Unit1-Friendship- Section 2-导学案2026-2027学年沪教版七年级英语上册

该初中英语导学案聚焦Unit1 Friendship主题，核心围绕Wh疑问词（where/who/what/how/when等）的含义、提问对象及两类句型（含be动词和实义动词）展开。通过预习案的词汇语法基础过关（模块A/B/C）和预习思考搭建学习支架，衔接课前自主学习与课中语篇研读、小组活动的探究环节。 资料以“交友”主题为载体，通过分层任务（课前预习、课中小组合作、课后分层作业）培养学生学习能力，借助语篇问题链、访谈对话创编提升语言能力，设计疑问词配对竞赛、自制问卷等活动发展思维品质，助力学生掌握语言知识并学会主动沟通增进友谊。

Unit1 Friendship ⭐Section 2导学案 学习目标 1. 掌握常见 Wh 疑问词（where/who/what/how/when/whose 等）的含义与提问对象，分清两类 Wh - 问句结构； 2. 能结合交友主题完成问卷填空、班级访谈对话练习，熟练区分 Wh-word + am/is/are 与 Wh-word + do/does + 实义动词 两种句型； 3. 梳理手机短信范例的问答逻辑，能双人创编完整访谈对话，围绕朋友、爱好、梦想等主题使用 Wh - 问句交流； 4. 学会用特殊问句深入了解他人，懂得主动沟通、增进友谊的相处方式。 一、预习案（课前自主完成） （一）词汇 & 语法预习・基础过关 模块 A：Wh 疑问词核心词汇 & 提问对象 1. where 哪里 → 提问地点 2. who 谁 → 提问人物 3. what 什么 → 提问事物、爱好、活动 4. how 怎样；如何 → 提问状态、出行方式 5. when 何时 → 提问时间（生日、日期） 模块 B：两套 Wh - 疑问句结构规则 结构 1：含 be 动词（am /is/are） 公式：Wh 疑问词 + am /is/are + 主语 + 其他？ 例句：Where are you now? What is your new friend’s hobby? 结构 2：含实义动词（like/live/get 等） 公式：Wh 疑问词 + do /does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 主语三单用 does，其余用 do 例句：What does he like doing? Where do you live? 模块 C：交友主题名词短语 age 年龄；birthday 生日；home address 家庭住址 favourite book 最喜欢的书；role model 榜样；dream job 理想职业 get to school 到校；in the future 在未来 4. 核心句型抄写 + 翻译 1. Who is your new friend? 译：________________________________________ 2. What does he like doing after school? 译：________________________________________ 3. How do you get to school every morning? 译：________________________________________ （二）预习思考（通读 P9-P10） 1. 含有 be 动词的特殊疑问句结构：Wh-word + ______ + 主语； 2. 含有实义动词的特殊疑问句，主语是第三人称单数要加助动词______，动词变回原形； 3. 课本短信里出现了哪 4 个 Wh 疑问词？分别用来提问什么信息？ 二、课堂探究案（课中小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・分层研读短信范例 基础浅层问题链（手机短信文本） 1. List all the Wh-questions in the text messages and match each word with its use. · Where：place · How：feeling / condition · Who：person · What：activity / thing 2. Separate the sentences into two groups: with be verbs /with real verbs. Be 动词句：Where are you now? How is your new school? Who is your new friend? 实义动词句：What does he like doing? What do you two like to talk about? 3. Summarize the two rules of making Wh-questions. 基础浅层任务 1：P10 问卷填空标准答案 (2) What is (3) Where does (4) What is; Why does (5) Who is (6) What is 进阶逻辑梳理（Wh 问句区分技巧） 1. 看句子原动词：有 am/is/are → 直接把 be 提前； 2. 原句是实义动词（like/live/play）→ 加助动词 do/does，动词还原原形； 3. 提问人用 who，地点 where，事物 what，状态方式 how，时间 when。 （二）合作探究・小组活动突破（4 人互助小组） 活动 1：疑问词配对竞赛 小组抽取疑问词卡片，口头说出提问对象，并造 1 句交友主题问句。 活动 2：句型转换小游戏 给出陈述句，组员改写对应 Wh 特殊疑问句； 例：My friend likes swimming. → What does your friend like doing? 活动 3：Class interview 双人访谈任务 使用课本给出访谈话题，轮流提问、作答，完整使用不同 Wh 疑问词。 访谈模板： A: May I ask you some questions? B: Sure. Please go ahead. A: How do you get to school every day? B: I go to school by bike. A: What is your favourite book? Why do you like it? B: ... （三）迁移表达・分层输出 迁移 1：口头基础输出（介绍朋友问答） 模板 1：Who is your best friend? What is he like?（be 动词型） 模板 2：What does he like doing in his free time? Where does he live?（实义动词型） 迁移 2：双人综合对话（混合两类 Wh 问句） A: Where is your new friend from? B: He is from Suzhou. What does he like doing? A: He likes painting. What is his dream job? B: He wants to be an artist. How do you become good friends? 迁移 3：书面综合输出 —— 自制交友调查问卷 仿照课本 “How well do you know your friend”，设计 6 道不同 Wh 疑问词的访谈问题，覆盖年龄、爱好、住址、理想、榜样、生日。 三、课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 背诵 5 个核心 Wh 疑问词、两套特殊疑问句结构； 2. 完成 P10 问卷填空，标注每道题使用的句型规则； 3. 仿写 8 句 Wh 特殊问句，主题：朋友、校园生活、爱好。 提升层（中等学生选做） 1. 句型转换专项：10 组陈述句改写对应特殊疑问句； 2. 对比表格：两类 Wh 问句结构、例句对照整理； 3. 改写 Unit1 Reading 课文，用 Wh 问句向 Li Hua 提问。 培优拓展层（学有余力） 1. 双人 1 分钟口语访谈：围绕新朋友交替使用 where/who/what/how 提问； 2. 小短文 My best friend，文中穿插 3 处对应 Wh 问句； 3. 拓展积累：补充 when/whose/which 三个疑问词，各造 1 句交友主题问句。 课堂小结（课堂留白填写） 1. Wh - 问句两类结构： ① 含 be 动词：Wh-word + ______ + 主语； ② 含实义动词：Wh-word + ______ /does + 主语 + 动词原形； 2. 疑问词分工：who 问人、where 问地点、what 问事物、how 问状态 / 方式； 3. 交际用语：May I ask you some questions? Sure. Please go ahead. 当堂检测（5 分钟小测） 一、用合适 Wh 疑问词填空 1. ______ is your new friend? —Li Chen. 2. ______ does he like doing? —He likes drawing. 3. ______ are you now? —I’m at home. 4. ______ is your school life? —It’s great. 二、按提示完成问句 1. your friend’s birthday? (What is) 2. your friend live? (Where does) 三、单项选择 1. ______ does your friend like reading? Because stories are fun. A. What B. Why C. Who 2. Where ______ you live? A. do B. does C. are 3. What ______ your friend’s dream job? A. do B. does C. is 四、翻译句子 1. 你现在在哪里？你的新学校怎么样？你的新朋友是谁？他喜欢做什么？你们平时喜欢聊什么？ 2. 你的朋友多大？生日是什么时候？住在哪里？最喜欢什么书、为什么喜欢？榜样是谁？理想职业是什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $