属于注意转移法，故D符合题意。 4. 《论语》中“行己有耻”要求我们知荣辱、守底线。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 与友约定熬夜游戏 B. 考试作弊提高成绩 C. 上课睡觉不扰别人 D. 与人交往诚实守信 【答案】D 【解析】 【详解】A：熬夜游戏会损害身体健康，属于不良生活习惯，不符合行己有耻的要求，故A说法错误； B：考试作弊违反诚信准则和考场纪律，触碰了规则底线，不符合行己有耻的要求，故B说法错误； C：上课睡觉没有履行受教育的义务，是对自身学习不负责任的行为，不符合行己有耻的要求，故C说法错误； D：与人交往诚实守信是应当遵守的道德规范，符合知荣辱、守底线的行己有耻要求，故D说法正确。 5. 道德与法治课堂上，老师分享了以下两则故事。根据故事的内涵，可推断老师讲述的主题为（ ） A. 自信自强 B. 勇于探索 C. 乐观坚定 D. 直面挑战 【答案】A 【解析】 【详解】A：卧薪尝胆体现了越王勾践不甘屈辱、奋发图强的自强品质，毛遂自荐体现了毛遂敢于肯定自身才能、主动展现自我的自信品质，二者共同契合自信自强的主题，故A符合题意； B：勇于探索的内涵是敢于尝试、探索未知领域，两个典故均未体现该内容，故B不符合题意； C：乐观坚定强调心态积极、信念稳固，并非两个故事共同的核心内涵，故C不符合题意； D：直面挑战侧重强调敢于面对困难，并非毛遂自荐的核心表达，不是两个典故的共同主题，故D不符合题意。 6. 为营造浓厚的校园阅读氛围，某校在2026年4月的读书月活动中，结合学生的阅读需求与成长特点，为学生推荐了如下阅读书目： 《朝花夕拾》：温馨回忆往事亲友与理性批判旧社会弊病交织。 《论语》：儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 《雷锋日记》：共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。 据此推断该校今年读书月阅读主题应该是（ ） A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化 B. 促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣 C. 践行自强不息，不断开辟人生的新天地 D. 传承中华美德，提升道德品格和人生境界 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干推荐书目主要涉及文学回忆、伦理道德和助人精神，未涉及法律文化，故A不符合题意； B：题干书目内容未体现民族团结相关主题，故B不符合题意； C：题干书目侧重道德智慧与奉献精神，而非单纯强调自强不息的人生境界，故C不符合题意； D：《论语》代表传统伦理，《雷锋日记》体现助人精神，均利于传承美德提升品格，故D符合题意。 7. 小丁为班级黑板报“优秀传统文化”专栏搜集到一些经典名句，对这些经典名句所体现的思想理念理解正确的是（ ） ①春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 ②治国有常，而利民为本——惠民利民、安民富民 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡——道法自然、天人合一 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——重视书本、轻视实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“春生夏长，秋收冬藏”体现的是顺应自然规律，而非革故鼎新，故①说法错误； ②：“治国有常，而利民为本”强调以民为本，体现惠民利民、安民富民的思想，故②说法正确； ③：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调自然界运行有其规律，体现道法自然、天人合一的理念，故③说法正确； ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，而非轻视实践，故④说法错误。 8. 某影院张贴的一则“文明观影温馨提示”，从中我们可以解读出的文明要求是（ ） 文明观影温馨提示 ①提前进场，对号入座，有序退场②请将手机调至静音模式 ③不大声喧哗④不随意走动 ⑤切勿在影院内吃有异味的食物 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 【答案】A 【解析】 【详解】A：温馨提示中要求不大声喧哗、不吃有异味食物、手机静音等，体现了对他人的尊重、体谅与关爱，符合“讲仁爱”的要求，故A符合题意。 B：“重民本”主要指以民为贵的治国理念，与个人观影文明行为无直接关联，故B不符合题意。 C：“守诚信”强调诚实守信、信守承诺，题干内容未涉及诚信方面，故C不符合题意。 D：“崇正义”强调追求公平正义，题干主要体现公共秩序与人际关怀，故D不符合题意。 9. 以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是（ ） A. 树立爱国情怀，竭力报效国家 B. 自觉崇德向善，惩治不法行为 C. 坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D. 见贤思齐，营造良好社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】A：本次讲座的宣传图片均未涉及爱国、报效国家的相关内容，故A不符合题意。 B：“惩治不法行为”是执法机关的职权，不属于校园讲座的内容范畴，图片也未涉及相关主题，故B说法错误。 C：四张宣传图片分别对应孝、信、礼、廉的中华传统美德内涵，与“坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念”的主题相符，故C符合题意。 D：图片没有体现向优秀榜样学习、见贤思齐的相关内容，故D不符合题意。 10. 山西博物馆邀请你参与“我在博物馆当伯乐”线上活动，请用你擅长的方式为某一件造型为“马”的文物留下你的创作，或临摹或编织或剪纸……这次活动体现了（ ） ①文物形神兼顾，循脉与时俱进 ②教化文以载道，传承文化基因 ③弘扬传统文化，提高自我修养 ④坚持优良传统，做到循规蹈矩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：博物馆利用线上活动邀请公众参与，创新了文物传播方式，体现了与时俱进，故①说法正确； ②：通过创作活动让公众亲近文物，有利于理解文化内涵，传承文化基因，故②说法正确； ③：参与文化活动能弘扬传统文化，并在实践中提升个人审美和修养，故③说法正确； ④：文化发展需要创新，“循规蹈矩”指拘守旧准则，不敢稍做变动，不符合文化创新要求，故④说法错误。 11. 2026年“中国好人”榜发布。其中有托起乡村教育四十三载的“独臂校长”方根水；社区老人的“亲闺女”刘红菊；冒着生命危险三次冲进火海成功救出四名车内被困人员的申君。这些“好人”启示我们要（ ） ①做自强不息的人②做孝老爱亲的人 ③做见义勇为的人④做遵纪守法的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：独臂校长方根水身有残疾仍坚守乡村教育四十三载，体现了自强不息的品质，①符合题意； ②：刘红菊关爱社区老人，被称为老人的“亲闺女”，体现了孝老爱亲的美德，②符合题意； ③：申君冒生命危险冲进火海救人，体现了见义勇为的担当，③符合题意； ④：整则材料没有体现与“遵纪守法”相关的内容，④不符合题意； 12. 同学们，通过一个学期的学习，大家对法律知识有了深刻的认识，下列法律案例解读正确的是（ ） 序号 案例 解读 A 王某因酒驾，被警方依法拘留，并罚款 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 B 李某在车站取票窗口插队，被警察教育批评 法律促进社会各行各业的发展 C 王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解 法律促进社会发展 D 法院成功拆除占用小区公共通道的违建商铺，保障近千户居民出行安全 法律保护社会公共利益 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：王某酒驾被依法处罚，体现法律制裁违法犯罪，与题干“法律是处理矛盾和纠纷的标尺”的解读不匹配，A错误。 B：李某插队扰乱公共秩序被批评，体现法律规范公民行为，和“促进社会各行各业发展”无关，B错误。 C：法官调解当事人达成和解，体现法律是处理矛盾和纠纷的标尺，对应解读错误，C错误。 D：法院拆除占用小区公共通道的违建，保障千户居民出行安全，体现了法律保护社会公共利益，解读正确，D正确。 13. 2026年全国人大及其常委会计划审议各类法律草案34件，出台生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法，覆盖经济、民生、生态、国家安全等多个领域立法。据此可知，我国（ ） A. 惩治犯罪有法可依 B. 法律体系日益完善 C. 法律阻碍社会发展 D. 刑罚类型不断增加 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干涉及生态环境、民族团结、国家发展规划等多个领域立法，不仅仅局限于惩治犯罪，故A不符合题意； B：全国人大及其常委会计划审议多部法律草案，覆盖多个领域，表明我国立法工作扎实推进，法律体系日益完善，故B符合题意； C：法律规范社会行为，保障社会发展，而不是阻碍社会发展，故C说法错误； D：题干强调的是法律草案的审议和出台，与刑罚类型是否增加无直接关系，且刑罚类型由刑法规定，不会随意增加，故D说法错误。 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 李某高空抛物严重危及行人安全 B. 王某编造网络谣言扰乱公共秩序 C. 李某捡拾到他人的相机占为己有 D. 张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：李某高空抛物严重危及行人安全，可能构成犯罪，主要受刑法调整，故A不符合题意； B：王某编造网络谣言扰乱公共秩序，属于行政违法行为或犯罪行为，主要受治安管理处罚法或刑法调整，故B不符合题意； C：李某捡拾到他人的相机占为己有，侵犯了他人的财产所有权，属于民事违法行为，受民法典调整，故C符合题意； D：张某观影时乱扔垃圾破坏公共环境，主要属于道德谴责范畴或行政违法行为，不主要受民法典调整，故D不符合题意。 15. 为帮助未成年人认清犯罪危害，张老师准备选取相关案例在课堂上进行讲解。以下案例中，可供张老师选取的是（ ） A. 刘某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，工作人员多次劝阻无效 B. 王某与邻居发生口角，持刀将邻居刺伤，鉴定邻居伤势为重伤 C. 张某为泄私愤，在社交平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论 D. 李某在公共场合大声接打电话，丝毫不顾及他人的看法和感受 【答案】B 【解析】 【详解】A：刘某扰乱比赛秩序，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，故A不符合题意； B：王某持刀刺伤邻居致重伤，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于犯罪行为，故B符合题意； C：张某侮辱、诋毁他人，侵犯他人名誉权，属于民事违法行为，故C不符合题意； D：李某公共场合大声打电话，属于违背社会公德的行为，不属于犯罪，故D不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、简答题（本大题共有3道题，共27分。其中16题共6分，17题共13分，18题8分） 16. 阅读材料，完成任务。 为引导青少年正视青春期身心变化，某校七（2）班开展“珍惜青春时光”主题班会，同学们说出了自己的青春期烦恼： 小晋：上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小阳：我不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情，可是当我遇到麻烦时，又渴望他们“出现”。 小凯：昨天晚上回家，看见电视里播放男子篮球赛，刚想要看电视，妈妈就催我做作业。我非常不情愿回到书桌前，越想越生气，把作业本扔到了地上，躺倒在床上。过后，我又感到后悔。 假如你是学校心理社团的辅导员，请你为上边的任意两名同学排忧解难。 【答案】小晋，你不必烦恼，这些都是青春期正常的生理变化，你要学会正确对待。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢，有的人发育早、有人发育晚。我们要既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 小阳，你不喜欢爸爸妈妈干涉你的事情，但遇到麻烦时又渴望他们“出现”，这是青春期独立与依赖心理矛盾的表现。你要积极面对青春期的心理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 小凯，你没有对自己的情绪进行管理，由情绪支配自己的行为，这会直接影响自己的学习和与父母的关系。你要学会及时调节情绪，管理好情绪，做自己情绪的主人。 【解析】 【详解】从设问可知考查青春期生理变化和管理情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小晋看到其他男生都变声，自己没有变化；别人脸上光洁，自己长痘痘，又急又烦，可知正视青春期生理变化的要求； 小阳不喜欢爸妈干涉自己的事情，遇到麻烦又渴望他们出现，可知青春期独立与依赖的矛盾心理，要学会自我调节，做自己的“心理保健医生”； 小凯想看男子篮球赛，被妈妈催着做作业，生气地将作业本扔到地上，事后后悔，可知学会调节情绪，管理好自己的情绪，做情绪的主人。 17. 阅读材料，完成任务。 材料一 山西忻州忻府区居民王女士，未经著作权人许可，在二手网络平台擅自售卖他人原创网课牟利，侵犯他人知识产权。权利人发现后向法院起诉，法院判决王女士立即下架侵权课程，并赔偿经济损失。当地市场监管部门同时对其作出罚款的行政处罚。 材料二 临汾曲沃县居民蒋某，长期拒不承担赡养老人、抚养未成年子女的法定义务。年迈老人与孩子生活陷入困境，当地检察院启动支持起诉程序。法院依据《民法典》规定，判决蒋某每月按时支付赡养费与抚养费，依法维护老人和未成年人的合法权益。 材料三 山西闻喜县男子侯某某，因过往矛盾多次翻墙进入养老院殴打八旬老父亲，多次施暴致老人轻伤二级。其行为情节恶劣、社会危害性大，触犯《中华人民共和国刑法》，法院依法以故意伤害罪判处其有期徒刑一年。 （1）上述案例中王女士、蒋某、侯某某三人的行为分别属于何种性质的违法行为？请结合材料说明判断依据。 （2）材料三中侯某某的行为的基本特征是什么？ （3）结合上述三则案例，谈谈这些事件共同带给青少年哪些警示？ 【答案】（1）①王女士：行政违法行为或者民事违法行为或一般违法行为。依据：她既承担民事赔偿责任，又受到行政处罚，情节相对轻微，触犯行政、民事法律规范。 ②蒋某：民事违法行为（一般违法行为）。依据：违反《民法典》，承担民事责任。 ③侯某某：刑事违法行为（严重违法行为）。依据：触犯《中华人民共和国刑法》，受到刑罚处罚。 （2）严重社会危害性、刑事违法性、应受到刑罚处罚 （3）①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②违反法律必须承担法律责任。 ③我们要珍惜美好生活，明辨是非，杜绝不良行为，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ④要做核心思想理念的传承者，讲仁爱。我们应当孝敬父母，关爱他人，尊重他人，不做伤害他人的事情。等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查违法行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 王女士未经著作权人许可，擅自在网上售卖他人原创网课牟利，可知民事违法行为或行政违法行为，依据联系承担民事赔偿责任和罚款的处罚； 蒋某长期拒不赡养老人，可知民事违法行为，依据联系法院依据《民法典》判决； 侯某某因矛盾施暴致老人轻伤二级，可知刑事违法行为，依据联系触犯刑法，被判刑。 【小问2详解】 从设问可知考查犯罪的基本特征的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 侯某某多次施暴致老人轻伤二级，行为情节恶劣，社会危害极大，可知具有严重社会危害性； 触犯《中华人民共和国刑法》，可知刑事违法性； 被法院判处有期徒刑，可知应受刑罚处罚性。 【小问3详解】 从设问可知考查法律作用、预防违法犯罪、法不可违的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 王女士、蒋某和侯某某因为违法都承担相应的法律责任，可知法律的作用；违法需担责；预防违法犯罪的要求。传承中华传统美德等。 18. 阅读材料，完成任务。 山西农业大学研究员陈瑛，一生扎根黄土高原，深耕谷子育种事业半个多世纪。年少时目睹山西农村粮食短缺，她立志用农业科技助力乡亲增收、守护粮食安全。参加工作后，她常年奔走在田间地头，无论寒暑坚持实地观测、反复试验，攻克多项谷子育种难题。即便年过九旬、早已退休，她依然心系农田，主动下乡手把手指导农户种植技术，毫无保留分享科研成果。她一辈子专注一粒粟，用数十年坚守服务三晋大地的农民群众，用实干践行科技为民、报国兴农的理想，成为三晋大地上可敬的时代榜样。 （1）陈瑛身上有哪些中华传统美德值得我们学习？ （2）学校举办“学习时代榜样，传承传统美德”主题书法作品展，请你围绕主题，拟写一句参展内容。 【答案】（1）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 ③艰苦奋斗、自强不息。 ④持之以恒、脚踏实地。 （2）参考示例： 1.深耕田野守初心，传承美德向未来 2.学习三晋榜样，涵养优良品德 3.以实干诠释担当，以美德浸润青春 4.科技兴农担使命，崇德向善树新风 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 陈瑛扎根黄土高原，深耕谷子育种事业，守护国家粮食安全，可知精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 立志用农业科技助力乡亲增收，可知天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 常年奔走在田间地头，无论寒暑坚持实地观测、反复试验，可知艰苦奋斗、自强不息；持之以恒、脚踏实地。 【小问2详解】 本题要求学生围绕主题写一句参展内容，属于开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（本题共有1题，共9分） 19. 阅读材料，完成任务。 2026年是《民法典》颁布五周年。临汾市吉县职工冯东霞获评2026年第一季度全国见义勇为勇士。2025年9月21日，冯东霞在送孩子上学途中，得知原任职的化工企业发生爆燃事故。他妥善安排孩子后立刻奔赴现场，当时现场浓烟弥漫、能见度极低，还有坍塌与化学品泄漏风险。冯东霞先后两次冲入危险区域，配合救援人员搜救被困群众，成功救出三名受伤人员，自己却被危险化学品灼伤双腿。事后，冯东霞依法主张相关赔偿，当地司法部门依据《民法典》相关规定，明确自愿实施紧急救助、见义勇为的行为受法律保护，侵权方需承担相应责任，为救人者撑腰鼓劲。《中华人民共和国民法典》被称作“社会生活的百科全书”，其中专门设置条款保护见义勇为行为，打消施救者“救人反被追责”的顾虑，用法治守护善意与美德。 结合材料，运用所学知识，分析说明司法部门的举措带来的积极意义。 【答案】有利于更好地保障人民群众合法权益。民法典是社会生活的百科全书，同人民群众生产生活密不可分，规范全体社会成员的行为，保障公民合法权益。冯东霞因见义勇为受伤，当地司法部门依据《民法典》明确侵权方责任，保障了见义勇为者的合法权益，让群众更有底气传递善意。 有利于促进社会更加和谐。法律维护社会公平正义，弘扬真善美。《民法典》保护见义勇为行为，冯东霞的善举得到法律支持，打消了施救者的顾虑，弘扬了社会正气，促进社会更加和谐。 有利于践行社会主义核心价值观。民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。《民法典》以法律条款守护见义勇为美德，冯东霞的行为被法律肯定，有利于带动更多的公民践行社会主义核心价值观。 【解析】 【详解】从设问可知考查司法部门的举措带来的积极意义，需要结合材料进行关键词提炼； 冯东霞冲入危险区域，配合救援人员搜救被困群众，成功救出三名受伤人员，自己却被灼伤双腿，司法部门依据民法典，要求侵权方承担相应责任，为救人者撑腰鼓劲，可知更好地保障人民群众的合法权益，规范全体社会成员的行为；促进社会更加和谐，维护社会公平正义，弘扬真善美；践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德等。 四、实践探究题（本题共1个题，共19分） 20. 《尧庙寻根：从“文明之源”到“青春之行”》 某学校组织七年级学生在临汾尧都区尧庙开展“沉浸式”思政课，你作为“文化小使者”参与全程。 【情境一：广运殿前悟“民本”】 在广运殿，你看到“民惟邦本”的匾额。导游讲解：“尧帝‘其仁如天’，推行‘禅让制’，提出‘治国有常，而利民为本’。他生活俭朴，住茅草屋，却时刻关心百姓疾苦，这是最早的中华优秀传统文化的核心思想理念。” （1）结合情境一和所学知识，思考情境一中的核心思想理念是什么？ 【情境二：五凤楼内话“和合”】 在五凤楼，壁画展示了尧“协和万邦”的故事。老师组织小组讨论“班级矛盾”，有同学主张“必须听班长的”，有同学认为“应该少数服从多数”。大家争论不休，老师引用尧庙精神：“和实生物，同则不继”，引导大家思考真正的“和谐”。 （2）针对情境二的班级讨论，运用所学知识，谈谈你对“班级和谐”的理解，并说明中华人文精神如何帮助我们解决人际矛盾。 【情境三：古井台边思“践行”】 在“尧井”旁，碑文记载“尧井是人类文明从游牧走向农耕的象征”。你了解到尧井不仅代表智慧，更体现了尧“自强不息、为民造福”的实干精神。研学结束前，老师布置任务：作为尧都少年，如何将庙堂里的“大道理”变成日常的“小行动”？ （3）结合情境三和所学知识，以“做尧都美德少年”为题，写一份行动宣言。（三个方面） 【答案】（1）“讲仁爱”“重民本”的核心思想理念。 （2）①对“班级和谐”的理解：和谐不是“完全相同”或“强制统一”，而是“多样性统一”。班级和谐是同学们在保持个性（存异）的基础上，为了共同目标（求同）而团结协作。 ②“和而不同”的运用：求同：寻找共同目标，如维护班级荣誉、共同进步。存异：尊重他人的不同意见和个性，不盲从，不排斥。方法：当发生矛盾时，应通过沟通、协商（和）来解决，而不是盲从苟同（同）。 ③人文精神的作用：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示；促进社会和谐，成就美好人生。这正是中华人文精神的当代价值。 （3）①行动一：在学习上，制定计划，遇到难题不退缩，坚持钻研到底。（体现美德：自强不息） ②行动二：在家庭中，每天主动分担家务，关心父母健康，体谅父母辛劳。（体现美德：孝老爱亲） ③行动三：在班级里，积极参与小组合作，帮助学习有困难的同学，共同进步。（体现美德：敬业乐群） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查核心思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 治国有常，而利民为本，可知重民本； 他生活俭朴，住茅草屋，却时刻关心百姓疾苦，可知讲仁爱。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查尚和合的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 有同学主张“必须听班长的”，有同学认为“应该少数服从多数”，可知和谐是多样统一，班级同学在保持个性的基础上，为共同目标团结协作。 “和实生物，同则不继”，可知求同存异，通过沟通解决矛盾纠纷。 小问2：略。 【小问3详解】 从设问可知考查传承中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 尧井不仅代表智慧，更体现了尧“自强不息、为民造福”的实干精神，可知学习上遇到难题不退缩；家庭中孝老爱亲；班级里团结合作等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $