第1课 课时2 从封建社会到资本主义社会-(配套课件)【精讲精练】2026-2027学年高中政治必修第一册(统编版)

2026-07-13
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 原始社会的解体和阶级社会的演进
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.28 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58746635.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦“从封建社会到资本主义社会”,系统梳理封建制生产关系特点、剥削方式及资本主义生产关系确立、经济危机等核心知识,通过课前预习梳理新知,课堂以两汉佃农、福特公司等议题情境为支架,衔接社会形态演变脉络。 其亮点在于融合“微点拨”“议题探究”“思维导图”,结合政治认同(理解社会发展规律)与健全人格(理性分析经济现象),以经济危机原因分析等案例培养辩证思维。学生能深化理论理解,教师可依托结构化内容提升教学效率。

内容正文:

课时2 从封建社会到资本主义社会 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 目 录 课前预习·自主落实 01 CONTENTS 03 随堂达标·题组训练 02 课堂互动·议题探究 04 课后检测·知能达标 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 课前预习·自主落实 01 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 绝大部分 地租 大部分 一定 一部分 积极性 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 铁制 手工业 商业和城市 封建土地所有制 收取地租 苛捐杂税 君主专制 等级森严 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 君权神授 农民阶级 地主阶级 生产力 内部 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 资本家 劳动力 雇佣工人 剩余价值 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 人身自由 货币 暴力 掠夺 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 资产阶级革命 生产力 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 相对 失业 混乱 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 无限扩大 相对缩小 基本 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 社会化 私人 无产阶级 生产力 总根源 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 社会主义 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 课堂互动·议题探究 02 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 随堂达标·题组训练 03 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 点击进入Word 课后检测·知能达标 04 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治•必修1 中国特色社会主义(配RJ版) 1 一、封建社会 1.封建制生产关系 (1)特点 ①地主占有__________土地,通过收取_____等方式,占有农民________劳动成果。 ②相对于奴隶,农民有_____的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下________归自己支配。 (2)进步性:农民能够比较自主地劳动,有了生产________,促进了社会生产的发展。 ………………………………………………………………◎ [微点拨] 封建生产关系的进步性体现了生产关系对生产力的反作用,即当生产关系适应生产力状况的时候就会促进生产力的发展,反之就会阻碍生产力的发展。 2.封建制生产关系下生产力发展的表现 _____农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;________有了进一步发展;_____________逐渐发展起来。 3.地主对农民的剥削和统治 (1)经济剥削 ①基础:__________________是地主阶级剥削农民的基础。 ②主要方式:__________,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。 ③其他方式:高利贷、强迫农民缴纳__________、各种徭役等。 (2)政治压迫:封建国家的显著特征是__________、__________。 (3)思想钳制:地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“__________”,钳制劳动人民的思想。 4.封建社会的主要矛盾 __________和__________之间的矛盾,是封建社会的主要矛盾。 二、资本主义社会 1.资本主义社会生产关系 (1)产生:封建社会后期,随着社会________和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会_____萌生出来。 (2)特点 ①________占有一切生产资料。 ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的________,受雇于资本家,成为__________。 ③资本家在生产过程中占有工人创造的__________。 [微点拨] 剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值,它成为资本家各种利润的来源。 (3)建立条件及其实现方式 ①建立条件:一是要有大批失去生产资料、有__________、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量_____当作资本。 ②实现方式:在历史上,西方资产阶级依靠_____、通过_____促使这两个条件形成。 2.资本主义制度的确立 标志 _______________的胜利,标志着资本主义社会的开始 意义 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会________的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 3.资本主义经济危机 基本 特征 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,这种生产过剩是_____过剩 主要 表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人_____,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入_____ 原因 直接 原因 ①生产__________的趋势与劳动人民有支付能力的需求__________之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,即资本主义社会的_____矛盾 [微点拨] 图示经济危机爆发的原因                  4.资本主义社会的基本矛盾 (1)资本主义社会的基本矛盾及其在阶级关系上的表现 ①基本矛盾:生产________和生产资料资本主义_____占有之间的矛盾。 ②资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为__________和资产阶级的对立。 (2)资本主义社会的基本矛盾的实质及其地位 ①资本主义社会的基本矛盾是________与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的________。 ②资本主义社会基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。 (3)资本主义社会发展的必然趋势:资本主义终究要被__________所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 × 纠正 农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 3.在封建社会,地租是地主阶级剥削农民的基础。(  ) × 纠正 在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ◎……………………………………………………………… 1.在封建社会,农民一无所有。(  ) × 纠正 在封建社会,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 2.生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。(  ) 1.封建制生产关系取代奴隶制生产关系的根本原因是什么? 提示 奴隶制生产关系被封建制生产关系所代替,是生产力发展的必然结果。 4.在资本主义社会,工人向资本家出卖劳动力获取劳动报酬,不存在剥削关系。(  ) × 纠正 资本家通过无偿占有工人所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,对工人进行剥削,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。 5.资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产绝对过剩为基本特征的经济危机。(  ) × 纠正 资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产相对过剩为基本特征的经济危机。 6.经济危机是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。(  ) × 纠正 资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 2.资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么?资本主义社会的基本矛盾有哪些具体表现? 提示 资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾;主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾。 具体表现:①在消费上的表现:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。②在生产上的表现:个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。③在阶级关系上的表现:资产阶级和无产阶级的对立。 议题一 怎样认识封建社会的本质特征 情境一 我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地、缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口,而是依附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人赦免不得脱籍。但是,他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可以被买卖。 情境二 随着生产力的发展,奴隶制被封建制代替,社会呈现出新的面貌。“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”“农民头上两把刀,租税重,利钱高”“印子钱,一还三,利滚利,年年翻;一年借,十年还;几辈子,还不完”。晚唐时,有人曾说农民有“八苦”:一苦官吏苛刻,二苦高利贷重,三苦税负繁多,四苦事事摊钱,五苦当差服役,六苦无处申冤,七苦冻死无衣饥无食,八苦病不得医死不得葬。 1.结合情境一,分析与奴隶制生产关系相比,封建制生产关系有哪些进步之处。 提示 ①地主只占有土地,并不占有农民本身;奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。 2.结合情境二,说明封建社会农民所受的“苦”包括哪些方面?在封建社会地主和农民生活天壤之别的根本原因。 提示 “苦”的方面:一是经济上的剥削,二是政治上的压迫,三是思想上的控制。 根本原因:①封建土地所有制。以农业生产为主的封建社会,土地是主要的生产资料。地主占有绝大部分土地,农民没有土地,或者只有很少的土地。农民为了进行生产,维持生活,不得不租种地主的土地,遭受地主的剥削。②在封建社会,地主阶级通过收取地租、高利贷等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 1.奴隶社会和封建社会生产关系的异同点 比较 奴隶社会 封建社会 不 同 点 生产资料所有制 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地;农民有自己的劳动工具甚至少量土地 劳动中人们的地位和关系 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 相对于奴隶,农民有一定的人身自由 不 同 点 劳动产 品分配制 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主占有农民大部分劳动成果,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 相同点 生产资料均掌握在统治阶级手中;都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系 2.封建制生产关系推动生产力发展的原因 (1)从所有制看:相对于奴隶制,农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 (2)从分配制看:农民能留下一部分劳动成果归自己支配。 (3)从人与人的关系看:相对于奴隶,农民有一定的人身自由。 综上:农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,从而促进了生产力的发展。  我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可以被买卖。由此可见,在两汉时期(  ) ①收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ②失去生产资料的农民不得不依附于地主阶级 ③封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ④农民可以通过自主劳动来替代各种苛捐杂税 A.①②   B.①③   C.②④  D.③④ [思维建模] [答案] B (教材“相关链接”改编题)封建时代的欧洲各国,普遍存在着“金字塔”状等级制度(如图)。图示反映出来的信息是(  ) ①封建主占有农民的所有劳动成果 ②农民阶级的反抗斗争从未停止过 ③封建国家实行君主专制,等级森严 ④农民阶级背负着封建上层阶级的重压 A.①②         B.①④ C.②③ D.③④ 解析 在封建社会,地主占有农民大部分劳动成果,①错误。材料未体现农民阶级的反抗斗争从未停止过,②不符合题意。从“封建时代的欧洲各国,普遍存在着‘金字塔’状等级制度”可以看出封建国家实行君主专制,等级森严,农民阶级背负着封建上层阶级的重压,③④正确。 答案 D 议题二 如何认识资本主义社会的兴衰 情境一 在封建社会,农民不仅要为地主耕种土地、缴纳地租,还要服劳役,战乱时则被武装为私兵等。在封建社会,地主阶级正是通过掌握土地这一生产资料,对使用土地的农民进行残酷的剥削和压迫,才使农民成为地主的附属品。 情境二 在资本主义社会,工人仅得到维持最低生活的工资,资本家却获得大量的剩余价值。例如,美国福特汽车公司的老板福特,原来只接受每天工作8小时、工资5美元的标准,后来许多汽车公司都提高了工资标准,福特担心自己的工人被挖走,也不得不将工人工资提高到每天8小时、6美元,表面上看工人工资提高了,但由于工人创造的价值远远高于工资,工人实际上还是被资本家剥削了。 情境三 物联网、云计算、信息物理系统、大数据、深度学习等新一代信息通信技术、人工智能技术的出现和发展,推动着新一轮产业革命来临。德国提出以信息物理系统为主要特征的“工业4.0”,美国则提出“工业互联网”。 在新产业革命愿景下,智能机器(系统)将替代人类绝大多数体力劳动和相当部分的脑力劳动,使人类得以有更多时间从事创造性工作,同时也减少资源与能源的消耗和浪费。到2025年,“工业4.0”预计可使德国在工业制造、汽车、化学、IT、电子、农业6个行业的产值增加787亿欧元,使德国整体产值增加2670亿欧元。到2030年前后,德国企业劳动生产率预计还可进一步提升30%。 1.结合情境一和情境二,比较封建社会、资本主义社会剥削方式的异同。 提示 相同点:①剥削基础:封建社会地主阶级通过掌握土地这一生产资料剥削农民,资本主义社会资产阶级通过掌握生产资料剥削工人,都凭借对生产资料的占有来实现对劳动者的剥削。②剥削本质:都是无偿占有劳动者的剩余劳动成果。封建社会中,农民的劳动成果除了缴纳地租等,剩余部分被地主无偿占有;资本主义社会中,资本家无偿占有工人创造的剩余价值。 不同点:①封建社会农民以地租形式(包括劳役地租、实物地租和货币地租)向地主缴纳大部分劳动成果,还要服劳役等;资本主义社会资本家通过支付工人工资来购买劳动力,在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值,工人看似自由,但实质上受资本家剥削。②人身依附关系:封建社会农民对地主有较强的人身依附关系,被束缚在土地上;资本主义社会工人表面上具有人身自由,可自由出卖劳动力,但因不占有生产资料,只能受雇于资本家,存在经济上的依附关系。 2.有人认为,智能机器(系统)的广泛运用,将使资本家减轻对工人的剥削。请你结合情境三,运用科学社会主义理论的相关知识加以分析。 提示 ①资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。雇佣劳动所创造的剩余价值,被资本家无偿占有,具有隐蔽性,成为资本家各种利润的来源。 ②资本家为了获得更多的剩余价值,普遍使用先进的智能机器(系统),可进一步提高社会劳动生产率,在劳动者工作时间和工资不变的情况下,产生的剩余劳动更多,资本家可获得更多的剩余价值。 ③智能机器(系统)的广泛运用,将使劳动复杂程度提高,工人要花更多的时间和精力提高技术,所以智能机器(系统)的使用并没有减轻资本家对工人的剥削,而是使资本家获得了更多的剩余价值。 1.全面认识资本主义制度确立的影响 (1)积极影响:资本主义制度的确立,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 (2)消极影响 ①资本主义制度使产业工人的境遇更加恶化,进一步扩大和加深资产阶级和工人阶级的对立。资产阶级无偿占有工人阶级创造的剩余价值,其剥削方式更加隐秘、更加变本加厉。 ②第二次工业革命推动了生产和资本的进一步集中,使生产社会化和生产资料资本主义私人占用之间的矛盾突出,从而导致资本主义经济危机频繁爆发。 2.资本主义自身为何不能消除资本主义经济危机 (1)经济危机爆发的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾,即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 (2)生产社会化的发展,要求消除资本主义私人占有制,生产资料归全社会所有。而伴随着生产社会化程度的提高,生产资料私人占有程度越高,资本越发集中。所以随着生产社会化程度的提高,资本主义社会的基本矛盾会不断激化。 (3)资产阶级为了缓和阶级矛盾,应对经济危机,对资本主义作出了一些调整,但是这些调整都是建立在资本主义私人占有制基础之上的,最终的目的在于维护资产阶级利益,不可能改变资本主义的生产资料所有制。所以,只要资本主义制度存在,经济危机就不可能被消灭。 3.资本主义必然走向灭亡,社会主义必然胜利 (1)资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 (2)资本主义社会基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 (3)资本主义生产的高度社会化为向社会主义转变准备了经济物质条件。主要表现:第一,资本主义社会化大生产为未来的社会主义生产关系奠定了雄厚的物质基础。第二,资本主义经营管理的社会化为新社会进行真正的全面的社会化管理做好了形式上和组织上的准备。  消费主义是一种自20世纪初以来在欧美社会流行的文化现象,其核心思想是将消费视为个人幸福和社会进步的核心,通过消费商品和服务来追求个人满足、身份认同和社会地位,主张商品不仅是实用品,更是社会地位或价值观的象征(如奢侈品代表“成功”),推崇“现在购买,以后支付”的“即时满足”逻辑。消费主义思潮的盛行(  ) ①解决了周期性爆发的生产相对过剩的问题 ②降低了普通工人家庭消费成本和债务负担 ③加剧了消费的盲目扩大和资源的过度消耗 ④维护了以资本为中心的资本主义生产方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [思维建模] [答案] D 1.(教材“探究与分享”改编题)我国明朝中后期,在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。这是因为(  ) ①资本主义生产关系更适应当时的商品经济发展 ②生产力的快速发展促进了生产关系的变化发展 ③资本主义生产关系是封建社会内部萌生出来的 ④封建地主阶级和农民阶级之间的矛盾不可调和 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 解析 我国明朝中后期,在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。这是因为生产力的快速发展促进了生产关系的变化发展,资本主义生产关系更适应当时的商品经济发展,①②符合题意。材料未涉及资本主义生产关系是封建社会内部萌生出来的,③排除。材料强调的是在商品经济较发达的江南地区出现资本主义生产关系萌芽的原因,不是强调封建社会阶级矛盾对资本主义产生的影响,④排除。 答案 A 2.(教材“探究与分享”改编题)1929年10月24日,美国华尔街股票市场形势急转直下,股价狂跌。一夜之间,“繁荣”景象化为乌有,全面的经济危机随之而至:大批银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减;失业人数激增,人民生活水平骤降;农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人濒临破产,一场规模空前的经济危机终于爆发。上述危机的爆发(  ) ①是资本主义社会主要矛盾发展到一定阶段的产物 ②以生产过剩为基本特征,是资本主义无法克服的痼疾 ③贯穿于资本主义社会的始终,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④根源在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 材料体现资本主义经济危机以生产过剩为基本特征,经济危机是资本主义无法克服的痼疾,根源在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,②④正确。资本主义经济危机是资本主义发展到一定阶段的产物,①排除。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,③排除。 答案 C 体系建构 要点巧记 一个条件:资本主义生产关系建立的基本条件 两个影响:封建制生产关系、资本主义生产关系对人类社会的影响 两个矛盾:封建社会的主要矛盾、资本主义社会的主要矛盾 两种社会形态:封建社会、资本主义社会 [易错诊断] 1.“朱门酒肉臭,路有冻死骨。荣枯咫尺异,惆怅难再述”;“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”。下列对材料中现象的解读,正确的是(  ) ①封建君主专制制度是农民受苦的根源 ②封建社会代替奴隶社会是人类的进步 ③封建社会是人压迫人、人剥削人的社会 ④这种现象产生的根源是封建土地所有制 A.①②          B.①④ C.②③ D.③④ 解析 诗句中描述的农民的悲苦生活,说明封建社会是人压迫人、人剥削人的社会,产生这种现象的根源是封建土地所有制,故③④符合题意。封建土地所有制是农民受苦的根源,①错误。材料未体现封建社会代替奴隶社会是人类的进步,②不选。 答案 D [易错提醒] 在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础和根源。 2.资本主义曾对人类历史发展起到了巨大推动作用。然而,随着时间的推移,资本主义制度自身固有的弊端不断显现和加重,周期性经济危机频现,并演化为时下的系统性危机。导致资本主义经济危机产生且难以治愈的根本原因是(  ) A.在阶级关系上,无产阶级与资产阶级之间的对立 B.生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 C.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 D.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 解析 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社会的基本矛盾,这一基本矛盾是导致资本主义经济危机产生且难以治愈的根本原因,B正确。无产阶级与资产阶级之间的矛盾是资本主义社会的主要矛盾,是资本主义社会基本矛盾在阶级关系上的表现,不是经济危机产生且难以治愈的根本原因,A错误。生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,是资本主义经济危机的直接原因之一,并非根本原因,C错误。个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,是资本主义经济危机的直接原因之一,并非根本原因,D错误。故本题选B。 答案 B 3.马克思指出:“一切现实的危机的最终原因,总是群众的贫穷和他们的消费受到限制,而与此相对比的是,资本主义生产竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这一论断表明(  ) ①社会的绝对的消费能力是经济危机的根源 ②资本主义社会的基本矛盾是经济危机的根本原因 ③资本主义作为落后的社会形态必然会被取代 ④生产与消费的矛盾是经济危机发生的直接原因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 材料中的这一论断揭示了资本主义社会经济危机爆发的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,其根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾,②④符合题意。 答案 C [易错提醒] 直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 [热点加练] 1.2025年1月,意大利全国范围内出现大规模的罢工。此次罢工的出现是因为各领域从业者对增长工资、改善工作环境和增加福利的要求迟迟得不到满足,是民众对政府新财年预算法案和长期财政政策的不满情绪的集中爆发。据此,某班同学提出了下列观点,其中正确的是(  ) ①当代资本主义劳资矛盾已转化为劳动者与政府的矛盾 ②生产关系不适应生产力的发展是出现大罢工的根源 ③阶级斗争才是缓和资本主义社会矛盾的唯一正确途径 ④资本家为了确保自身利益可能对工人作出短暂妥协 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 当代资本主义劳资矛盾本质是无产阶级与资产阶级的矛盾,政府作为资产阶级统治的工具,代表和维护资产阶级利益,因此劳动者对政府政策的不满本质上是劳资矛盾的间接体现,而非矛盾转化,①不符合题意。生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展,各领域从业者对增长工资、改善工作环境和增加福利的要求迟迟得不到满足,说明生产关系不适应生产力的发展是出现大罢工的根源,②符合题意。阶级斗争的根本目的是推翻资本主义制度,而非仅仅缓和矛盾,并且,通过谈判、立法等非暴力方式也可能缓和矛盾,“唯一正确途径”说法绝对,③错误。罢工潮使资本家面临损失,资本家为保自身利益可能短暂妥协,满足工人部分要求,④正确。故本题选C。 答案 C 2.2025年5月,国际评级机构穆迪宣布将美国主权信用评级从 Aaa下调至 Aa1,美国在三大评级机构中彻底告别“3A时代”,全球金融市场随之剧烈震荡。美国主权信用评级下调并非孤立事件,而是资本主义经济危机在信用维度的集中爆发。据此,以下说法正确的是(  ) ①资本主义国家生产相对过剩是导致其经济危机产生的直接原因 ②生产社会化与资本私人占有之间的矛盾加剧了政府的信用危机 ③美国经济危机难以治愈的根本原因是资本主义社会的主要矛盾 ④美国社会生产力和生产关系之间的矛盾,必然会引发不同程度的经济危机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,生产相对过剩是经济危机的基本特征,而非直接原因,①错误。生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(资本主义社会的基本矛盾)是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,会导致经济危机并加剧政府信用危机,②正确。资本主义经济危机难以治愈的根本原因是资本主义社会的基本矛盾(生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾),而非主要矛盾(无产阶级与资产阶级的矛盾),③错误,④正确。故本题选C。 答案 C $

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第1课 课时2 从封建社会到资本主义社会-(配套课件)【精讲精练】2026-2027学年高中政治必修第一册(统编版)
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